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描寫朋友作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫朋友作文6篇，歡迎大家分享。
描寫朋友作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，叫何陸燁欣。她可厲害了，會(huì)彈鋼琴、畫畫、跳舞、唱歌、主持節(jié)目……，簡直十項(xiàng)全能。我上一年級時(shí)，她是我們的班長，上二年級還是班長。
記得有一次，我們倆被老師選中，參加相聲《大拇指與食指》的表演，說是要下鄉(xiāng)演出。經(jīng)過緊張的排練，我們終于要上臺(tái)表演了，我心里可緊張了，手握著麥克風(fēng)直發(fā)抖，都可以聽到自己“砰砰砰”的心跳聲。何陸燁欣看到了，知道我很緊張，就偷偷對我說：“別緊張，把觀眾當(dāng)成一幅畫�！蔽衣犃�，心里慢慢平靜下來。我模仿她的'樣子，臉帶笑容，從容地走上舞臺(tái)，開始了我們的相聲表演。我扮演乙，何陸燁欣扮演甲，我們配合默契，終于，完美地結(jié)束了表演，收到了觀眾熱烈的掌聲。從此以后，我不再怕上臺(tái)表演了。這得感謝何陸燁欣，是她給了我勇氣。
何陸燁欣是一個(gè)樂于助人的人。在班上，誰有困難她都幫助，她還是老師的小助手，把班級管理得井井有條。大家都喜歡她。
這就是我的好朋友，多才多藝又樂于助人的何陸燁欣。
描寫朋友作文 篇2
我的妹妹今年七歲了，梳著兩個(gè)小辮子，皮膚有點(diǎn)黑。雖然妹妹看起來有點(diǎn)黑，卻人見人愛。她性格調(diào)皮、外向，喜歡跳舞、唱歌，畫也畫得不錯(cuò)。下面我就詳細(xì)地為大家介紹一下吧。
鏡頭一：有一次，我放學(xué)回到家，看見妹妹正在畫畫，便上去看了看。原來她正在畫一只鹿。不過她畫的這只鹿別具一格，我看后便忍不住“撲哧”笑出了聲。誰知妹妹并沒有生氣，而是邊畫邊說：“笑什么，人家畫得不就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)嗎，我不像你那么認(rèn)真，我只是畫了它的大體狀況，還需要你多提寶貴意見��！”說完后她便又繼續(xù)畫起畫來�？�，她還很有風(fēng)度！
鏡頭二：妹妹每當(dāng)放學(xué)回到家，總會(huì)先告訴我們她在幼兒園里的學(xué)習(xí)情況，如果她講到老師教她跳舞的情形的.時(shí)候，就開始帶上動(dòng)作，連說帶比劃忙得不亦樂乎，然后還說：“諸位，我跳得怎么樣？我可是很認(rèn)真的喲，希望你們能夠滿意。”我們定會(huì)異口同聲地說：“好，非常地好，下次要多努力！”妹妹聽后心里美極了，向我們做了一個(gè)鬼臉，然后笑著滿意地走了。
鏡頭三：有一次，我從外面回來，聽到妹妹正在唱歌，心里暗想：她肯定是在大人面前炫耀她的本事了，真是讓人討厭。我邊想邊沮喪地進(jìn)了門，看到妹妹一個(gè)人正唱得起勁，卻也很是動(dòng)聽。見我進(jìn)來了，她便沖我喊：“喂，你在想什么呢？你是不是害怕我在媽媽面前炫耀自己�。俊�
嘿，她可真是一個(gè)機(jī)靈鬼，什么事也能讓她猜中。我接著說：“不是�！彼f：“有啥不好意思的，都是自家人，沒事的。”我說：“沒有，真的沒有�！彼梦覜]轍了，只好退出了爭論繼續(xù)唱她的歌。
鏡頭四：如果我誤解她了，她就會(huì)跟我沒完沒了，甚至還可能和我打架。不過最后吃虧的總是我。因?yàn)槊妹玫暮笈_(tái)是奶奶，我再怎么著也不能和奶奶吵起來，所以我每次只好自動(dòng)退出。有一次，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事我跟妹妹發(fā)生了爭執(zhí)，她固執(zhí)地認(rèn)為她是對的，我怎么說她都不聽�？磥砦抑挥泻退齽�(dòng)真的了。
于是我便伸出手去向她輕拍了一下，這下可壞了，妹妹向我大發(fā)雷霆，然后跟我不顧一切地“干”了起來。作為姐姐，我也只能由著她了�？墒羌词刮疫@樣也還不行，她可能認(rèn)為這樣還不出氣，便又找來奶奶評理。結(jié)果就不用再說了，奶奶責(zé)令我向妹妹道歉，直到妹妹滿意為止。
看，這就是我的那個(gè)調(diào)皮的妹妹
描寫朋友作文 篇3
朋友是一滴水，一縷陽光。我就如一顆幼苗，在朋友的滋潤下茁壯成長，朋友是一塊香甜的糖果，是一杯濃濃的咖啡，是一碗心靈雞湯。在我們需要幫助的時(shí)候，朋友就會(huì)挺身而出。
我的這個(gè)朋友，濃濃的眉毛，大大的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，還有她那善良開朗的性格。
你們知道我是怎么認(rèn)識(shí)我這位朋友的嗎?這要從一年級說起。
這是在一節(jié)體育課上，老師要我們在操場上跑三圈。在跑第三圈的時(shí)候，我不小心摔倒了，因?yàn)槲腋渌瑢W(xué)都不熟，所以沒人扶我，都只是匆匆而過。正當(dāng)我絕望準(zhǔn)備自己爬起來時(shí)，一個(gè)人從我身后將我扶起來，我說："謝謝，你叫什么名字?”她說：“不客氣，我叫楊雪，你叫我小雪就行了。”從那以后，我們倆走的.越來越近，一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起玩......漸漸地，我們倆成為了形影不離的好“閨蜜”
記得有一次，老師讓我們做卷子，可我忘記帶筆了，跟前后左右借，但是他們也只帶了一根筆，最后我跟小雪借了一根筆。做完卷子后我居然把小雪的筆弄丟了，我慚愧的跟小雪道歉，可是那是她最喜歡的筆啊，她怎么可能原諒我。沒想到她居然滿臉輕松的說：“沒事，再買一根就好了�！蔽腋袆�(dòng)的留下了眼淚。
真希望我和小雪的友誼天長地久!
描寫朋友作文 篇4
我最好的朋友叫陸璐。她長著水靈靈的大眼睛，柔弱的小手，小小的鼻子嘴巴，還有又細(xì)又長的`腿。她的愛好廣泛，喜歡彈鋼琴、畫畫、看書。
陸璐寫字特別好看，筆畫有力到位，我跟她相比差距太大了。于是，陸璐主動(dòng)幫助我練字。她經(jīng)常糾正我的寫字姿勢和筆畫，讓我認(rèn)識(shí)到自己的短處。我的字越寫越好，進(jìn)步很大，還得到了老師的表揚(yáng)。
我要感謝我最好的朋友——陸璐。
描寫朋友作文 篇5
誰都愿意自己有幾個(gè)真正的朋友，可反觀我們，平時(shí)身邊的人很多，可誰才是真正的朋友？
誰都希望自己在困難時(shí)，朋友會(huì)解囊相助，我們的朋友做到了，而被朋友幫助的我們做到了嗎？
星期五是一個(gè)在小學(xué)生眼中讓人期待、讓人盼望的日子――同學(xué)們在期待著這一天快快地結(jié)束，靠著這個(gè)單純的想法，每個(gè)人心里歡呼著、沸騰著、等待著下課鈴的敲響。
社會(huì)課的老師講完課后，同學(xué)們像小鳥出籠，自由自在地玩耍著，不一會(huì)兒，阿蔡把我叫到一邊，大意是小高的衣服濕了，看到我穿了兩件衣服想借我的外套。我毫不計(jì)較地爽快地答應(yīng)了。并暗自想到他放學(xué)后定會(huì)歸還。
下課了，盼望已久的下課鈴終于敲響了。果真小高面帶笑容和感謝之情徑直向我走來，哦，那件衣服和他倒挺般配，穿起來倒是很英武、帥氣。小高興高采烈的對我說道：喂，哥們，謝謝你的兩肋插刀，衣服我下星期還你了。
什么？下星期還我？我欲言又止，我擔(dān)心他把我的衣服弄臟了，我害怕媽媽責(zé)怪我丟了衣服我思考著，大腦在快速地旋轉(zhuǎn)著，嘴里吞吞吐吐說不出個(gè)所以然來，四月的驕陽讓我汗流浹背，窘得我抬不起頭來。
小高看到我的神情，明亮的眼神突然黯淡無光，無可奈何地說：沒關(guān)系，還給你，我不冷。然后，轉(zhuǎn)過身，孤單的走了。
看著小高那單薄、孤獨(dú)無助的背影，突然意識(shí)到：平時(shí)我有困難，小高的鼎力相助；平時(shí)我遇到難題，他的`無私幫助；平時(shí)我受到批評，他的苦口婆心失去朋友是可憐的，孤單的，誰都希望得到朋友的真誠無私的幫助。
想到這里，我快步追上小高，并把外套再次塞進(jìn)小高手里。這不僅僅是一次自我的反省，也是站在朋友立場上的一次道歉。我相信，無論誰遇到困難時(shí)，總有朋友幫助你，那將是最幸福的事。
這些年一個(gè)人，風(fēng)也過，雨也走，有過淚，有過錯(cuò)，還記得堅(jiān)持什么朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂
希望小高是幸福的，希望我們五湖四海皆朋友，希望我們在得到朋友幫助的同時(shí)，也能夠去幫助朋友。
朋友一生一起走，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。周華健那深情的歌聲在我耳邊回蕩。
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