【精華】六年級(jí)作文集錦8篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
一天，我到廚房倒水喝，一抬頭，看見了滿天的晚霞。
真美啊！我由衷地感嘆�？刹�，那一道道紅線，交織成一幅巨大而絢麗的畫卷。那紅，不是一般的紅，而是由橙紅、粉紅和深紅交匯在一起，發(fā)出奪目而絢爛的亮光。一簇簇雪白的云團(tuán)，點(diǎn)綴在蔚藍(lán)的天空上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一幅美麗的風(fēng)景畫。那大面積的鵝黃與深紅色的晚霞，更為這幅畫增色不少。
我看著看著，不禁入了迷，我被這種艷而不俗的美麗給震住了。
過(guò)了一會(huì)兒，我一拍腦袋，這么美的畫面，應(yīng)該用相片記錄下來(lái)才對(duì)呀。
我趕緊去拿相機(jī)。等我興沖沖地拿著相機(jī)回到廚房時(shí)，晚霞早已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下一抹來(lái)不及擦去的`粉紅。
我不禁為此惋惜。哥哥看著我，笑著說(shuō)：“美麗的事物總是稍縱即逝，希望你用手中的筆，記錄下這些美好的瞬間！”
我聽著，心里明白了什么。
六年級(jí)作文 篇2
光陰似劍，日月如梭，本來(lái)什么都不懂的我已經(jīng)成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。
我像平常一樣來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)新的教室我們班和平常一樣亂哄哄的，尤其是我同桌，我還在樓梯的時(shí)候就聽見他在大叫，我坐到座位上，我原本高興的心情被我同桌打破了，接著老師來(lái)了，所有人都閉上了嘴，老師講了很多六年級(jí)的重點(diǎn)，我陷入沉思，六年級(jí)不再是五年級(jí)時(shí)的玩鬧更不是一年級(jí)的吵鬧，我已經(jīng)六年級(jí)了，不能再松懈了。
媽媽經(jīng)常給我說(shuō)，你六年級(jí)了已經(jīng)到了人生的'第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你要爭(zhēng)分奪秒，每天下學(xué)就回家寫作業(yè)，寫完了，就寫我給你買的小狀元。
我每天聽老師講課，有時(shí)還不理解老師講的什么，尤其是數(shù)學(xué)，太難了，我在課余時(shí)間往后看了幾課，我看到了最難的課程圓，我都不知道到時(shí)候我能跟上老師的節(jié)奏么，六年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏太快了。
我喜歡想象討厭現(xiàn)實(shí)，想象中的六年級(jí)是美好的，但現(xiàn)實(shí)中的六年級(jí)是殘忍的，六年級(jí)的一切都變了，課程多了，老師布置的作業(yè)多了，手寫的都麻了，讓我痛苦不堪的是爸爸媽媽向我提出一系列不平等的條約，我真想回到一年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光，每天放學(xué)總是那么早，作業(yè)總是那么少，心情總是那么好，天天都是無(wú)憂無(wú)慮的，像個(gè)快樂(lè)的小鳥。
記得六年級(jí)的第一次考試有很多陌生的題向我打招呼，各種題目變難了，這次考試我考了83，我很自卑，再看我同桌又向我炫耀他得的高分。
六年級(jí)我最舍不得的就是同學(xué)和老師，到了初中，我們就要分道揚(yáng)鑣，以后想見一面都難了。
新的學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，我要珍惜現(xiàn)在忙碌的每一天，只要全力以赴就會(huì)成功，即使失敗了，也不會(huì)給自己的人生留下遺憾，爭(zhēng)取在最后一年里奮力游過(guò)學(xué)海，為我的小學(xué)時(shí)光，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
六年級(jí)作文 篇3
如果你是一只貝，你愿意受盡一生的痛苦而凝結(jié)一枚珍珠，還是不要珍珠，舒舒服服地活著�！}記
風(fēng)輕，云淡，碧藍(lán)的大海邊，在金色的沙灘上，一只帶有美麗的深棕色螺旋花紋的貝，正舒適地躺在柔軟的細(xì)沙上，張開它的扇貝，愜意地享受著溫暖的陽(yáng)光，一縷縷夾雜著大海特有的氣息的清涼的海風(fēng)輕撫著它的身體，也許，就是那一瞬間，一顆砂進(jìn)入它嫩嫩的身子。對(duì)它來(lái)說(shuō)，著或許是一場(chǎng)災(zāi)難，從那天以后，那粒砂便在它體內(nèi)不斷侵蝕著，咬噬著，沒動(dòng)一下，就伴隨著這一陣的.疼痛，一陣幾乎使它昏厥的劇烈疼痛，那粒砂就仿佛一個(gè)刺球深深地扎入它嫩嫩的身體。于是，疑惑的它帶著滿身的傷痕去拜訪大海深處的智者——龜，龜聽罷它的哭訴，用慈愛的目光注視著它，用略帶滄桑的聲音，深沉地說(shuō)：“每只貝都會(huì)遇到這種情況，但每只貝都有不同的選擇——砂在貝體內(nèi)會(huì)變成珍珠，但它要付出肉體和精神的雙重代價(jià)，你愿意受盡一生苦痛而凝結(jié)一枚蒸煮，還是不要珍珠，舒舒服服的活?”最終這只勇敢的貝選擇了前者，從那一刻起它便有了一個(gè)夢(mèng)想——把砂變成珍珠，為了這個(gè)夢(mèng)想，它努力著，每一天，每動(dòng)一下，都要忍受著巨痛，但為了擁有一顆珍珠，為了證明自己存在的價(jià)值，它微笑著，堅(jiān)持著!就如里的同安徒生童話里的小人魚一般，在刀尖上跳出最動(dòng)人的舞姿……
不知過(guò)了多久，當(dāng)它睜眼時(shí)，他笑了——身體宛若成熟蠶身般通透，它那原本輕飄飄的殼里充滿了一股力量，一股令人敬畏的強(qiáng)大力量它成功了!它以自己的血肉之軀孕育了絢爛奪目的珍珠，同時(shí)也賦予了自己一顆真正的心——一顆歷經(jīng)苦難磨礪而出的堅(jiān)韌的心!春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢;畫眉飛走了，但留下了美妙的歌聲，貝離去了，但它留下一顆閃亮的珍珠——一顆堅(jiān)韌的心!
六年級(jí)作文 篇4
我們每一個(gè)人可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)的事，我們要學(xué)會(huì)自救。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)6歲的女孩，玩耍時(shí)被人販子拐走，機(jī)智的小女孩為了不讓人販子傷害到自己，叫人販子?jì)寢�。人販子認(rèn)為這個(gè)6歲的小女孩不可能有防備、警覺，便放松了警惕，帶著小女孩悠閑地逛街，小女孩一邊牽著人販子的手，說(shuō)要這要那，一邊偷偷地瞄向四周。這時(shí)，前面出現(xiàn)一個(gè)警察，人販子還在東瞅西瞅看衣服。小女孩見人販子完全沒有顧慮，悄悄地松開了人販子的'手，正好，人販子去摸衣服，小女孩迅速跑到警察身邊，對(duì)警察說(shuō)：“叔叔，那的人是人販子，要拐走我！”人販子一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)了小女孩在警察身邊站著，在說(shuō)什么，趕緊跑過(guò)去，說(shuō)：“對(duì)不起呀，這是我的女兒，她太小了，不懂事，請(qǐng)見諒�！闭f(shuō)著，伸手要拽住小女孩，小女孩一下甩開，大聲說(shuō)：“她才不是我媽媽，是人販子，叔叔，你要相信我！”就這樣，人販子被抓了起來(lái)。
這個(gè)6歲的小女孩，勇氣可嘉，她是最棒的，她知道在危險(xiǎn)情況下智斗壞人。
有的人會(huì)保護(hù)自己，可是有的人不會(huì)保護(hù)自己。有一個(gè)這樣的故事，給我們很大的教訓(xùn)。
在農(nóng)村，有一戶人家，天黑了，爸爸媽媽到鄰居家了，家里只留下她一個(gè)人。忽然，她家著火了，人們趕到的時(shí)候，房子快著落架了，小女孩被燒在房子里。小女孩失去了寶貴的生命，留給我們深刻的思考。假如當(dāng)時(shí)有逃生的欲望，小女孩或者用濕毛巾掩住口鼻，匍匐地爬向門外，或者，勇敢地打碎玻璃，跳出窗外，那樣或許不會(huì)遇難。當(dāng)時(shí)的情景，可能小女孩嚇壞了，不知怎么做了，活生生地被燒死了。這是不會(huì)自救的例子。
我們?cè)谏钪腥绻龅轿ｋU(xiǎn)，要學(xué)會(huì)自救。應(yīng)該學(xué)習(xí)第一個(gè)小女孩，積極想辦法，進(jìn)行自救；不應(yīng)該像第二個(gè)小女孩那樣，束手無(wú)策，坐以待斃，或使自己受到傷害。
生命是寶貴的，對(duì)于我們只有一次，讓我們學(xué)會(huì)自救吧，保護(hù)好我們的生命！
六年級(jí)作文 篇5
有關(guān)媽媽的事兒，像生活中的小水滴，充盈著我的生活，沒有激蕩飛濺的浪花，只是無(wú)聲無(wú)息地匯成一條平凡的河，流淌在我的生命里。
那是一個(gè)燥熱難耐的夏日，我要參加一個(gè)舞蹈演出，便要求媽媽送我前往。媽媽騎車帶著我出門，我沉浸在參加演出的期望中，一直焦急地催促她快點(diǎn)，這時(shí)媽媽因?yàn)槔@一位行人而使車子失去平衡，我們倆都摔在地上，就在她倒地的一瞬間，媽媽把我攬?jiān)趹牙�，用她的手臂支撐著我和車子�?重量，誰(shuí)知，地上的碎石子已經(jīng)磨破媽媽的手臂，頓時(shí)，殷紅的血流了出來(lái)。而我卻因?yàn)椴荒荞R上趕去演出而哭鬧。媽媽一邊安慰著我，一邊艱難地扶起車，帶著我趕到現(xiàn)場(chǎng)。直至演出結(jié)束，媽媽都在用微笑的目光鼓勵(lì)我，關(guān)注著我的表演。后來(lái)，聽爸爸說(shuō)，媽媽由于避免我受傷而造成了較重的摔傷，胳膊腫脹，疼得都說(shuō)不出話，怕我緊張，而自始至終沒有表現(xiàn)出來(lái)。
也許這一幕媽媽已經(jīng)忘了，但我卻永遠(yuǎn)地記在了心里。像這樣對(duì)孩子無(wú)私關(guān)愛的場(chǎng)景，每天都在上演，而我隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)這一幕幕平凡的小事，有了更清晰的理解。我深刻地反思自己，理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛卻不懂得感恩，真的希望時(shí)光能倒流，我要為媽媽拂去身上的塵土，為媽媽揉捏身上的傷痛，理解愛，說(shuō)出愛，表達(dá)感謝。
我一遍遍地在心中叮嚀自己，在今后的人生中，就讓這個(gè)小小的經(jīng)歷，成為我感恩的開端吧。
六年級(jí)作文 篇6
爸爸，不要走。你走了，我就沒了安全感。我不敢一個(gè)人去上學(xué)，我怕橫沖直撞的車輛，我怕被人欺負(fù)。好像人人比我強(qiáng)大，我比誰(shuí)都弱小，說(shuō)話不敢高聲，走路不敢大步。我沒有受到驚嚇，就好像得了恐懼癥。老師說(shuō)我心里不健康，我也覺得心胸越來(lái)越狹窄。爸爸，你是我的膽，你走了，我就沒了魂，不走行嗎？
媽媽，不要走。你走了，我的生活就沒了滋潤(rùn)。母女同心，女兒想吃什么、穿什么，心里想什么，你最清楚。我有許多高興的話、苦悶的話沒地方說(shuō)，媽媽，不走好嗎？
爸爸媽媽不要走，爺爺奶奶太苦了。60多歲的爺爺做6個(gè)人的莊稼活兒，奶奶喂豬、養(yǎng)牛、做家務(wù)，疾病纏身。莊稼收割的時(shí)候，忙得沒日沒夜，躺在床上沒聽到鼾聲，只聽到呻吟……你們走了，我連個(gè)開家長(zhǎng)會(huì)的人都沒有。我需要字典、詞典，還想買幾本課外閱讀書，做作業(yè)的時(shí)候也沒人輔導(dǎo)。
爸爸媽媽，學(xué)校老師考慮咱們家的困難，給我免了雜費(fèi)、書費(fèi)，還給了我寄宿補(bǔ)助。老師叫爺爺奶奶領(lǐng)補(bǔ)助時(shí)，他們說(shuō)是學(xué)校在退費(fèi)，為這事，老師不知糾正了多少次，可他們就是轉(zhuǎn)不過(guò)這個(gè)彎。
爺爺奶奶年紀(jì)大了、體力弱了，又沒有文化，他們只能管我吃穿，不能理解我的心思、輔導(dǎo)我的`學(xué)業(yè)。你們寄回的錢，爺爺奶奶舍不得花，還是不舍得吃、不舍得穿，他們太辛苦了。爸爸、媽媽不要走了，我需要你們的疼愛、關(guān)心、理解。
爸爸媽媽，你們執(zhí)意要走，女女兒也理解你們。一家6口，上有老，下有小，衣食住行全靠你們支撐。我現(xiàn)在太小，不能撐起家庭的重?fù)?dān)。但女兒一定聽爺爺奶奶、老師的話，做一個(gè)孝順、勤學(xué)的孩子。
六年級(jí)作文 篇7
夏季是觀察星座的好季節(jié)，天空中有許多亮星，其中有三顆亮星構(gòu)成了一個(gè)巨大的三角形，人們稱之為“夏季大三角”，分別是天津四、織女星和牛郎星。它們分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。在南部天空有一顆火紅的亮星，它是一顆紅巨星，屬于天蝎座。天空中有一條閃亮的光帶，就是人們常說(shuō)的“銀河”。
我和朋友們決定去村邊的樹林里看星星。我們來(lái)到這片樹林找一塊干凈寬敞的地方，我們躺下仰望星空，突然，有一位朋友叫道：“看！北極星！”我們沿著她手指的方向看去，果然是北極星。北極星是一顆不太亮的星星，但我們可以借助大熊星座找到它。我對(duì)她們說(shuō)：“那個(gè)應(yīng)該是大熊星座吧！”旁邊的朋友說(shuō)：“那個(gè)就應(yīng)該是北斗七星了�！庇钟幸晃慌笥岩馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“宇宙中每時(shí)每刻都有許多恒星誕生，同時(shí)又有許多恒星消亡。恒星都在不停地高速運(yùn)動(dòng)。有些恒星自身還有節(jié)奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質(zhì)……我們現(xiàn)在看到的星星發(fā)出的`光，有些是恒星早在幾萬(wàn)年或幾億年前就發(fā)出了，光從那里到地球要幾萬(wàn)年或幾億年的時(shí)間，就成了我們現(xiàn)在看到的星星�！�
宇宙如此之大，奧秘更是多得多，那些奧秘還等著我們?nèi)ヒ灰话l(fā)現(xiàn)呢！所以我們要好好努力學(xué)習(xí)為美好的明天付出不懈的努力。加油吧，少年！
六年級(jí)作文 篇8
峨眉山是世界的佛教名山，今日有幸去領(lǐng)略一番它的雄姿，我興奮不已，早早就踏上旅程。沿途優(yōu)美的自然風(fēng)光讓我們忘記了攀登的勞累，飽覽了峨眉風(fēng)景四絕中的云海之景。
看到山中翻滾的云海，使我想起“壯觀”一詞，用在此處是最恰當(dāng)不過(guò)了。站在峰頂，只見腳底下一片茫茫的`海洋，沒有邊際，分不清哪里是天，哪里是地，哪有山，哪有水，哪有樹，除了云還是云，游人就像置身于大海中，那氣勢(shì)多磅礴，多壯觀呀。云霧放肆地彌漫，毫不顧忌地向我們撲來(lái)。云層籠罩著大山、樹木、人們，一切事物都是那么迷迷茫茫。不管身在山間、溝壑，云霧隨時(shí)包圍著你，它在你的肩上，在你的身旁，在你的懷抱里。滾滾的云層擋住了我的視線，讓我分不出東南西北，在我的眼中，除了近在咫尺的事物，眼前便是白茫茫。
云海既壯觀，又神秘。我們從海拔3099米的萬(wàn)佛頂慢悠悠地走下來(lái)。突然前面的人歡呼起來(lái)，我一抬頭，只見淡淡的云霧圍著大山的頂部，它在大山身旁彌漫，使大山若隱若現(xiàn)，那些淡淡的云霧，似一群穿著紗衣的仙女正在舞蹈，那座大山就像傳說(shuō)中的仙島漂浮在云海上，云霧越來(lái)越濃了，我們趕緊選了一個(gè)角度，拍起照片來(lái)，背景是那樣神秘，大概那兒就是天堂了吧！有些旅客還來(lái)沒及拍照，云層便不耐煩地在山中翻滾，很快大山被無(wú)情的云霧吞沒了，來(lái)不及向我們道別就不見蹤影了。云層呢，它更得意了，不留情地將大山蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就算你有再大的魔力也無(wú)法揭開它的真面目。怪不得說(shuō)云霧才是一個(gè)真正的詭秘的魔術(shù)師。
我既感慨峨眉山云海的壯觀，又迷戀它的神秘色彩，有機(jī)會(huì)我還會(huì)重游故地，再做一次逍遙仙。
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