有關(guān)人物作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的人物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人物作文 篇1
如果有人問我誰最了不起，我會毫不猶豫地說：“外婆��！”
從小，外婆就一直帶著我，讓我能夠健康的成長，因此我一直都喜歡著我的外婆。就有這么一次，我發(fā)高燒40°。爸爸媽媽加班不能來陪我，外婆只好一個人把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說要打滴，于是外婆把我抱到病床上。這一晚，我昏昏沉沉地睡著了。
等到第二天醒來，我看到外婆的雙眼布滿紅血絲，爸爸告訴我：“外婆一直在床旁守著我，幫我量體溫蓋毯子，還要提醒護(hù)士幫我換藥，整夜也沒有合眼。”我知道外婆心疼我，心里有一種說不出的感動。經(jīng)過外婆的悉心照料以后，我的身體漸漸地康復(fù)了.
但是外婆卻因照顧我太累了而生病，看到了外婆躺在了床上休息，我的眼淚不停地往外流，感到很對不起外婆讓她受苦了。同時我也覺得外婆是最偉大的`人，最了不起。過了幾天外婆也康復(fù)了，我立馬飛奔過去抱住外婆，哭著說：“謝謝外婆，一直陪著我，結(jié)果把你也拖累了！”
從這件事中，我覺得外婆對我的愛，是永無止境，比天還大，比海還要深，這是只有我才能夠感受到的那股溫情，所以我要說：”外婆真了不起，謝謝您的關(guān)愛�！�
人物作文 篇2
他是不是教授，他曉得，我們搞不清楚。他讓我寫他，其實(shí)我也想寫他。踟躇許久，落筆后自己先讀了好多遍。寫出來像他，又好像不是他。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見，他邁著有點(diǎn)外八字的步伐，一抖一抖的走來。近一米八零的個子，體育學(xué)院畢業(yè)后，一直在從事體育理論研究與省內(nèi)的小城鎮(zhèn)策劃。三十幾歲就是國家的體育理論專家。九十年代的巴塞羅那奧運(yùn)會有個國際體育理論研討會給他發(fā)了請柬，當(dāng)時的體委沒有錢，需要他自費(fèi)。他也窮，要是他有錢，就自費(fèi)去巴塞羅那奧運(yùn)會參加世界體育理論研討會�；貋砗髸L成什么樣不可知曉。但他沒有錢，因?yàn)闆]有能參加會，所以他的人生也就發(fā)生了莫名其妙的變化。一氣之下，他借調(diào)到省上搞一個規(guī)劃。暫時離開了體育研究。這個規(guī)劃后來不了了之。教授又不好意思主動歸隊(duì)，結(jié)果就漫步江湖，離開了體育系統(tǒng)，離開了體制管轄。自那以后，他獨(dú)立行走于江湖好多年。沒有收入，沒有人管，最難的時候吃飯都出現(xiàn)了困難。只有約幾個下圍棋的朋友廝殺惡戰(zhàn)，每盤一百元。還好，他會挑選對象，找來就是給他送飯錢。好在他能寫，能寫出迎合各級官員喜歡的各種小城鎮(zhèn)策劃方案。如果接到了活，他一個人蜷縮在茶館里，一個本子，一支筆，一杯茶，一待就是好多天。在那段時間，教授不能保證養(yǎng)家糊口的錢，有錢一年給夫人一點(diǎn)，沒錢，笑笑也過年。教授夫人好，不逼他，不理他，不管他，不休他。就這樣，教授度過了他脫離體制的十多年。在游走江湖十多年后，有一天教授終于明白應(yīng)該回歸體制。當(dāng)年與他在體育系統(tǒng)的同學(xué)同事都當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，多多少少知道他的這些年。當(dāng)教授找到他們，要求重回組織懷抱的時候，大家?guī)兔�，他重新坐回了體育理論研究的桌子。
教授利用身上聚集的旁人少有的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，行走于江湖，瀟灑于社會，與各種各樣的人打著交道。與形形色色，上知天文，下知地理，中間談吃喝的人相處。就這樣的過了十多年介于體制與非體制之間的歲月。他常說，“一個人，各領(lǐng)風(fēng)騷幾十年不談，各領(lǐng)風(fēng)騷幾十天該有，歲月中，想想你的幾十天”。
我們是初中時的校友，真正深交是在二十年前，那時我在啟動一個項(xiàng)目，他幫我寫了策劃，我當(dāng)然付錢。從此以后你來我往的交往起來。
“教授”讀過許多書，海闊天空什么都讀�！敖淌凇睂戇^很多小城鎮(zhèn)建設(shè)的文案，這些文案都是在行走江湖的時候，各區(qū)縣要的發(fā)展規(guī)劃。因?yàn)榻淌谝燥�，所以教授要收錢。這些策劃支撐了教授生存的空間。
我們交往起來，一段時間來往密切，幾天不見必須電話。在此之間，也通過教授認(rèn)識了不少的官員和好多五馬六道的人。教授與他們相處，說是師爺不全是。因?yàn)榻淌诓粫錾庖膊欢脼楣僦�，最多對他們的事情灑脫一番。說是門客，更不是。他不會寄居與誰家的麾下。我讀過湛江師范學(xué)院教授李臖平寫的《春秋戰(zhàn)國門客文化與秦漢致用文藝觀》一書，感覺就其大命題而言，可與中國社會科學(xué)院文學(xué)所研究員王學(xué)泰的“游民文化”、 曾任密西根大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)教授的余英時的“士文化”鼎足而三。余教授所指的“士”及秦漢之后的“士大夫”都是李臖平所謂的“門客”，其中寄食于公子王孫門下或擇主而事、致位將相的“游士”，就是“士”與“門客”最明顯的“交集”。而門客卻不一定是士，可能既不是武士，也不是文士，而或許是僅有雞鳴狗盜等一技之長的“食客”。據(jù)此，我的教授不是門客。但是這些人就是接受了教授，有的現(xiàn)在都還是教授的“至愛親朋”。這方面，我還真不如教授。
其實(shí)教授是有正義感的，他厭惡當(dāng)今社會的`各種污垢。雖然他時而做出一些我們都不能做的渾濁之事。教授是飽讀詩書的，一輩子癡花前月下，一生卻耳朵軟軟。這樣造就了妻賢夫尊，女兒一點(diǎn)都不怕他。
有段時間，教授與我疏遠(yuǎn)了。原因很簡單，工作中遇到一點(diǎn)小的麻煩。我想請教授熟悉且關(guān)系還可以的人，幫我協(xié)調(diào)一件小事。于是給教授去了個電話“教授”，“爪子”？“你有張三的電話？”“啥子事？”“事情這樣的……”，“莫得了�！薄斑@種事人家不管�！被卮鹬�，之決絕。電話這頭我一聽氣不打一處來。昨天還專門了解了人還在，事也管，到教授這里就一推好遠(yuǎn)。隨口一句“球大爺找你”，我就把電話壓了。于后，懶得理他。再來電話不接，約到耍，我也推得很遠(yuǎn)。直到時隔一年有余，再次見面。教授上來招呼，我把他的手刨到一邊。教授夫人懂事，專門給我解釋，這樣大家才又往來。
有了微信后，同學(xué)們建了個微信群，教授也進(jìn)來了。但是從來就沒有看見他發(fā)聲。再后來聚會，一問，群里發(fā)生的各種事他都曉得，就是燜到不開腔。這時我們才懂起啥子叫咬人的狗不叫的原理。如此看來，飽讀詩書就是不說才是真精靈。
最近教授九十多歲的母親病了，教授每天守在母親的病床前。我們專門到醫(yī)院去探望。探望以后，我才發(fā)現(xiàn)教授真正的憂慮了。路上與我們探討著母親病的治療、恢復(fù)以及他設(shè)想的各種安排方案。這時的教授完全沒有了以往那種玩世不恭，吊兒郎當(dāng)，口若懸河的味道。現(xiàn)在看出教授是孝子，孝子再壞也壞不到那里去。
回憶著這些年我們的交往，落筆時考慮著對教授的褒貶。最后只有給教授去個電話�！澳愫拔覍懩悖瑢懥税胩�，你是不是教授哦�！薄澳悴判θ�，老子上世紀(jì)九十年代就是副研究員�！�
人物作文 篇3
東漢時，在河南郡有一個叫樂羊子的青年，他希望自己將來能有所作為，就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)四處尋師求學(xué)。誰知，他才去一年就回來了。
他的妻子見丈夫一事無成地回來了，非常憤怒，從屋里拿出一把菜刀，走到織布機(jī)前對樂羊子說：“這機(jī)上的布是從蠶繭里一根根抽出來的，然后又拿到機(jī)上一寸一寸地織，最后才織成一匹布。如果現(xiàn)在截?cái)�，那就會前功盡棄。你在外求學(xué)，也應(yīng)該像織布一樣，隨時積累自己的知識，反省自己的不足之處。不懂的.地方，多向先生請教，如果半途而廢，豈不太可惜!”說完，她舉刀割斷了機(jī)上的布。
樂羊子覺得萬分慚愧，馬上轉(zhuǎn)身出門繼續(xù)求學(xué)去了。 整整七年，樂羊子沒有回過一次家。
人物作文 篇4
我是一根即將燃燒的蠟燭，在我生命即將待盡之時，我希望你能坐下，靜靜的聽我說，聽我說我的一生。
——題記
我的家族里有成千上萬和我一樣不起眼的同胞；我們都有著一個共同的目——“死亡”。死亡對于你們?nèi)祟悂碚f是恐怖的，但對我們蠟燭一家來說，那是我們的光榮，那是我們的使命。我們必須用自己的犧牲來換取別人的光明，我也是帶著這樣的夙愿來到這世上
n年前，我被我眼前的小女孩帶到了她家。我在小女孩手上仔細(xì)的打量著四周，狹小的房間里有一盞小小的電燈正發(fā)出柔和的光。接著我被放在了桌子上。天真的小女孩對我說，她想在停電時，點(diǎn)燃我，然后就會像童話里一樣：一個小精靈飛出來給她講故事。于是我以為我會很快被點(diǎn)燃，小女孩恐怕也是這樣想的吧�？墒沁^了好久好久，我卻只看到了抱著童話書哭泣的女孩。
當(dāng)然，我沒被點(diǎn)燃。
太陽每天升起又落下，時間似乎眨眼就過去了。小女孩每天都會抱著她的童話書閱讀，但她似乎逐漸忘了我的存在，我想她的想法是在她哭后已淡忘了吧。
一天，小女孩的父母趁小女孩不在家來到她的房間，在桌上翻找著什么。一不小心，一本書撞到了我，我感覺天花板在旋轉(zhuǎn)，我又晃了幾下摔倒桌旁的被子上，一個翻身，我順著被子滑了下去，滾進(jìn)了漆黑的床下。在滾進(jìn)去時，我看見小女孩的父母在翻看小女孩的本子。我記得小女孩每天晚上都會在那個本子上寫寫畫畫，然后再小心翼翼的把本子藏起來。傍晚，我聽見了小女孩與她父母的爭吵聲，摔門聲。我仿佛又看見當(dāng)年那個哭泣的小女孩。
我又在漆黑的床下等待著，等待著女孩馬上走進(jìn)房間撿起我，點(diǎn)燃我，可是她沒有——兩個晚上女孩都沒回家——第一個晚上，女孩的母親不住的談起，女孩的父親一個勁的大聲指責(zé)女孩。第二個天，他們意識到嚴(yán)重性，開始給女孩的同學(xué)打電話詢問女孩的下落。晚上女孩的母親一直在哭泣，女孩的父親用沙啞的聲音不停的打著電話——“喂，你好！請問你看見我女兒xx了嗎？哦……麻煩你看見她時，打電話給我們。謝謝！”“喂，找到xx了嗎？哦……麻煩你們了�！薄麆佑昧怂械娜嗣}，方法。
兩天以來，女孩躲在一個朋友家。當(dāng)然，這是后來我聽小女孩自己嘀咕才知道的.。終于，第三天女孩回家了。我聽見女孩的母親抱著她哭，女孩也哭了。聽小女孩的同學(xué)說女孩的父親在一旁看著相擁而泣的母女兩，露出了笑容�！皒x，媽媽錯了……”“媽媽，我也錯了�！�
日子恢復(fù)如初，一切顯得平平淡淡。一個個晝夜過去，也沒人記得我的存在，就連我自己也忘了自己在這里呆了多久。我每天都透過那個狹小的床縫，看著小女孩一天比一天做工精致的鞋，看著光明。
也許是幸運(yùn)之神的眷顧，小女孩發(fā)現(xiàn)了我�！跋灎T！正好要做實(shí)驗(yàn)�！彼盐夷昧似饋怼Ｎ铱粗吧质煜さ乃闹堋馊A潔白的墻，寬敞的房間，漂亮的吊燈挑些的向我發(fā)出冰冷的光線，我看見光照亮了每個角落。
小女孩把我放在一張桌子上，我有一種預(yù)感。
過了一會，小女孩拿來一大堆機(jī)械，猶豫了一下，慢慢把我點(diǎn)燃。
我終被點(diǎn)燃，但沒有想象中的激動，反而很平靜。
我不知道自己是否完成使命，我沒有給別人帶來光明，但我卻幫小女孩解決了一道物理難題。我不知道小女孩在此之后為什么沒有吹滅我，而是一直看著我發(fā)呆，也許他回憶起什么罷。我只知道，時代在進(jìn)步，科學(xué)也在飛速發(fā)展，我們一族的用武之地越來越少，我們終會被淹沒在歷史的潮流中，最后被忘卻。
好了，說到這我也快燃盡了，我在最后奉勸你一句：時代在進(jìn)步，我們不好好學(xué)習(xí)，就無法跟上時代的腳步，最后將淘汰。
我沒有力氣了，看著自己微弱的燭光，我選擇安詳?shù)拈]上雙眼。
初二:婉千雨
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