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          尊重老師的作文

          時間:2024-09-04 22:46:11 老師 我要投稿

          【必備】尊重老師的作文4篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的尊重老師的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【必備】尊重老師的作文4篇

          尊重老師的作文 篇1

            老師是我們2班的班主任,老師面部略帶圓形,高高的鼻梁上架著一副稍有度數(shù)的眼鏡,而一雙黑亮的眼睛卻炯炯有神,不很長的頭發(fā)盤在后腦勺上。他大約一米六幾的身材,平時總是穿著一身樸素的衣裳,更顯出他苗條高雅的容姿。

            老師像慈母一樣關(guān)心愛護著每一個同學(xué),希望我們健康快樂的成長,長大成為有用之才。在我每學(xué)期的評語中,他總是熱情洋溢地肯定我活潑,可愛,在課堂上響亮清脆地回答問題,以及具有創(chuàng)造力的提問,作業(yè)完成認真,書寫端正,是個上進心很強的孩子,同時告誡我不要講小話,不要貪玩,別讓老師生氣,要多讀書,多積累,讓自己的知識更豐富。我感謝老師的諄諄教導(dǎo),不辜負老師的殷切期望。

            老師是名副其實的嚴師,無論是課堂上還是課余時間他都會嚴格要求每一個同學(xué),他好象有孫悟空的火眼金睛和順風(fēng)耳,課堂上誰有小動作,講小話,他盡看在眼里,聽在耳里,他不會用批評的.語氣總是很巧妙的說一聲“有發(fā)言的請先舉手”,即時課堂上鴉雀無聲。如果某個同學(xué)的作業(yè)做的馬虎,他一定罰你重做,老師對比較頑皮的同學(xué),從不用體罰,他的妙招就是讓他重復(fù)地寫生字,抄課文,這樣很有效用,一些同學(xué)真的改正了不良毛病,還從中提高了同學(xué)的文化知識。

            總之,我們的老師非常有愛心,待人非常和氣,平易近人,要求非常嚴格,處事非常有方法,是我們非常尊敬的好老師。

          尊重老師的作文 篇2

            在我快樂的學(xué)習(xí)生活中,總是有人在幫我。調(diào)皮的代書晗,工作努力的爸爸,美麗的媽媽,這些就像是我心中的一幅畫。我最尊重的還是彭老師。

            正在講臺上上課的就是我們的彭老師,它的頭發(fā)像煤一樣黑,淡淡的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,眼睛里鑲嵌著兩顆黑寶石。彭老師還有一張能說會道的嘴,他的身材有點瘦,看上去像當兵的'一樣。

            彭老師做事干脆,說到做到。他講課時會講五六年級,甚至?xí)f到初中的題,只是沾一點邊。有一次,彭老師說要來檢查我們默寫的成績,錯一題抄50遍,有5個公式:加法的交換律、加法的結(jié)合律、乘法的交換律、結(jié)合律、分配律,而且還要用字母表示,老師也沒和我們說要默我們就沒復(fù)習(xí),全錯抄250遍啊,我們真是不認真學(xué)習(xí)。

            這就是我最尊重的彭老師。我想彭老師說:“我一定要把缺點改正,不讓您超心。

          尊重老師的作文 篇3

            老師是偉大的,老師是辛勤的蜜蜂,向我們播撒著花粉;ǚ劬拖裰R一樣讓我們獲得了學(xué)問。

            老師為了我們做了無數(shù)的事,所以我們也要更加努力的去學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)不是為了老師,而是為了我們自己。為了我們有更好的將來更好的生活,我們的陳毅副的那番,脫帽加冕的`談話說得好啊,給知識份子們?nèi)サ袅速Y產(chǎn)階級的帽子,加上了無產(chǎn)階級的冕。

            老師是絕對不會害我們的,他對我們的關(guān)心和關(guān)愛是無限的,我是這樣尊重老師的。首先看到老師要敬禮,等到老師說你好才能走。或者是輕輕的鞠躬,不用90度,輕輕的彎一下就行了,這樣既能尊重老師,又不用很難看。尊重老師是應(yīng)該的,因為老師對我們的學(xué)習(xí)做出了付出。所以我們應(yīng)該尊重老師。

            以上我就是這樣尊重老師的,如果你喜歡,那你也可以效仿哦!

          尊重老師的作文 篇4

            宋老師是我們?nèi)昙壍陌嘀魅,下課總是和我們說說笑笑,而上課卻對我們很嚴肅,宋老師上課語言準確生動,聲調(diào)抑揚頓挫,情感真實感人,她的課具有磁鐵一樣的吸引力。同學(xué)們都喜歡宋老師的語文課,而我卻喜歡聽她朗讀,時常模仿她的聲音和姿……

            今天學(xué)習(xí)課文《春》,宋老師為我們朗讀,她那柔和悅耳的聲音,凝聚著春的氣息,深深地讓我感到了溫暖,我淘醉在那春天的憧景中。

            宋老師一邊讀,一邊解釋著,她總以豐富,創(chuàng)造出一種具體生動的.情境,帶領(lǐng)我們走進知識的海洋。

            宋老師平時的不嚴肅,和上課的聲動,值得我們尊敬。

            不管在哪,見到老師,都要先行一個少先隊禮,再對老師說:“老師您好!”不管老師是否有缺點,也千萬不能埋怨老師;不管作業(yè)的多少,都不要抱怨,因為老師在為我們好;在作業(yè)很多,想抱怨時,想想:我們多寫一本,老師就要多改幾十本子;在老師上課講到你會的內(nèi)容時,不要不聽,想想:這是自己學(xué)過的內(nèi)容,正好借此機會復(fù)習(xí)一下;在老師誤批評了自己的時候,想想老師一個人要處理50多個人的事,難免會有些小糊涂;在上自己不喜歡聽得課時,不能不聽,也不能說話,要認真聽課,不能做一個偏科生;在外邊其它地方碰見一個你見過,但是又沒見過的老師,不能因為老師沒有見過你就不打招呼,要和平常一樣,依然敬禮。

            不管是什么老師,你認不認識,但老師在我們心中永遠是綠葉,永遠是春蟬,永遠是蠟燭,永遠是我們學(xué)生心目中的那個“地球”。

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