有關描寫人物作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的描寫人物作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫人物作文 篇1
我來到西游旅店，來采訪西游記人物。
剛一進門，就聽見有人大喝一聲：“站住，何方妖孽敢打擾俺老孫睡覺!“只見一個身穿鎧甲，手舞棍子的猴子一個跟頭來到我面前，我的嘴巴成了一個O型：過了一會兒，我才回過神來�！昂每岚�!”我不禁贊嘆，“想必您是大名鼎鼎的孫悟空了吧!我是來采訪您的。”“哦，原來是記者啊，”孫悟空一聽，便躍上餐桌，盤腿而坐“問吧�！薄澳o唐僧師傅當徒弟時，心里愿意嗎?”我問�！霸趺磿敢饽�?主要因為他給我戴著緊箍圈，而他有緊箍咒，所以才服從他。”“那為什么在三打白骨精時，他趕你走，你卻回來救他呢?”“那是為了報救命之恩，要不是他，我現(xiàn)在還被壓在五指山下呢!”孫悟空回答。想到我的.偶像如此重情重義，我也不禁驕傲起來。
我告別了孫悟空，走到餐廳，只見有個長著豬頭的人正在狼吞虎咽的吃東西，左手中的食物剛塞進去，右手又往嘴里塞了一塊雞肉，那吃相可真難看，旁邊還有一個看起來老實巴巴的人，胸前掛著一串大佛珠，不停的向吃東西的人說些什么，我急忙迎上去：“請問你們是豬八戒和沙僧嗎?”他倆都停止了在做的事，四只眼睛向我照來，沙僧說：“我們是豬八戒和沙僧，你是誰?”“真的嗎?我是來采訪你們的。”豬八戒連忙坐好，說：“你有什么問題嗎?”“您在取經(jīng)時有沒想過放棄?”我問�！霸趺礇]有?一路上，妖魔鬼怪那么多，我老豬哪吃得了那么多苦，想當年，俺在天宮當天蓬大元帥時......”我打斷了他的話，有轉向沙僧，問：“您在取經(jīng)時想請佛祖讓你當什么?”“我就只想打掃衛(wèi)生，讓天宮保持整潔�！鄙成f。我又問：“你們的師傅呢?”“美國去了!”沙僧告訴我，我告別了他們，又向前走去......
經(jīng)過這一次采訪，我敢到很滿足了。
描寫人物作文 篇2
《講臺上的老師背影》
每天，我們總要面對滿是文字的教科書，還有那講臺上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無數(shù)的汗水與付出。
每天，這背影每天在講臺上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶��；為了讓我們提高成績，他放棄了休息的時間；為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的'疲勞，多么的累啊！
他沒天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們在看得清楚些，具體些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內心充滿了太多的感激��！
那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識。月光映襯著老師家的窗戶，明亮的燈光一直亮到了深夜……
在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經(jīng)翻了很多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開，里面的筆記密密麻麻的排列在上面。
而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問老師問什么不換新的呢？他笑著回答我：“不還能用嗎？用壞了在換�！蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉，我心中很不是滋味兒。
向往常一樣，講臺上的身影繼續(xù)奔波著，他是個偉大的身影，一個為同學辛勤付出的身影。
我愛講臺上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。
描寫人物作文 篇3
你最愛吃的三鮮餡，有人她給你包。你上學的小書包，有人她給你拿。啊~這個人就是母親…”不經(jīng)意又想起了《母親》這首歌。我的老媽是一名幼兒園教師，披著一頭栗色的卷發(fā)，倆個大眼睛炯炯有神。每次上班她都面帶微笑走進教室。可一回家，便變得嚴厲起來。我的老媽對我十分嚴厲，但有時卻對我特別好。
在我生病的時候，那便是我最快樂的時候，老媽守在我的床前，看著我入睡才離去，每隔幾分鐘她就進來查看我的病情，一邊溫柔的詢問我哪里不舒服，一邊幫我檢查病情。老媽做一大堆好吃的東西給我吃，可是我卻沒胃口，她急的像熱鍋上的螞蟻，絞盡腦汁哄我吃一點，那時我便覺得她是天底下最好的母親。可是待病一好，她又恢復往常嚴厲的態(tài)度，嚴厲的叫我去學習，學習久了，感覺有點乏了，便歇息一下，母親見狀便說﹕“現(xiàn)在這幾年最重要了，要抓緊時間學習，你不是小孩子了，不能老想著玩，現(xiàn)在主要目的是學習，快去把我跟你買的資料做了�！�
于是我不得不繼續(xù)去寫作業(yè)。隨著越來越大的我，跟她也有了較為嚴重的代溝，對母親也產(chǎn)生了比較大的意見。記得那一次，她偷看我的日記，知道我有喜歡的男孩子了，便問我他是誰，就這樣我跟她吵了起來，發(fā)展到了水火不容的地步，事后我再也不敢寫日記了，也不敢輕易的喜歡別人。每當母親訓斥我的時候，我就會毫不猶豫的反駁，如果在反駁的過程中我勝利了，我會用諷刺的眼光輕撇她一眼，看著她呆滯的'目光我心里感覺十分痛快，卻殊不知她的心是多么的難過！如果我我反駁不過她時，我便委屈的流眼淚，暗暗罵她，認為這個家中沒有親情。
現(xiàn)在的我上初三了，經(jīng)常不在家，與母親也沒有什么太大的爭執(zhí)，離開她的我感覺是多么的快樂。星期天回家也是十一二點鐘，打開家門便看見桌上有很多我愛吃的菜，香噴噴的！母親夾了很多菜在我碗里，看著面前的“小山丘”我的眼睛仿佛蒙上了一層水霧。飯后母親問我學校的情況，我也是用簡單的‘嗯’和‘哦’搭腔，直到我回學校時，母親倚在門口用帶著眷戀的語氣問：“這么快就走了，遲一點再去學校好嗎？”我沒有應，飛快的跑下樓梯�，F(xiàn)在想想也太對不起母親了。我真想對她說﹕“對不起，老媽，以前是我不好，我愛你！”
我愛我的母親，她是天底下最好的母親！
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