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張老師的作文三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的張老師的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
張老師的作文 篇1
“數(shù)學(xué)課誰來上啊？”我問同桌。
“張老師。”同桌回答道。
“臟老師？”我驚呆了，“難道老師很臟？”
“唉，張立，你也太有想象力了吧！哈哈，不是，臟老師，而是張老師�，F(xiàn)在知道了吧�！币慌缘睦罡＝獾馈Ｎ译m然點(diǎn)了點(diǎn)頭，可還是疑惑不解，張老師，難道她很香？很漂亮？在我的心里出現(xiàn)了許多問題。
上課鈴響了，我們開始有一點(diǎn)兒躁動不安。我知道，同學(xué)們小小的心充滿了好奇，想早點(diǎn)兒看見張老師。教室死靜死靜的，幾十雙眼睛緊緊地盯著門。
突然門緩緩?fù)崎_，張老師走進(jìn)教室，我終于看到了廬山真面目。張老師的個子也不算很高，不胖不瘦，戴著一副黑邊眼鏡，弄得像是一個高材生似的。
只見張老師往講臺上一站，說道：“我叫張琪，你們可以叫我張老師……”她一會動動手，一會看看電視中播放的PPT，還經(jīng)常說到數(shù)學(xué)什么……等等等等。張老師的介紹逗得我們哈哈大笑，并不是因?yàn)樗恼Z言風(fēng)趣，而是她的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，好多同學(xué)在底下偷笑，有人用手蒙著自己的嘴巴，有人捧腹大笑，還有人一邊笑，一邊反復(fù)學(xué)習(xí)著老師說的腔調(diào)。
張老師在叫名字的`時候很有特點(diǎn)，都是連名帶姓的，比如我同桌就叫“鄭曉靈”，李海明就叫李海明，而我只有兩個字的，聽起來才親切多了。
這就是我的新老師，一個個子不高的新老師；一個普通話不太標(biāo)準(zhǔn)的新老師；一個我聽了她叫名字很古怪的新老師。這個新老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。
張老師的作文 篇2
今天是開學(xué)的第一天，早上同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)學(xué)校。哇，眼前的'一幕讓我驚呆了：學(xué)校大門口鋪著紅色的地毯，老師們站在紅毯兩邊迎接學(xué)生的到來。難道我們是在“走紅毯”嗎？嘿嘿，真是有意思！同學(xué)們慢慢地步入校園，大家走到孔子先生雕像的下面，給孔子老先生深深地鞠躬來表示對他的尊敬和仰慕。
像往常一樣大家在教室里學(xué)習(xí)，可是到了下午4點(diǎn)50的時候老師還不放學(xué)。我們上衛(wèi)生間的時候看到了一年級小朋友都在排隊(duì)放學(xué)，我們?yōu)槭裁床环艑W(xué)呢？我覺得特別奇怪。問了同學(xué)們都不知道原因，我不禁想：張老師又在搞什么名堂呢？就在老師還講的津津有味地時候，楊老師進(jìn)班奇怪地說：“快點(diǎn)放學(xué)吧！等一會我們要開會�！睆埨蠋熋院卣f：“我們開會孩子怎么辦？還沒放學(xué)呢？”同學(xué)們終于按捺不住了，異口同聲說：“老師今天星期一，下午上兩節(jié)課，早放學(xué)了！”這時張老師才恍然大悟，連忙說：“不好意思同學(xué)們，老師忘記今天是周一了！”說完趕快讓我們站隊(duì)放學(xué)了。
這個張老師呀，你說她是真迷糊還是假迷糊呢？我感覺她是“故意”的~~哈哈！
張老師的作文 篇3
張老師是一名數(shù)學(xué)老師。她一張清秀的臉上有時會架著一副黑色邊框的眼鏡，身體瘦瘦的。除此之外，他還非常敬業(yè)。
五年級的數(shù)學(xué)課程都非常難，所以張老師都常常給我們補(bǔ)課。在一天早晨，張老師推門而入，三步并作兩步的走上講臺，微笑的對馮老師說：“馮老師，給我節(jié)課唄�！瘪T老師說：“這節(jié)課你上吧。”
得到馮老師的'允許后，張老師吼道：“上課�！薄捌鹆��！薄袄蠋熀谩睆埨蠋熍鸬溃骸皼]吃飯是吧，重喊！”“上課�！薄捌鹆�。”“老師好！”張老師語氣平緩了一些，說：“對，以后都給我用這種呢聲音喊�！�
張老師左手拿著書，右手拿著教鞭棍，開始講起課來�！斑@個方程要……所以x等于8。大家懂了嗎。”“懂啦。”正當(dāng)張老師講到激情的部分的時候，“咣當(dāng)”一聲，有個東西掉在了地上。
張老師拿起教鞭棍，迅速的向那個同學(xué)走過去，高跟鞋在地上發(fā)出“咣咣咣”的聲音。大吼一聲：“你是故意的吧，為什么打擾我講課，不愿意聽出去！”那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)克克的道：“不是，是它自己滾下來的�！薄肮P長腿跑了是吧！下次要是再這樣，出去�！庇谑菑埨蠋熡只氐街v臺又開始了激情的講課。
這就是我們的張老師，非常敬業(yè)的張老師。
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