【精華】六年級(jí)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
秋天，是一個(gè)平凡、普通，卻又充滿詩(shī)意、童話般的詞。每個(gè)人都擁有它，它又屬于每個(gè)人。而我眼中的秋，是一顆多姿多彩，又有酸甜苦辣的糖果。
秋天來(lái)了，跟著一陣輕柔、涼爽的風(fēng)，輕輕地?fù)崦⒆觽兊哪橗�。秋天，它悄無(wú)聲息的來(lái)了……
一望無(wú)垠的田野首先呈現(xiàn)出一派豐收的景象：金燦燦的稻谷正俯著身在竊竊私語(yǔ)；田中央的稻草人正盡心盡責(zé)地保護(hù)田地。它總是筆挺挺的站在那里，頭戴小草帽，臉上露出燦爛的笑容，一副憨態(tài)可掬的樣子；偶爾飛過(guò)的小蜻蜓把田野裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。一會(huì)兒落在稻草人的草帽上，一會(huì)兒在青草上歇腳、一會(huì)兒又與小蝴蝶戲耍，真像一位淘氣活潑的小孩子；縱橫的田埂把田野管理得井井有條……齊刷刷的稻谷、微笑的'稻草人、悠閑的蜻蜓、還有一陣陣的微風(fēng)，告別了城市的喧囂，享受這樣的大自然。你一定會(huì)心曠神怡，一切的煩惱一定會(huì)全都拋之腦后。這時(shí)的秋，在我眼中就像雪白蓬松，甜絲絲的棉花糖，會(huì)讓人感到愉悅，幸福。
不知不覺(jué)，時(shí)間正在悄悄的流逝……
皎皎圓月，遙寄思念。每當(dāng)中秋節(jié)，在外的游子總是不由得思念起家鄉(xiāng)的親人，總是不由地說(shuō)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”雖然自己孤身在外，不能與家人團(tuán)聚，一起共賞圓月，一起樂(lè)融融地享用月餅，但又覺(jué)得大家的心是連在一起的，大家都在彼此的關(guān)心著，這算是一種對(duì)自己的安慰吧。少了家人陪伴的中秋節(jié)，多了一份莫名的凄涼、少了家人其樂(lè)融融的中秋節(jié)，多了一份無(wú)法言語(yǔ)的孤獨(dú)。樹(shù)葉沙沙響，月亮也在烘托著氛圍，銀色的月光籠罩著大地，世界沉浸在一片幽靜中……這時(shí)的秋，在我眼中就像苦澀又略帶甜意的巧克力。
日月如梭，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了。
秋風(fēng)瑟瑟，涼爽的風(fēng)不住地向人們撲來(lái)。樹(shù)葉慢慢發(fā)黃，隨風(fēng)飄動(dòng)，像一只只蝴蝶在跳舞，然后落到土地上，慢慢腐爛。秋風(fēng)徐徐地吹走了夏日的炎熱，帶來(lái)了清涼的微風(fēng)。它飛過(guò)書(shū)聲瑯瑯的教室、飛過(guò)古色古香的農(nóng)家小院、飛過(guò)水平如鏡的湖面，泛起一層層的漣漪。這時(shí)的秋，在我眼中像清涼、沁入心脾、香味繚繞指尖的薄荷糖。
秋天，它與眾不同、變幻莫測(cè)，它讓我們感受到了大自然的豐富多彩，它慷慨地把香甜的瓜果奉獻(xiàn)給我們，到處瓜果飄香，碩果累累，我們感謝它，我愛(ài)你，秋天，美麗的大自然！
六年級(jí)作文 篇2
今天是個(gè)圣誕節(jié)，也是我們學(xué)校一年一度的體育盛會(huì)。
終于輪到我們?nèi)昙?jí)了，口哨聲、歡笑聲、吶喊聲此起彼伏，校園操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，比賽激烈，可謂是熱鬧非凡，蔚為壯觀，而且在比賽中我們也取得了較好的成績(jī)，真的是個(gè)值得紀(jì)念的日子。然而，我想說(shuō)的并不是這個(gè)，而是如何引導(dǎo)孩子們正確對(duì)待比賽。因?yàn)楸荣惤Y(jié)束后，有同學(xué)因遭到他人的埋怨，哭了。再加上比賽報(bào)名時(shí)有些孩子退縮的表現(xiàn)，讓我覺(jué)得有必要對(duì)孩子們說(shuō)些什么了。
首先，一定要積極參與。無(wú)論是什么活動(dòng)，不管能不能獲獎(jiǎng)，只要是學(xué)�；蛘甙嗉�(jí)舉行的有意義的活動(dòng)，我們都要積極參與。只有積極參與活動(dòng)，你才能夠擁有切身的體驗(yàn)；只有積極參與，你才能體驗(yàn)到活動(dòng)本身帶來(lái)的快樂(lè)；也只有積極參與，你才能在活動(dòng)中獲得成長(zhǎng)。就拿老師征集投球成員名單的事情來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)我問(wèn)到了很多同學(xué)，你們不是搖頭，就是說(shuō)我不會(huì)。既然不會(huì)，那么平時(shí)的體育課上，為什么不加強(qiáng)練習(xí)？即使很多人都不會(huì)，你為什么就不能勇敢地去試一試呢？盡管今天參賽的這幾個(gè)同學(xué)，投球成績(jī)不怎么好，但是她們也盡力了。只要盡力，不管投進(jìn)幾個(gè)，即便是0個(gè)，老師心里也是高興的。因?yàn)樗齻冊(cè)诿鎸?duì)集體榮譽(yù)時(shí)，選擇了勇于付出，而不是畏首畏尾。在老師看來(lái)，這要比那些有能力而又退縮不敢參加比賽的同學(xué)強(qiáng)太多了。所以，老師要感謝這些積極參與活動(dòng)的同學(xué)，積極為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)，心里裝著集體的同學(xué)。還有孩子埋怨說(shuō)我們班接力賽跑了第二名，就是因?yàn)槟衬撑艿锰�。親愛(ài)的孩子們，你們覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？還有，四大項(xiàng)比賽男女生每項(xiàng)各十人，共80人次，我們有沒(méi)有積極要求參與其中的一項(xiàng)？而相比之下，有的同學(xué)四項(xiàng)比賽活動(dòng)全部都積極參與其中，我們?yōu)槭裁淳筒荒艽竽懙卦囈辉�，�?zhēng)取一席之位呢？
其次，平時(shí)要堅(jiān)持鍛煉。學(xué)校之所以舉行體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，是想以此提醒大家加強(qiáng)鍛煉身體。身體是我們革命的本錢，身體健康了，我們才會(huì)有精力去進(jìn)行一切學(xué)習(xí)活動(dòng)。所以每天堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持晨跑，堅(jiān)持做好廣播體操、大課間活動(dòng)，堅(jiān)持上好我們的體育課，這是最基本的健康保障�？墒怯行┩瑢W(xué)就因?yàn)槠綍r(shí)不堅(jiān)持鍛煉身體，身體經(jīng)常生病不說(shuō)，在比賽的時(shí)候表現(xiàn)也明顯不如別人，所以要想身體好，鍛煉在平時(shí)。這次比賽，我們也看到了，其中拔河，還有接力賽三班都取得了第一名，知道這是為什么嗎？在老師看來(lái)，除了一些客觀的因素（吃得胖，大個(gè)兒多等）之外，最主要的'是還是三班同學(xué)平時(shí)就好好鍛煉了，已經(jīng)做好了比賽的準(zhǔn)備，俗話說(shuō)，有備無(wú)患，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗就是這個(gè)道理。據(jù)我所知，在統(tǒng)計(jì)報(bào)名之前他們班老師早早地就從班長(zhǎng)手里拿到了參加比賽的報(bào)名單。而我們呢？同樣是體育課上已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)的項(xiàng)目，也是體育老師挑選好的人員，我們班為什么沒(méi)有名單？所以要想出成績(jī)，功夫下在平時(shí)。體育運(yùn)動(dòng)，比賽不是目的，目的是讓我們養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。
第三，友誼第一，比賽第二。不管是剛比賽完，還是已經(jīng)回到教室里，一直有同學(xué)說(shuō)別的班級(jí)在拔河比賽時(shí)人多了。親愛(ài)的孩子們，友誼第一，比賽第二。請(qǐng)問(wèn)你們?cè)诒荣悤r(shí)或者觀看比賽時(shí)獲得快樂(lè)了嗎？（獲得了快樂(lè)）身體得到了鍛煉了嗎？（得到了）這就夠了，親愛(ài)的孩子們。只要我們?cè)诒荣悤r(shí)盡力了，無(wú)論得第幾名對(duì)我們本身來(lái)說(shuō)都是一種勝利。假如你真的看到別的班多了一個(gè)人，當(dāng)時(shí)為什么不提出來(lái)呢？假如別的班真的多了一個(gè)人，那么即便我們失敗了那也是勝利了，因?yàn)槲覀兪亲袷赜螒蛞?guī)則的勝利者。所以，不要在為他們多不多人而糾結(jié)，自尋煩惱。明白了嗎？
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康，我成長(zhǎng)。體育比賽，重在參與。就像接下來(lái)的書(shū)香班級(jí)大賽一樣，獲不獲獎(jiǎng)是次要的，重要的是能夠積極參與。我親愛(ài)的孩子們，你們懂了嗎？
六年級(jí)作文 篇3
我的外公是個(gè)收藏迷，房間里擺滿了他買來(lái)的藝術(shù)品，有六角寶塔，泥人，古董花瓶，古老的畫(huà)……而我最喜歡的還是陳列在客廳茶幾上的一匹陶瓷馬。外公說(shuō)，這匹陶瓷馬是他17年前游安徽太極洞時(shí)，在琳瑯滿目的工藝品攤上買來(lái)的。這匹馬是用陶瓷制成的，高大約兩分米，全身烏黑發(fā)亮，摸上去光滑細(xì)膩。它的底座是一塊近似三角形的陶瓷，還雕著一只筆筒，筆筒上的花紋十分平滑。
這匹馬玲瓏剔透，精神抖擻，身強(qiáng)力壯，十分魁梧。一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，仿佛在滴溜溜地轉(zhuǎn)。它的鼻孔微微翹起，似乎在輕松地呼吸著，大嘴巴緊閉著，像有不可泄露的秘密。它昂首抬頭，仰望著天空，有些洋洋得意，又細(xì)又長(zhǎng)的脖子上長(zhǎng)著一列整齊的鬃毛，隨風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)。馬的胸脯挺得直直的，像是在炫耀自己的威風(fēng)凜凜。它那一條濃密的尾巴好像女孩子扎的馬尾辮，似乎在不停地甩著。
馬兒站在一塊巨大的石頭上。右前蹄微微抬起，左前蹄立在大石塊上，支撐著身體。兩只后蹄騰空離地，像是在一碧千里的蒙古草原上馳騁。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出戰(zhàn)馬在戰(zhàn)場(chǎng)上馱著將士沖鋒陷陣，奮勇殺敵，英武豪邁，攻破了敵人的城池，為軍隊(duì)立下了汗馬功勞。
雕刻工匠真是巧奪天工，獨(dú)具匠心，他們把這匹馬雕琢得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。一幅逼真的.駿馬圖活生生地呈現(xiàn)在我的眼前。一只活脫脫的駿馬仿佛在我的面前奔馳。這匹馬使我懂得了要像駿馬一樣勇敢，任勞任怨，信心百倍，積極進(jìn)取，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
我喜歡這只精美的陶瓷馬，喜歡它的外表，喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)……
六年級(jí)作文 篇4
今天下午第二節(jié)課和第三節(jié)課，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣活動(dòng)，也許這次義賣對(duì)其他年段的同學(xué)來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，而對(duì)于我們六年段的同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是意義非凡，因?yàn)椤@是最后一次義賣。
剛下樓梯，操場(chǎng)上已是人聲鼎沸。義賣開(kāi)始了，頓時(shí)，一個(gè)個(gè)醒目的招牌“拔地而起”，討價(jià)聲、叫賣聲、吆喝聲……響成一片，成了一首美妙的交響曲。
剛把東西擺完。這時(shí)，一位黃頭發(fā)的阿姨朝我們的攤位走來(lái)，拿起一本《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練》翻了起來(lái)。雖然這是第二次義賣，但卻不知怎的，面對(duì)今天的.場(chǎng)面，我卻說(shuō)不出話來(lái)。眼看阿姨就要走了，我再也忍不住了，一個(gè)箭步?jīng)_到了阿姨面前，向她推薦起這一本書(shū)來(lái)：“阿……阿姨，您就買一本吧!您看，這……這里面的內(nèi)容多豐富呀，對(duì)……對(duì)您的孩子肯定是有很大的幫助的!您看，這里面的內(nèi)容多好呀，還有許多好詞好句。這本書(shū)十元錢，如果您要買，就賣您八元錢吧!”漸漸地，我大膽了起來(lái)�！安粫�(huì)吧，這么貴!這樣吧，五元錢，我就買，怎么樣?”阿姨又翻了翻書(shū)，緊皺著眉頭，與我討價(jià)還價(jià)起來(lái)�！澳呛冒桑堑谝粋�(gè)客人，五元就五元吧!”我咬了咬牙，將書(shū)賣給了那位阿姨。就這樣，第一本生意就做成了。寧可吃虧點(diǎn)，也不讓一位顧客從自己的攤位上“溜走”
我大聲吆喝起來(lái)：“快來(lái)買，快來(lái)看，買東西均有抽獎(jiǎng)!”這一找真管用，一喊，就有許多客人圍了上來(lái)，有一位小妹妹很有意思：買了一本又一本《小學(xué)生作文》，抽了一次又一次獎(jiǎng)，還為我們帶來(lái)了許多小朋友，讓他們買我們的東西。
一鋪鋪生意來(lái)了又來(lái)，我們忙得不亦樂(lè)乎。在一陣陣歡笑聲中，義賣結(jié)束了。這次義賣，收獲了上一次的經(jīng)驗(yàn)，“賺”了不少錢，收獲還真不少……
六年級(jí)作文 篇5
書(shū)，也許大家都不會(huì)感到陌生，它就像翅膀，幫助鳥(niǎo)兒飛翔。書(shū)，生活離不開(kāi)她，學(xué)習(xí)離不開(kāi)她，智慧離不開(kāi)她，當(dāng)人陷入困境時(shí)更離不開(kāi)她。她既是我們的老師，又是我們?nèi)松缆飞现覍?shí)的伙伴。書(shū)陪伴著我們度過(guò)每一天的時(shí)光，每一個(gè)春秋。人生要是沒(méi)有了她，不知會(huì)缺少多少樂(lè)趣呵。
從小我就在充滿書(shū)的環(huán)境中長(zhǎng)大。所以，自打我懂事起，我就很愛(ài)讀書(shū)。不識(shí)字的時(shí)候，我就看書(shū)中的圖畫(huà);后來(lái)識(shí)字多了，看的書(shū)可真謂是包羅萬(wàn)象，從頭腦思維到自然科學(xué)，從童話故事到報(bào)紙雜志，從詩(shī)詞散文到世界名著。書(shū)柜里的書(shū)記錄著我的成長(zhǎng)，在那里能找到我每個(gè)年齡段讀過(guò)的`書(shū)，也能找到我曾經(jīng)擁有過(guò)的“迷戀”和“夢(mèng)”。書(shū)充實(shí)了我的生活，帶給了我無(wú)比的快樂(lè)。有一段時(shí)間，我非常迷戀《世界知識(shí)地圖集》這本書(shū)。全書(shū)由文字、地圖和照片組成。里面不僅宏觀地介紹了宇宙、地球相關(guān)的各類自然科學(xué)知識(shí)，還有各洲和各國(guó)地理氣候、人口、文化、經(jīng)濟(jì)的詳細(xì)資料。那時(shí)正值期末考試前，所以沒(méi)有什么作業(yè)。我為了看這本書(shū)，也顧不上考試復(fù)習(xí)了，一回家就捧著這本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。有時(shí)還會(huì)一邊看一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“嗯~真好看……!”從這本書(shū)中我不但了解了各個(gè)國(guó)家的風(fēng)情習(xí)俗，還學(xué)習(xí)了很多自然地理方面的知識(shí)，書(shū)帶給我的樂(lè)趣更是回味悠長(zhǎng)。
讀書(shū)是多么快樂(lè)啊!它不僅能豐富我們的知識(shí)，啟迪我們的智慧，還能讓我們的生活更加充實(shí)，更有意義。不管是哲學(xué)、文學(xué)、天文、地理……都是作者智慧的結(jié)晶，閃爍著人類的真實(shí)灼見(jiàn)，凝聚著人類的思想精華。憑借文字，我們可以穿越時(shí)空的阻隔，與人類文明的開(kāi)拓者促膝而談，仿佛身邊多了個(gè)朋友，時(shí)刻為你答疑解惑，指點(diǎn)迷津，開(kāi)啟心門。 讀書(shū)怎不叫人快樂(lè)?其中或喜或悲，回頭把玩，這都是快樂(lè)啊。
六年級(jí)作文 篇6
今日晴空萬(wàn)里，我支著扇到錢塘湖欣賞美景。一路上感覺(jué)天格外晴朗，水格外地青，花格外地美麗，我的心情格外的舒爽。
藍(lán)天把水映成了藍(lán)色，分不清哪里是天，哪里是誰(shuí)。陽(yáng)光透過(guò)云縫射在水面上。山上樹(shù)木繁多，走過(guò)樹(shù)林，我看到了著名的孤山寺。兩邊的小鳥(niǎo)在爭(zhēng)奪著向陽(yáng)溫暖的樹(shù)枝。走過(guò)孤山寺，我又看到了署名的賈亭。不知哪來(lái)的燕子在做家。我看見(jiàn)一些人在歇息，西邊傳來(lái)了孤山寺的'鐘聲，一些鳥(niǎo)兒放聲歌唱。鳥(niǎo)兒們向我報(bào)喜，好像是有什么喜事要說(shuō)似的。
遠(yuǎn)處花兒們爭(zhēng)芳斗艷，都穿上了艷麗的衣服，讓我不知道看哪一朵，看了這一朵又錯(cuò)過(guò)了那一朵。嫩草兒生長(zhǎng)的矮，有的還新發(fā)芽，僅僅只能沒(méi)過(guò)馬蹄，嗡嗡的小蜜蜂也忙著過(guò)來(lái)采蜜。
遠(yuǎn)處，翠綠的楊柳把大白堤襯托得非常美麗。綠柳也似乎變成了沙堤，水也被映上了翠綠色，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。
而我，也被這景色深深地陶醉了……
六年級(jí)作文 篇7
我在家里總是有些壞習(xí)慣，一到外面就判若兩人，但是爸爸媽媽一旦提起我的壞習(xí)慣，我就有些生氣。
我寫(xiě)字的.時(shí)候，總愛(ài)趴著寫(xiě)，爸爸（或媽媽）來(lái)糾正我時(shí)，我就坐直起來(lái)，他們一走，我又趴了下來(lái)。這件事很快就被爸爸知道了，他就帶我去天作教育的“愛(ài)尚寫(xiě)字”課程學(xué)習(xí)寫(xiě)字坐姿，這才好了點(diǎn)。
我在家里吃飯的時(shí)候都喜歡邊吃邊看電視。每次我只打半碗飯，邊吃邊看電視，神不知鬼不覺(jué)就到了晚上7點(diǎn)鐘。全家就只剩下我沒(méi)吃完。媽媽從廚房里探出頭來(lái)對(duì)我喊道：“你才打半碗飯，哥哥打兩碗飯都吃完了，你才動(dòng)兩口”！爸爸聞聲走過(guò)來(lái)一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“以后吃飯不準(zhǔn)看電視，看電視怎么能好好吃飯呢？”我聽(tīng)后感到很羞愧，滿臉通紅不敢講話。但心里暗暗下定決心想改掉這些壞習(xí)慣給他們看。
我在家里除了這些壞毛病外，還喜歡玩電腦、玩手機(jī)，可在外面是沒(méi)有的。在外面，我?guī)屯跏鍧不�，清理雜草；幫李奶奶賣菜；幫吳阿姨倒垃圾；幫李叔叔買檳榔，大家都夸我是個(gè)好孩子。
一次，爸爸媽媽似乎在討論什么，我悄悄躲在門后面聽(tīng)著，媽媽說(shuō)：“我家孩子要是能像在外面一樣乖就好了。”我聽(tīng)后，心里很不是滋味，就在心里給自已鼓氣，并下定決心一定要用實(shí)際行動(dòng)改掉這些壞習(xí)慣。讓爸爸媽媽過(guò)幾天后刮目相看，看到一個(gè)不同的我。
有一天，爸爸媽媽下班回來(lái)了，我給他們遞上一雙拖鞋，為他們準(zhǔn)備了一杯熱乎乎的茶水，他們用詫異的目光看著我。
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們坐好，告訴你們一個(gè)好消息，我的壞習(xí)慣他們失業(yè)了！”
電腦拜拜了。
電視拜拜了。
再見(jiàn)了，壞習(xí)慣！
六年級(jí)作文 篇8
我們的新班主任——呂老師身材高挑、體型清瘦。她關(guān)心同學(xué)，上課優(yōu)秀，真是我們的好老師！
呂老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。記得不久前，我們班的幾位同學(xué)不幸染上了紅眼病。呂老師得知消息后，就心急如焚地跑去打電話，詢問(wèn)他們的病情，叮囑他們盡快看醫(yī)生，在家安心治療。回到教室后，她顧不上休息，急急忙忙戴上膠手套，把染病同學(xué)的桌子搬到烈日底下消毒。只見(jiàn)呂老師彎下腰，一手拿著清潔劑，一手拿著抹布，細(xì)致地把桌椅每一個(gè)縫隙都擦得一塵不染，好像擔(dān)心細(xì)菌還躲藏在某個(gè)角落似的。當(dāng)同學(xué)們上完體育課，大汗淋漓地回到教室時(shí)，眼前的情景讓我們驚呆了：只見(jiàn)教室里每一張桌椅都被擦拭得煥然一新，而早已累得氣喘吁吁、汗流浹背的呂老師正拿著拖把在清潔地板呢！我深深地被感動(dòng)了！呂老師是多么關(guān)心我們的健康��！
呂老師不僅關(guān)心同學(xué)們，她上課可有一手呢！那一條條復(fù)雜的`數(shù)學(xué)題都在她耐心、生動(dòng)有趣的講解中迎刃而解。就拿“年齡問(wèn)題”來(lái)說(shuō)吧，同學(xué)們最擔(dān)心是求兩個(gè)人年齡變化的問(wèn)題，呂老師教給了我們畫(huà)線段圖的方法，把題意清晰地展示出來(lái)，不一會(huì)兒，我們都恍然大悟了！而因?yàn)閰卫蠋熒险n有著獨(dú)辟蹊徑的高招，每年她的教學(xué)成績(jī)總排在全年級(jí)的前列，今年她還被推選參加全市數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽呢！
呂老師還十分注重培養(yǎng)我們良好的品質(zhì)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，她都會(huì)以身作則、言傳身教；無(wú)論是對(duì)待優(yōu)秀的同學(xué)，還對(duì)待后進(jìn)的學(xué)生，她都一視同仁，春風(fēng)化雨般教育我們。你說(shuō)，有這樣一位好老師，我們能不高興么？
我們的新班主任兼數(shù)學(xué)老師真是一位關(guān)心同學(xué)、上課優(yōu)秀的良師呀！我相信，在她教育下，我們一定能走得更遠(yuǎn)！
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