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          斑馬線上的文明敘事作文

          時(shí)間:2022-10-11 12:52:22 敘事 我要投稿
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          斑馬線上的文明敘事作文

            導(dǎo)語(yǔ):遇有行人橫過(guò)道路,應(yīng)當(dāng)避讓。此規(guī)定稱為“禮讓斑馬線”,其實(shí)就是禮讓行人。以下是小編為大家精心整理的作文,歡迎大家閱讀參考!

          斑馬線上的文明敘事作文

            【篇一:斑馬線上看文明】

            老師常常教育我們,過(guò)馬路要看紅綠燈,走人行橫道。眾所周知,斑馬線盡管可以“橫行”,卻不允許“霸道”。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,我們往往能看到一些不和諧的畫(huà)面。

            暑假里的一天,我和媽媽從三江超市買(mǎi)完?yáng)|西回家,經(jīng)過(guò)五岔路口準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),對(duì)面的紅燈亮了,行人們不約而同地停住了腳步,等待綠燈重新亮起。這時(shí),一位叔叔急匆匆地從我身邊經(jīng)過(guò),看樣子似乎對(duì)紅燈視而不見(jiàn)。“叔叔,紅燈亮著呢,現(xiàn)在不能過(guò)馬路。”我小聲地提醒著。“我著急辦事呢!”叔叔壓根不聽(tīng)我的話,還是向前走去。“瞿——”交警的哨聲響起,那位叔叔只好退了回來(lái)。這時(shí),行人們七嘴八舌地議論起來(lái):“就一分鐘的時(shí)間也等不了啊,多危險(xiǎn)啊!”“是啊,寧可多等一分鐘,也絕不搶一秒啊!”……

            是啊,斑馬線是一條拷問(wèn)我們文明素質(zhì)的文明線,一個(gè)人在斑馬線上的.每一個(gè)舉動(dòng),表面上看似小事,而它體現(xiàn)出的卻是一個(gè)人的道德品質(zhì)和文明素質(zhì)。讓我們岱山人民都行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)遵守交通規(guī)則,共同建設(shè)文明岱山。

            【篇二:文明禮讓斑馬線作文】

            上午,我和臺(tái)州晚報(bào)的小記者一起來(lái)到外東浦的十字路口看一些汽車(chē)是否遵守交通規(guī)則,把不文明的現(xiàn)象和禮讓的現(xiàn)象記載下來(lái),F(xiàn)在就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧:

            我們先站在斑馬線的附近看著,只見(jiàn)一個(gè)騎自行的男子,就在綠燈快要變紅燈的.一剎那間竟然騎著自行車(chē)若無(wú)其事地沖過(guò)去,真險(xiǎn)啊!忽然,我們又發(fā)現(xiàn)一位叔叔正在車(chē)流之間停停走走,差點(diǎn)從車(chē)上摔下來(lái),真擔(dān)心啊……

            雖然現(xiàn)在有許多不文明的現(xiàn)象,但也有互相謙讓的好市民,看前方福民大廈路口,車(chē)水馬龍,司機(jī)們并不因?yàn)閾頂D而煩躁,而多是笑瞇瞇地相互禮讓,等待……

            盡管通過(guò)這次活動(dòng),我知道不文明的現(xiàn)象依然存在,但只要我們遵守交通規(guī)則,文明謙讓,我相信我們的城市一定會(huì)更美好起來(lái)的!

            【篇三:斑馬線上的文明的作文】

            這學(xué)期每次放學(xué)的時(shí)候,我總要在經(jīng)過(guò)的十字路口等上好一會(huì)兒,因?yàn)閬?lái)往的車(chē)輛實(shí)在太多了,而且好多車(chē)都沒(méi)有給行人讓行的習(xí)慣。在汽車(chē)面前,行人是弱者,為了無(wú)比珍貴的生命,只有行人讓汽車(chē)的份。所以每天放學(xué)走過(guò)這條斑馬線,我總是又著急又無(wú)奈。

            近期,聽(tīng)說(shuō)交通部門(mén)開(kāi)展了“斑馬線禮讓”的規(guī)矩,我這幾天特意在回家路上的斑馬線上觀察了幾天。我發(fā)現(xiàn)除了公交車(chē)之外,大多數(shù)汽車(chē)對(duì)“禮讓”的規(guī)矩并無(wú)放在心上。人們走在斑馬線上依舊是提心吊膽的還是時(shí)刻要注意躲避飛馳而來(lái)的汽車(chē)。我還發(fā)現(xiàn)車(chē)輛開(kāi)到這很少減速,有的甚至為了趕在行人之前通過(guò)斑馬線而加大油。

            門(mén)疾馳而過(guò),仿佛這里有沖刺的提示似的!我的`心充滿了疑惑:難道司機(jī)不懂交通規(guī)則嗎?或者是他們不懂禮貌?都不是,這一點(diǎn),幼兒園的小朋友都知道,大人怎么可能不懂呢?如果行人和車(chē)子發(fā)生碰撞,受傷的肯定是行人,哪有人會(huì)用自己的生命去雞蛋碰石頭呢?所以汽車(chē)在人行道上左突右沖,無(wú)理的顯示著作為強(qiáng)者的囂張?墒,僅僅為了強(qiáng)者幾秒鐘的時(shí)間而對(duì)別人的生命置于不顧,這樣做對(duì)嗎?

            觀察結(jié)果不禁令我失望。要想改變一切,光靠警察叔叔是不夠的,如果每個(gè)司機(jī)能從我做起,那該有多好。看!有幾輛車(chē)子停下來(lái)讓行人了,雖然只有幾輛車(chē)子但我還是看到了希望。

            希望在不久的將來(lái),會(huì)有更多的車(chē)輛在斑馬線前養(yǎng)成禮讓行人的好習(xí)慣。

            我希望真正的斑馬線上的文明,為了你,為了我,為了他!

            【篇四:愛(ài)心斑馬線】

            在一個(gè)偏僻的小城鎮(zhèn),斑馬線的顏色越來(lái)越淡。因此,許多行人漸漸淡忘了它們的存在,使得這個(gè)鎮(zhèn)子經(jīng)常會(huì)因?yàn)樾腥瞬蛔甙唏R線而發(fā)生交通事故。

            “要想讓這個(gè)鎮(zhèn)子的人走斑馬線簡(jiǎn)直是舊病難醫(yī)呀!”交警局的領(lǐng)導(dǎo)傷透了腦筋。

            可年輕的交警李建就不這么想。“解鈴還需系鈴人,應(yīng)該讓行人愛(ài)上走斑馬線。”

            “什么?把斑馬線刷成紅黃白相間的顏色?不行!絕對(duì)不行!”李建不解的問(wèn)領(lǐng)導(dǎo):“為什么不行?要是不允許我就自己干!”“啪”一聲,李建把門(mén)狠狠的關(guān)上了……

            上頭不允許,他就自己干!領(lǐng)導(dǎo)拿他沒(méi)辦法,只能由他去。一周后,人們?cè)谑兄行牡?十字路口處驚奇的看到了:白色的斑馬線變成了彩色,還印上了愛(ài)心的圖案。

            司機(jī)們說(shuō):“這回看到斑馬線就會(huì)自動(dòng)減速,紅色太顯眼了。”市民說(shuō):“這么新奇的斑馬線還是第一次見(jiàn)到,看到它就想沿著它走。”

            就這么,因?yàn)樾腥瞬蛔甙唏R線的事故減少了,政府也開(kāi)始在各處路口普及“愛(ài)心斑馬線”。

            可是,意外還是發(fā)生了。一個(gè)下午,李建剛剛下班,到那條最早的愛(ài)心斑馬線去查看,一隊(duì)幼兒園學(xué)生正在過(guò)斑馬線,忽然,遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)一輛大貨車(chē)。李建處于下意識(shí)的本能反應(yīng),跑到車(chē)前,揮舞雙臂。醉酒的貨車(chē)司機(jī)才反應(yīng)過(guò)來(lái),急忙剎車(chē)?墒菫闀r(shí)已晚,頃刻之間,他便倒在斑馬線上的血泊之中……

            孩子們因?yàn)槔罱〒踯?chē)拖延了時(shí)間,無(wú)一傷亡,而李建卻因?yàn)樾夭繃?yán)重受損,于第二天離開(kāi)了人世。在他被送往醫(yī)院的途中,他說(shuō)了一生的最后一句話:“愛(ài)的路上有你,有我。”

            這句話被寫(xiě)在了愛(ài)心斑馬線上,以示紀(jì)念李建及像李建這樣有責(zé)任心的人們。這個(gè)故事雖然是虛構(gòu)的,但這條愛(ài)心斑馬線卻是真實(shí)存在的。在杭州,就有這樣一條斑馬線,這條愛(ài)心斑馬線設(shè)在莫干山路的密渡橋路口,由原先的白色線條改為黃底白條相間,長(zhǎng)為14米,寬為7米,非常顯眼。斑馬線的中間印有大大小小的紅色愛(ài)心圖案,寫(xiě)著“愛(ài)的路上有你,有我。”的溫馨標(biāo)語(yǔ)。

            正是有了像李建這樣負(fù)責(zé)的交警,我們的交通安全才會(huì)得到保證。即使李建是虛構(gòu)的人物,但像李建這樣為人民安全著想的人則比比皆是。最后,祝愿我們的世界上少一分冷漠,多一份愛(ài)心;少一分死板,多一份新意;少一分災(zāi)難,多一分安全!

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