【實用】五年級作文集合6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我一向討厭小雨。
有的時候，她會若無其事的在教室里兜一圈，把正在專心致志地看書的小文引開；有的時候，她不這樣，而是隨便找一個同學，嘰里咕嚕問你些問題，如果這個可憐的同學想要擺脫她，她便會去假裝“告老師”，把那個同學嚇得不輕。
可是，有一件事，改變了我以前對他她的看法。
從一年級開始，我們就羨慕四年級的大哥哥大姐姐背著書包去游泳。他們身姿輕盈靈活，活像童話中的美人魚：哥哥們仰面躺在水面上，享受水波的輕拂；姐姐們也毫不遜色，她們保持平浮狀態(tài)，然后突然一猛勁，在水上翻起身來，身上的絲帶就成了晶瑩剔透的魚尾，美麗極了。真是羨慕啊！
到了四年級，美夢成真啦。可惜我只會蛙泳，幾圈下來，一點意思也沒有，身體仿佛受到了拘束，總想做些新嘗試。小雨仿佛看出了我的心思。她說：“你……是想學自由泳吧，我……我可以教……教你。”我從來沒有這樣和小雨說過話，可見她一臉誠懇，我便怯生生的點了點頭。
于是，我便踏上了學習自由泳的`征程。小雨經(jīng)常在排隊時幫助我練習：她一手扶著墻，一手劃水，劃一圈后再換另一只手劃水，她的腳拼命打腿，三次劃水后，她的頭輕輕側仰，她說那是換氣。不久我便學會了扶著墻模擬自由泳，可是總是不敢嘗試離開墻壁�？煲喌轿伊耍∮暝谖业亩呡p輕對我說：“試試。記住要點：腳打腿的時候必須要伸直；頭在換氣的時候不能像蛙泳一樣向上抬頭，而是傾頭；手要插入水中，否則會有阻力……”隨著教練的哨聲一響，小雨剛跟我說的要點便無影無蹤。我滿腦子都是“試試”的回音。想起了劃水的要點，就忘記了換氣，想起了換氣的要點又不知該怎樣打腿……撲騰幾下后我被逼無奈換成蛙泳。
又一次輪到我時，小雨對我說：“再試試，別灰心。”我鼓起勇氣，握緊拳頭，咬緊牙關，然后猛的一蹬墻，心中默數(shù)小雨對我說的要點。當我的手搭到水線的那一剎那，一種成就感油然而生，小雨也在一旁為我歡呼。之后的幾次，我也越游越好，小雨和我成了形影不離的好朋友。
小雨并不是那樣另類，也不是與我們格格不入的人。她善良，有同情心，愛幫助朋友，只是還沒有掌握交友的方法。我慶幸有這樣一個有內(nèi)涵的朋友。
我不再討厭小雨了。
五年級作文 篇2
在我們身邊的每個人都有自己的理想，我的理想是長大做一名偉大的鋼琴家。
在我上小學四年級的時候，有一次看電視，看到有位叔叔在彈鋼琴。媽媽告訴我，他的名字叫朗朗，是一位著名的鋼琴家。我聽著美妙的.琴聲，非常陶醉。從那時起我就想當一名鋼琴家。
我把夢想告訴了爸爸，爸爸立刻就給我報了鋼琴班。但是練鋼琴沒我想象的那么美好。有些時候，我練的雙手發(fā)紅發(fā)麻，有時候感覺非常枯燥無味，但每次當我不想練琴的時候，我就想起鋼琴家郎朗，在舞臺上彈奏出那樣美妙動聽的音樂，我就又來了精神。
現(xiàn)在我已經(jīng)學習了兩年了，馬上就要考六級了。每當聽到一首首動聽悅耳的曲子，心中總是興奮不已！夢想有一天，能登上萬人矚目的大舞臺。穿著漂亮的白色連衣裙，坐在一架嶄新明亮的黑色三角鋼琴面前。用我靈活的雙手，在88個黑白鍵之間跳出優(yōu)美的舞曲。人們都和我一起陶醉在，美妙的琴聲之中。最后，全場響起雷鳴般的掌聲。
我相信，通過我不懈的努力，這個夢想一定會實現(xiàn)。
五年級作文 篇3
每當我走下樓梯，一直黃、黑、白花的貓就坐在餛飩鋪的門口，此時鋪子門還未開。這貓兒一動不動，我走到它跟前，小貓就“哼”了一聲表示強勢期，如果我在東，它就站起來，跑掉，但我走后，它還是又回到遠處，故事就是從這兒開始。
“老板怎么還不開門？”貓回到原處說。
“貓哥哥？你怎么不出去玩？反而在這里？”一只螞蟻爬上來問。
“我得等這鋪子的門開了！因為我主人在這，我的孩子也在這兒�！必堈f。
“你們貓也忠于主人啊，我聽人說貓不忠�！毙∥浵佔ププ约旱腵脖子說。
“別聽他們胡說，誰說我們不忠？他們?nèi)祟悓ψ约旱挠H生父母都不孝，還說我們不忠！現(xiàn)在這個人類社會啥法律都有，就沒有《孝法》，我們貓界可就有《孝法》！”突然來的大聲音把小螞蟻嚇了一跳。
“我覺得對。”
“我主人來了。”
一個穿黑色衣服的中年人不理會貓兒，打開了鋪子的門。
“人類中也缺少愛，對小動物的愛�！必堖M了餛飩鋪時伸出頭對小螞蟻說，“但人類中也有不缺少這種愛的人，就像早晨背書包的小孩一樣。啊！孩子的心永遠都是純真無暇的！
五年級作文 篇4
記得，在上學期的五年級中的一節(jié)體育課。我們來到操場上。只見體育老師手里拿著許許多多的鐵環(huán)和鐵鉤。
我們瞬間被吸引住了。體育老師似乎看穿了我們的心思，他介紹到：“這兩樣東西，可別小看了，它們合起來，就能玩種游戲，它的名字叫滾鐵環(huán)。下面讓我給你們示范�！�
我們聚精會神地看著體育老師，老師一手拿一個鐵環(huán)，一手拿一個鐵鉤，只見老師那么把鐵環(huán)往前輕輕一推，鉤子上推著鐵環(huán)走了起來。
看會了玩法，我們5人一組來到老師面前來領取物件。
鐵環(huán)鐵鉤到手，我們立刻開始玩了起來。第一個同學拿著鐵環(huán)向前一揚，另一只手拿起鐵鉤一鉤，沒想到，鐵環(huán)不僅沒有跑，還被他挑了起來，我們哈哈大笑。
第二個輪到我了，我學著老師的樣子，把鐵環(huán)向前輕輕一揚，鉤子先不挨在鐵環(huán)上，我想等鐵環(huán)再跑一點的'時候鉤，出乎意料的是，鐵環(huán)沒滾多遠就應聲倒地了。
我向體育老師請教，老師不厭其煩地又教了我一遍。待我被老師的精心輔導下，又充滿了必勝的信心。
我再次拿過東西，深吸一口氣，把鐵環(huán)輕輕地扔了出去，接著，又用鉤子一鉤，走著。鐵環(huán)成功被我推滾了起來！
這次的滾鐵環(huán)真讓我開心！
五年級作文 篇5
轉眼間，升入五年級已經(jīng)有近兩個月了。我迎來了五年級上學期的第一次考試，那就是前三單元測試。
今天，我又激動又高興。因為老師要發(fā)數(shù)學卷子了。我估計按照我的水平，考個100分或99分應該沒問題。這時，最愛看考試成績的李瀟向我跑過來，上氣不接下氣地對我說：“周巍巍，你考了96！”什么？96？這對我來說實在很不理想。但是我只能騙自己不相信，等著老師下午念成績發(fā)卷子。
果然，下午老師在第二節(jié)課發(fā)了卷子。我聽著老師念我的成績。100分里面沒有我，99分的沒有我，98分的沒有我，97分的還是沒有我！“周巍巍，96”的一句話突然傳入我耳中。啊？我真的只考了96？！我晃晃悠悠地走上講臺，拿回卷子看錯題。當我看到“1.45與4.25的'積除0.714，商是多少？”時，我突然想起以前上四年級的時候，也是和這一個類型的題，也是“除”和“除以”的區(qū)分，我也錯了，可我當時卻沒有在意，也沒有寫到錯題集上，而這一次，我終于認識到了錯題集的重要性了。
我回到家，找出一個本子認真地寫了起來，并用醒目的顏色把錯的地方和原因給標了出來。
第一題：根據(jù)284×32=9088，寫出下面各式。
原題：（28.4）×（32）=90.88
改正：（28.4）×（3.2）=90.88
錯題原因：小數(shù)點位置弄錯了，3.2的小數(shù)點沒有點。
知識點：通過移動小數(shù)點的位置來改變積得大小。
第二題：1.4與4.25的積除0.714，商是多少？
原題：1.4×4.25=5.95
5.95÷0.714=8.33…
改正：1.4×4.25=5.95
0.714÷5.95=0.12
錯題原因：沒有弄明白“除”和“除以”的區(qū)別。
知識點：除”和“除以”的用法。
一個除法算式，如果念“除”時，是將除數(shù)放在前面讀了，而讀“除以”時，是將被除數(shù)放在前面讀了。
做完錯題集后，想想自己以后不會再錯在這類題上了，心情就很愉快。媽媽經(jīng)常對我說，在一個地方跌倒兩次的人是愚蠢的，我可不愿意做愚蠢的人！我相信，及時整理、多看錯題集，以后我不會犯同樣的錯誤的！以后我一定要堅持整理錯題集的習慣。
五年級作文 篇6
那天，天氣格外好，陽光明媚，萬里無云。可我的心里卻下起了雨……
上課時，我根本聽不到老師講課的聲音，腦子里全是那幅畫面；課間里，同學們歡樂的笑聲讓我感到刺耳……終于等到了放學，我邁著沉重的腳步，走在放學回家的路上，樹上的鳥兒也不嘰嘰喳喳地叫了，仿佛在替我悲哀……
事情是這樣的：前一天數(shù)學課上，正好畫圖要用直尺，可是同桌沒有帶尺子，我便把我新買的尺子借給了她�？墒窍抡n后，她沒有還我，而我也忘了問她要，甚至徹底忘了這件事。回到家寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)直尺不見了，“誰拿了我的直尺？”我心里默念著，沒敢出聲，因為害怕媽媽責怪我。
第二天來到學校，只見同桌手里拿著直尺，朝我慢悠悠地走來，我瞬間火冒三丈，像一頭發(fā)怒的小獅子，沖過去，一把從她手中奪過尺子，大聲叫道：“干嘛偷我的`尺子？”接著便沖出了教室，只留她一個人呆呆地站在原地，淚水瞬間從她的眼里順著臉頰流了下來……
放學回到家，我一直在想這件事，不明白她為什么這樣做？我躺在床上，望著天花板，難道她不把我當朋友嗎？想到這兒我的眼淚奪眶而出，慢慢地躺在床上睡著了。在夢中我夢到了上數(shù)學課的情景，醒來之后，我才想起是我自己借給她的直尺啊，再想想我對她的態(tài)度，我慚愧不已，恨不得扇自己兩個耳光。看著窗外慘淡的月光，似乎月亮也不滿我的所作所為。
第三天我來到學校，直接走到她的面前，她連忙低下頭，眼神甚至不敢接觸我的目光：“對不起，我……”
“不！應該說對不起的人是我，是我誤解了你。對不起，你會原諒我嗎？我們還會是好朋友嗎？”她沒有說話，只是笑了笑，然后牽著我的手一起走到座位上坐下……
這件事我至今難以忘懷，因為它讓我明白：不要在事情沒有搞清楚前就妄下結論，否則，只會誤解別人，很多事并不是像我們所認為的那樣。
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