有關五年級我的作文匯總10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級我的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級我的作文 篇1
我喜歡的小動物有許多，有小貓、小狗、小金魚……，其中，我最喜歡我家的小烏龜了。
小烏龜?shù)哪X袋是橢圓形的，上面嵌著一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，像兩顆閃爍的黑寶石。脖子兩旁還有兩條紅色的`斑紋，像兩塊腮紅一樣，那么可愛。它有一張可怕的嘴，只要咬住什么東西，就絕不松口。它的殼是深綠色的，是由許多近似菱形的幾何圖形組成。它經(jīng)常在盆里爬來爬去，就像一個小小的旅行家時時刻刻背著自己的小房子漫游世界，走到哪兒背到哪兒。四肢上有釘子一樣的小尖爪。身體最后還拖著一條短短的細細的小尾巴。
它們在夏天的時候可活潑了，有時在水中嬉戲，有時在石頭上趴著曬太陽。它們曬太陽的時候可有意思了，常常像疊羅漢一樣落在一起，幾個小時一動不動。到了冬天，它們就縮進殼里睡覺了，像一塊沒有生命的石頭一樣一動不動。有時喝一點兒水，但是食物一點兒都不吃，直到春天來了，它們才蘇醒過來。
我經(jīng)常和小烏龜一起玩兒。有一次，我把它翻過來了，心想：這個笨重的家伙可以自己翻過來嗎？于是，我蹲在旁邊觀察它。過了一會兒，只見它慢慢地把頭伸出來，看看周圍是否安全，然后伸出四肢，接著頭一頂?shù)兀弊邮箘乓粩Q，一下子就翻過來了，動作是那么嫻熟、那么利落。我不由自主地拍手稱贊，小烏龜可真聰明呀！它翻過來后，曬著太陽，露出得意洋洋的神情，好像在說：“瞧我多厲害，沒有什么事能難倒我！”
每當我彈起悅耳的吉他時，它們都會準時伸長脖子來傾聽，好像陶醉在美妙的音樂之中，莫非我的小烏龜也喜歡音樂？我越來越喜歡我家的小烏龜了，它給我的業(yè)余生活帶來了無窮的歡樂。
五年級我的作文 篇2
在我經(jīng)歷的事情當中，今年的暑假在家里發(fā)生的那個“魚刺事件”令我至今還心有余悸。
那天中午天氣很熱。我一邊檫汗一邊吃飯。一不留神，一根魚刺牢牢地卡在了喉嚨，我真難受啊。我覺得刺卡的地方像有幾萬只螞蟻在爬，又像蛇在用牙齒在咬。于是，我出動我的“大軍團”——飯團�？墒恰皟奢喒簟毕聛�，魚刺并未掉下去，好象越陷越深了。
下午，媽媽帶我去人民醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，我聽媽媽說要張開嘴巴，讓醫(yī)生用鉗子把刺夾出來。我越聽越害怕，好想聽媽媽說，不要去了。可是媽媽始終沒有說，還要我勇敢點。魚刺卡在喉嚨里也不舒服，我只好硬著頭皮跟著媽媽往醫(yī)院走。
500百米去醫(yī)院的.路真短啊，霎時間就到了醫(yī)院，掛了號，就到醫(yī)生那里去排隊，我躲在媽媽的身后，看著醫(yī)生為一位位病人看病，開了藥方，只想不要輪到我，可是很快就輪到我了。這時，我腦袋里像有兩個人在爭吵：
“這手術(shù)很簡單，醫(yī)生又有經(jīng)驗，不會有問題的。”
“萬一鉗子割破喉嚨怎么辦？”
“不會的，醫(yī)生技術(shù)高超，沒有關系的�！�
“萬一發(fā)生，萬一怎么辦？”
……
終于輪到我了，我還著忐忑不安的心坐下。醫(yī)生問清病況，下了結(jié)論，就熟練地抄起鉗子，打開燈，把鉗子伸進我的喉嚨，一下子就把魚刺夾了出來。啊，完成了�？磥砦业膿氖嵌嘤嗟摹�
我們謝了醫(yī)生，高高興興地回家了。沒有魚刺的感覺真好。
五年級我的作文 篇3
小時候，我聽過很多歌，但每次都只聽一遍，有的只聽了個開頭，但是有一天，這一切的一切都變了，但這一切，發(fā)生在那時的很久很久之后……
周末，坐在窗前，看著天，天空灰蒙蒙的，像我今天的心情，不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起來。
想起小時候我摔倒了流了血，一直悶悶不樂，這時媽媽對我說聽音樂可以放松心情，當時我不信，現(xiàn)在也許可以試試，我慢慢地，打開電腦，在電腦待機時，我閉上眼睛，腦中浮現(xiàn)出幾首歌的名稱，但我都不喜歡，，我揮揮手，想把它們趕走，這時電腦開了，我摸著那些冰冷的鍵盤，心里出奇的.平靜，沒有了之前的煩躁，沒有變的是心里大片的烏云，我的目光滑過那些歌名停在了童年上，童年，多么優(yōu)美的詞呀，每人都會有，但可能只是虛假的。我的手不自主的點擊了這首曲子，歌一開始我就沉浸在歌里，我少又之少的聽完了這首歌，這些和我小時候真像，我玩的時候，看著雜草叢生的草叢的前面不遠處的秋千上停留這一只黃色的蝴蝶，我跑去抓可惜它飛了，這不是“草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”嗎?有我小時候經(jīng)常睡覺前才去做作業(yè)，這就是“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點”。在學前班上課時，我總是想著什么時候下課，好回去玩，這是“等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年�！边�有……總之幾乎每句話都有，而又不完全相同。
“噠噠噠”，下起雨來了，它把我心里的憂傷沖走了。不一會兒，太陽出來了，把我的心里照暖了。
我喜歡這首童年，因為它和我相似，因為它真實，我喜歡它——童年。
五年級我的作文 篇4
對于歌德來說讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。不錯，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。一本書，就像一個知心的好友，教會我許多知識和道理；就像一盞明燈，帶我走向成功的殿堂；就像一把鑰匙，打開的我們心靈的窗扉……
我從小就喜歡看書。兒時的我，因為不識字，就會讓媽媽給我讀一些小故事，比如《風從哪里來》、《昆蟲的故事》……在幼兒園時的我，喜歡看繪本故事，比如《爺爺一定有辦法》，在上小學一、二年級的我，總喜歡看《安徒生童話》、《365夜故事》等書，現(xiàn)在的我，開始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀止》、《紅樓夢》這類書的環(huán)抱中。
一次媽媽給我買了幾本書，我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書——《名人傳》。這本書介紹了好幾位名人故事。從這本書中，我知道了一些名人：馬克·吐溫、貝多芬、歌德、海倫·凱勒……
從《四大名著》中，我體會了諸葛亮的耿直、張飛的勇猛、關羽的忠義，體會到了孫悟空的嫉惡如仇、豬八戒的憨態(tài)可掬、唐僧的'人妖不分、沙僧的忠誠，
體會到了林黛玉的多愁善感，王熙鳳的善弄權(quán)術(shù)……
讀書使人充實，思考是使人深邃，交談使人清醒。熱愛書吧——這是知識的源泉！讓我們遨游在書的海洋里吧！
五年級我的作文 篇5
鏡子里，有一個漂亮的小女孩，那就是我。
我有一雙黑寶石般的大眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，一個高高的鼻子，一口潔白的牙齒，還有一對彎彎的眉毛。我特別愛笑，總是笑瞇瞇的`。
我的愛好是畫畫和游泳。每星期我都要去上畫畫課。我最愛畫小動物，有一次，我畫了一只長耳朵的小白兔，一只機靈的小貓，一只頑皮的小狗，它們在和暖的陽光下睡覺，老師和同學們都夸我畫得栩栩如生呢！
到了夏天，我最喜歡和我的好朋友Amy一起游泳。我們在水中就像兩條快活的小魚，自由自在地游著。我最愛玩的游戲是“打水仗”。我和Amy先趴在滑板上，游戲開始了，我們的雙腳一蹬墻，雙手握緊滑板，像飛機似地沖了出去，只見水面上開起了一朵朵水花，宛如一個花壇。我們拿滑板使勁拍打水面，撲通！Amy掉進了水里。我高興地喊道：“我贏了！”
這就是我，一個時而文靜，時而活潑的女孩。
五年級我的作文 篇6
老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也愿做老師。
從小學一年級到五年級，我經(jīng)歷了許許多多的老師，幾乎每一位都值得我敬佩，但我最敬佩的一位老師是姜老師，她是我四年級的班主任。姜老師對人十分和藹，對學生愛護有加，上課認真，每個每個班都有“差生”，我們班也不例外。每次那幾個“差生”做不來題，劉老師都會一遍又一 遍耐心地指導。雖然有時同學們嘴上說姜老師太羅唆，但大家都打心眼里敬佩這位年輕的女老師。
記得有一次我生病沒去上課，本想在家休息一天就會沒什么大礙，沒有及時向姜老師請假，更何況以前的老師對這種事都不關心�？删驮谖页运幍�'時候，電話突然響了，一串熟悉的號碼跳入眼簾 ------是姜老師打來的！我又驚訝又高興，驚訝的是老師居然打電話來了；高興的是這是第一位在我生我又驚訝又高興，驚訝的是老師居然打電話來了；高興的是這是第一位在我生病時打電話來詢問情況的老師！媽媽一接電話，就傳來劉老師焦急的聲音：“柴悅怎么沒來上課？”媽媽解釋之后掛了說：“你看你看，劉老師多么關心你，你以后一定要……”我心頭一熱，其實不用媽媽說，我也知道也知道要好好學習，不辜負老師的一番苦心。心里那種被重視的暖暖的感覺持續(xù)了很久很久。
五年級我的作文 篇7
昨天晚上，我做了個夢，夢見我坐著時空機，來到了20xx年的家鄉(xiāng)。
我自由自在地走在大街上，看見馬路上的汽車行駛得井井有條。道路兩旁的人行道上，行人在悠閑地走著，再也不怕有逆行而來的機動車。公園里綠樹成蔭，鮮花盛開；草地上每一棵小草都在茁壯生長，看不到隨意踩踏的腳印。休閑座椅那兒，人們在主動謙讓，不僅如此，人們都在主動撿紙塊，地上、草坪上、湖面上都干干凈凈的。更加令人奇怪的是，一路上都看不見清潔工。我恍然大悟：人人都有環(huán)保意識，還要清潔工干什么？
我來到小河邊，看見河水清澈見底，小魚小蝦在水里歡快地游動，它們不時浮上水面，和游人打招呼。游人很多，地上卻沒有垃圾，我有點不相信自己的眼睛，這是我原來的`家鄉(xiāng)嗎？怎么會變得如此整潔有序呢？
我抬頭仰望天空，天是那樣的藍，飄著幾縷白云，好像給天空點綴似的，有幾只小鳥在天空中自由自在地飛翔，嘰嘰喳喳地互相交談著，形成了一幅絕美的圖畫。
我正準備繼續(xù)往前走，一陣叮鈴聲驚醒了我，夢醒了，可我還在回味夢中的情景，我有點不敢相信，這就是我未來的家鄉(xiāng)嗎？我想：只要人人都有環(huán)保意識，這種夢想很快就會實現(xiàn)的。
五年級我的作文 篇8
從小我就喜歡看書，從繪本故事到兒童文學。我喜歡看各種各樣，知識豐富的書籍。要問我喜歡哪本書，那可真不少。今天我想說說我喜歡的這本書——《管好自己就能飛》。
這本書的作者吳牧天哥哥通過自己身上發(fā)生的真實的故事，向我們介紹了自我管理給他帶來的種種好處，書中介紹了很多實用的自我管理方法：比如管理時間，管理心情，管理安全……我喜歡這本書是因為：我佩服哥哥通過自我管理，自己的事自己做，不需要督促和逼迫就能做好。
自從讀了這本書。我決定像作者吳牧天哥哥學習，嘗試書中寫到的新的管理方式。我跟爸爸媽媽商量好，他們積極配合我的管理計劃的實施。把他們支出家門后，我開始正式執(zhí)行我的自我管理計劃。我先把今天的作業(yè)排好順序，然后按照作業(yè)的'難度安排時間。安排好后，我按照順序，先寫英語作業(yè)，再寫數(shù)學作業(yè)，最后的時間完成了語文作業(yè)。我看了看表，居然比之前的時間節(jié)省了半個小時。于是我拿起自己喜歡的圖書，津津有味地讀了起來。不一會，媽媽回來了，她檢查了我的作業(yè)。連聲說我完成作業(yè)效率高。一聽說我還利用空閑時間讀了書，更是對我豎起了大拇指。
《管好自己就能飛》這本書讓我學會了自我管理，也讓我體驗到了自我管理的好處。我喜歡這種新奇的管理方式，它讓我的學習方式從被逼著學到我自己主動要求學。我的學習效率比以前有很大提高，都是這本書的功勞�。�
五年級我的作文 篇9
近日，流感在全國鬧得沸沸揚揚。我周圍好多人都生病了，就連平時不怎么生病的爸爸，也感冒了。爸爸一連幾天體溫都在37度以上。周末休息這兩天，除了吃藥和用餐的時候，他一直躺在床上。
爸爸不生病的時候，可不是這樣的。他每天早起晚睡，把這個家管理的井井有條。早上一起床，他就忙著給我們做美味的早飯，讓我們每天健健康康的。然后他再開車把我們送到學校。我們坐他的車從來都是把心放到肚子里。為什么呢？因為他開車超穩(wěn)，他是我們的老司機了。把我們送到學校，他又馬不停蹄的趕往店里，為小學生們服務。
在店里，孩子們都稱呼他“幽默叔叔”。上學前放學后，總有幾個孩子在店門口，與他聊天，不時還傳來一陣呵呵的笑聲。老師們，下班后，也不時到店里來逛逛，選幾件東西做獎品，到別人家買的`東西，老師還不放心呢！
爸爸不僅在學校人緣好，在批發(fā)市場，人員也不錯。大家都愛和他交朋友。
“咳咳咳……”爸爸又咳嗽了，真希望他早點康復��！
我喜歡健康的爸爸，希望爸爸永遠健健康康。
五年級我的作文 篇10
我的外婆家養(yǎng)著一只非常可愛的`小貓。它有著灰色皮毛，上面還點綴著一條條黑色絨毛，好似一件貂皮大衣，漂亮極了！
小貓雖有點怕生，但它好奇心更強。無論什么它都想去看一看，每次我要去寫作業(yè)時，它都遠遠地跟著我。但我一回頭，小貓便連忙逃竄，我轉(zhuǎn)回頭，它又繼續(xù)氣定神閑地跟著，好像一名特工，不跟到目的地決不罷休似的。
小貓吃飯時會把整個頭都伸進碗里，然后一口一口地吃著，吃相十分優(yōu)雅，猶如貴族在享受珍饈佳肴。當然，它偶爾也會吃點昆蟲來填填肚子。一次偶然的機會，我看到了小貓捕捉蜻蜓的全過程。
小貓站在椅子上，調(diào)整角度，準備，跳！哎呀，沒撲倒！再來！小貓再一撲，擾動了蜻蜓，蜻蜓有了防備，輕輕飛到另一邊，小貓最后一撲，撲到了！這時的蜻蜓已經(jīng)奄奄一息，可小貓并沒有著急把蜻蜓吃掉，而是玩弄一會才吞入肚中。
現(xiàn)在，小貓已經(jīng)長大了，生了更多的小貓，但它仍然有著以前的習慣。這就是我外婆家的小貓，你喜歡嗎？
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