【精選】記憶作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的記憶作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶作文 篇1
“你干了什么？啊……這些照片怎么全都沒(méi)了呀！”
前幾周，表弟來(lái)我家做客。我剛想藏好家里的電子設(shè)備，就看見(jiàn)他拿起一臺(tái)照相機(jī)，用手在上面摁著。我怕他做出什么事來(lái)，立馬奪過(guò)相機(jī)，可我已經(jīng)晚了——屏幕上顯示著幾個(gè)大字：無(wú)照片或視頻。
我頓時(shí)慌了。怎么可能？為什么照片都消失了？他到底做了什么……我一時(shí)語(yǔ)塞，憤怒地盯著表弟，但他卻若無(wú)其事地被舅媽帶走了。
我心中產(chǎn)生了一種異樣的情緒，夾雜著憤怒、悲傷、窩火、惋惜……這照相機(jī)里，記錄下了多少美好的回憶��！旅游時(shí)全家的合照、美麗的景色、我和同學(xué)們開(kāi)心的笑臉……可是，在這一刻，全都灰飛煙滅了。我看著這空空如也的相機(jī)，想哭，卻又哭不出來(lái)。
媽媽送走了客人，回到家。看到我奇怪的表情，便問(wèn)我：“子婕，發(fā)生什么事了？”我哽咽著說(shuō)：“照片……照片全都沒(méi)了……”說(shuō)完，便沖向了臥室。
不知不覺(jué)中，我睡了一覺(jué)。我從床上坐起來(lái)，正巧，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她坐在了我旁邊，“子婕，別那么難過(guò)了。照片丟了，其實(shí)也不重要。重要的是在心里留下美好的.記憶��！”媽媽的話，像是點(diǎn)亮了我心里的什么東西，令我豁然開(kāi)朗。也是啊，我沒(méi)必要那么難過(guò)，照片，也只是記錄畫(huà)面的一種工具而已。記憶，是不會(huì)隨著照片的消失而流逝的。要是照片還在，但卻怎么也想不起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，難道會(huì)開(kāi)心嗎？就算照片丟了，美好的記憶是不會(huì)輕易消失的！
正如媽媽所說(shuō)的，照片不重要，心中的美好記憶才是最重要的。
記憶作文 篇2
時(shí)光之河向前流淌，老人的聲音如波濤，拍打著時(shí)光的河岸，回蕩在我的內(nèi)心深處。
小時(shí)候我媽帶我去講故事的圖書(shū)館，老先生是那里獨(dú)一無(wú)二的名字。記憶中黑油木門(mén)被推開(kāi)，已經(jīng)收拾好了。一坐下就聽(tīng)王先生的粉絲嘮叨上一次的事，有些猜測(cè)甚至爭(zhēng)論。
當(dāng)幕布拉開(kāi)時(shí)，觀眾突然沉默了。老人探出頭，環(huán)視觀眾，然后慢慢踱步到舞臺(tái)前。只聽(tīng)驚堂木砰的一聲，故事開(kāi)始了。老人穿著一件深藍(lán)色的夾克，頭發(fā)是灰色的，臉上的皺紋似乎排成一行。只見(jiàn)他手一伸，眉毛一揚(yáng)，衣袖一揮，把我?guī)肓艘粋�(gè)夢(mèng)幻的世界：西學(xué)唐僧，隨岳飛北上，隨孔分兵三國(guó)。我們著迷于看包公解決懸案，看戴宇埋花，看老人的故事。突然聽(tīng)到驚堂木砰的一聲就知道事情會(huì)怎么樣了，聽(tīng)著我分解成夢(mèng)的`作文下一次醒來(lái)。久久不肯回到現(xiàn)實(shí)，微笑著看著老人，得意地踱回后臺(tái)。我們花了很長(zhǎng)時(shí)間才離開(kāi)。
我回到小時(shí)候去過(guò)的評(píng)書(shū)館，推開(kāi)掉漆的木門(mén)。已經(jīng)不是當(dāng)年的盛況了，十個(gè)座位空著，一片寂靜。找個(gè)前座，靜靜坐著等老人出現(xiàn)。窗簾拉開(kāi)的時(shí)候，老人探出頭來(lái)，向四周看了看，眼里有一絲淡淡的失望。然后，他又笑了笑，踱步到臺(tái)前，但步伐沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么輕快。爸！驚堂木一響，老人依然伸手，揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，揮了揮衣袖，開(kāi)始了最后一個(gè)故事。舞臺(tái)上還在上演著過(guò)去的精彩：沙漠里的孤煙還在直飄，長(zhǎng)河里的夕陽(yáng)還在紅，金閣里的鐵馬還在壯烈，紅樓里的夢(mèng)還在蕭瑟！驚堂木又響了，老人慢慢踱到后臺(tái)。踱步時(shí)，他跌跌撞撞，但仍不忘給我們一個(gè)微笑。
爸！這種聲音叫奉獻(xiàn)，這種聲音叫堅(jiān)持，這種聲音叫堅(jiān)持。我把這聲音珍藏在記憶里。
記憶作文 篇3
在這個(gè)世界上，什么樣人都有：有錢(qián)的，很窮的，高尚的，偷雞摸狗的……而我身邊的朋友也不再少數(shù)，每個(gè)人都有都有每個(gè)人的風(fēng)格，而我記憶深處的是我在車站碰到的一個(gè)看起來(lái)十分邋遢的人，可他卻交給我了一個(gè)令我受益匪淺的道理，而這個(gè)道理永遠(yuǎn)像我每天都會(huì)去車站等車一樣，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想起。
每天我都會(huì)去上學(xué)，等車、乘車當(dāng)然是個(gè)不易缺少的程序之一嘍！今天也不會(huì)意外啦，因?yàn)榻裉炫c平常沒(méi)什么不一樣嘛。但是，正當(dāng)我一個(gè)人走向車站時(shí)，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一個(gè)藍(lán)幽幽的身影在站頭上晃來(lái)晃去，我大失所望，心想：咳！又是他，怎么那么倒霉，要不我就別和他乘一輛車，他乘上了之后，我再等下一班？哎呀！早知道就早點(diǎn)出門(mén)了，現(xiàn)在時(shí)間都沒(méi)了！怎么辦�。。�！我?guī)е@煩人的問(wèn)題，晃晃悠悠來(lái)到了車站，我不屑的掃了他一眼，不經(jīng)嚇了一跳，差點(diǎn)叫出來(lái)：Ohmygod!他又穿一身破的不能再破的衣服，估計(jì)誰(shuí)看了都要吐出來(lái)；蓬松的`，臟兮兮的頭發(fā)，我都懷疑他今生今世有沒(méi)有洗過(guò)澡？木柴似的手臂，難看的很，我不禁打了個(gè)問(wèn)號(hào)：他多少年吃一回肉啊？他的鞋子更讓我吃驚：他是從小到大沒(méi)換過(guò)鞋？還是這根本就不是一雙被稱作為“鞋子”的東西！這讓我對(duì)他的印象更壞了。一會(huì)兒，610便來(lái)了，我心想：還是上吧！離他遠(yuǎn)一點(diǎn)就是了，不然上學(xué)就要遲到了！我從包中“拔”出交通卡，等他上車后我在擠上去，往刷可機(jī)上一按，向前看了看：哼哼！別人看見(jiàn)他都讓出一個(gè)位子，怕被抹著，這大概就是這種人最大的好處了吧！我冷笑著，只聽(tīng)見(jiàn)他一會(huì)兒：“啊哼，啊哼！”我的心情快進(jìn)入低谷了，盡管我們一個(gè)在前門(mén)，一個(gè)在后門(mén)，但是，我還怕呼吸到他的惡心，總是屏住呼吸。可是，后來(lái)我意想不到的事發(fā)生了：一位老爺爺被一輛摩托車車撞了一下，這時(shí)后門(mén)剛好開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)藍(lán)色的影子從車上閃到了外面，扶起了那位老爺爺，我也正好要下車，定睛一看，竟是我打心眼兒里瞧不起的那個(gè)“邋遢鬼”在幫助別人，而那位老爺爺好像并沒(méi)有領(lǐng)情的意思，反倒罵起他來(lái)：“別碰我！臟死了！”我以為他會(huì)反抗，但是，他并沒(méi)有要反駁的意思，只是輕輕的嘆了一口氣，悄悄的走了。我也沒(méi)有多說(shuō)什么，多想什么，但是，我已經(jīng)確定我對(duì)他的厭惡蕩然無(wú)存，我走在去學(xué)校的路上，我想了很多。
一個(gè)人，不能只看他的缺點(diǎn)、相貌，要以一種欣賞的角度去看待，這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人唯一缺點(diǎn)就是優(yōu)點(diǎn)太多。
記憶作文 篇4
時(shí)間如水般的流淌，在手指間穿梭，想努力地抓住卻又無(wú)能為力。只能靜靜地讓時(shí)間流過(guò)，默默地望著，默默地等待，沒(méi)有人去阻攔，因?yàn)槟呛翢o(wú)意義。如今，又到了五月底，在剩下不足半個(gè)月的時(shí)間里，漫步于校園，看著這里一切的一切，一股感動(dòng)涌上心頭。
回首，這六年的歲月，這六年的時(shí)光，那些風(fēng)風(fēng)雨雨，那些電閃雷鳴。朋友們都一起手牽手，肩并肩地一起走了過(guò)來(lái)。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，在童年的旅途上，有各種美麗的風(fēng)景迷惑著我們的雙眼，我們也許會(huì)止步不前，但那只是短暫的，因?yàn)槲覀冎�，在前方有朋友們等待的身影、溫暖的懷�?我們也許會(huì)跌倒，也許會(huì)受傷，但我們不準(zhǔn)許自己趴下，因?yàn)槲覀兠靼祝贿h(yuǎn)處有朋友們動(dòng)人的微笑，鼓勵(lì)的目光;我們也許會(huì)失敗，也許會(huì)遇到挫折，但我們不允許自己就此放棄，因?yàn)槲覀兌茫笥褌兡且活w顆熱情的心，不能讓他們失望……
朋友們，謝謝你們，六年了，一直是你們陪伴著我，我知道，那是一個(gè)無(wú)形的約定，直到永遠(yuǎn)……
翻開(kāi)，這六年的史冊(cè)，這六年的長(zhǎng)河，那些身影仍清晰地在我眼前閃現(xiàn)：忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光;抹不去，課堂上，老師那一臉的`笑意;擦不掉，嬉戲時(shí)，老師那快活的身影。老師，謝謝你，謝謝你這六年來(lái)的悉心培育，謝謝你這六年來(lái)一句句的教悔。老師，是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，燃燒著自己，照亮他人，只是默默地奉獻(xiàn)，付出著自己的青春年華。老師，再多的話語(yǔ)也形容不出這種神圣，我只有用我整顆心的誠(chéng)意，對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您，老師�！�
仰望，這生活了六年的地方，這滿腹書(shū)香的園地——母校。是母校將我們匯集，相聚，是我們夢(mèng)想起航的碼頭。望著操場(chǎng)，看著一年級(jí)的小朋友在盡情地玩耍，那些純真，那些笑臉，那些深淺不一，坑洼不平的小腳印，四處奔跑著，飛濺著快樂(lè)，洋溢著幸福。謝謝你，母校，是你給了我花樣的年華，讓我懂得了生命的意義;是你記錄著我的成長(zhǎng)，一步一步，一天一天，一年一年，我們?cè)谀愕膽驯е虚L(zhǎng)大;是你讓我獲得了那些珍貴的友誼，那些濃厚的師生情誼，母校，謝謝你！
這一切的一切，這些零碎的回憶，這些美好的紀(jì)念，我都小心翼翼，儲(chǔ)存在記憶的寶盒里，花開(kāi)不敗……
記憶作文 篇5
記憶中的花朵，在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，悄無(wú)聲息地綻放，縈繞著花的芬芳，勾起了一小段美好的回憶。
秋天一來(lái)，桂花便開(kāi)得繽紛，一整條小巷的人家都喜歡種桂花樹(shù)，秋風(fēng)一過(guò)，便夾帶著幾小綴桂花撒落下來(lái)。記憶中的小巷，秋風(fēng)是香的，帶著桂花的香氣。桂花落得多時(shí)，整條小巷都撒滿了花毯，踩上去，咯吱，咯吱地響，還有撲鼻的香，那時(shí)我想：世上再?zèng)]有比這還要美麗典雅的毯子了。
小巷深處不僅桂花美，人更美。
小巷里有一老夫婦，人老了，兒子卻在城中工作太忙，不能�；貋�(lái)，他們耐不住寂寞開(kāi)了一家“桂香小湯館”為的并不是生計(jì)，而是快樂(lè)。
老夫婦兩人都很喜歡和孩子玩在一起，我和孩子們叫他們“老頭”，他們假裝生氣要打我們，卻和我玩在一起。老婦會(huì)做許多的小飾品，會(huì)把正綻放著香氣的桂花做成發(fā)叉，別在女孩們的頭發(fā)上，還會(huì)做香袋，裝滿了桂花，戴著它，一整天都會(huì)有桂香縈繞。而老夫呢？人雖老，童心未泯，和孩子們一起躲躲藏藏，而打彈珠他可是個(gè)好手，總是趴在地上瞄上好一會(huì)兒，珠子一出，彈珠就全是他的了。
他們家的面湯也香。
豬骨熬的高湯，加上他們自己做的有些粗細(xì)不均卻有些嚼勁的面條，撒上蔥花，撒上桂花，一碗清淡卻不失風(fēng)味的面湯便做好了。豬骨湯與桂花的香縈繞鼻尖，不禁使人食欲大增。若是碰上哪天燥熱，這樣一碗清湯也是解暑涼飲呢。
一碗面場(chǎng)的.生意，小店里卻是熱熱鬧鬧，不亦樂(lè)乎，兩老人家也整天可呵地笑著。店里為的并不是為了生計(jì)，幾個(gè)老人家互不相識(shí)，但一碗湯的功夫，便聊開(kāi)了。人老了，都怕寂寞啊
就連我，也時(shí)不時(shí)到店里坐坐，聽(tīng)聽(tīng)老人家們講那些沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事，這也成了我童年的樂(lè)趣之一。他們講神話，又講《水滸傳》，《三國(guó)演義》，又對(duì)這些角色一個(gè)又一個(gè)地評(píng)價(jià)分析。使得我童年時(shí)，就對(duì)這些書(shū)籍耳喧目染。記憶中的花朵，帶著一股桂香，連綿在記憶中的小巷，我仿佛回到了那段歡樂(lè)的時(shí)光，小巷不僅花美，人也美
記憶作文 篇6
不知不覺(jué)，我們已過(guò)了初中生活的5/6了，只剩下半個(gè)學(xué)期，我們就要離開(kāi)培育了我們?nèi)甑男@和可敬的教師們。一路走來(lái)，既有苦也有樂(lè)，而且還苦中作樂(lè)。
講到苦，我倒不覺(jué)得學(xué)習(xí)作業(yè)如此多而感到苦悶，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是我們學(xué)生份內(nèi)的事，因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)只能怪自己沒(méi)完成任務(wù)，可見(jiàn)在作業(yè)量方面，我們沒(méi)資格說(shuō)“苦”。倒是在學(xué)習(xí)總是上有一些煩惱，例如一道數(shù)學(xué)題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來(lái)，那么有人會(huì)說(shuō)“唉！算了吧！我見(jiàn)到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態(tài)是我們不應(yīng)具有的。
不久之后，我們將通過(guò)中考踏入高中的大門(mén)。于是，多數(shù)人為考不起高中或特重點(diǎn)高中而苦悶。處在初中階段的.學(xué)生比如我，因?yàn)橐淮胃?jìng)選落選而整整苦悶了好幾天。唉！初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時(shí)還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學(xué)習(xí)；但是我們也伴著這些苦在逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟，可見(jiàn)“苦“也有利于我們?cè)趯?shí)際生活中的鍛煉。
我喜歡獨(dú)立思考，然后再與同學(xué)甚至是老師辯論，我覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)可以是一種莫大的樂(lè)趣，是��！同學(xué)之間互相交往思想是多么有趣��！多么有益��！還有一處樂(lè)趣：化學(xué)課生動(dòng)活潑，杜老師人親切和藹，幽默，灰諧，我們都愿意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開(kāi)朗卻又不擔(dān)誤課程，上他的課，我的感覺(jué)棒極了。
我所謂的苦中作樂(lè)是指在繁忙的學(xué)業(yè)中問(wèn)題得到了解決。我就會(huì)感到無(wú)比自豪和喜悅，有很高的成就感。
無(wú)論是初中生活的苦與樂(lè)，都有利于我們的成長(zhǎng)。讓我們好好珍惜它們吧！
不知不覺(jué)，我已經(jīng)在分校生活了半年了。在這半年中，
我們相處融洽，團(tuán)結(jié)，一起前進(jìn)，度過(guò)每一個(gè)難關(guān)。
記憶作文 篇7
我已上五年級(jí)了，已經(jīng)不是乳臭未干的小屁孩了，每當(dāng)我回憶起小時(shí)候的一些趣事，忍不住總會(huì)笑起來(lái)。
記得那是五六歲的夏天。父母在家里睡午覺(jué)，我看見(jiàn)一只又肥又大的蚊子在屋里飛。我看著手背上的小包包，斷定它就是陷害我手背的兇手，我憤怒的沖向前去，想直接給它一巴掌。我向墻上的蚊子一拍，手掌覺(jué)得一陣陣疼疼，一看，連蚊子的一點(diǎn)邊都沒(méi)碰上，蚊子在我面前扭來(lái)扭去，好像在說(shuō)：“打不到！打不到！”。“可惡，看我不給你點(diǎn)顏色瞧瞧是不行的`！”我卷起袖子準(zhǔn)備和蚊子大戰(zhàn)一場(chǎng)，啪啪啪啪，我對(duì)蚊子發(fā)起了連環(huán)巴掌。蚊子都完美的躲開(kāi)了，蚊子扭著屁股，嗡嗡叫著在我眼前飛來(lái)飛去，我惱羞成怒，拿著一本厚書(shū)向蚊子打去，可都它都躲開(kāi)了，飛得不見(jiàn)蹤影了。
我怕蚊子再次攻擊，趕緊去拿了滅蚊武器，槍花露水，降蚊寶拍——蒼蠅拍。我想，我有法寶在手，蚊子你死定了，我拿著武器在家里來(lái)回走動(dòng)，看看那個(gè)“通緝犯”有沒(méi)有出現(xiàn)。
不怕死的蚊子出現(xiàn)了，我瘋狂的揮舞著蒼蠅拍沖過(guò)去了，蚊子見(jiàn)大事不妙向前飛去，我用花露水噴它，它像喝多了酒一樣，東倒西歪地飛著，我緊追不舍，口里念著：“你今天是跑不了，我一定要報(bào)仇�！笨梢徊恍⌒模_一滑一屁股摔坐到地上了。“怎么把地弄得這么濕？誰(shuí)干的？”我自言自語(yǔ)，“不管了”，我拍了拍屁股，繼續(xù)去追蚊子，蚊子突然停下來(lái)，趴在墻上不動(dòng)了，我放下花露水，輕輕走到墻邊，雙手抓著蒼蠅拍，像打高爾夫一樣向蚊子打去，蚊子變成了一團(tuán)黑黑的東西。聽(tīng)到這么樣大聲的響，媽媽連忙跑出來(lái)，看著全副武裝的我，笑著問(wèn)：“兒，你干什么呀？”
“我和一支蚊子剛在決斗，我勝了！”說(shuō)完我倆不約而同的笑了起來(lái)。
童年是每個(gè)人都有的美好回憶，童年趣事讓人難忘！
記憶作文 篇8
我遇見(jiàn)了你們，看見(jiàn)了你們的微笑。那些微笑，讓我久久不能忘記。
我愛(ài)宅在家里，靜靜地看著弟弟笑。弟弟的微笑是特別的，它不同于別的小朋友的哈哈大笑，更不同于恐怖的猙獰的笑。弟弟的笑，慢慢的、靜靜的。他溫柔地笑著，如同石榴一樣每天咧開(kāi)嘴笑著。那種微笑，讓我每次和媽媽斗嘴后的心情慢慢舒緩下來(lái)，我仿佛看見(jiàn)了弟弟長(zhǎng)大后幸福的表情。
我愛(ài)靜靜地在路上走著，欣賞陌生人的微笑。陌生人的'笑像是清晨的太陽(yáng)，他對(duì)你笑得那么真誠(chéng)。陌生人的微笑打開(kāi)了你心里的那扇門(mén)，把善意的信息傳達(dá)給你，像是一個(gè)真誠(chéng)對(duì)待的朋友。
我愛(ài)靜靜地呆在學(xué)校里，品味朋友的微笑。朋友的笑，簡(jiǎn)單而純真，不同于老師和家長(zhǎng)的笑。記得那天軍訓(xùn)，從早晨站到下午放學(xué)，一直在訓(xùn)練。走到學(xué)校的樓梯間，我倒在地上嘔吐起來(lái)。別人都在說(shuō)，這個(gè)人體質(zhì)真不好，只是一天的訓(xùn)練就倒下了，身上還吐得這么臟！只有朋友不嫌棄，把我拉了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)聲沒(méi)事吧，并沖我善意地微笑著。我感動(dòng)得熱淚盈眶，從他的微笑中，我看到了他善良的心。
那天放學(xué)路過(guò)一所小學(xué)門(mén)口，一年級(jí)的孩子一拐一拐的從學(xué)校里出來(lái)。我問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣走路，他們說(shuō)軍訓(xùn)教官讓他們一天跑了五六圈，做了200多次深蹲，大腿根一直很疼，現(xiàn)在比早上還要疼。我問(wèn)他們累不累？他們說(shuō)不累，并給了我一個(gè)大大的天真無(wú)邪的微笑，這微笑融入我心靈深處。
閉上眼睛，回憶起那一個(gè)個(gè)充滿溫馨的微笑畫(huà)面。瞬間，我的心被微笑打動(dòng)……
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