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          畫漫畫的作文400字

          時(shí)間:2024-11-05 19:43:05 漫畫 我要投稿
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          畫漫畫的作文400字錦集五篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的畫漫畫的作文400字5篇,希望能夠幫助到大家。

          畫漫畫的作文400字錦集五篇

          畫漫畫的作文400字 篇1

            最近,我看了一幅題為《三個(gè)初中生》的漫畫。

            作者以簡(jiǎn)練的筆畫,勾勒了3個(gè)初中生的形象。第一個(gè)得意地說(shuō):我爸是教師。第二個(gè)更為得意地說(shuō):我爸是廠長(zhǎng)。第三個(gè)越發(fā)得意地說(shuō):我爸是個(gè)體戶!前兩個(gè)初中生的腦海中浮現(xiàn)出一疊疊厚厚的人民幣,只得相對(duì)嘆氣。

            看罷幾遍,我深感余味無(wú)窮。教師有知識(shí);廠長(zhǎng)有權(quán);個(gè)體戶有錢!我不禁贊嘆作者構(gòu)思之精巧,立意之深遠(yuǎn)。

            生活中3個(gè)極平常的鏡頭,竟反映了極其深刻的社會(huì)問題有知識(shí)不如有權(quán);有權(quán)不如有錢。這正如老百姓常說(shuō)的:耍筆桿的不如耍秤桿的`,握手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的一切向錢看的歪風(fēng),正深深地腐蝕著祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者新時(shí)代的青少年學(xué)生。新的讀書無(wú)用論的狂潮,來(lái)勢(shì)洶洶,不知會(huì)把多少少男少女卷出校門,拋向金錢世界,誘使其去追求人生在世,吃穿二字的資產(chǎn)階級(jí)人生哲學(xué)。

            的確,當(dāng)今已有為數(shù)不少的中初中生棄學(xué)經(jīng)商,棄學(xué)從工,小小年紀(jì),涉世不深,竟比其父輩和老師賺錢多得多。錢有何用?過(guò)花天酒地的生活!但是!他們的精神卻是空虛的,生活更是庸俗的。

            照此發(fā)展下去,我們民族的人口素質(zhì)又將如何?我們遠(yuǎn)大的理想何時(shí)實(shí)現(xiàn)?隨著知識(shí)的更新,科技的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,這些半文盲無(wú)疑將被社會(huì)無(wú)情地淘汰!這怎能不令人憂慮呢?

            但我堅(jiān)信:當(dāng)前這極不正常的社會(huì)浪潮,發(fā)展結(jié)果必是潮來(lái)濺雪欲浮天,潮去奔流又寂然。這《三個(gè)初中生》的漫畫,到時(shí)定會(huì)改變排列順序的:我爸是個(gè)體戶我爸是廠長(zhǎng)我爸是教師。

          畫漫畫的作文400字 篇2

            今天,我看了一則小漫畫。

            一只啄木鳥像往常一樣,在林子里低低的飛著,“轟隆”一聲。啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去!奇怪,它趕緊飛過(guò)去,一看,原來(lái)是一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹木,眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹,眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上,氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜,邊啄邊尖叫道:“這木頭腦袋里一定有蟲……”

            這一則小漫畫告訴我們:我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境,珍惜資源,不能讓世界上所有的低級(jí)動(dòng)物嘲笑我們,我們應(yīng)該比其它動(dòng)物做得更好。

            地球?yàn)槲覀儾贾昧艘粋(gè)舒適的生存環(huán)境:給我們甘甜的乳汁——水資源;給我們賴以生存的——大氣資源;同時(shí)又給我們一片生命的綠色,為我們阻擋風(fēng)沙、制造氧氣——可貴的森林資源!的確,我們的生活離不開木材,但是,過(guò)度地濫砍濫伐,毫無(wú)節(jié)制,只能換來(lái)眼前短暫的利益,卻落下無(wú)窮的后患!

            這僅僅是一幅好笑的'漫畫嗎?不,它在警告我們:人類在破壞環(huán)境的同時(shí),也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球,關(guān)愛自然的行列中來(lái)吧。

          畫漫畫的作文400字 篇3

            我的“漫畫”老師是一位語(yǔ)文老師,她特別喜歡笑,每次我看到她的笑容就像太陽(yáng)光灑在了我的身上,你們猜到了她是誰(shuí)了嗎?她就是黃老師,黃老師的全名叫黃懿。

            黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛,眼睛的外面帶了一副眼鏡,這副眼鏡是圓形的。她那時(shí)時(shí)刻刻都在笑的嘴是小小的,紅紅的。最讓人喜歡的是她說(shuō)話的時(shí)候,聽起來(lái)心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā),她原來(lái)是有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)的,不知道什么時(shí)候剪短的,也不知道為什么剪短的,我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲,有時(shí)候還會(huì)穿長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙,漂亮極了!

            黃老師她的性格很溫柔,有一次我們班上的同學(xué)在課堂上大吵大鬧,黃老師一聲不吭直到我們說(shuō)完安靜的'時(shí)候才開始講課。在讀書的時(shí)候,黃老師喜歡叫同學(xué)來(lái)讀課文,而且還是一個(gè)同學(xué)按順序讀一個(gè)自然段。有一次在我讀的時(shí)候,不小心讀錯(cuò)了,我心里十分緊張,黃老師便叫其他同學(xué)糾正,再讓我讀一遍正確的讀法,所以我覺得黃老師的性格很溫柔。

            這就是我的“漫畫”老師——黃老師,她是那么美麗、溫柔,她是所有老師中我最喜歡的一位老師。

          畫漫畫的作文400字 篇4

            在諜戰(zhàn)片的世界里,經(jīng)常會(huì)有特工來(lái)鼎力相助,而今天,就讓我來(lái)介紹一下我們班里的這位特工007——我們的周老師。

            特工技能一:突如其來(lái)

            一陣優(yōu)美的上課鈴聲后,教室里依然是一片嬉笑聲。“快聽聽我編的曲子——晚風(fēng)輕拂燒烤攤”,“試卷借我看一下”,“你別拿我的筆”……教室里仿佛是個(gè)菜市場(chǎng)。突然,教室里一下子安靜了,好像時(shí)間靜止了,空氣凝固了。發(fā)生什么事了?我突然感覺涼風(fēng)刺骨,下意識(shí)地往后門看去。原來(lái)周老師在外面站著呢!周老師眼睛瞪得格外得大,眼神里仿佛在說(shuō):“你們沒有聽到鈴聲嗎?真是膽大包天!蔽疫B忙轉(zhuǎn)身坐好。大家吐吐舌頭,也都端坐了。

            特工技能二:神出鬼沒

            有一次作業(yè)課,同桌在和邊上的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。她先看了一眼,確定周老師在講臺(tái)上批作業(yè),這下安心地開啟了嘮嗑模式。輕聲講了一會(huì)兒,同桌可能感到口干舌燥,就掏出水杯喝水,邊喝邊往講臺(tái)上瞄。我也看向講臺(tái)桌。周老師去哪里啦?同桌的小眼睛充滿了大大的.疑惑。他左看看右望望,一轉(zhuǎn)頭,“。 敝芾蠋熅驮谒砗。只見周老師雙手抱在胸前,嘴巴緊抿,正靜靜地盯著我的同桌!皨屟健,他大叫了一聲,趕緊抓起筆寫作業(yè)!

            我們的這位特工007,有著一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā),一雙黑黑的大眼睛上架著副紫色的眼鏡,嘴邊常佩戴著“小蜜蜂”的話筒。007周老師有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫柔,周老師永遠(yuǎn)是我心中的好老師。

          畫漫畫的作文400字 篇5

            今天,我看到了一幅很奇特的漫畫。

            畫中間靠右的部分有一個(gè)戴著眼鏡的人,他正津津有味地讀著一本百科全書。他身體的左側(cè)是一個(gè)裝滿了水的水桶,右側(cè)則是一口灰色的水井,一根釣魚竿垂在水井里,不用說(shuō),這肯定是那“書呆子”的魚竿。畫的最下面寫著一行字:“書上說(shuō),魚離不開水”。

            最初,我看到這幅漫畫的時(shí)候,真想笑,這個(gè)“書呆子”!井里怎么會(huì)有魚呢?一點(diǎn)兒常識(shí)都沒有,真是愚蠢,哈哈!可是,當(dāng)我笑過(guò)之后,就突然意識(shí)到這是個(gè)很嚴(yán)重的問題。

            現(xiàn)在的人們,總是生搬硬套,連草稿都不打。就像圖中那個(gè)“書呆子”,只知道聽取百科全書上的`解釋,真是荒唐!連小孩子都知道,井里沒有魚。不是所有有水的地方都有魚。我記得有一次語(yǔ)文測(cè)試卷里的作文題是讓我們來(lái)寫一樣自己喜愛的禮物,結(jié)果有個(gè)同學(xué)竟生搬硬套地將我們寫過(guò)的《蘋果》寫了進(jìn)去,而且開頭十分僵硬:“我收到了一樣禮物,那就是一個(gè)蘋果。蘋果有許多品種,綠蘋果、黃蘋果、紅蘋果……”大家笑得東倒西歪。這個(gè)同學(xué)也是像圖中的“書呆子”一樣,沒有常識(shí),不會(huì)變通。

            做人應(yīng)該具備起碼的常識(shí),多積累生活經(jīng)驗(yàn),而不是做一個(gè)不懂創(chuàng)新,只會(huì)生搬硬套地聽取別人意見的人。

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