小學同學作文四篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學同學作文4篇，歡迎大家分享。
小學同學作文 篇1
同學們都喜歡教我們自然的張老師。一是因為張老師講課深人淺出，二是因為張老師對待同學既嚴厲又和氣。
有一次，張老師給我們講水的知識。當她在黑板上寫字時，我們班有名的“調皮大王”趙坤嘻嘻哈哈地笑了起來。張老師轉過身來，環(huán)視了一下教室，然后輕輕地走到趙坤身邊，微笑著問：“剛才是你笑的嗎？”趙坤先是一愣，繼而紅著臉，支支吾吾地說：“不……不是……噢……是、是的�！薄澳悄阌X得這樣做好嗎””張老師仍然溫和地問�！安弧谩�。“對，是不太好。那么，你知道‘不好’組合起來念什么嗎？”“是……是‘弄’字！”張老師又微笑著點點頭，轉身在黑板上寫了一個斗大的“弄”字，又將上面的`“不”字用黑板擦擦掉，然后面向趙坤，一雙溫和的眼睛似乎在問：“明白嗎？”趙坤看了，恍然大悟，他紅著臉低下了頭，我們也明白了老師的用意。
后來，我們都紛紛議論：“趙坤能變好嗎？”“我不信！”“老師為什么不批評他？”“就是！”“不，你們說錯了，張老師說‘少先隊員應該樂干助人，對差生也應該幫助，趙坤是有缺點，但我深信他一定會改好的’。”不知是誰大聲說。
從此，趙坤改好了，這怎能說不是張老師的功勞？
課上，張老師對我們和和氣氣；課下，她也總是和我們在一起�？矗瑥埨蠋熡衷诤屯瑢W們擲沙包；見哪位同學被砸中了，張老師總是風趣地說：“敗將，再來！”可一旦張老師被砸中，我們也毫不顧忌地喊道：“敗將，再來！”
張老是既是我們親密的朋友，又是真正關心我們的師長。
張老師就是這樣一位老師，我們都喜歡她。
小學同學作文 篇2
從小到大，我接受了許許多多的愛，有父母的愛，有恩師的愛，有同學的愛……其中我印象最深的是同學的愛。 記得二年級的`時候，我生病走路不方便。在學校里，同學們和老師都十分熱情地幫助我。 有一次，下課鈴聲……
從小到大，我接受了許許多多的愛，有父母的愛，有恩師的愛，有同學的愛……其中我印象最深的是同學的愛。
記得二年級的時候，我生病走路不方便。在學校里，同學們和老師都十分熱情地幫助我。
有一次，下課鈴聲一響起，我輕聲地說：“我想上廁所�！弊趯γ娴挠蒺╈�，好像有一雙順風耳，聽到我的聲音，立刻走到我的身邊，親切地說：“我背你去吧！”他蹲下身子，雙手握住我的手，想背起我，但我的身體太重了，他那弱小的身子，使出了九牛二虎之力也背不動我。這時，平城豪健步如飛地走過來，對虞皓祺說：“來，我?guī)湍阋黄鸱鼋鹆x�！庇谑牵业淖笫挚恐蒺╈�，右手靠著平城豪，他們齊心協力地扶起了我，一步一步地往前走，只見他們的臉漲得通紅通紅的，好像兩個大紅蘋果，兩手緊緊地扶住我，手心里冒出了許多的汗。來到廁所時，他們已經累得氣喘吁吁了。等我上完了廁所時，他們還是照樣幫我扶到教室。我看著他們上氣不接下氣的樣子，說：“謝謝你們幫助我，如果沒有你們，我不知該怎么辦呢？”
他們說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助、互相關心�！蔽覀兊哪樕隙悸冻隽碎_心的笑容，像一朵朵盛開的花兒。
同學們對我的愛，讓我感激不盡，我也要盡力幫助別人，讓愛的花朵處處開放！
小學同學作文 篇3
畢業(yè)后，我們是否還能再見呢？
在教室里，有我們的回憶，還有我們的點點滴滴，雖然哭過吵過，但還能擁抱，這就是同學的愛，在時間的鑒定，我們的愛，已匯成一條河流，會在我們心里，奔流不息的留著，我們的'愛，已匯成萬里長城，堅固無比，會成為歷史的鑒定，永遠屹立在我們心頭，畢業(yè)后，是否有人記得，我們在紅旗下許下的諾言，是否有人記得，我們向藍天向白云，立下的誓言，在之后的歲月里，我們許下的諾言，會不會被時間磨滅，立下的誓言，會不會隨著時間的流逝，而消失呢？
在學校里，我們的豪言壯語，我們的猜想和幻想，我們的天真和幼稚，誰還會記在心底呢？
愿友誼天長地久！
小學同學作文 篇4
我們班有一個班花，大家都用“人見人愛，花見花開”來形容 她，她的名字叫張亦萍。
她很會打扮，一頭烏黑的頭發(fā)被她在腦后扎成兩條麻花辮。柳葉眉下有一雙溪水般清澈的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，說起話來總是得理不饒人。
有一次，我偷偷拿了她的本子想抄她的作業(yè)，被她發(fā)現了，張亦萍火冒三丈地向我討回本子，又把我好一頓數落。從此我再也不敢抄別人作業(yè)了。
張亦萍還是我們班的副班長，她學習很刻苦。有一次課間，同學們都跑出去玩，張亦萍因為老師留的`一道思考題解不開，一個人在教室苦苦思索，我看了以后非常敬佩。
張亦萍不但學習刻苦，而且多才多藝，在兒童節(jié)的舞臺上，張亦萍表演的舞蹈《游子吟》，動作柔美，非常精彩。
這就是我的同學張亦萍，一個學習刻苦，多才多藝的可愛女生。
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