【精選】敘事的作文集合五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的敘事的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　流行甲型H1N1的那段日子，天空的烏云像是約好了聚集在一起，使天空變得更加陰沉，是人們的心情變得更加陰霾。

　　原本應(yīng)該充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里，卻是唏噓一片。老師們本應(yīng)該埋頭批閱作業(yè)時(shí)，他們卻神情嚴(yán)肅的戴上了雪白的口罩和雪白的手套。

　　原本在學(xué)生心中卻無(wú)所不能的老師此時(shí)對(duì)一個(gè)女生卻束手無(wú)策。那女孩全身顫抖著，身體中似乎有許多筋都擰到了一起。對(duì)，那個(gè)女孩就是我。他們想讓我進(jìn)入車內(nèi)，可誰(shuí)卻都不肯來(lái)扶我一下。天知道，沒(méi)走一小步我的身體都像是要被撕開似的。同學(xué)們站在我深厚指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。我想，他們一定認(rèn)為我得流感了，瞌睡死我沒(méi)有，我在心里喊叫著，卻不能從喉嚨中發(fā)出一個(gè)音。我的手從肩上繞到背上，兩只手反扣著，想要努力把自己的身體拉直，可是越用力，背越彎，似乎身體中的筋骨像被擰衣服一樣完全縮在了一起。終于頭越彎越低，呼吸也變得越來(lái)越困難。我感覺(jué)自己似乎被人鉗住了咽喉，快要窒息了吧。我當(dāng)時(shí)像我會(huì)不會(huì)死。當(dāng)時(shí)我好累，可我心里一點(diǎn)也不怕。望著同學(xué)們異樣的眼光，我感覺(jué)我的心在一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉。這是，一雙大手緊緊地握住了我，那雙手是那樣的溫暖，是那樣的熟悉。似乎她的`溫度傳到了我的體內(nèi)。我艱難的扭過(guò)頭發(fā)現(xiàn)那個(gè)人是我的媽媽。她的頭發(fā)在風(fēng)中被吹散了，依稀卡伊看到幾根銀發(fā)，眉頭緊鎖，一雙大手緊緊地抓著我，終于，淚水決堤了。

　　在車上，媽媽不停地問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，一雙手從未放開。到了醫(yī)院，醫(yī)生要我?jiàn)A住體溫計(jì)，我顫抖的幅度越來(lái)越大，于是，你緊緊的把握抱在懷中。這種感覺(jué)似乎很久沒(méi)有過(guò)了，測(cè)過(guò)體溫，得到醫(yī)生肯定的問(wèn)答，老師們便松了口氣走了。

　　后來(lái)，我打吊針，全身酸痛。卻是作者也不是，躺著也不是，站著也不是。于是媽媽就一直給我揉背。不知揉了多久，反正背沒(méi)那么痛了，媽媽的手在我身上不停的摩擦著。媽媽��！你的手什么時(shí)候變得這么粗糙了，以前你的手又白又滑，小時(shí)候我最喜歡媽媽的手了。

　　想起媽媽曾用這雙手晚上給我蓋被子，給我洗腳，洗衣服，曾用這雙手在陰暗的燈光下為我縫補(bǔ)衣服。我的眼眶有蓄滿了淚水。

　　我就像一張風(fēng)箏，媽媽就是牽著線的那雙手。我想飛，那雙手就會(huì)給我放線，我被絆在了樹上，那雙手會(huì)把我拿下來(lái)，我飛累了，那雙手就收起了線，帶我回家。

　　如今在那雙手的呵護(hù)下，我長(zhǎng)大了，從今以后，我要做牽風(fēng)箏的那雙手，我要用這雙手為媽媽創(chuàng)造幸福的生活，要用這雙手為媽媽撐起一片藍(lán)天。

敘事的作文 篇2

　　春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，可我找到了春天，是那片茂密的樹林嗎？是那條清清的小河嗎？還是那美麗的花園？不，我找到的是春雨，因?yàn)橛辛舜河�，柳葉才變得那么綠，花兒才變得那么鮮艷。

　　春雨淅淅瀝瀝的下，天空灰蒙蒙的，像一張灰色的幕布。沙沙沙，沙沙沙，春雨落在柳樹上，柳樹吐出了嫩綠的新芽；春雨落在花朵上，花朵露出了美麗的笑容；樹葉沙沙響，好像在說(shuō)：“歡迎你，春雨姑娘。”微風(fēng)輕輕吹過(guò)，雨絲密密地斜織著，好像給春姑娘披上了一件羽紗，小鳥唧唧喳喳的叫著，好像在贊美著這美麗的`春天呢！

　　春雨也給大樹送來(lái)了美麗的禮物，樹葉上滾動(dòng)著一顆顆露珠，不是一粒粒美麗的珍珠嗎？雨后，一群小朋友跑了出來(lái)，他們欣賞著美景，拍照片，小朋友們齊聲說(shuō)：“謝謝春雨姑娘，謝謝你給了我們最好的禮物！”花兒樹木輕輕的搖擺，好像在感謝春雨姑娘呢！春雨不是那美麗的綠色，不是那鮮艷的紅色，而是豐富多彩的，因?yàn)橛辛怂�，春天才變得這樣生機(jī)勃勃!

　　小朋友，你們找到了春天嗎？

敘事的作文 篇3

　　很多時(shí)候，只要多一點(diǎn)勇氣，這個(gè)世界或許就更加真誠(chéng)，更加美好了。

　　明媚的三月天，柳樹的枝條上沾滿綠茸茸的小柳芽，在風(fēng)中飄蕩，陽(yáng)光像水一樣流進(jìn)人們的心里。是適合讀書的好時(shí)光啊，我這么想著，去了圖書館。

　　圖書館里人不多，但沒(méi)什么閑人，都專心致志地看書或是找書。我迅速地來(lái)到我常光臨的書架前，指點(diǎn)著每本書的書脊，瀏覽著書名。找到自己樂(lè)意看的書通常很困難，我找到眼睛都酸痛了也沒(méi)有找到一本。這個(gè)書架上大概沒(méi)有我要的書吧，我有些泄氣地想，便想拐到另一個(gè)過(guò)道里去。在拐角的地方，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩倚在墻上。(-)

　　她在看書。她年紀(jì)和我相仿，個(gè)頭嘛，也差不多。細(xì)細(xì)看，是個(gè)很普通的女孩子，穿得很普通，長(zhǎng)得也很普通。但她就是引起了我的注意，有些莫名其妙。我站在一旁打量著她。突然，她笑起來(lái)。準(zhǔn)確地說(shuō)，不是放聲的笑，僅僅是嘴角上揚(yáng)，雙肩微顫罷了。我卻急忙移開了目光，我突然想起來(lái)我平時(shí)看書時(shí)看到精彩處說(shuō)不定也是這樣子。想罷，對(duì)這個(gè)女孩興趣更濃了。再偏過(guò)頭去看她時(shí)，瞥見(jiàn)了她手里那本書，竟是我喜歡的那種推理小說(shuō)！頓時(shí)，好像有什么東西輕輕地敲擊著我的心，我好像被告知：走到她身邊去啊，輕輕地打聲招呼“嘿”，告訴她你也喜歡這本書，問(wèn)問(wèn)可不可以交個(gè)朋友。我被自己的想法嚇到了，我一直不善交際，和生人說(shuō)話會(huì)結(jié)巴，怎么突然這樣想。

　　這時(shí)，女孩笑了起來(lái)，是出聲的笑——“咯咯咯”。我的心里明朗了些，勇氣也多了些，心里想的也就變了，每個(gè)人都在尋找志同道合的朋友，我也是在這樣做罷了。哪怕只是上前問(wèn)問(wèn)那本書在哪里找的也好，那樣她也會(huì)注意到我的吧。我輕輕地走到離她稍近一些的'地方，清了清嗓子。對(duì)面的墻上有個(gè)窗戶，下午的陽(yáng)光不偏不倚地射了進(jìn)來(lái)，在地上投出了一塊漂亮的光。我就準(zhǔn)備開口了，默默地想著那聲“嘿”，就準(zhǔn)備以這樣輕快的方式引起她的注意了。她卻不合時(shí)宜地抬起了頭，狐疑地看著我。我一時(shí)不知道該怎么辦，只好尷尬地笑了笑，把那聲“嘿”連同后面所有的話再小心翼翼地藏回心里去，擠出了一句“借過(guò)”。

　　后來(lái)我時(shí)常想起那天。陽(yáng)光太燦爛，卻有太不美好的事情發(fā)生。想到自己未送出的話，覺(jué)得我心里躲藏著的是自己勇氣，而不僅僅是那聲“嘿”。倘若我鼓起勇氣早些開口，說(shuō)些什么大概也無(wú)所謂了。人與人之間的交往總是這樣令人惋惜而無(wú)奈吧，因?yàn)槿鄙僖稽c(diǎn)的勇氣，而招致誤會(huì)或是錯(cuò)過(guò)的遺憾。

　　這個(gè)世界本身是真誠(chéng)的，而對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，真誠(chéng)與否在于他是否敢于向所有人，向整個(gè)世界，把藏在心中那聲“嘿”說(shuō)出來(lái)。

敘事的作文 篇4

　　村子的祠堂里，靜得出奇，沒(méi)有人說(shuō)話，也沒(méi)有人走動(dòng)。祠堂正面墻壁上張貼著一個(gè)大大的“壽”字，中央擺著六張八仙桌，五六十人靜靜地圍坐著。外公坐在桌前，臉因生氣而變得僵硬。

　　不對(duì)，不應(yīng)該是這樣的��！今天是外公八十大壽的日子，應(yīng)該是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋的呀！

　　哦，原來(lái)是因?yàn)榫司诉t到了。

　　舅舅向來(lái)是個(gè)恪守時(shí)間的人，今天這么重要的日子怎么反而遲到了呢？

　　菜早就做好了，就等外公一聲令下開動(dòng)了。可是外公就這么坐著，一言不發(fā)，呆呆地望著門口，大家都知道他在等舅舅。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，卻還是不見(jiàn)舅舅。幾個(gè)表妹都堅(jiān)持不住了，嚷著肚子餓。大姨試探地問(wèn)： “爸，你看現(xiàn)在這么晚了，小弟怕是準(zhǔn)備什么厚禮去了。孩子們都餓了，要不咱們先吃吧？”出乎意料的是外公冰冷地拒絕了： “不行！人一個(gè)不缺，我們才能吃飯！”外公的話讓大家的心涼了半截。唉，等就等吧，外公向來(lái)是這個(gè)倔脾氣。

　　將近十二點(diǎn)，舅舅終于來(lái)了，祠堂里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。但是待舅舅走近后，大家都被他的模樣驚呆了：他的頭發(fā)被燒焦了幾撮，臉上有微微灼傷的痕跡，西裝也被燒破了幾個(gè)洞，皮鞋灰蒙蒙的。

　　“禮物呢？”舅媽問(wèn)。

　　“禮物……禮物被燒掉了�！本司瞬缓靡馑嫉卣f(shuō)道。

　　“什么？你家里著火了？”外公著急地問(wèn)道。

　　“不是，我來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)一戶人家著火了，我……我就去救火了，結(jié)果，就遲到了，禮物……禮物也被燒掉了�！本司四�了一把臉，轉(zhuǎn)頭對(duì)外公說(shuō)道：“爸，您老人家不會(huì)怪我吧？”

　　“怪，當(dāng)然怪！”

　　聽(tīng)了外公的回答，舅舅不好意思地低下了頭，等待責(zé)罵。

　　“我怪你沒(méi)有通知我們一起去幫忙��！”外公笑著說(shuō)， “你的.禮物啊，我收下了！”

　　什么？舅舅的禮物不是被燒掉了嗎？我們都被弄糊涂了。

　　“助人為樂(lè)的品質(zhì)，就是給我最好的賀禮！好，開飯！”外公高興地說(shuō)道。

　　大家于是圍坐桌旁，有說(shuō)有笑地吃了起來(lái)。雖然飯菜都已經(jīng)涼了，但是我相信，每個(gè)人的心中都是暖洋洋的……

　　簡(jiǎn)評(píng)

　　這篇文章構(gòu)思精巧，選材新穎。作者寫了舅舅因?yàn)槿ゾ然�，而在外公的八十壽宴上遲到的事情，贊揚(yáng)了舅舅樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。作者將這個(gè)故事寫得一波三折，富有波瀾：文章開篇設(shè)置懸念，寫外公的臉因生氣而變得僵硬，讓人有看下去的欲望；舅舅回來(lái)后說(shuō)去救火了，讓大家以為是舅舅家里失火，是一波；得知舅舅的禮物被燒掉了，外公說(shuō)要怪他，此又一波。更值得一提的是文章運(yùn)用了多種描寫手法，語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫以及場(chǎng)面描寫都比較到位，是一篇很不錯(cuò)的文章。

敘事的作文 篇5

　　古往今來(lái)，多少人用自己的語(yǔ)言與行動(dòng)為我們?cè)忈屃恕柏?zé)任”這個(gè)字眼。

　　孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�

　　孔子曰：“士不可以不弘毅。任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”在孔子的教育思想中，他注重“有教無(wú)類，因材施教”。在他門下弟子中，大多數(shù)是平民。他把只有在貴族社會(huì)中進(jìn)行的文化教育搬到了民間，使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受教育，他開創(chuàng)了嶄新的`教育理念。

　　戴爾·卡耐基有這樣一句話，“邁向成熟的第一步，勇于承擔(dān)責(zé)任�！币馑际钦f(shuō)，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才會(huì)邁向成熟，當(dāng)然，這只是第一步。

　　飯后漫步在校園內(nèi)，常�？梢钥吹竭@樣的標(biāo)語(yǔ)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。諸如此類。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，肩上的責(zé)任也就越來(lái)越大，如影隨形。

　　周總理從小就把“為中華之崛起而讀書”作為自己的責(zé)任。雖然我們從小沒(méi)有周總理這樣高瞻遠(yuǎn)矚的崇高理想，但是長(zhǎng)大的心中還是為此留有一席之地。

　　那么，話既已出，就應(yīng)付諸于行動(dòng)，而不是夸夸其談。

　　“為中華之崛起而讀書”尚且還力不從心，唯一能做的就是搞好自己的學(xué)習(xí)。

　　作為學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，是對(duì)老師的尊重。同時(shí)也是最起碼的責(zé)任。只要真的努力了，不論結(jié)果，不僅是對(duì)老師負(fù)責(zé)，也是對(duì)父母負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。作為一個(gè)中國(guó)人，怎能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呢？

　　用我們的心，我們的行為，為責(zé)任的天空撐起一片蔚藍(lán)的天。

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事的作文（經(jīng)典）08-11

(經(jīng)典)敘事的作文08-28

敘事作文[經(jīng)典]07-27

[經(jīng)典]敘事的作文08-22

（經(jīng)典）敘事的作文08-13

【經(jīng)典】敘事作文08-14

敘事作文【精選】08-03

敘事的作文[精選]08-07

[精選]敘事的作文09-09

敘事的作文（精選）09-17