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【精選】我的理想的作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的理想的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的理想的作文 篇1
我理想的學(xué)校是一所非常現(xiàn)代化的學(xué)校，但在學(xué)校中，又不失童趣。
從學(xué)校的自動(dòng)大門(mén)進(jìn)去，有一個(gè)噴水池，它很獨(dú)特，噴出來(lái)的不是水，而是泡泡。這些泡泡五顏六色，絢麗多彩。而這些泡泡組成了四個(gè)大字：歡迎大家。
噴水池的四周是一至六年級(jí)的教學(xué)樓，它們的外形也很奇特：一年級(jí)是菠蘿形的，二年級(jí)是蘋(píng)果形的；三年級(jí)是星星形的，四年級(jí)是月亮形的；五年級(jí)是橡皮形的，六年級(jí)是鉛筆形的'。
走進(jìn)教學(xué)樓，更有科技化的教室。每個(gè)教室、辦公室、綜合樓的門(mén)都是用夾絲網(wǎng)防盜玻璃置成的，門(mén)的旁邊有一個(gè)鎖，這個(gè)鎖是按指紋的。這個(gè)鎖里面存有全校師生及家委會(huì)成員的指紋。教室里的每一張課桌上都有一個(gè)銀屏，同學(xué)們可以不用帶書(shū)，銀屏上會(huì)顯示知識(shí)。而考試也都是在銀屏上操作的。教室四周的墻壁，可以根據(jù)上課的內(nèi)容調(diào)整圖像。而這些技術(shù)都是沒(méi)有輻射的。
午餐是在一座有著三明治外表的建筑里享用的。食堂里有許許多多座位，每個(gè)座位的桌子上都有一排花花綠綠的按鈕。這些按鈕上標(biāo)明了各種口味。按鈕前有一根自動(dòng)消毒的吸管。按一下你所選擇的按鈕，就可以吸出這種口味的營(yíng)養(yǎng)。
這就是我理想的學(xué)校，相信以后的科技會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我也會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)的！
我的理想的作文 篇2
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走這樣一條路，它的名字叫人生；有一句名言：人活著沒(méi)有理想是可怕的。是啊！理想是一切事物的支點(diǎn)，同樣的，在我幼小的心靈中也有一顆理想的種子，它就是——當(dāng)一名英語(yǔ)翻譯。 媽媽常常對(duì)我說(shuō)，我的`一個(gè)姐姐學(xué)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，當(dāng)了一名英語(yǔ)翻譯，現(xiàn)在過(guò)的生活怎樣怎樣的好，每當(dāng)媽媽說(shuō)這句話(huà)是，總會(huì)有意無(wú)意的望望我，我知道，媽媽也希望我向姐姐學(xué)習(xí)，于是，我的心中就埋藏下了要當(dāng)英語(yǔ)翻譯的這顆理想種子。 我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想就要把英語(yǔ)學(xué)好，可是，我面對(duì)英語(yǔ)，就可謂七竅通了六竅——一竅不通，這可難為了我，幸好家里有電腦，我可以用它同步學(xué)習(xí)，把今天沒(méi)學(xué)懂的單詞，句子，在上面找出來(lái)，弄懂，媽媽給弟弟買(mǎi)的早教機(jī)，也是雙語(yǔ)的，于是，我常常趁弟弟學(xué)完了后，偷偷的用它來(lái)學(xué)單詞。 理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。
美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來(lái)，先輩照子孫。理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。
我的理想的作文 篇3
我理想的課堂是積極又不失秩序的，激情又不是喧鬧的，最重要的是——快樂(lè)，只有對(duì)一門(mén)課感興趣了才想學(xué)。
我認(rèn)為初一的趙老師做的很好，她就是用積分的方式調(diào)動(dòng)我們的思維，答一題得一分，這樣每次舉手回答問(wèn)題的.人都很多，沒(méi)有一人不聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)睡覺(jué)，大家的熱情高漲，所以整體成績(jī)高了，大家學(xué)的也很開(kāi)心、快樂(lè)。
但是其他課就不是這樣了，死氣沉沉，老師只點(diǎn)那幾位同學(xué)，讓其他同學(xué)沒(méi)有參與感，甚至講到哪都不知道，困意頓起，課堂效率也不高，活躍度幾乎沒(méi)有，這就導(dǎo)致了平均分不高，這跟興趣有很大的關(guān)系。你看，同樣的課堂，但聽(tīng)課效果截然不同。我認(rèn)為，現(xiàn)在有的老師就講課很單一，教案很老，像振興東北老工業(yè)基地那樣，要有創(chuàng)新，像生物王老師一樣，多講講課外與本節(jié)課有關(guān)聯(lián)的，雖然慢吧，但講課質(zhì)量高，也幫我們更好地理解，我們也更加愛(ài)聽(tīng)生物課了，我們對(duì)生物的興趣也日漸濃厚。
政治課上，賈老師也會(huì)讓我們看一些新聞和真人真事，總之每個(gè)科目都要“理解”“理解萬(wàn)歲”，前生物郭老師的名言。歷史和地理我們也看過(guò)視頻。
總之，我自己理想的課堂就是新穎的，有創(chuàng)新的，讓學(xué)生感興趣的。
我的理想的作文 篇4
我理想中的未來(lái)生活是綠色型的環(huán)保世界，到處都有花草樹(shù)木，到處都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的高聲歌唱。人們不再擔(dān)心洪水會(huì)把沙土沖走，也不再擔(dān)心土地沙漠化。
我理想中的未來(lái)生活還是高科技的。人們可以居住在“家裝型”汽車(chē)上到處游走，沒(méi)有固定的居所，相互間都用無(wú)線(xiàn)電子信號(hào)聯(lián)系。小孩子們上學(xué)也是呆在家里用衛(wèi)星系統(tǒng)通過(guò)高級(jí)顯示頻來(lái)讀書(shū)，教師教學(xué)也不用再用口講得半死了，全都是自動(dòng)化。道路上，也沒(méi)有了擁擠，沒(méi)有了汽車(chē)尾氣的排放，全都用磁懸浮來(lái)代替燃料的燃燒，從而“溫室效應(yīng)”這一大難題也隨之消失。世界到處也沒(méi)有了刺耳的喇叭聲，人們自覺(jué)遵守著交規(guī)。
我理想中的未來(lái)生活還是高素質(zhì)的。人人都具有相當(dāng)高的文化素質(zhì)，沒(méi)有了粗言野語(yǔ)，沒(méi)有了打架斗毆，有的更多也是禮讓、謙虛。警察抓小偷的事也絕跡了，所有的警察都改行當(dāng)公益人員了。小孩子們也不再逃學(xué)了，他們認(rèn)真、努力讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)創(chuàng)造，熱愛(ài)生活。小孩子們一但成了年就離開(kāi)父母去過(guò)自己的生活，尋找自己人生的道路，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地屹立于巔峰之上，不再是溫室里的花朵了。
由于人們的高素質(zhì)及對(duì)環(huán)境的重視和保護(hù)，我理想中的.未來(lái)生活也是原始的。滅絕了的恐龍等原始生物都被科學(xué)家救活了，還把它們精心養(yǎng)育在原始公園中，讓人們?nèi)⒂^、冒險(xiǎn)，人們又可以親近大自然、呼吸原始的新鮮空氣了。
這就是我理想中的未來(lái)生活，它是完美而又快樂(lè)的世界，是一個(gè)快樂(lè)的天堂。
我的理想的作文 篇5
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我偷偷地告訴你：“我的理想是想當(dāng)一名醫(yī)生”！
醫(yī)生，一個(gè)多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)��！它是病魔做斗爭(zhēng)的最前線(xiàn)戰(zhàn)士，是在死亡線(xiàn)上為病人掙扎的白衣天使，是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒……
小時(shí)侯，我自己的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷。在我童年的記憶里，醫(yī)生這個(gè)職位在我的心目中是偉大的、無(wú)私的。我常常想：將來(lái)有一天我如果可以成為一名醫(yī)生，穿上白大衣，成為白衣天使的`話(huà)，我一定會(huì)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)挽救更多的病人。
假如我是一名醫(yī)生。我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫(yī)學(xué)方面的問(wèn)題，找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時(shí)不會(huì)感到一點(diǎn)兒疼痛。我還會(huì)親自寫(xiě)一本關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書(shū)，上面都是一些最新的治療方法，為病人提供良好的治療手術(shù)。
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)讓小朋友不再害怕打針、輸液，把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去，小朋友還可以坐上最新治療椅，上面掛著各種圖書(shū)，還帶有一臺(tái)電腦。電腦上小朋友可以隨便玩，可以看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂(lè)當(dāng)中。
我的理想的作文 篇6
我現(xiàn)在住在河內(nèi)，是越南的首都，所以這里的生活很忙碌，很擁擠，有時(shí)候也覺(jué)得頭昏腦脹。那時(shí)，我常常想到我理想的家園。你們有沒(méi)有想到自己的理想家園？下面讓我給你們講講我理想的家園吧。
如果你們問(wèn)我，喜歡家園在哪里，我會(huì)告訴你，我喜歡住在郊區(qū)。你們會(huì)奇怪得問(wèn)我為什么想要在郊區(qū)住，有什么好玩的。因?yàn)榻紖^(qū)的空氣對(duì)我來(lái)說(shuō)很新鮮，沒(méi)有比城市那么污染。你們都知道成都有很多人，當(dāng)然也影響周?chē)沫h(huán)境。人越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越污染嘛。而且，我不喜歡太吵的地方而喜歡比較安靜的.地方。
我理想的家園是一個(gè)充滿(mǎn)著歡樂(lè)的氣氛和具有鳥(niǎo)語(yǔ)花香陽(yáng)光燦爛的地方。那是一個(gè)天人合一的家園。前邊有一個(gè)很大的花園，我可以種很多我喜歡的樹(shù)，花等等。后邊還有山，周末可以不用去遠(yuǎn)的地方就可以和朋友爬山。早上，只要打開(kāi)窗戶(hù)就可以感到新鮮的空氣，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)聲，看到很多自由的鳥(niǎo)飛來(lái)飛去�？瓷厦嬗挚梢钥吹剿{(lán)的天空，潔白的云朵。早上看到這樣的光景就一定有一天充滿(mǎn)能量工作。
在夢(mèng)中，我的家園是紅色的。我很喜歡紅色，因?yàn)樗o我溫暖，愉快和活潑的感覺(jué)。家里還有一個(gè)大大的游泳池。什么時(shí)候我都可以游泳，又鍛煉身體，又可以減輕生活的壓力。我家還有一個(gè)很大的書(shū)房。我會(huì)放各種各樣的書(shū)，只有書(shū)，變那房成是我自己的圖書(shū)館。每次無(wú)聊就走進(jìn)那方找回興趣。
我心中的理想家園還有一個(gè)碧綠的胡。夏天天氣一定很涼快�？梢栽谀抢镆贿吷⒉�，一邊看風(fēng)景，甚至可以釣魚(yú)。
這是我理想的家園沒(méi)有喧鬧沒(méi)有污染只有快樂(lè)的我。我希望有一天我的夢(mèng)能夠成為現(xiàn)實(shí)，不是夢(mèng)了。
我的理想的作文 篇7
你們一定在想我理想中的小“樂(lè)園”是什么吧，它就是我理想中的——小房間。你們一定很想知道被我稱(chēng)為小“樂(lè)園”的房間是什么樣的吧，那就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我的小“樂(lè)園”吧！
我的小“樂(lè)園”是小木屋形狀的，它有一扇門(mén)，這扇門(mén)可不是普通的門(mén)，這扇門(mén)是小狗形狀的，它看見(jiàn)客人就會(huì)說(shuō)：“歡迎來(lái)到我們家！”然后自動(dòng)打開(kāi)門(mén)請(qǐng)客人進(jìn)房。如果它看見(jiàn)有小偷來(lái)偷東西它的眼睛就會(huì)放出紅色的光，然后通知窗戶(hù)。
說(shuō)到窗戶(hù)，它也有自己的功能。門(mén)如果通知窗戶(hù)有小偷，窗戶(hù)就會(huì)打開(kāi)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的人們看不見(jiàn)的手把小偷捉起，然后自動(dòng)報(bào)警。
走進(jìn)我的房間，除了墻是彩虹的.七種顏色和三扇小門(mén)以外，什么地方都是空蕩蕩的，不過(guò)這里的所有東西都是隱藏起來(lái)的。比如我說(shuō)：“我要睡覺(jué)！”它就會(huì)變出一張床來(lái)，然后抱你上床睡覺(jué)。
那三扇小門(mén)，總的稱(chēng)“去煩門(mén)”它們能幫我去除所有煩惱。
推開(kāi)第一扇門(mén)，里面就有鋼琴、我的書(shū)桌、還有書(shū)柜，它們都飛起來(lái)了，還在團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！不只有這些，你一進(jìn)去手里就會(huì)拿這遙控，上面寫(xiě)著彈鋼琴、做作業(yè)、看書(shū)，按一下彈鋼琴，你就會(huì)飛起來(lái)坐在椅子上彈鋼琴。
推開(kāi)第二扇門(mén)，里面有許多小動(dòng)物，它們都會(huì)說(shuō)話(huà)，還會(huì)和你一起玩。
推開(kāi)第三扇門(mén)，里面有一位搞笑大師，它講的笑話(huà)會(huì)把你的煩惱消滅掉。
怎么樣，我的小“樂(lè)園”好玩吧！你們喜歡嗎？
我的理想的作文 篇8
父親理了理被我拽皺的衣角，朝我揮揮手，輕輕地說(shuō)：“進(jìn)去吧�！�
在父親的目送下，我依依不舍地走進(jìn)教室。
只就近找了個(gè)座位，慌忙坐下。盛夏的空氣中一直彌漫著不能消散的悶熱，壓著我的胸口，不能輕松地呼吸。
這樣一個(gè)陌生的教室，充滿(mǎn)著太多我不敢靠近的事物。面對(duì)陸續(xù)走進(jìn)的同學(xué)，只膽怯地用余光掃過(guò)。初次離開(kāi)家鄉(xiāng)到這樣一個(gè)陌生的天地，心中莫名地生長(zhǎng)出一個(gè)新的物質(zhì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這便是痛苦，天大的痛苦。
在我成長(zhǎng)到這個(gè)17歲之前，我一直是幸福的。而在17歲這本該是花一樣的季節(jié)，當(dāng)我踏入這個(gè)教室時(shí)，我卻真真切切地感受到了內(nèi)心的不快，我知道我的雨季來(lái)臨了，那顆熱血紅心不再砰砰跳動(dòng)，沒(méi)有了運(yùn)動(dòng)后那種輕盈的生命感。
仰望夜空，我模糊的雙眼看不見(jiàn)那初中的某一夜與伙伴們欣賞的熟悉星空。斜挎著書(shū)包，手插口袋，冷眼看著前面幾個(gè)結(jié)伴的女生，她們瘋子一般的笑聲是那么的刺耳，而我似乎又察覺(jué)到她們投來(lái)的諷刺的目光。
這個(gè)冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想趕緊逃離，17歲叛逆的心即將破土而出。
靜坐冰冷如牢籠的教室，獨(dú)自忍受著寂寞的痛苦，靜待叛逆之心的降生。
可是，這牢籠似乎出錯(cuò)了。伴隨著安慰和細(xì)碎的交談，夾雜著嬉笑和斗嘴，甚至那幾個(gè)輕狂男生的圍毆打鬧，幾十個(gè)少年的心開(kāi)始交融，它不再是開(kāi)學(xué)時(shí)那般陌生。
我敏感的.心也加入到這場(chǎng)青春的復(fù)雜舞會(huì)中。不再是一味的對(duì)陌生抗拒，而是理解與誤會(huì)交織，沖突與忍耐相嵌，只是依然有著痛苦陰魂不散地一路尾隨，可是年輕的心總是會(huì)遺忘的，它在又能怎樣呢，由它去吧！
荀子主張“人性本惡”，我今日方得體會(huì)，這個(gè)教室中的每一個(gè)個(gè)體都有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他們的“惡”在一次次的洗禮中被沖刷，但并不是所有人都情愿接受每一次的洗禮，被大雨沖刷的傻事，誰(shuí)會(huì)愿意多做呢？就這樣一點(diǎn)點(diǎn)，一步步產(chǎn)生了距離，產(chǎn)生了價(jià)值觀的偏差。黑夜給了我黑色的眼睛，而我堅(jiān)信能用它尋找到光明。
這個(gè)小小的教室，就像進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)練習(xí)場(chǎng)，你身處當(dāng)中，不得不按規(guī)則生存，要不順應(yīng)規(guī)則融入其中，要不叛逆規(guī)則萬(wàn)劫不復(fù)。相信除了極少幾個(gè)木魚(yú)腦袋的。其他人都會(huì)多多少少在經(jīng)受這許多的痛苦之后，融入進(jìn)去。
人，生來(lái)是痛苦的，呱呱墜地，便注定著走向死亡。活著的每一天便是在痛苦中前行，等待著死亡，何等凄涼！
凄涼又如何，你依舊只能昂著頭，頂著風(fēng)，冒著雨，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地走，忍受著寂寞，忍受著痛苦。坦然地面對(duì)，才能將苦痛的人生阻力轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，將你的動(dòng)力加注于夢(mèng)想之上，投身于班級(jí)這個(gè)小熔爐中，在熊熊烈火中不斷地翻滾、融合、錘煉，切身感受到烈火焚身的痛苦，將稚氣打磨，將軟弱焚化，用鋼鐵一般的毅力面對(duì)成長(zhǎng)的冰雹，人生路上的荊棘。人若軟弱就是自己最大的敵人！
教室亦并非教室，她升級(jí)為了班級(jí)，一個(gè)供我成長(zhǎng)的班級(jí)。
忍受痛苦，忍受寂寞，融入班級(jí)，融入人生，遙遙成長(zhǎng)路，我已淡然。
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