【精品】敬佩老師的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的敬佩老師的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

敬佩老師的作文 篇1

　　于老師，您是我最敬佩的老師，您青春、童心未泯、直率、有時很幽默、有時又很嚴(yán)格，這么多似乎都是您的優(yōu)點，可不要說我在拍馬屁，我將講二三事來證明！

　　就在前天學(xué)校的運動會跳高比賽，看著那高于自己腰部的跳桿，我們一個個畏懼了，于老師“勇敢”地站了出來給我們示范，只見您輕盈地跑了幾步，和著節(jié)奏，只腳尖輕輕一離地，兩腿輕快地閃過竹桿，大家都大聲叫好，于老師跳了一次又一次，我們膽子大了，在同學(xué)的鼓舞中比拼起來，水平隨著老師的示范也逐漸提升，這項比賽在老師的帶領(lǐng)和同學(xué)鼓勵下取得第一名，這次活動讓我們認(rèn)識了于老師，一個全新的、童心未泯的于老師。

　　還有一次考試后，當(dāng)我的試卷發(fā)到手中時，一個鮮紅的分?jǐn)?shù)直扎我的眼，我不禁倒吸了一口冷氣，這時，一位同學(xué)又走過來看了看我的成績，幸災(zāi)樂禍地嘲笑道：“哈哈，這回你可栽了！”我的眼淚也不爭氣地掉了下來，誰知這個同學(xué)還不慌不忙地叫來許多同學(xué)分享“快樂”，最后興師動眾地裝好人，把老師請了來。我的心里難受極了，一直憋著一股窩囊氣，他平時考差時，我從來沒有這么說過他，可他老師耐心地對我說：“一次考差沒關(guān)系，沒什么好流眼淚的，下次加油就行了，老師相信你！”“老師相信你”，這句話多么振奮人心呀！我忍住淚，打起精神來，準(zhǔn)備在下次的考試中努力爭取，您是我小學(xué)階段最敬佩和感謝的老師，不僅因為你博學(xué)多才，性格開朗，還因為你獨特的教學(xué)方法。

　　老師您知道嗎？以前對于我來說寫作文比登天還難，提起寫作文就讓我抓耳撓腮的頭疼，但是自從上了六年級，短短的三個星期，你那獨特的教學(xué)方法，讓我快樂的學(xué)習(xí)并收獲著，開學(xué)第一周一節(jié)語文課，你像往常一樣神態(tài)自然，面帶笑容走進(jìn)教室，師生問好后，你竟然說這節(jié)課我教大家畫一幅畫怎么樣？

　　緊張的`學(xué)習(xí)中來一節(jié)美術(shù)課，這個我們太喜歡了，異口同聲的說：“好”于是你讓我們每人準(zhǔn)備一張白紙一支筆，開始了，首先在紙的中央寫上自己的名字，您在黑板上示范著，然后在第一個字和最后一個字正下方分別寫大寫字母“W”在姓的正前邊寫大寫字母“E”，在姓的斜上方寫大寫字母“M”，在最后一個字的正后方寫大寫字母“Q”再在姓的前上方寫一個小“O”里邊點一個小黑點，最后用弧線把它們連起來，一頭可愛的小肥豬就展現(xiàn)在我們眼前了，我一看老師不是在罵我們是豬嗎？在黑板上還為自己畫了一個，老師看到我們疑惑的眼神解釋說：“老師沒有罵你們的意思，你們想豬雖然每天吃睡，可是最后呢把自己的全部都給了我們，甘心情愿的讓我們吃它們的肉，不是無私的奉獻(xiàn)精神嗎？”可不真是嘛，我們也要學(xué)習(xí)它們這種精神啊，當(dāng)然不是奉獻(xiàn)我們的肉，只是多為別人著想，接著你讓我們把這節(jié)課以“于老師教我們畫畫”為題寫一篇作文，我們激動地拿起筆，只聽見嚓嚓寫字聲，不再是磕著筆使勁的思索，二十分鐘一篇作文出來了，從那時起我開始喜歡作文課，喜歡寫作文，是您讓我們在快樂中學(xué)習(xí)在快樂中成長。

　　親愛的老師，我最敬佩的老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，您對我們的愛和教導(dǎo)我們將永遠(yuǎn)銘記在心里。

敬佩老師的作文 篇2

　　在人世間總是充滿五味雜陳，生活就像一個萬花筒，有令人討厭的；有令人喜歡的；有令人難忘的……而有一個人令我最敬佩他就是我的班主任陳老師。

　　首先，她非常的鐵面無私，她在我的心理豎立了一個“包公”、“海瑞”的形象。有一次，上語文課，當(dāng)我正津津有味地聽老師講課時，我后面的趙蕊（化名）和她的同桌羅怡（化名）在高談闊論，一陣刺耳的聲音傳入我的'耳中，音調(diào)比老師的還高。是誰在打擾了我？原來是他倆。我以為他們在講一些有用的事�？伤麄兙乖谡f；“你去張家吃過臭豆腐嗎，去劉家買過文具嗎？去王家買過牛奶嗎？……”我實在忍無可忍，小聲地對他們說：“你們在干嘛呀！”我心想他們應(yīng)該是個能知羞恥的人，我點到為止。可我竟遭到趙蕊（化名）的反駁，還破口大罵：“你豬狗不如，不關(guān)你的事�！本惯�侮辱了我的人格，我本想跟他理論理論，可現(xiàn)在是上課時間，這個新來的語文老師根本管不了他們，我講了也是白講。我轉(zhuǎn)念一想：宰相肚里能撐船，暫且不與計較，而且傷了和氣也不好。下課了，我決定去找新來的班主任陳老師試試看。我本以為陳老師會因為趙蕊（化名）是學(xué)校老師的女兒而袒護(hù)她，也會和語文老師一樣睜一只眼閉一只眼，忽悠忽悠我�？烧l知，他不僅耐心地聽我把事情的來龍去脈說完，還把它倆的位置給調(diào)換了。

　　陳老師不僅鐵面無私，還很有責(zé)任心。

　　在今年這個學(xué)期里，我們的語文、數(shù)學(xué)、英語老師全都換了的情況下，在每天早讀和午讀時，她總是會準(zhǔn)時的出現(xiàn)，因為只有陳老師的出現(xiàn)才能讓我們班調(diào)皮鬼認(rèn)真地朗讀。有一次，我比往常早起了10分鐘，我認(rèn)為這次一定能比陳老師早，當(dāng)我興高采烈跑到教室時，發(fā)現(xiàn)陳老師正在春光滿面地看書呢？我驚訝得一句話也說不出，半天才從牙縫里擠出幾個字：“陳老師，早上好”。我想：這就是所謂的責(zé)任吧！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來比喻我們的陳老師最恰當(dāng)不過。她雖然也是初來咋到，但是在我的心里早已成為我最敬佩的人。

敬佩老師的作文 篇3

　　老師是太陽，照亮著我們前進(jìn)的道路；老師是雨露，滋潤著我們茁壯成長；老師是冬天里的一把火，時時刻刻溫暖著我們的心靈。每個人在成長過程中都有自己的老師，我的語文老師王老師則是一位既認(rèn)真又調(diào)皮的頑童。

　　王老師個子不高，一雙明亮的眼睛撲朔迷離，似乎蘊藏著無窮的智慧。一張櫻桃小嘴，加上清脆悅耳的聲音，讓我們在書海中身臨其境，無法自拔。身后披著金黃色的長發(fā)，看起來年輕漂亮。從認(rèn)識老師的第一天起，我便著迷般的喜歡上了她。她上起課來，情緒飽滿，表情豐富，極富感染力。時而喜，時而悲，牽引著我們遨游于知識的殿堂。

　　俗話說：笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。只要王老師給我們上課，我們班就會變成歡樂的海洋。有一次，同學(xué)們個個捧腹大笑，前俯后仰。咦？他們?yōu)槭裁葱﹂_了懷呢？原來是老師給我們繪聲繪色的講述《窗邊的小豆豆》。她手舞足蹈，生情并茂，真是把小豆豆的天真爛漫講活了。我們聽得津津有味，心里樂開了花。正好老師講到：小豆豆活潑好動，好奇心強，每看到一個坑，她都會興高采烈的跳進(jìn)去。恰巧她又看到一個坑往里一跳于是老師也像小豆豆一樣屁顛屁顛的后退了幾步，起跑賣力向前縱身一跳，然后賣起了關(guān)子，嬉皮笑臉的問：你們猜怎么著？全班同學(xué)七嘴八舌的討論起來，答案是五花八門。于是老師狡黠的告訴我們：她掉進(jìn)糞坑去了我們都快笑噴了，隨后老師又像小孩子一樣走到原來的位置，繼續(xù)抑揚頓挫的講述著。

　　雖然老師有時很調(diào)皮，但講起課來決不馬虎。一天，上王老師的書法課，我們便跟隨老師寫字。寫到懼這個字，老師先讓我們觀察這個字的間架結(jié)構(gòu)，接著又給我們講每一筆的位置。起先我覺得這個字一點兒也不難，不以為然的寫了一個。之后發(fā)現(xiàn)原來要寫好字并不是輕而易舉的事情，心想為什么老師能寫一手漂亮瀟灑的字跡，而我寫的又寬又大，那個難看的懼字似乎在嘲笑我這個敗軍之將。正當(dāng)我垂頭喪氣時，老師走到我身旁，俯身親切地對我說：這個字第三根橫要在橫中線，寫字要注意間架結(jié)構(gòu)和運筆的變化，以后要牢記。聽了老師的'話，我茅塞頓開，重新一筆一劃的用心寫了一個，感覺好看多了。這個懼字似乎微笑著對我說：小主人，虛心使人進(jìn)步，但仍需努力哦。我以后要多向王老師學(xué)習(xí)，這樣我的書法才會有更大的進(jìn)步。

　　我有一位既認(rèn)真又調(diào)皮的老師，她的課堂寓教于樂，讓我享受學(xué)習(xí)的無情樂趣，帶領(lǐng)我們在知識的天空展翅高飛，自由翱翔。

敬佩老師的作文 篇4

　　說起老師，人們想到的詞語有很多：大公無私、大愛無疆、鞠躬盡瘁……是的，教師是這個世界上最值得尊敬的職業(yè)，老師是我們最應(yīng)該敬佩的人。我最敬佩的老師，就是小學(xué)時我們的班主任兼語文老師——王素芬老師了。

　　小學(xué)六年，我們班經(jīng)歷了兩個班主任。第一個班主任是一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，由于老師經(jīng)驗不足，我們班很多習(xí)慣沒有養(yǎng)成，還成了全年級最調(diào)皮、成績最差的班級。于是，三年級我們迎來了新的班主任——上文提到的王素芬老師。

　　第一次見到王老師，我的感覺是：這老師看起來脾氣還不錯！由于上一任班主任經(jīng)驗不足的原因，我們班的語文成績也不怎么好。于是，開學(xué)后的第一節(jié)語文課——也就是我們聽的王老師的`第一堂課，老師跟我們強調(diào)了很多。具體的內(nèi)容我已經(jīng)忘了，但是我依稀記得什么錯題本啦、集錦本啦什么的。后來，王老師教我們的第一篇課文，老師講得很細(xì)致、很條理，給我留下了很深的印象。而我們第一次寫作文，寫完后，老師講了許多：“一定不能跑題，要寫夠字?jǐn)?shù)，還要注意修辭，要寫得生動，讓人家愿意讀……”王老師用各種各樣的方法督促我們，讓我們改掉壞習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。經(jīng)過將近四年的努力，我們班終于甩掉了倒數(shù)第一的恥辱，成了穩(wěn)穩(wěn)的第三。

　　而王老師最讓我敬佩的地方，還是她管理班級的能力。有一段時間，我們班里刮起了一陣“飛鏢熱”，就是那種一塊錢的飛鏢，有鋒利的三個刃。王老師知道后，把班里所有的飛鏢全部收集起來。在班會上，老師笑瞇瞇地講道：“同學(xué)們，這種飛鏢多少錢一個呀？”我們異口同聲：“一塊！”老師接著說：“這一塊錢，如果買一個大一點的饅頭，你可以填飽肚子。而這一塊錢，如果你買了飛鏢，又會有什么價值呢？”同學(xué)們有的不說話，有的竊竊私語，似乎對老師說的價值不感興趣。“如果你把飛鏢扔出去時，不小心扎到了同學(xué)，那時候再后悔是不是就晚了？大家想想對不對？”這下那幾個玩飛鏢的同學(xué)大眼瞪小眼，不說話了。就這樣在老師的諄諄教導(dǎo)下，我們充分認(rèn)識到了在校園里玩飛鏢的危險性，以后再也沒有同學(xué)玩飛鏢了。老師這樣的管理方式，讓我們心服口服。

　　當(dāng)然，有時老師在一些問題上不這么解決，碰上硬的，老師就轉(zhuǎn)變方式了。有一次，我們班有個吃硬不吃軟的貨，帶了一堆“魔法卡”，玩得不分上課還是下課，嚴(yán)重影響了紀(jì)律。王老師二話不說，從他桌上、桌洞里劃拉劃拉一大堆，直接扔進(jìn)了女廁所！后來，我們班的硬茬子也就逐漸減少了。

　　六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，這六年中有四年我們和王老師朝夕相伴。如今，我已經(jīng)是初一學(xué)生了，我已經(jīng)融入了新的集體，有了新的老師、同學(xué)。但我仍然忘不了我最敬佩的王老師。親愛的王老師，請讓我對您說一聲：“謝謝您，王老師！”

敬佩老師的作文 篇5

　　鮮花感謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，是用千言萬語也難形容，我敬佩的老師 是一位非常嚴(yán)格的方老師。也許是因為他希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得他好兇！不過，跟我的方老師相處了一段時間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴(yán)師出高徒。雖然他對我們十分嚴(yán)格，但是，他也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，他時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。方老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的`眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。

　　自從方老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是方老師采用每次考試成績得出一定的獎勵的方法激勵我們，每個同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機會得到一本本子。 慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。而且每次的考試成績都很好，你看，王老師多有辦法呀！

　　方老師還特別會鼓勵人。有一次，方老師叫我們回答問題。當(dāng)時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回方老師會狠狠地批評我吧�！笨墒�，方老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進(jìn)步的�！碑�(dāng)時，我感動極了。從那以后，一上數(shù)學(xué)課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，方老師叫我回答問題時，我的心里美滋滋的，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時候，方老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡他。

　　老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更厚；不是遠(yuǎn)比黃金更珍。老師的心，至珍：是父愛，充滿親子情：智慧的光芒知識的結(jié)晶。感謝您，我敬愛的老師。

　　這就是我敬佩的人，方老師。

敬佩老師的作文 篇6

　　她長得不高，身材也不苗條，卻擁有菩薩般的笑容與心腸，她就是我最敬佩的陳蓉老師。

　　看她批改作業(yè)的樣子，就知道她是一位很細(xì)心的好老師；看她和藹可親的對待學(xué)生，就知道她是一位很善良的好老師；看她認(rèn)真教學(xué)的樣子，就知道她是一位喜歡教書的好老師，陳蓉老師就是這么一位值得大家尊敬的人。

　　老師會利用午餐時間播放“小小牛頓”給我們聽，讓大家喜愛大自然，親近自然課程；老師會教我們做家事，讓我們知道如何孝順父母，減輕父母的辛勞；老師 也會說故事給我們聽，教我們許多做人做事的道理；老師還會教我們怎么復(fù)習(xí)功課，知道怎么準(zhǔn)備考試，因為老師的用心，讓我更加尊敬她。

　　老師像一座燈塔，指引我學(xué)習(xí)的.方向；老師像辛苦的園丁，照顧我成長茁壯，讓我快樂的升上三年級。謝謝老師，我會永遠(yuǎn)記得您，因為您是我最敬佩的好老師。

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