精選記憶作文錦集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的記憶作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶作文 篇1
在我的記憶深處，有這么一縷芬芳，它是家人對我無微不至的照天色暗了下來，不一會兒天便下起綿綿細雨。
雨點很小，很輕，飄在臉上沒什么感覺，會讓人覺得很舒爽、很輕松。可我并不這么覺得，因為剛剛又被老師批評了一頓，因為試卷上的題老師講過我卻沒有聽懂，也沒有問，于是犯了一樣的錯誤。
我背著沉重的書包在雨中漫步，不愿快速趕到家中，因為到家也是如此，要接受母親的`嘮叨，父親的批評……慢慢的我晃到了家門口，一如既往地緩慢地掏出鑰匙，打開家門。
屋里漆黑一片，就像是在幽暗的森林中一般。感覺隨時會把我吞沒。我邁著沉重的步伐走進家門，想要轉身將門關上時，“咣當”一聲燈亮了！于是耳邊傳來熟悉的聲音：“AA，生日快樂！”我似乎遇著一個霹靂，呆呆地站在那里，木訥地看著我的家人，過了好一會兒，我才緩過來，原來，原來今天是我的生日��！我激動地說不出來話，望著爸爸媽媽還有妹妹精心準備的禮物和我最愛吃的巧克力蛋糕，眼里淚珠涌眶而出，我一把撲進爸爸媽媽的懷抱里，含糊地說：“謝謝你們，我愛你們！”此時此刻，我覺得我是世界上最幸福的人！站在一旁的妹妹有些不高興的說：“姐姐，你不愛我了嗎？”“愛，當然愛！”我笑著說。說完我們都哈哈大笑。
“AA呀，之前是我們不對，經常批評你，因為我們工作壓力大，情緒難免控制不住。你學習也大，我們也沒有換位思考，你能原諒爸爸媽媽嗎？”“媽，其實我也有不對的地方，不應該惹你生氣。”我慚愧地說。
“好了！我們吃蛋糕吧，我都餓了！”妹妹那個小饞貓說道。“好！開動！”就這樣我度過了一個難忘的夜晚。
在我的記憶深處，有這么一縷芬芳，它是家人對我無微不至的照顧與關懷，幸福了我的歲月，溫暖了我的時光。
記憶作文 篇2
蘿葉已泛黃，普洱已泛涼，舊時的紫丁香彌漫街頭，只有那深深的感動夾在泛黃的書頁中，成為留在我記憶中的芬芳。
那是幾年前的事了，正值初夏，沒有太多的燥熱，風拍在身上讓人感覺舒服，我約了好朋友，一起在新建的小花園散步，那里有著大片的丁香花，我們都愛這種味道，芬芳中卻不濃烈，讓我們忍不住沉醉其中。
這里人不算很多，可能是因為如今的快節(jié)奏打消了很多人享受安逸閑適的.念頭，但凡是在這里，人群也都只是優(yōu)雅低聲交談，一切美好都融為了一體。
正這樣走著，一個撿垃圾的老人映入我的眼簾：滿頭的白發(fā)，疏亂的眉毛下，一雙眼睛黯淡無光，歲月的無情更是讓他額頭上留下深刻的印記，一身衣服破破爛爛，讓人幾乎分辨不出那究竟是灰還是黑，瘦弱的肩膀上扛著一個不知己經補了多少次的麻袋，他亂得好像與我們不是一個世界，而此時的美景，卻因為他的到來被打破了，他與這美景格格不入。
好朋友正要拉我離開，我卻被他慢慢放在地上麻袋里探出腦袋的活物吸引了：是一只小貓，黃白相間，雖然它的毛也是臟亂無比，但體型可以說是很圓潤了，讓它側邊上的老人顯得那么清瘦。
老人的眼神亮了起來，把一個面包慢慢撕成小塊放在貓的面前，一直看著它吃完，嘴邊的笑意一直未曾拂去。他們走了，一切都像往常，像我們剛來時一樣，好似，他們從來沒來過一樣。我的眼眶濕了，心情也同是久久不能平靜，老人的笑容在我腦海中揮之不去。
在這個世界中，總有一個人，會穿過無數的艱難來到你的身邊，帶給你前所未有的溫暖，一直愛著你。老人與貓，留在我記憶中的，就是那勝過丁香的芬芳……
記憶作文 篇3
夜已深了，彎彎的月牙高高懸掛，似有朦朧的輝芒透過云層，和著輕輕搖曳的枝椏。一幅夢的圖畫。
木子放下手中的筆，靜靜地看著窗外。清風拂過，片片落葉漂亮地舞動，倒是給這個城市平添不少生機；街上偶有車子駛過，刺耳的鳴笛；還有那紛繁的燈光。木子有些累了……
木子小時候是個清秀的男孩，一雙圓潤晶亮的眼睛，柔和的五官，很招人愛。他活潑，好動，快樂自在。他喜歡同鄰居虎頭虎腦的小子一起掏鳥窩；他喜歡在開滿燦黃花朵的田間肆意奔跑，染上一身香甜；他還喜歡在艷陽天，赤著腳在碧綠的河里，搬起青灰色的鵝卵石，抓住慌忙逃竄的螃蟹。木子的爺爺是個可愛的老頭兒，一小撮胡子顯得分外俏皮。爺爺在院子里種下許多樹，春天繁花一樹一樹的開，木子穿梭在蜂蝶間，鼻尖碰觸著淡淡的清香，每一次呼吸都有說不清的舒爽，他總愛用嫩嫩的`小手笨拙地摘下一些或瑩白或淡粉色的小花，用清涼的井水一浸，喝下后淡淡的花香縈繞不去。木子也愛加一小勺蜂蜜，甜得醉人。只是這樣，木子小小的心便能得到莫大的滿足。
晴天里木子會和小伙伴們在翠竹林里玩耍，那兒有清越的鳥鳴，竹枝晃動碰撞會發(fā)出動人的似樂音般的天籟之聲。小伙伴們嬉鬧著，又隱匿在一片翠綠中。木子從一數到十，默默猜測著哪兒會藏著個調皮的家伙。記得陽光還很美好，野花還很芬芳，小小的木子在這小小的世界里唱著小小的歌。
木子漸漸長大，便要去城里念書了。木子記得那天早晨，迷蒙的大霧還沒散去，一聲低沉的船笛聲在他耳邊卻那樣響亮。木子看著前來送行的爺爺奶奶：爺爺的頭發(fā)花白，溝壑爬滿了他并不白皙的臉。奶奶卻紅了眼，緊緊攥著木子的手。木子也舍不得他們呀，木子小聲說：“要不--”“閉嘴！”爺爺瞪著眼，那撮胡子一上一下地跳動，木子嚇得打了個哆嗦。爺爺攔過奶奶，催促著快走。“滴--”船緩緩開動，木子看著陪伴了自己十年的兩個人兒佝僂著身子，卻沒有邁步，似乎爺爺的眼睛里還有點點晶瑩在閃爍……漫天的霧浸濕了木子的眼睛，那兩個人兒縮成黑點漸漸消失不見。
后來啊，木子就到了這里，他跟父母一起生活，這是他以前做夢都不敢想的事。小區(qū)里有好多好看的花，卻長不出甜美的果子。木子也認識了好多新朋友，他們或安靜或淘氣。木子喜歡這里繽紛的霓虹燈，美味的小吃；但木子并不如以前快樂，木子討厭這里污濁的空氣，討厭小伙伴與他若有若無的距離。這里沒有滿天繁星，沒有他記憶中的味道。
木子懷念記憶中的味道：那里春天的花清香四溢，夏天的蟬鳴聲不絕，秋天的果可口誘人，冬天的雪飄然若夢。
木子多想回到那里，回到他記憶中的味道……
木子放下筆，猶豫片刻，又提起筆，匆匆寫下：這就是我的故事，我的記憶，我記憶中的味道。
記憶作文 篇4
她是我最好的朋友，我們認識有10多年了，估計還要有50年的交情。我在她面前說話可以滔滔不絕口無遮攔沒有標點不用停頓，也不用考慮分寸，她總是一副我最初見到她時的模樣，靜靜的微笑著看著我。
她是我的備忘錄，那些我早已淡忘了的往事都儲存在她心靈的光盤上，隨時都可以打開播放，每一次的重播都新鮮如昨。那天晚上飄著細雨，空氣里的秋意已經很濃，秋風秋雨無端的讓人有些悶有些壓抑。我很抽風似的想起來了很久很久之前買的那本《鄭愁予詩集》，想起來他那首當時讀來讓我不勝唏噓感嘆，齒頰留香的詩的片斷：我打江南走過，等待在歲月里的容顏如蓮花般開落。
我想找到這首詩的全部，還想讀一讀其他的作品。于是我翻箱倒柜，弄的家里人飛貓?zhí)�，怪老公亂動我的東西，把我的書弄丟了問他是不是我不在家時偷偷借人了？正在全神貫注電視的老公站起身說了一句有發(fā)神經了，開開門向只小鳥一樣從樓上飛走了。貓鉆到打開的柜子里把擱物架上的小瓷人撓到了地上“啪”的一聲摔碎了，被我提著一只腿仍了出來。它一步跳到沙發(fā)上，充滿敵意和戒備的看著我。
電話鈴驟然想了起來“喂？”是她的電話問我換沒換厚一點的被子。正要收線時我想起那本找不到的書問在沒在她那里？“在啊，你看你什么記性？”她隨口吟出的正是我要找的那首詩：我打江南走過，等待在記憶中的.容顏如蓮花般開落。想起來了，是因為讓她和我一起分享這首詩我拿給她就再沒那回來。記得當時我一臉興奮和期待的問她喜不喜歡？她淡淡地說當然喜歡了，我在上學時就看過。是嗎？我臉上的神情跟電視畫面般迅速轉換到了叫做崇拜的那個頻道。
她站在深深的歲月里好像真的是為了等待我的到來，詩意而慈悲，她是那么的懂我，我頓悟第一首詩的意境時的驚喜在她的眼里如花開，她的眼睛是欣賞。聽懂那首迷笛《望江南》訴說的婉約纏綿時的沉醉，在的眼睛里我看到了相知。
我是真的慶幸，讓我在千萬人中遇上了她，讓我在千萬年間時間的荒野上沒有早一步也沒有晚一步的遇上了她。鄭愁予說我噠噠的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，我只是過客。其實又有誰不是過客呢？怎么會有這樣美麗的錯誤呢？讓我一再慶幸我終究沒有錯過，若干年后，在那條撒滿夕陽的落葉小徑上，我能想到的幸福是我推著一輛輪椅，和她一起停車坐愛楓林晚。
在天際如火般燃燒的晚霞里我輕輕地俯下身子，對著她滿頭的銀發(fā)下那張歲月縱橫的臉深情地喚她：“媽媽。媽媽！”就讓我的聲音在恒遠的宇宙中傳送，傳給來世，作為我和她相見時的憑依。讓今生留下的記憶，在我最親愛最眷戀的她的面前如蓮花般的盛開，讓她再一次再一次無限慈愛的擁我如懷。
記憶作文 篇5
在人們的生活中有許多愛的故事，擁有愛是最快樂的、是幸福的'：當我收到媽媽的禮物時，我很快樂；當我?guī)椭鷦e人時，我很快樂；當我學到知識時，我也很快樂是呀！擁有愛才是世界上最快樂的。
在我的學習生活中，老師的愛常常感動著我，有一次，我上五年級的時候，老師讓我們自由背古詩，可是有的古詩我怎么也背不下來，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說：“你怎么不背呀？”我說：“我怎么背也背不下來。”老師說：“你只要認真去感受每首古詩的情景就能背下來了”。說著俯下身來教我怎樣想象畫面，怎樣掌握背誦規(guī)律，我按老師說的方法去背頌每一首古詩，果然輕而易舉地解決了問題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。
記憶作文 篇6
一叢叢小草探出嫩綠的頭，貪婪的吸取著春天的驕陽；一朵朵白云緊緊無依依偎在藍天的懷抱中；一朵朵櫻花被柔柔的微風搖醒了沉睡了整個冬天的清夢。驀然回首，與你相伴的記憶，原來如此美好。
很小的時候，由于爸爸媽媽工作忙，我一直住在外公家里。小時候的.事都漸漸淡忘了，如歲月的篩子將它們一一濾過。抹不去的始終是外公對我深沉的愛，永遠忘不了的是外公那只古色古香的煙斗，
幼小的我印象最深就是那件從不離身的寶貝――煙斗。普普通通的咖啡色，細長的身子上已有了不少歲月的痕跡。這東西伴隨外公多年，雖有點舊但仍十分耐用。外公閑時就掏出它，“吧嗒吧嗒”吸幾口，每當這時，我總愛坐在外公膝蓋上，纏著外公講故事。于是外公講“小紅帽”、講“狼來了”。我興奮的漫游在外公的童話城堡里，四周的一切都顯得美麗而神秘，而外公手中的煙斗，在我看來，像那神奇的魔杖，那廟裊裊煙霧不斷冒出來，輕盈的升到空中，一縷縷，一絲絲，再慢慢盤成一圈圈，向四周飄散。
外公有永遠講不完的故事，雪恥些灰白的煙圈就在我眼里化成美麗的童話故事，飄來蕩去。回頭一看，外公正沖我笑呢，那么和藹，安詳。后來學業(yè)重了，埋頭于那些解不完應用題，啃不完的ＡＢＣ，還得應付大大小小惱人的測試，天天都是兩點一線的來回奔波，只有難得一周末，才有時間重溫那段時光。
我再次拐進那條熟悉的、曾經我幼稚的小天堂。一進門便見外公躺在藤椅上，手中依然是那只煙斗，依然是那一縷縷煙霧。一切都沒變，只是外公的腰板不再硬朗，頭發(fā)不似以前黑密。盡管如此，外公那雙眼睛依舊炯炯不神，黑洞洞的眼眸就像一口干涸了的老井，只是井邊又多了幾道歲月留下的溝溝壑壑，那座曾帶給我歡樂的童話城堡也已不復存在了。
外公見了我，問了我些最簡單不過的問題，而我卻一句話也答不出來，在那一刻，我仿佛又回到了十年前那個天真活潑的小女孩，調皮的將空中的煙霧抓散，出神的看那煙霧幻來幻去。
如今我不再依偎在外公懷里，不再聽外公講故事，曾幾何時，我們開始漸漸疏遠；曾幾何時，我真正理解外公的愛。想著往日溫馨，眼眶漸濕。
漆黑的天幕抹去了幾處白發(fā)，星月褪去了光輝，想起外公，那裊裊煙霧如我思緒，滲著惆悵與失落，慢慢地散去。
記憶作文 篇7
上午，暖暖的陽光灑在我的臉上。路邊的小樹伸展著它柔然的枝條，綠油油的葉子如饑似渴地吸收著清晨的陽光，隨著微風跳著一支支圓舞曲。行人撐著五顏六色的太陽傘，好像一朵朵盛開的鮮花。
吃過早飯，我熟練地拿起了那把舊舊的木梳，三下兩下非常熟練的就扎好了辮子。放下梳子的那一刻，我的思緒仿佛又回到了四年前的那個夏天……
那時我才小學二年級，剛剛加入班里的午托班，當然有少許不適應。一覺醒來，扎頭發(fā)便成了我的一大難題。披在肩頭的長發(fā)，第一次讓我感到厭煩。我望著手里的皮筋，又把頭發(fā)扯到眼前，用十分別扭的姿勢扎了起來。五分鐘后，我雖費了九牛二虎之力，卻把頭發(fā)弄得亂七八糟。
就在我不知如何是好時，墻角忽然傳來一聲溫柔的呼喚：“來，我?guī)湍惆�！”我扭頭一看，原來是我們班主任老師。只見她戴著圓圓的眼鏡，眼鏡后有一雙明亮的眸子，兩彎柳葉眉襯得那雙眼睛如一潭湖水，微笑著的嘴巴像天上懸掛著的月牙。她身著一件白T恤和一條藍色的長裙，和那雙標志性的白皮鞋。最重要的是，她那頭又長又黑的秀發(fā)，干干凈凈的扎在腦后！
我來到她跟前，她從身邊搬來一把小椅子：“坐下吧！”她摸了摸我的頭，待我坐好之后，她就像變魔術似的從口袋里掏出一個小木梳，為我梳起頭發(fā)來，一邊梳還一邊哼著一首童謠：
馬尾辮蜈蚣辮
羊角辮呀還有麻花辮
媽媽說了不少的辮
聽得我呀搖搖頭又眨眼
我要學會扎辮辮
她用動聽的聲音唱著，唱了一遍又一遍，直到——
“好了哦！”她又用手摸了摸剛扎好的辮子，“麻花辮哦，很適合你！”說完，她便用她那明亮的'眸子望著我，并指了指自己那根長辮子，補充道：“老師也是自己扎的哦！以后，可不要凡事都靠大人，自己也要學著些！”
她朝我笑笑，露出兩個小酒窩。她把那個光滑的，帶花兒的小木梳送給了我，并告訴我每天都要練習，我點了點頭，接過了那把充滿老師頭發(fā)香味的木梳。
如今，那把木梳正靜靜的躺在我的手中，它承載的，是我成長道路上一段美好的、令我感激的記憶。
記憶作文 篇8
如果我們是幼小的禾苗，那么老師就是哺育禾苗茁壯成長的陽光；如果我們是待放的花朵，那么老師就是滋潤花朵的雨露。��！是誰將我們領進知識的殿堂？是誰將知識的種子播種在我們心田，是您，老師！
在我讀小學三年級的時候，一天教室里走進來一位年輕的女老師。她清秀的面容，一頭烏黑的頭發(fā)盤曲在頭上，那時，她穿著一條白色的長裙，顯出年輕的朝氣。一走進教室，老師就開始自我介紹：“同學們好！我姓閔，從今天開始，我就是你們的語文老師�！闭f完，便開始給我們上課。
也許是新來的老師，第一次給同學們上課，同學們不免有些緊張。面對新老師提出的問題，同學們吞吞吐吐，一時答不上來。閔老師總是溫和地對同學們說：“沒事，慢慢來，別緊張！”“答錯了沒關系，你坐下來再動腦筋想想！”
閔老師性格這么溫柔，可是那一次差一點向學生發(fā)了火。那天班上的一些淘氣的男生，課間將捉來的蚯蚓、毛毛蟲悄悄放進女生文具盒里，上課時女生打開文具盒被嚇得尖叫起來。頓時哭聲、嬉笑聲混合在一起，教室里亂成一鍋粥。只見閔老師清秀的面龐漲得通紅，“這是誰做的事，你給我站起來！”我仿佛聽到閔老師的喉嚨有些嘶啞了，教室里立刻安靜得鴉雀無聲。我看到閔老師在極力地平靜自己的情緒，然后她心平氣和地說：“同學們，凡事不能過頭了。今天的這惡作劇就到此為止，以后同學之間要和睦相處，互幫互助，不要把自己一時的開心、快樂建立在別人的痛苦之上……”閔老師的.一番，說得那些頑皮的男生們慚愧地低下頭。
說閔老師是我們的老師，還不如說她是我們的好朋友，她像一個大姐姐般呵護我們。
那一次，我在學校里突然發(fā)高燒，我感覺腦袋十分沉重，抬都抬不起來。閔老師看到這情形心急如焚，她摸摸我的額頭，十分滾燙，她對我說：“快，我送你去醫(yī)院。再這樣拖下去，你會燒得越來越嚴重的�！蔽覠o力地向老師點了點頭。一路上，閔老師背著我不停地安慰我：“你堅持一下，一會就到醫(yī)院。”忽然，我感覺眼前一黑，就迷迷糊糊地睡過去了。等我睜開眼睛時，耳邊響起了溫暖的話語：“怎么樣，好點沒？要不要喝點水？”閔老師把我放在醫(yī)院急診室椅子上坐著，急忙向醫(yī)生說明我的病情，醫(yī)生給我做了應急檢查后，給我掛上了吊瓶。望著那晶瑩透亮的鹽水緩慢地流進我的血管，我仿佛覺得一股暖流在我全身流淌。頓時我感覺沉重的腦袋一下子輕松了許多。
如今，閔老師不再帶我們的課了，可我內心里對閔老師的感激之情一刻也沒有淡化。我時常想大聲地對老師說：“閔老師，謝謝您！您對我的教誨和愛護我永生不忘！”
記憶作文 篇9
他，總是慈眉善目，臉上歲月的痕跡很多很多，就像被揉做一團的白紙，無論怎么努力都無法徹底撫平。他的眼睛深深陷在眼窩之中，目光總是很深邃。眉毛有幾根是白色的，仿佛是眉毛上一直有霜。他，就是我的姥爺。
那是20xx年的冬天，親戚們一同趕回老家。老家很安靜，即使有滿屋子的人，但是并沒有了往日的喧鬧。白色的粗布籠罩著整個家，就像一個巨大的籠子，讓里面的每個人都很壓抑，很想掙脫。那個黑色的棺材與這個潔白純凈的世界格格不入。老爺的遺像就安靜的放在棺材上面，照片里的他，是微笑的，是慈祥的，是無憂無慮的。
看著他的照片，記憶也回到了從前。那時，我在學自行車，老爺在身旁扶著我，緊緊地攥著我的胳膊。當我有些輕微顛簸的時候，他總是很緊張。當我想自己騎的時候，他總是緊緊跟隨。我很害怕自己會跌倒，但身后總有他在，無時無刻都在，他給了我力量，給了我永不退縮，直視前方的力量。因為有這股力量，什么事都變得簡單了。
過了幾年后，舅舅家變得拮據了，姥爺為了他的兒子能生活的好，不得不在六十多歲的時候去物流公司當卸貨員。堆積如山的貨物壓在了他的肩膀上，他不得不扛起來。他很固執(zhí)，很要強，無論多重的'東西，他都要自己去搬。就這樣，兩年過去了，他的身體一天不如一天。直到那天，徹底垮掉了。醫(yī)院的病房中，老爺那張沒有血色的臉，在病房外，親戚們焦灼，痛苦的臉，這些畫面，在我的腦海中揮之不去。
到了現(xiàn)在，他給我留下的記憶已經模糊不清了，可是，那個坐在門檻上抽煙的倔強的背影卻讓我難忘。我真的很想他。
【記憶作文】相關文章：
無法抹去的記憶作文-記憶作文01-25
塵封的記憶作文 - 體裁記憶作文06-09
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶的作文10-18
記憶的作文11-05
記憶的作文11-06
記憶的作文11-06
記憶的作文11-07
記憶的作文10-14
記憶的作文10-15