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導(dǎo)語(yǔ):時(shí)光如梭,春去春又來,校園里的風(fēng)光景色如日月交替,層出不窮。以下是小編精心整理的關(guān)于母校的作文,歡迎閱讀參考。
篇一:情系母校
時(shí)光如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間一晃我已經(jīng)13歲了,在母校的這六年生活我始終記憶猶新,我懂得了許多許多……
——題記
六年前的我邁著好奇的腳步,踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校,坐在的教室里我明白了意味著什么,我的小學(xué)生活即將從這里開始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中,我結(jié)交到了許多知心伙伴,學(xué)到了許多知識(shí),遇到了許多和藹可親的老師。
多年來,老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我;在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo);在我遇到挫折的時(shí)候給我加油,使我不泄氣,并且鼓起勇氣,重新開始;在我垂頭喪氣,沒精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之,大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級(jí)的時(shí)候,不知什么原因,我染上了腮腺炎,在醫(yī)院里打了4天點(diǎn)滴,落下了許多課程。一回到學(xué)校,同學(xué)們都把我圍住,問這問那,可有誰(shuí)會(huì)想起,我4天沒來上課,新課都不懂,沒人教我。“嘀呤呤,嘀呤呤”上課鈴響了,同學(xué)們都回到了自己的位置上。“馮歆予,你放學(xué)過后到我辦公室來一下。好,同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的石老師說。放學(xué)后,我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室,石老師揮揮手,親切地對(duì)我說:“過來啊”,我趕忙走過去,“我來幫你輔導(dǎo)功課,我們教到練習(xí)3,今天就教你成語(yǔ)吧!”……“真棒!學(xué)一下就會(huì)了,回家吧,好孩子。”我興高采烈地跑回家,把這件事告訴了媽媽。
老師對(duì)我的恩情我終生也不會(huì)忘記。
記得還有一次,上體育課時(shí),老師叫我們訓(xùn)練長(zhǎng)跑,可能是我提前準(zhǔn)備不夠充分,跑著跑著摔了一跤,同學(xué)們見狀,去告訴老師,好朋友王伊寧扶我到了樹下休息,并又巧妙地用樹葉給我止血。她看看我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“以后注意一些,別再摔跤了,這次算你運(yùn)氣好,只蹭破了點(diǎn)皮,流了一些血,有的人摔跤還會(huì)弄得腦出血,別再犯了哦,小心一些!”
忘不了,那一幕幕感人肺腑的事;忘不了,那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了,手足情深的同學(xué);尤其忘不了——哺育我那美麗的母校!
篇二:情系母校
那是一個(gè)平靜寧和的小村莊,在路的旁邊,有一所毫不起眼的小學(xué)。那所學(xué)校有我童年美好的記憶。
清晨,背起書包。一路上,花香撲鼻,鳥兒似乎在竊竊私語(yǔ),又仿佛是精彩的歌唱表演。我踏著輕快的腳步向校園走去,一路歡聲笑語(yǔ),很快便到了學(xué)校。我走進(jìn)校園,走進(jìn)教室,走到座位旁,放下書包,便和同學(xué)出去玩了。我們坐在操場(chǎng)的草坪上,玩著游戲,直到鈴聲響起,才跑進(jìn)教室。講桌上擺滿了各種各樣的零食。老師走進(jìn)教室,會(huì)滿臉笑地問:“這是哪位小朋友放的?”結(jié)果,沒有一個(gè)學(xué)生應(yīng)答。老師便說:“謝謝你們。”然后,用他那碩大的口袋把零食全部裝進(jìn)去,便開始上課了。
他如爺爺般的和藹可親,待我們?nèi)缤ㄟ^自己的孫子、孫女般。他會(huì)變著法的逗我們樂。尤其是體育課,他會(huì)帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲。在他的組織下,每個(gè)學(xué)生都非常的活躍,不論下雨還是晴天,體育課都照常進(jìn)行。下雨便在教室里玩丟手絹,晴天則就不同了。那游戲多不勝數(shù),有些我還叫不出名來。最常玩的師生游戲有老鷹抓小雞、賣山羊給山老爹等等。在老鷹抓小雞中,他有時(shí)扮雞媽媽,有時(shí)扮老鷹。而在賣山羊中,他更多的是扮山老爹,偶爾也扮一下賣羊人。當(dāng)然,有些游戲老師不參加,只給我們組織好,便坐在旁邊觀看,時(shí)而加油助威。我們師生之間的游樂是無窮盡的。在這做校園中,除了朗朗的讀書聲外,還洋溢著師生銀鈴般得歡聲笑語(yǔ)。老師還常常對(duì)我們說:“學(xué)要學(xué)得踏實(shí),玩要玩的痛快。”
我們的生活是豐富多彩的,課余時(shí)間是最熱鬧的。操場(chǎng)之上,我們無憂無慮的嬉戲。什么樣的游戲都有,從來都沒有厭倦的時(shí)候。時(shí)間流逝的很快,一天的課程在學(xué)與玩中悄然流逝。
放學(xué)的鈴聲響起,我們背上書包,排好整齊的隊(duì)伍,向家的方向走去。校園的樹在風(fēng)的吹拂下,左右搖擺,仿佛在和我們揮手告別。在老師的護(hù)送下,在鳥兒的演奏聲中,我們依舊踏著輕快的步伐,很快便回到家中。
迷人的風(fēng)景,清新的空氣,師生的和諧,都是我心中的留戀。盡管每天重復(fù)這一樣的生活,也沒有絲毫的倦怠。我愛我的.老師,更愛我的母校!
篇三:情系母校
微風(fēng)吹拂著門前那纖細(xì)的柳枝,柳枝輕輕地?fù)u擺。楊樹上剛吐出的嫩嫩的綠葉也迎風(fēng)歌唱。梨樹上一簇簇花兒開得正美,一張張笑臉向著我們微笑。
三年前邁著躑躅的腳步,我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校,坐在空曠的教室里我明白了意味著什么,我的高中生活即將從這里開始。而今回首打量這個(gè)校園,不知道心中是什么滋味。這里是我中學(xué)生涯的最后一個(gè)驛站,心中不免充滿感激。三年來我徜徉于校園,感受這里的一切,這里的一切盡管并不那么完美。愛恨悲情,都為老師的親切教誨所取代,先前的陌生感,早已散入九霄。在不到一個(gè)月的時(shí)間就又是一個(gè)新的起點(diǎn)。三年的生活,孕育了我的思想,鑄造了我的靈魂。如果說有那么一天我輝煌成就,我一定會(huì)銘記這里的每一位老師和每一位同學(xué)。是老師讓我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì),使他們時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們應(yīng)當(dāng)自信。
記得有一位老師說:“人可以沒有金錢,可以沒有特長(zhǎng),但一定要有智慧。”我知道智慧是開啟成功的鑰匙,而知識(shí)是增長(zhǎng)智慧的重要條件。老師給了我們太多,也給了我一份誠(chéng)摯的真情。我不會(huì)忘記,那個(gè)夏天老師放棄好不容易盼來的節(jié)假日無償給我們補(bǔ)課,不會(huì)忘記曾幾何時(shí)老師為了給我們批改作業(yè)而常常忘了吃飯,更不會(huì)忘記有那么一位老師在身懷六甲走路困難的時(shí)候還廢寢忘食地為我們補(bǔ)課,輔導(dǎo),對(duì)我們問寒問暖……雖然我們的愚昧也曾傷害過老師,我們的意氣用事也帶來了許多麻煩,但我們的老師卻從來不曾忘記或放棄我們。還有一個(gè)月,僅有的一個(gè)月,我們就要作別母校,但是這份情,這份愛,將會(huì)永遠(yuǎn)地銘記我心。
親愛的母校,當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)你的時(shí)候,我不知是喜是悲,但我更明白你對(duì)我的這份深深的教誨。因?yàn)檫@份愛,這份真情地銘記,曾經(jīng)所有的苦澀和淚水又有誰(shuí)會(huì)去記得。
篇四:情系母校
秋風(fēng)送爽,在那個(gè)豐收的季節(jié),我背著書包,踏進(jìn)了自己心中夢(mèng)寐已久的學(xué)校——澧縣一中。在家鄉(xiāng),能夠進(jìn)母校學(xué)習(xí)是一件值得驕傲的事,在這個(gè)求學(xué)年代,母校一直是家鄉(xiāng)無數(shù)學(xué)子向往的地方。轉(zhuǎn)眼間,在母校已經(jīng)生活一年多了,經(jīng)過一年的時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深地愛上了母校。
我愛母校,因?yàn)樗歇?dú)特的校園景觀。走進(jìn)校園,你能看見一排排高大的樹木,郁郁蔥蔥,到處可見花花草草,不時(shí)能聽見鳥叫蟲鳴。行吟在洗墨池旁,看一排排垂柳隨風(fēng)招展,看池中魚兒嬉戲游玩,夏季,池中荷花競(jìng)相開放,似出淤泥而不染,給人一種清新脫俗的感覺,經(jīng)過一天緊張的學(xué)習(xí),每到傍晚,可以看見不少學(xué)子在洗墨池旁散步,放松心情。
我愛母校,因?yàn)樗兄S富的文化底蘊(yùn),有著濃厚的學(xué)風(fēng),學(xué)校 至今已有一千多年歷史了,它吸引了一代又一代求學(xué)的文人,為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才,學(xué)校里有學(xué)府遺墨、有洗墨池、溪東學(xué)院舊址等歷史文化景觀。關(guān)于洗墨池,據(jù)說是當(dāng)年范仲淹“工書耽誦”。常洗硯于池,則池中水石草蟲皆為墨赤之色,后人名之為“洗墨池”以寄托對(duì)這位前輩學(xué)者的尊崇,溪東書院內(nèi)有三棵古楸樹,今蒼勁挺拔,樹遒葉茂。據(jù)考,是書院建立之初栽種的,她們像歷史滄桑的長(zhǎng)者。見證著這塊學(xué)府圣地的變遷,近代以來,從這里走出了辛亥革命領(lǐng)袖蔣翊武,紅軍將領(lǐng)游端軒,中國(guó)科學(xué)院院士沈緒榜、朱作言,中國(guó)工程院士雷志棟等一批英杰,它們?yōu)槟感T鎏砹藷o數(shù)榮光。
我愛母校,更因?yàn)樗兄冗M(jìn)的教學(xué)方法和辦學(xué)理念,它可以實(shí)現(xiàn)無數(shù)學(xué)子心中的夢(mèng)想。歷經(jīng)千年辦學(xué)歷程,母校培育了獨(dú)具特色的校園精神:崇尚憂國(guó)憂民,培養(yǎng)有高尚品德的人;崇高經(jīng)世致用,培養(yǎng)有真才實(shí)學(xué)的人;崇尚勤奮刻苦,培養(yǎng)有進(jìn)取精神的人,學(xué)校有著:“前哲流風(fēng),日新其格”的校訓(xùn)。有著“勤學(xué)、苦練、深思、好問”的學(xué)風(fēng),這些無不激勵(lì)著一代又一代學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,正因如此,母校才能培育一代又一代杰出人才,使得母校能屹立一千多年而不衰。
因?yàn)槟感,給來我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),因?yàn)槟感,使我的未來變得光明,千言萬(wàn)語(yǔ)已無法表達(dá)心中對(duì)母校的愛,在這里我只能說一句:我愛你,母校!
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