【實(shí)用】四年級(jí)活動(dòng)作文8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的四年級(jí)活動(dòng)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇1
今天的隊(duì)日課，我們和四（一）班一起舉行了歌頌偉大母的愛演講活動(dòng)。
我們班的趙子軒負(fù)責(zé)主持今天的活動(dòng)。同學(xué)們都有精彩的展示，他們用不同的方式表達(dá)著同一個(gè)心愿：歌頌偉大的母愛。尤其我們班的暴玉杰同學(xué)，他聲情并茂的演講深深地打動(dòng)了我的心，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
是誰在我們冷時(shí)為我們加衣服？
是誰在我們餓時(shí)給我們煮飯菜？
是誰在我們失敗時(shí)給我們鼓勵(lì)？
是誰在我們成功時(shí)為我們喜悅？
她，就是我們的媽媽。
她不是圣母瑪利亞。
她不是基督，
她不是上帝，
但她和圣母瑪利亞一樣慈祥，溫柔，
她和基督一樣有愛心，
她和上帝一樣有智慧。
�。ゴ蟮哪赣H！
聽著聽著，我的眼淚不由自主地流了下來。想想媽媽為我們做的一切，就在昨天我還因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情和媽媽鬧情緒呢。當(dāng)時(shí)還在想：媽媽一定不是我的'親媽媽，要不然怎么會(huì)不讓我看電視呢？要不然怎么會(huì)把我寫的不好的作業(yè)撕掉呢？現(xiàn)在我才明白，媽媽嚴(yán)格要求是為了我好。為了讓我養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣。要不媽媽為什么在批評(píng)完我之后在臥室偷偷地哭呢？媽媽呀！是我錯(cuò)了！我誤會(huì)了您的一片苦心。我下定決心以后一定要努力學(xué)習(xí)，聽媽媽的話，做個(gè)孝順的好孩子。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇2
在一個(gè)陽光明媚的下午，我們第六支行的同學(xué)們都按著約定的時(shí)間紛紛向著支行行長(zhǎng)的家里走去。一路上，在張涵杰同學(xué)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到他家。一進(jìn)家門，迎面一股香味撲鼻而來，��！原來是餃子餡的香氣……
在一個(gè)陽光明媚的下午，我們第六支行的同學(xué)們都按著約定的時(shí)間紛紛向著支行行長(zhǎng)的家里走去。一路上，在張涵杰同學(xué)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到他家。一進(jìn)家門，迎面一股香味撲鼻而來，�。≡瓉硎秋溩羽W的香氣，于是，叔叔讓我們把手洗干凈，坐下來邊看邊學(xué)，我邊看邊想：不就和捏橡皮泥一樣嗎？我也會(huì)！迫不及待的我拉起一塊餃皮放在左手上，可餡兒好像故意和我作對(duì)，滑不溜秋的，我夾這兒，他滑到那兒；我夾那兒，他滑到這兒，可滑溜著呢。待我好不容易才夾起了它，完成了這個(gè)怪模怪樣的小東西時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他扁扁的，連立起來都困難，活像個(gè)荷包蛋，。我不甘心，又抄起一塊餃皮，夾起一大塊餡兒直接壓在了餃皮上，好象那張皮子在向我提出抗議，餃皮因承受不起如此巨大的壓力而宣告“犧牲”。我強(qiáng)忍著耐心，甩起餃皮貼在手上，放上一塊看似不大不小的'餡兒，將皮的兩邊捏起來，可技術(shù)不熟練，底下破了一個(gè)洞，我連忙去捏，但后邊又破了一個(gè)洞，急得我滿頭大汗，無奈之下還是請(qǐng)教了叔叔.....我細(xì)心地把餡兒放到皮子上，經(jīng)過一番“溫柔”地“撮合”后，終于，一只像樣的餃子出現(xiàn)了，我興奮及了。
經(jīng)過叔叔的指導(dǎo)和同學(xué)們的努力，一只只可愛的餃子被下了鍋，變成了金黃的煎餃，吃在口里，給人以無窮的回味。我心里美滋滋的，想：學(xué)會(huì)了包餃子，讓我原本無聊的心情變得興奮、愉悅，讓這一天變得充實(shí)、有趣，這真是一件有意義的事。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇3
今天，是星期六，天氣晴朗，老師準(zhǔn)備舉行一次戶外活動(dòng)，同學(xué)們特別興奮。
我們來到了水濂山腳下，我看了那里的風(fēng)景十分優(yōu)美，樹木十分蔥郁，艷花散發(fā)著迷人的香味，天空上小鳥在為你唱歌，花朵里蝴蝶在為你跳舞，這真是太美了！
現(xiàn)在，活動(dòng)正是開始，活動(dòng)一：“接力賽”規(guī)則是：一個(gè)人在前面，他的后面有后面有個(gè)人，那個(gè)人拿著一個(gè)棒子，要快點(diǎn)跑過去，才能贏。比賽開始，大家很配合，雖然有一次掉棒，但是大家還是很快的，比寒結(jié)束了，大家玩的連汗水也流了出來，真快。
活動(dòng)二：“拔河”規(guī)則是：兩排人同時(shí)拿起繩子，望備說開始的`時(shí)候，就用力地拉�，F(xiàn)在開始，大家用力地拉，拉了過去，又拉了回來，拉來拉去真好玩！比賽結(jié)束了，大家很開心，老師還發(fā)了獎(jiǎng)品呢！
玩了一天，大家都累了，就在這時(shí)，一股香噴噴的味道傳了過來，原來是爸爸媽媽，在做飯菜，同學(xué)們趕緊跑了過去，大口大口地吃著，還說真香��！
今天，玩得真開心，這真是太難忘了！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇4
“丁零零……”課間活動(dòng)的鈴聲一響，同學(xué)們立即走出教室，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來。
瞧，校園寬闊的馬路上，同學(xué)們已經(jīng)站著整齊的四縱隊(duì)，當(dāng)“小白船”舒緩優(yōu)美的.樂曲響起時(shí)，同學(xué)們跳起了歡快的校園集體舞，我們個(gè)個(gè)精神飽滿、動(dòng)作到位。樂曲停止后，同學(xué)們就開始自由活動(dòng)。
你看，教室門前，低年級(jí)的小同學(xué)在跳繩，一邊跳一邊還念著兒歌，只見一位扎著小辮子的女同學(xué)腳輕巧地一高一低﹑左蹦右跳。
操場(chǎng)中間，有一群男同學(xué)在進(jìn)行滾鐵環(huán)比賽。鐵環(huán)是爸爸自制的，用一根粗鋼筋，敲敲打打，彎成一個(gè)直徑45厘米左右的圓圈，把接頭處用電焊機(jī)焊好。然后用一根鋼筋做了一個(gè)U形“車把”。他們拿著“車把”，你追我趕，鐵環(huán)在他們手中變得十分“聽話”，并隨之發(fā)出嘩瑯嘩瑯悅耳的樂音。
突然，我聽見了一聲聲歡呼聲，回頭一看，在校門口，幾位女老師和同學(xué)在跳大繩，她們靈巧地在一起一落的繩中間進(jìn)進(jìn)出出，繞著“8”字。兩邊搖繩的同學(xué)更是賣力，累了換只手繼續(xù)搖。
最有趣的是高年級(jí)的大姐姐舉行的轉(zhuǎn)呼啦圈接力賽。她們一邊跑一邊轉(zhuǎn)呼拉圈，剛跑了幾步，呼拉圈從腰里掉下來了，連忙揀起來又接著跑，那滑稽的樣子逗得我們捧腹大笑。
大課間活動(dòng)真是豐富多彩，我愛大課間活動(dòng)，課間活動(dòng)給我們帶來快樂！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇5
“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹！”今天，我們排著整齊的隊(duì)伍，戴著紅領(lǐng)巾，一起來到軍山腳下植樹。
到了軍上，只見一把把鐵鍬整齊有序的排在地上；一只只水桶挨著鐵鍬，里面裝滿了水；一棵棵小樹苗也整齊地放在了場(chǎng)地的各個(gè)地方，好像在等待著我們來幫它們安個(gè)溫暖的`家。我和韓旭挑了一把鐵鍬來到河邊，找了一個(gè)依山傍水的好地方，準(zhǔn)備種下小樹。
開始挖坑了，我和韓旭拿起鐵鍬，錳插向土地，又用力踩了一下鏟背，土地上出現(xiàn)了一道凹痕。我和韓旭用力向上鏟，不料，鏟子插得太深，動(dòng)不了了，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把鏟子拔了出來。正當(dāng)我們傷腦筋怎么把土挖出來時(shí)，爸爸走了過來給我們做了個(gè)示范：他把鏟子插進(jìn)土地后沒再直接鏟，而是又插了三下，四條凹痕形成了一個(gè)較大的正方形。然后又將鏟子插進(jìn)正方形的一條邊中，用力向上一鏟，“砰”大土塊被抬了起來。我們看了，便也按照爸爸的方法做了起來。雙劍合璧，我用鏟子插向土地，韓旭幫忙踩鏟背，我將鏟子插進(jìn)去時(shí)，他就和我一起用勁抬土塊。我們的樹坑越來越大，越來越深。突然，一根樹根冒了出來，擋住了鐵鍬，我和韓旭將鏟子對(duì)準(zhǔn)樹根，用勁一插，只聽“咔嚓”一聲，樹根立刻斷成了兩截。我們又繼續(xù)向下挖，沒想到底下又冒出了一塊大石頭，我們一下子被鏟子震倒了。但我們還是不放棄，拍拍屁股，重新上陣。我們將坑挖大，把底下的每個(gè)石頭都給挖了出來。功夫不負(fù)有心人，坑終于挖好了。該澆水了，我拿來水桶小心翼翼的從河里拎上了一桶清澈的河水倒進(jìn)了坑中，土壤喝足了水，一下子滋潤(rùn)了不少。
要放樹苗了，我自認(rèn)為樹苗很輕，所以自告奮勇的去拿樹苗。但沒想到樹苗提在手里像大象一樣重，我只好放下樹苗，拖著它走，但走了好長(zhǎng)時(shí)間，還是離坑很遠(yuǎn)。韓旭見我走這么慢，看不下去了，便跑過來幫忙。我托著樹苗的根，韓旭拎著樹梢。走到坑邊后，我們慢慢的把樹苗放進(jìn)坑中。小樹吸收到土壤里水份，一下子精神煥發(fā)，挺的更直了。
要培土了，韓旭鏟起一塊大土塊正準(zhǔn)備放進(jìn)坑里，我急忙攔下了他，拿起大土塊，放在手上捏捏松。一邊將捏松的土塊一點(diǎn)點(diǎn)地填入坑中，一邊對(duì)韓旭說：“培土?xí)r要先把松土，這樣鋪在樹根上有利于小樹吸收營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)的才夠快�！表n旭聽了，也學(xué)著我的樣子，一點(diǎn)點(diǎn)地將土放了進(jìn)去。土填滿后，我和韓旭又把表面上的土用鏟子和腳拍平，踩實(shí)。重新又澆了一遍水。
樹終于植好了，我和韓旭都分別掛上了各自的心愿牌。我的心愿牌上寫著“愛護(hù)樹木，建設(shè)綠色中國(guó)”。我希望我的樹苗能快快長(zhǎng)大，為祖國(guó)多增添一片新綠。我抱著我的小樹苗，照了張相，高興極了！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇6
盼著一天天的過去，盼著一天天的到來，盼什么呢？當(dāng)然是盼著讓人興奮的游園活動(dòng)了。我想每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該很激動(dòng)吧？我當(dāng)然也不例外了。
隨著時(shí)間的推移，游園活動(dòng)于拉開了序幕。當(dāng)天，我拉著我的'好朋友，與他一起參加游園。
我們興奮地一邊走一邊討論著：應(yīng)該先去玩哪個(gè)項(xiàng)目呢？看看手上的游園表，我們便快步向“智力大闖關(guān)”走去了。
該游戲的規(guī)則是將手中的圓圈套入桿子就可得一分。我心想：這種不是小菜一碟嘛！我肯定可以投進(jìn)去的。帶著滿滿的自信我上場(chǎng)了。我拿起圓圈，瞄準(zhǔn)桿子向前一拋，喲，太用力了，圓圈超出桿子好大一段距離啊。再來！跟第一拋相反的是，這次我的力量又太小了，連個(gè)桌子邊也沒有碰到。嗯，不能氣餒，接著再拋。沒中，沒中，還是沒中！一連串的沒中，我的自信心已經(jīng)倒下一大半了。望著手中的最后一個(gè)圓圈，我像抓住救命草一樣，緊緊地抓著，最后的希望就在此了，拼了！“呼”的一聲，圓圈飛出去了，最后穩(wěn)穩(wěn)地落在桿子旁邊，哎！仍然沒中。我的運(yùn)氣真是背到家了。
我愣在那里，好一會(huì)兒才走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一位阿姨問我：“你得了幾個(gè)圈��？”我輕輕地說：“０環(huán)。”阿姨微笑地看看我，給我蓋了一個(gè)章。與我形成強(qiáng)烈對(duì)比的是，我的好朋友中了6環(huán)，真羨慕他�。�
走出這間教室，我的內(nèi)心的無比難為情的，唉，多么羞愧的游園日啊！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇7
這個(gè)星期的星期五我非常開心，因?yàn)樾瞧谖鍖W(xué)校舉行了我們盼望已久的語文游園活動(dòng)。在游園活動(dòng)里還有許許多多關(guān)于語文的'小游戲。
當(dāng)游園活動(dòng)一開始我就如劉翔一樣飛奔到三（3）班玩“猜人物”。我心想：不就猜人物，三、四年級(jí)的必讀書目我都看過。人物也記得一清二楚，我還怕答不出來。我把前面四道題全部都一一答對(duì)，可是最后一題我可傻了眼。這題是：白蛇傳中白娘子的原名是什么？我好像有些印象，可是卻抓破腦袋都想不出來。哎~沒辦法只能空著。就這樣五分我只拿了四分。
從三（3）班一出來就發(fā)現(xiàn)二樓的班級(jí)都排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)四（二）班教室門口沒有人，空得很，于是我就飛奔上去。四（二）班是考“文學(xué)知識(shí)競(jìng)答”這可把我難住了。我絞盡腦汁也才答出四題，第五題怎么也想不出來。我心想：這是什么題目？怎么這么難。我好不容易找到考官批題，還好我寫出來的都對(duì)了。
接著我又玩了看圖猜故事、判斷是非、猜一猜、成語搶答。這些小游戲都十分有趣，既豐富了我的校園生活，又拓展了我的文學(xué)涵養(yǎng)。最后我還得了銀獎(jiǎng)呢！我喜歡我們學(xué)校的語文游園活動(dòng)！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇8
星期四，學(xué)校組織五年級(jí)去青少年活動(dòng)中心一日，同學(xué)們聽了直蹦三尺高，教室里像炸開了鍋似的，熱鬧非凡。
我們伴隨著風(fēng)景，一路上歡歌笑語，不知不覺中便來到了青少年活動(dòng)中心，眼前的龐然大物令我大吃一驚，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走到一間教室，哦~原來是我們今天上午的導(dǎo)師，第一項(xiàng)任務(wù)是“劃船”，同學(xué)們聽得激動(dòng)的不得了，聽完老師的講解，我們迫不及待地跑向目的地，穿好救生衣，拿好船槳，每船六人，安排好便坐在船上，我們組先開始行動(dòng)，我是組長(zhǎng)，由我來組織整組的團(tuán)做，一開始我還不太適應(yīng)，船東倒西歪，忽高忽低，弄的整組提心吊膽的，我很是歉意，隊(duì)員們看我不太熟練，就一起幫我劃，有的在一旁鼓勵(lì)，為我加油打氣，我很欣慰，也很感動(dòng)，之后，因我們?cè)絹碓秸莆談澊闹饕椒�，我們劃得相�?dāng)?shù)钠椒�(wěn)，懸在空中的一塊石頭終于放下了，我們一邊唱著歌一邊慢慢地蕩漾在風(fēng)平浪靜的湖面上，真實(shí)是一種享受。時(shí)間也差不多了，老師用“獅子吼”告誡我們?cè)撋习读�，船漸漸靠近岸，我們安全的'登岸了，心情很是興奮！
接下來的項(xiàng)目是“羅馬戰(zhàn)車”，一聽名字就把我給震撼了。我不太喜歡這一方面的東西，可我又當(dāng)上了組長(zhǎng)，想想后果都不堪設(shè)想，在安排中，我毫不頭緒，內(nèi)疚死了，幸虧我們組男生多，都是力氣比較大的，怪不得真的完了，不管三七二十一，先做了再說，想不到做完之后，老師說還不錯(cuò)，就是動(dòng)作慢了些，最終得分四分，沒掌握好投射的方法。。。。。。
下午的是“攝影”也就是這樣不知不覺的過去了。
在這次的青少年活動(dòng)中心中，我受益匪淺：在做每樣事情中，都要齊心協(xié)力，這樣，事情才會(huì)干得漂亮，利落。
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