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精選最美老師作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的最美老師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美老師作文 篇1
5月8日20時(shí)38分，一個(gè)讓人心痛的時(shí)刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，滿是剛下晚自習(xí)的學(xué)生，誰(shuí)也沒有想到，一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生……
“每天下晚自習(xí)之后，學(xué)校門口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車。當(dāng)天晚上，有3臺(tái)車在門前停成一排。”十九中學(xué)生劉曄說，她走出校門時(shí)，就看到停在最后面的大客車，不知道為什么猛然啟動(dòng)，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面的依維柯撞過去。“當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住�！眲险f，自己尖叫了一聲，嚇懵了。
“這時(shí)，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說。
當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來(lái)，路面滿是鮮血，慘不忍睹。師生們立即撲過去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。
“先不要管我們，快救老師、快救老師、快救老師……”學(xué)生們哭喊著。人們自發(fā)地圍成一圈，將老師擋在中間，生怕她再受到傷害。
“也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在那兒了，我們急忙打了120，把麗莉和受傷的學(xué)生送往醫(yī)院……”李金茹哭著說自己永遠(yuǎn)也忘不了那一幕。
被軋后清醒時(shí)，她說要先救學(xué)生
張麗莉老師舍生忘死，被她推開的兩個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙，其他5名同學(xué)也只是輕微擦傷。而張麗莉由于搶救學(xué)生，導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克。
佳木斯市中心醫(yī)院院長(zhǎng)曹洪濤表示，醫(yī)院對(duì)張麗莉進(jìn)行了快速、積極的救治，為了保住其生命，不得已為其做
了雙下肢截肢手術(shù)。“考慮到她還年輕，還沒有生育，我們只截?cái)嗔怂笸雀韵碌牟课唬绻闆r繼續(xù)惡化，恐怕連臀部也保不住了�！�
李金茹和張麗莉同在語(yǔ)文組工作，她當(dāng)天整夜一直陪著張麗莉�！氨卉垈笏袝r(shí)清醒有時(shí)昏迷，在醫(yī)院時(shí)還對(duì)我們說要先救學(xué)生，后來(lái)就完全昏迷了。”李金茹數(shù)度落淚。
鑒于張麗莉的病情嚴(yán)重，涉及多學(xué)科、多系統(tǒng)。10日，曹洪濤院長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)哈醫(yī)大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授，與醫(yī)院各科專家一起會(huì)診。曹洪濤表示，醫(yī)院已專門組成救治小組，全力以赴救治張麗莉及其他受傷學(xué)生。作為班主任，她把學(xué)生視如己出
張麗莉出生于1984年，20xx年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，來(lái)到佳木斯市第十九中學(xué)任教。今年，是她走上講臺(tái)的第5個(gè)年頭，也是她人生中最美好的季節(jié)。
走進(jìn)張麗莉工作的佳木斯市第十九中學(xué)，在一樓大廳，迎面看到的就是一個(gè)大大的“愛”字，“愛乃生命之血脈，愛是教育之真諦”，不知道張麗莉曾多少次面對(duì)這些鮮紅的大字，她一定是把這句話融化在血液里了。
張麗莉深深地愛著自己的學(xué)生。為了帶好班級(jí)，她選擇先不要孩子，每天把大量的時(shí)間花在學(xué)生身上，這一點(diǎn)一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長(zhǎng)心疼。
在張麗莉的`病房外，第十九中學(xué)教師王筱芊在默默流眼淚:“張麗莉發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒吃早飯，她都把自己的飯給學(xué)生吃。她把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。雖然沒做過母親，她卻把母親這個(gè)角色詮釋得最美�！�
說起張老師，學(xué)生閆泓佚眼淚刷地就下來(lái)了。在她眼中，張老師就像自己的媽媽一樣。20xx年冬天，班里的一位同學(xué)病了，張麗莉領(lǐng)著班里的幾個(gè)同學(xué)去看望，這時(shí)，一輛自行車向閆泓佚沖來(lái)，雪天路滑，車子根本停不下來(lái)。
情急之下，張麗莉一下子擋在了她的身前，結(jié)果，褲子被車刮壞�？墒牵z毫沒有顧及自己，卻轉(zhuǎn)身關(guān)心地問閆泓佚:“你沒事吧?”“那種溫暖，只有從母親那里才體會(huì)得到�！遍Z泓佚說。
聽說張老師被車撞了，學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波的腎病一下子又重了，臉蒼了起來(lái)�！昂萌税�，沒有她，我家孩子哪能有今天!”原來(lái)，20xx年，張老師擔(dān)任初一(三)班的班主任，得知趙亞波家特別困難，便從工資中每月拿出100元資助她，寒暑假也從不落下。張麗莉還將愛人的衣服拿來(lái)給趙亞波的兒子，現(xiàn)在，孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是張麗莉給的。
“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來(lái)電水壺給我們燒開水�！睂W(xué)生張佳巖說，放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來(lái)接的家長(zhǎng)，她就主動(dòng)打車送學(xué)生回家。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她給每個(gè)家長(zhǎng)買水喝。“我們?nèi)叶枷矚g她。”
最美老師作文 篇2
我心中最美的老師是我們的班主任劉婭鳳老師。
劉老師的皮膚很白，鼻子和嘴巴都長(zhǎng)得很好看，最漂亮的是一雙明亮的，會(huì)說話的眼睛。她的眼睛雖然不是特別大，但我覺得是世界上最美的眼睛，有時(shí)老師的目光很溫柔，像夏天的太陽(yáng)，讓我們感受到溫暖，有時(shí)老師的.目光很堅(jiān)定，像有力的雙手推著我，讓我們感受到鼓勵(lì)和支持。有時(shí)老師的目光很嚴(yán)厲，像一頭兇猛的獅子，使犯錯(cuò)的我感到萬(wàn)分慚愧。
班里有幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，老師總會(huì)耐心的教導(dǎo)他們，讓他們站在對(duì)方的立場(chǎng)，換位思考，解開他們心里的疙瘩，一會(huì)兒大家就和好如初了，我真的很佩服她！劉老師還常常犧牲自己的休息時(shí)間，組織各種豐富的戶外活動(dòng)，比如去圖書館看書，放風(fēng)箏、打雪仗、還有燒烤等，這些活動(dòng)我們都特別的喜歡，不僅讓我們感受到了不一樣的快樂，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，也讓我們四班這個(gè)班集體更加團(tuán)結(jié)！
最近發(fā)生的一件事讓我特別感動(dòng)。媽媽出差了幾天，那兩天中午我就自己吃午飯，然后和市場(chǎng)里的同學(xué)玩一會(huì)兒，到時(shí)間了就自己去學(xué)校。第二天因?yàn)橐獙懽魑乃晕揖吞貏e早的去了學(xué)校，但是我不知道這樣我們班被扣分兒了！老師了解到實(shí)際情況以后，不僅沒有因?yàn)榘嗉?jí)被扣分的事兒批評(píng)我，還安慰我。晚上媽媽打電話說：“明天中午你跟劉老師回家吃午飯！”我半信半疑，當(dāng)時(shí)以為我聽錯(cuò)了。直到第二天中午放學(xué)我正要和前兩天一樣自己去吃午飯，劉老師叫住我說：“邵天皓，今天中午去我們家吧！”這時(shí)我才相信，原來(lái)我媽說的是真的！第一次去老師家吃飯，我好開心呀！高興地上了劉老師的車，沒走多遠(yuǎn)看到我們班的田嘉琦一個(gè)人慢悠悠地走路回家，老師停下車問：“田嘉琦是不是一個(gè)人回家？”他立即說是。劉老師就說：“中午的時(shí)間那么趕，快上車吧，我送你回家”。只見他樂呵呵的，難以置信的上了車。我覺得我們是世界上最幸福的兩個(gè)小孩！一路上都咧著嘴巴笑。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，讓我覺得劉婭鳳老師就是我心中最美的老師！我愛我們的劉老師。
最美老師作文 篇3
大千世界，美無(wú)處不在。
清晨，初陽(yáng)探出了小腦袋，燦爛的陽(yáng)光給世界的萬(wàn)物帶來(lái)了溫暖，打破了昨夜的寧?kù)o，染紅了天邊的一絲云霞，美好的一天又開始了。
此時(shí)，一位體型微胖的女人走在校道上，她長(zhǎng)發(fā)飄飄，調(diào)皮的`秋風(fēng)撩起了她的頭發(fā)，那一刻，仿佛天女下凡，而她正是我班的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師不僅外表美，還心靈美。每節(jié)語(yǔ)文課上，她總是愛跟我們開玩笑，有時(shí)還愛跟我們開玩笑，有時(shí)還愛和我們分享一些關(guān)于她的童年趣事，我們也聽得津津有味，我喜歡語(yǔ)文老師，因?yàn)樗恼n堂豐富有趣。
但是，俗話說得好凡事都有兩面性。記得有一天，我們?cè)趯懽终n上大吵大鬧，被學(xué)校通報(bào)了，得知消息的語(yǔ)文老師火冒三丈，大步流星地走進(jìn)教室，我們看著臉色不好的她，就知道有大事發(fā)生。果不其然，老師將我們數(shù)落一遍，我們無(wú)一不耷拉著腦袋，像一朵朵凋零的花兒，老師見了，停止了批評(píng)，開始安慰我們，一朵朵凋零的花兒又重新綻放，生氣時(shí)的老師，真美。
周二在老師公開課上，我連續(xù)舉手回答了三次問題，在做仿寫練習(xí)時(shí)，我在眾多聽課老師面前被老師表?yè)P(yáng)了，我的心像吃了蜜糖一樣甜，看著臺(tái)上講課的老師，我幸福極了！因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好老師，她教資深厚，美麗大方，聰明智慧。
萬(wàn)物雖美，還不及我的語(yǔ)文老師美！
最美老師作文 篇4
在任何人的心中，老師都是一個(gè)神圣而溫柔的“媽媽”形象，老師會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教會(huì)學(xué)生知識(shí)，會(huì)幫助學(xué)生解決困難，所以，在我心中也一直有一個(gè)“最美的老師”。
在我心目中，我們班的班主任苗老師，就是我的心中最美老師。長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā)，高挺的鼻梁，一雙會(huì)說話的眼睛。
苗老師非常溫柔。有一次我交作業(yè)時(shí)忘記帶作業(yè)本，所以交完后，心里十分害怕，不敢跟老師說，所以我就沒有把這件事告訴苗老師。
在苗老師上課時(shí)，我十分緊張，心中似有一只小鹿在不停地亂撞。當(dāng)苗老師提到作業(yè)時(shí)，我更是緊張的把心都蹦到了嗓子眼兒上了，怕苗老師批評(píng)我或懲罰我�？擅缋蠋熤恢v了語(yǔ)文書上的幾條重要句子和幾個(gè)詞語(yǔ)，并沒有點(diǎn)名批評(píng)，沒交作業(yè)的同學(xué)，我心里這塊大石頭才落了下來(lái)。
下課了，苗老師并沒有直接去批改作業(yè)，而是悄悄來(lái)到我身旁，用嚴(yán)肅卻不乏溫柔的`語(yǔ)氣對(duì)我說：“這次沒帶作業(yè)就原諒你了，但是下次可不允許了�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
苗老師不僅溫柔，而且改作業(yè)時(shí)，還很認(rèn)真呢，比如有一次，一個(gè)同學(xué)筆畫寫錯(cuò)了，她發(fā)現(xiàn)后，會(huì)讓同學(xué)及時(shí)訂正。而且寫上“繼續(xù)加油”“寫得很認(rèn)真”之類的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的話。
苗老師講課也很認(rèn)真、有趣，同學(xué)都聚精會(huì)神的聽著，一點(diǎn)都不想眨眼睛。
這就是我心目中最美的老師，一個(gè)溫柔、認(rèn)真的最美的老師。
最美老師作文 篇5
在我心中，有一位美麗的像仙女一樣的老師，她就是我們的班主任苗美蓉老師。從一年級(jí)的第一天把我領(lǐng)進(jìn)門，這三年來(lái)，苗老師給予了我太多太多：苗老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，苗老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，苗老師的雙手給了我飛翔的翅膀……
去年夏天，一個(gè)炎熱的下午，放學(xué)時(shí)下起了大暴雨，我沒有帶傘，苗老師也只帶了一把很小的傘，而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中只有我一個(gè)人沒有帶傘，便把那把小傘給了我，自己淋成了落湯雞。我說了聲謝謝，苗老師看著我走向了家人的懷抱，才把傘拿回來(lái)，微笑著和我告別�！翱�、咳、咳……”第二天清晨，我很早就去了學(xué)校，班級(jí)里只有兩三名同學(xué)，可苗老師很早就來(lái)了，在門外，我就聽到了苗老師咳嗽的聲音。我們擔(dān)心她的身體，她卻只是微笑著說：“沒關(guān)系！”“叮鈴……”上課了，盡管咳嗽，盡管聲音聽起來(lái)已經(jīng)有些沙啞，苗老師依然講得那么大聲，那么生動(dòng)……下課了，我們問她問題，她依舊是認(rèn)真的跟我們解答，直到我們都會(huì)了！
我們都不想長(zhǎng)大，想一直上您的課。三年了，您對(duì)我們無(wú)微不至的照顧比世界上的螞蟻還多，而我們給您的回報(bào)，比中國(guó)的熊貓還要少!
您像一只蠟燭，雖然細(xì)弱，但努力地發(fā)著每一分光，散著每一分熱，照亮了別人，耗盡了自己。您用您的.青春譜寫成了一曲曲動(dòng)人的歌曲，我們就像那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，圍繞在您的身邊，是您把我們一個(gè)個(gè)譜寫成了一曲曲動(dòng)人的歌曲！
苗老師，我想對(duì)您說：“您多像一只春蠶，一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的一桿標(biāo)尺。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，父愛一般深沉，母愛一般細(xì)膩，友愛一般純潔。在我的心中，您永遠(yuǎn)是最美麗的老師！”
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