【必備】三年級(jí)樹的作文合集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)樹的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)樹的作文 篇1

　　今天是勞動(dòng)節(jié)，我過得很開心快樂。我今天干的事也很有成就感，因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)��?人一起去植樹。

　　今天我們來到爸爸停車的小區(qū)，有很多人在這里植樹呢!有一些老爺爺、老奶奶、叔叔和阿姨。

　　我們先來到一片空地，然后把土挖開一個(gè)坑，這個(gè)坑必須挖的大小合適，要不然的話，人就會(huì)掉下去的。我們把坑挖好的那時(shí)候，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好把種子埋下去了，我把種子放在坑的正中央，把土填上，澆上一些水。澆水的時(shí)候一定要注意，不能澆水澆得太多，要不然會(huì)導(dǎo)致土特別軟，植物種子就不容易長出來。

　　今天勞動(dòng)節(jié)過的'真是既開心又快樂，不過，這也不是我今天最開心的事，唯一讓我高興的事是，我懂得了怎樣植樹，植樹需要注意些什么!

三年級(jí)樹的作文 篇2

　　森林里的樹各種各樣，千姿百態(tài)，春姐姐、夏哥哥、秋婆婆和冬公公還會(huì)給它們穿上不同的衣服，讓它們變得五顏六色。

　　春天，春姐姐給森林里的樹們帶來了淺綠色的衣服。只見她一揮手，“唰”的一聲，樹們就變成綠色的了。你瞧，小河邊的幾棵柳樹就像一位位美麗的姑娘，柳條是她的一頭淡綠色的.長發(fā)，風(fēng)一吹，長發(fā)就隨風(fēng)飄動(dòng)起來，真美�。�

　　夏天，深綠色灑滿了整個(gè)森林，正是因?yàn)樯罹G色是夏哥哥最喜歡的顏色�？�，山坡上有一棵楊樹，它高大挺拔，一陣風(fēng)吹過，翠綠的葉子發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像老爺爺在“哈哈哈”地笑。

　　秋婆婆帶著她的小徒兒——小黃來了。小黃把滿樹的銀杏葉都穿上了黃衣服。在陽光的照射下，一片片銀杏葉就像金子一樣閃閃發(fā)光，在風(fēng)中扇啊扇，扇走了炎熱的夏天，送來了涼爽的秋天。

　　冬公公也打著呼嚕來湊熱鬧。他東逛逛，西逛逛，把樹葉吹得直往下掉，給大地媽媽蓋上了一條厚厚的地毯，而它自己卻冷得穿上了白白的大棉襖。

三年級(jí)樹的作文 篇3

　　樹的朋友千千萬萬……

　　我是啄木鳥，我是樹的朋友，我可以為樹治病，讓樹茁壯成長，樹可以幫我填飽肚子，讓我有一個(gè)溫暖的家。

　　我是小蜘蛛，我是樹的朋友，我可以為樹織衣服，讓樹穿上更漂亮的衣服，樹可以幫我支撐我的家，讓我有個(gè)舒服溫暖的家。

　　我是小鳥，我是樹的好朋友，當(dāng)樹不快樂的時(shí)候我可以為樹唱歌，讓樹變得開心，樹可以幫我搭起一個(gè)美麗漂亮的舞臺(tái)，讓我天天在舞臺(tái)上展示自己的本領(lǐng)唱歌。

　　我是土，我是樹的朋友，我可以為樹增加天然的養(yǎng)份，讓樹有營養(yǎng)，快快長大，像士兵一樣挺立在路旁變得更加挺拔、雄壯，樹可以幫我遮風(fēng)擋雨，要是刮風(fēng)，它的樹根就會(huì)緊緊的抓住我，讓我和它永遠(yuǎn)在一起聊天，要是下雨，它的根也會(huì)緊緊的.抓住我，不讓我流走，和它一起玩耍。

　　我是蚯蚓，我是樹的朋友，我可以為樹松土，我在土壤中穿行，吃進(jìn)堅(jiān)硬的泥土，排出帶肥的疏松肥沃的土壤，起到了松土施肥的作用，讓樹擁有疏松的土壤，樹可以幫我建立一次環(huán)游世界的旅行，讓我見識(shí)一下土中的快樂。

　　我是人，我是樹的朋友，我可以為樹澆水，讓樹在快樂中長大，樹可以幫我在夏天的時(shí)候乘涼，讓我呼吸到清新的空氣，讓我快樂的成長……。

　　大自然的一切都是大樹的朋友！

三年級(jí)樹的作文 篇4

　　在這個(gè)世界上，我最喜歡的樹是梅花樹，最敬佩的樹是胡楊樹。它一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽，哇！這種精神令我驚訝不已。胡楊樹是世界是唯一一種可以生長在沙漠里的樹木，胡楊樹能像普通的大樹那么大，至少得有上千年、萬年呢！

　　胡楊樹不僅精神吸引了我，而它那五顏六色的葉子更是打動(dòng)了我。胡楊樹在內(nèi)蒙古的沙漠就能看到，那兒的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，如同一顆透明鉆石一樣。每到秋天，各種金黃的、火紅的、碧綠的胡楊樹葉子襯著一碧如洗的天空，簡(jiǎn)直搭配的太妙啦！

　　我敬佩的樹是胡楊樹，四川作家楊紅櫻敬佩的樹也是胡楊樹，怎么那么多人敬佩胡楊樹呢？到了神樹園后，我看到了一棵死去的老胡楊樹：它嫩綠的“頭發(fā)”早已掉光；它龐大的“身體”已經(jīng)彎曲；它的“手掌”已失去幾分鮮美，但它依然矗立在那里。啊，胡楊樹真是神仙、神樹呀！

　　親愛的胡楊樹，雖然我是在遙遠(yuǎn)的.內(nèi)蒙古額濟(jì)納旗看到你的，但我一輩子都不會(huì)忘記你的精神和美麗的！它們將永遠(yuǎn)陪在我的身邊！

三年級(jí)樹的作文 篇5

　　我們的校園像個(gè)美麗的大花園，特別是一進(jìn)校園就能看見兩棵挺拔的松樹，是那樣引人注目，像兩座矗立入云的寶塔。

　　春天，松樹抽出嫩綠的枝葉，像春姑娘給他們換上了漂亮的新裝，可有精神了。

　　夏天，松樹翠綠的'松針和那粗壯的樹干顯得格外精神，特別是當(dāng)陽光照在那重重疊疊的松針上面，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，顯得那樣離奇而富有魅力，同學(xué)們還可以在樹下乘涼呢，別提有多愜意!

　　秋天，秋高氣爽，在這秋色宜人的季節(jié)，松樹那翠綠的枝葉依然那樣生機(jī)勃勃，富有生命力，它的綠意充滿著整個(gè)校園，讓我們眼前為之一亮。

　　冬天，雪花飛舞，枝丫上堆著一層薄雪，像兩個(gè)士兵在站崗，看上去是那么的威武雄壯，英姿颯爽。

　　我愛校園的松樹，它的挺拔，它的頑強(qiáng)，時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。

三年級(jí)樹的作文 篇6

　　在我們學(xué)校中，處處體現(xiàn)著生機(jī)，因?yàn)樵趯W(xué)校不同角落有不同的生物像：鴨子、鵝、桃園、杏園、鴿子等，現(xiàn)在我單講杏樹。

　　在學(xué)校的四至五排教室之間，有一個(gè)杏園，現(xiàn)在是春季了，杏花要盛開了，我經(jīng)常在大課間一個(gè)人來到杏園里觀察。我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的杏花還沒開放，上面像有無數(shù)個(gè)“小燈籠”似的花骨朵，但好像也有一陣陣的幽香撲鼻而來。

　　過了幾天，我又來到了這里，這次來與上次來截然不同，因?yàn)榛ㄓ梢粋�(gè)個(gè)“小燈籠”變成了含羞待放的朵朵小花，一片片的葉子也正努力的向外爬。

　　幾場(chǎng)春雨，幾回春風(fēng)后，杏花終于開放了，那滿園的杏花香氣四溢，像姑娘們抹的粉。雖然杏花沒有牡丹那樣的富態(tài)，也沒有玫瑰那樣的有魅力，但它也有自己的獨(dú)特之處，像它每個(gè)花瓣的.數(shù)量，每朵都是三瓣或五瓣的。

　　到花完全開房后，我們就開始進(jìn)行人工授粉了，老師讓授粉小組的人拿著海綿、器皿，細(xì)心的給杏花授粉。

　　花兒，是果實(shí)的前身，雖然不能等到秋天，可我照樣高興得不得了。

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