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【推薦】桂花的作文錦集十篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的桂花的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
桂花的作文 篇1
校園中的景物真美呀！有潔白嶄新的教學(xué)樓，有粗壯的大樹(shù)拔地而起，有嬌嫩的小草在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)，有寬闊的草坪，有五顏六色的花，還有知識(shí)豐富的圖書(shū)角，更有清香的桂花樹(shù)……其中，我最喜歡桂花樹(shù)。
春天，碧綠的桂花樹(shù)抽出綠色的嫩芽，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝頻頻點(diǎn)頭，好像在向我們招手呢！下課時(shí)，同學(xué)們總會(huì)去哪里玩耍、看書(shū)、做作業(yè)、散心。
炎熱的夏天到了。桂花越長(zhǎng)越茂盛，嫩芽盡情的張開(kāi)著，從遠(yuǎn)處看，桂花就想一個(gè)溫柔的小姑娘。同學(xué)們?cè)谡n間都會(huì)三五成群的組起來(lái)猜謎語(yǔ)、做游戲。校園里安靜下來(lái)后，成群的小鳥(niǎo)會(huì)飛到桂花樹(shù)上停歇，并且嘰嘰喳喳的叫著，好像很想在上面搭窩呢！偶爾也有幾只蝴蝶飛過(guò)，但停了一下就飛走了，好像在嫌棄桂花樹(shù)不夠香呢！
秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，每當(dāng)走進(jìn)校門(mén)的'時(shí)候，就能聞見(jiàn)桂花的香甜味撲鼻而來(lái)，真不愧是“桂花盛開(kāi)，十里飄香”，那一簇簇花團(tuán)在碧綠的枝葉間展開(kāi)，顯得那么的超凡脫俗！一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，把蝴蝶們吸引過(guò)來(lái)，蝴蝶穿梭在花叢中，忙碌著，煞是好看！吸引來(lái)很多同學(xué)急促的上課鈴聲響了，同學(xué)們才戀戀不舍的回到教室。
冬天到了，桂花樹(shù)依然站立在哪里，像一個(gè)哨兵一樣挺立。下雪了，桂花樹(shù)也披上了白色的披風(fēng)，北風(fēng)吹過(guò)，“沙沙”的響聲傳來(lái)，好像在吹奏著一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好像媽媽的催眠曲一樣，讓人們安心的度過(guò)整個(gè)寒冬。
這就是我們校園的桂花樹(shù)，校園里一道靚麗的風(fēng)景線。
桂花的作文 篇2
哦！秋天來(lái)了，昨夜，涼涼的秋雨“沙沙沙”的下了一夜，有一滴正好打在我小巧玲瓏的臉蛋兒上，驚醒了睡夢(mèng)中的我，我打了個(gè)哈欠，慢慢地睜開(kāi)了眼睛，我和我的姐妹們使勁兒的擠在一起，躲藏在樹(shù)媽媽橢圓形的綠手掌下，靜靜地綻放，涼絲絲的秋風(fēng)把我們甜甜的香氣送出去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，吸引住了一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。
“什么花這么香？難道是火紅的雞冠花？不是。”
“是潔白的蔥蘭花？不對(duì)。”
“�。∧且欢ㄊ俏覀冟嵵菔械氖谢ā录��！毙」媚镲w奔過(guò)去，俯下身子，又失望的抬起頭……媽媽看著在花間不停奔跑的她，替她擦了擦鼻尖上的汗珠，微笑著說(shuō)：“別跑了，妞妞，是桂花。除了桂花，還有什么花會(huì)這么香呢？”
“桂花？桂樹(shù)，月亮里的樹(shù)，月亮里的花！”小姑娘一邊驚奇的叫著，一邊抬起頭看著烏云密布的天空，可是哪里有月亮的'影子呢？她有些失望的跟在媽媽的身后，媽媽停下來(lái)，站在草地邊上，指了指枝繁葉茂的我的樹(shù)媽媽說(shuō)：“妞妞，你看，這就是你要找的桂花樹(shù)。”
小姑娘半信半疑的站在樹(shù)下，我們的香氣變得更加濃烈起來(lái)，小姑娘高興的叫道：“��！媽媽，它們是一簇簇的，黃色的，像月光一樣柔和�！�
“四個(gè)花瓣，多么小，多么嬌媚動(dòng)人！”
“像是被嫦娥仙子繡上去的一樣！”
媽媽說(shuō)：“是��！桂花是我們中國(guó)十大名花之一，還有許多描寫(xiě)桂花的詩(shī)句呢：“桂子月中落，天香云外飄�！�
“婷婷巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃�！�
“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只留香。何須淺碧深紅色，自是花中第一流……”
“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃……”小姑娘一邊跟著媽媽念誦優(yōu)美的詩(shī)句，一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們：“呀，媽媽你看，落了一朵，這么美的花落了，多可惜呀！”
“無(wú)論是什么花都會(huì)凋謝的，就像我們?nèi)祟?lèi)，無(wú)論你美與丑，貧窮或者富貴，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)變老一樣�！�
小姑娘彎下腰把小小的花朵捏在手里，放在鼻子上使勁的嗅著。媽媽又說(shuō)：“桂花不僅芳香四溢，而且還可以吃呢！不信，你嘗嘗看�！毙」媚锇压鸹ǚ胚M(jìn)嘴里，輕輕的嚼了嚼，一開(kāi)始是一絲淡淡的苦澀，接著我們桂花那獨(dú)特的香氣就溢滿了她的嘴巴，久久不肯散去，小姑娘興奮地張大了眼睛說(shuō)：“好香�。 �
我和我的姐妹們高興的看著這個(gè)可愛(ài)的小姑娘，我們想告訴她：我們桂花不僅味道香甜，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，含有大量的維生素和胡蘿卜素，可以制作成清香提神的桂花茶、延年益壽的桂花酒，和美味的糕點(diǎn)。另外，我們的花香因?yàn)橛泻軓?qiáng)的殺菌作用，具有抗菌消炎，止咳平喘的功效，還被人們應(yīng)用在了香氣療法中。這些知識(shí)，她一定還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！
桂花的作文 篇3
我班的趣事多多，誰(shuí)叫班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都活潑可愛(ài)，都有自己的獨(dú)特性呢!
校園里的桂花開(kāi)了，人家都說(shuō)"桂花十里飄香，沁人心脾。"這話一點(diǎn)兒也不假，不論校園內(nèi)外，都充滿著香氣。桂花本身也很好看，雖不似牡丹那么妖嬈，卻也有自己獨(dú)特的風(fēng)格，好似一窈窕的白衣女子，不食人間煙火。只不過(guò)，我們班的同學(xué)們可沒(méi)那么好的品味去欣賞，在他們眼中，桂花不是用來(lái)看的、聞的，那是用來(lái)玩的。桂花多好啊!既香又好看，還易采集，數(shù)量多，灑在人身上更有趣。因?yàn)檫@?原因，我班“人品極好”的某些人就要遭秧了……(絕對(duì)奸笑)他們整天沉浸在桂花海中，不亦樂(lè)乎?
出教室前首先要望一望，防止某同學(xué)突然“天女散花”，有人走來(lái)的時(shí)侯更要小心，先閃三步遠(yuǎn)，再仔細(xì)看看那人身上有沒(méi)有藏有桂花，即使沒(méi)有，也要打著十二分精神，小心翼翼地移過(guò)去。
摘桂花的景象也是極其壯觀的，桂花數(shù)上的數(shù)量極多，摘一小把老師是發(fā)現(xiàn)不了的，可摘的時(shí)候得小心啊!花得摘，小命也得保啊!我班班主任光老師總是神出鬼沒(méi)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。如果正在摘花摘得歡，突然半路冒出?光老師，就嚇也被嚇去撞墻了。所以，摘花的`時(shí)侯也得小心翼翼，前后左右，外加上面都得看。(老師不教高年級(jí)學(xué)生。)確定無(wú)誤了后，才能放心去摘。摘的時(shí)侯最好有個(gè)人放哨，孫子兵法上面不是說(shuō)："知己知彼，百戰(zhàn)百勝“嘛!
在同學(xué)們的嬉笑中，在同學(xué)們的叫苦聲中，在陣陣桂花雨中，一天結(jié)束了。
桂花的作文 篇4
我家里有一盆桂花，是前幾年種下的.每到八九月，樹(shù)枝里開(kāi)滿了一簇簇密密麻麻的小花朵.
桂花分金桂和銀桂兩種，花朵顏色呈金色是金桂，顏色呈銀色的是銀桂，我家的就是銀桂.
桂花雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有牡丹的富貴，也沒(méi)有茉莉那樣潔白無(wú)暇，更沒(méi)有菊花的五彩繽紛，它的花朵很小很小，幾朵連在一起，長(zhǎng)在樹(shù)枝上，密密麻麻的一大片，并且它還散發(fā)出一種撲鼻的清香，一陣風(fēng)吹來(lái)，它的香氣向你襲來(lái)，令你心曠神怡，并陶醉在這香氣中，久久不能蘇醒過(guò)來(lái).
桂花那小小的花雖然香，但是把桂花洗凈后加工而成的'月餅就更香、更甜了.中秋節(jié)前夕，街上賣(mài)的以桂花為材料的月餅散發(fā)出了誘人的香氣，令你直流口水，咬上一口，頓時(shí)，你會(huì)感到滿嘴都是甜津津的，令你吃了還想吃.
��！我愛(ài)桂花�。�
桂花的作文 篇5
秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)，有許多美麗的東西。我最喜歡的桂花是其中之一。
我知道的桂花可能包括當(dāng)歸、金桂、印規(guī)和四季桂。每年秋天，桂花都會(huì)競(jìng)相綻放小花朵。這些小花，像可愛(ài)的小精靈一樣，害羞地藏在樹(shù)葉中，但散發(fā)出強(qiáng)烈而刺鼻的香味并出售。在一片綠色的桂花樹(shù)中，或者是橙色的，或者是金色的小桂花樹(shù)模模糊糊地像一顆小星星點(diǎn)綴在綠色的'天空中，與原本單調(diào)的綠色交織在一起，更別說(shuō)它有多美了！
外婆家門(mén)前的桂花樹(shù)也開(kāi)花了，空氣中彌漫著桂花的獨(dú)特香味。碰巧，奶奶在樹(shù)下養(yǎng)了一只公雞。因此，一只公雞，一棵桂花樹(shù)和后面廣闊的田野構(gòu)成了一幅沒(méi)有畫(huà)家能畫(huà)出的美麗圖畫(huà)。
桂花不僅可以做成桂花糕，還可以做成茶。在陽(yáng)光明媚的下午，我和哥哥經(jīng)常帶著一個(gè)容器在地上采摘鮮花。撿起來(lái)后，我們嗅了嗅瓶口。哇！鼻子充滿香氣，頭腦充滿清新。然而，有時(shí)當(dāng)沒(méi)有桂花從地上落下時(shí)，我們會(huì)抱著樹(shù)干用力搖晃。從頭頂落下的桂花一朵接一朵地落下。有些落在頭上和身上，就像一場(chǎng)桂花雨。這些小精靈頑皮地附著在我們身上，使整個(gè)人體充滿了香味。我們搖啊搖，更多的精靈笑著從樹(shù)上跳下來(lái)，發(fā)出響亮的“嗖嗖”聲。甚至我們也被感染了。
在這“嘩嘩”的聲音中，我們似乎聽(tīng)到了一首歌謠。從樹(shù)上，歡快的歌聲一定是桂花在問(wèn)候我們……“我喜歡這美麗的桂花。
桂花的作文 篇6
一天，我在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然從遠(yuǎn)處飄來(lái)一股沁人心脾的香味，讓人心曠神怡。
我隨著這股香味到樓下，哇!好多桂花樹(shù)啊!每棵樹(shù)都長(zhǎng)著茂密的葉子。葉子是橢圓形的，像一把狹窄的扇子。花瓣細(xì)小的.，像小拇指似的。我聽(tīng)說(shuō)桂花可以泡茶，就從地上摘了幾朵帶回家。我把桂花放在茶杯里，倒上開(kāi)水，香氣立刻飄散開(kāi)來(lái)。我嘗了一口，清涼可口，香氣怡人，可好喝了。
桂花的作文 篇7
在我們小區(qū)里有一排桂花樹(shù)，每年十月份桂花盛開(kāi)的時(shí)候，空氣中就彌漫著濃濃的桂花香。人們常說(shuō)“桂花香，香十里”，果然名不虛傳。我們站在桂花樹(shù)旁游戲，隨時(shí)都可以聞到它迷人的芳香，香味中帶著一種清新的感覺(jué)，聞著讓我們覺(jué)得神清氣爽、心曠神怡。
桂花樹(shù)最引人注目的就是它的花了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像秋姑娘頭上的黃金發(fā)夾。走近細(xì)看，一朵朵小花簇?fù)碓谝黄�，仿佛一串串金色的`小珍珠。桂花只有四片花瓣，中間是細(xì)小的花蕊�；ò晷⌒〉�，一片一片伸展開(kāi)來(lái)，好像在迎接小公主的到來(lái)。
我每天上學(xué)時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)那排桂花樹(shù)，迷人的芳香飄進(jìn)我的鼻子里，讓我忍不住停下腳步，湊上前聞一陣子再走。
有人愛(ài)亭亭玉立的荷花，有人愛(ài)艷麗的玫瑰，有人愛(ài)嬌嫩的百合，而我卻愛(ài)這迷人的桂花。
桂花的作文 篇8
小時(shí)候的許多畫(huà)面早已不甚清晰，但獨(dú)獨(dú)不變的卻還是那熟悉而遙遠(yuǎn)的桂花香。
在桂花盛放的季節(jié)，外婆總是摘下那些細(xì)碎小巧的淡黃色花瓣，然后小心翼翼地將她們放入竹籃中，如獲至寶地捧著帶到最熱烈的陽(yáng)光下曬。一日一日，每個(gè)無(wú)法入睡的午后，我都會(huì)半躺在搖椅上，晃著頭，嗅著那濃而不膩的清香，慵懶地觀賞著那些隨風(fēng)而輕輕搖曳著軀體的桂花——沐浴在陽(yáng)光中的她們周邊泛著淡淡的光暈，略微羞澀地向人們露出醉人微笑，這怕是我這輩子見(jiàn)過(guò)的最美的畫(huà)面，沒(méi)有任何的矯揉作勢(shì)，只有最原始的單純自然。
悠閑的日子一晃就這么過(guò)去了，桂花原本飽滿的花片也變得瘦小干枯，但這一點(diǎn)也無(wú)損她的美麗，反倒莫名地添了一種成熟的韻味——原本的香味依舊還在，但滲入了一股暖暖的`，陽(yáng)光的味道，干癟的瓣兒透過(guò)橘黃色的燈光看，還隱約可見(jiàn)那一根根連著的筋脈。該做桂花糕了，一家人都“傾巢出動(dòng)”，磨桂花粉，揉面團(tuán)。熱熱鬧鬧，忙活好久后，才能如愿以償?shù)仄返侥强|甜甜的桂花味。
待熱氣騰騰的糕點(diǎn)全部冷卻后，外婆先止住我們躍躍欲試的爪子，在慢條斯理的將幾塊色澤最為亮眼的的桂花糕用油紙包起來(lái)，交給我們后，囑咐一定要一家家敲門(mén)送給鄰居（外婆做的糕點(diǎn)那時(shí)是公認(rèn)的好吃，每次做東西都要送鄰居一份）。差事完成后，我們都迫不及待地跑回家，巴巴地纏著外婆索要令人垂饞欲滴的桂花糕。唇齒留香的美妙感覺(jué)總讓我禁不住大快朵頤，一個(gè)不小心就噎住了，咳得滿臉通紅。此時(shí)，外婆便會(huì)笑罵一句“餓死鬼”，然后忙不迭的替我們倒上暖茶，拍著背為我們順氣。不多時(shí)，一大塊桂花糕都被一掃而光，就連糕屑都沒(méi)剩一點(diǎn)。桂花香伴著童年的幸福飛出小巷。
早已泛黃的記憶書(shū)頁(yè)，再一次被翻開(kāi)時(shí)，卻仍可以驚異地發(fā)現(xiàn)，原以為泯滅的幸福，在那一刻，再次緊緊地纏住了心房，沉淀已久的甜蜜偷偷冒出頭來(lái)——可惜的是我再也沒(méi)吃到過(guò)記憶中桂花糕的味道了。
桂花的作文 篇9
月華如水，萬(wàn)家燈火。誰(shuí)家的女兒，在天涯。我枕著窗外的歡聲笑語(yǔ)，心飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
桂花湯圓
十五的月亮圓又圓，家家戶戶吃湯圓。奶奶溫柔地揉著一個(gè)個(gè)白團(tuán)子，我在一旁眼饞的地看著。等得火急火燎時(shí)，撩起袖子和起了面團(tuán)。白色的面團(tuán)，軟糯的，像弟弟的臉頰。毫不吝嗇地舀一勺子桂花和芝麻，滾雪球一樣揉成白團(tuán)子。趁奶奶不注意，大勺大勺的桂花芝麻落進(jìn)我的肚子里。奶奶不疾不徐地把它們用小火煮熟，撈起，我的筷子就伸過(guò)去了�！昂簟保瑒偝鲥伒臏珗A滾燙，我燙得直吐舌頭。奶奶在一旁，眉心疼地皺著：“你這丫頭，都說(shuō)吃一塹長(zhǎng)一智，你怎么就不長(zhǎng)記性……又沒(méi)人與你搶……”
吳剛伐桂
坐在廳前吃湯圓，奶奶總有一些老掉牙卻令我聽(tīng)得津津有味的故事�！昂芫煤芫靡郧�，有一個(gè)叫吳剛的人在月亮上砍桂樹(shù)，那桂樹(shù)有五百丈高，任他怎么砍都不掉一片葉子，他就這樣年復(fù)一年地砍啊，砍啊……”“��？”我忘記咽下嘴里的湯圓，含糊不清地問(wèn)：“奶奶，為什么啊？那吳剛豈不是要累死啦？”奶奶故作深沉地嚇唬我:“吳剛犯了錯(cuò)，被罰到月亮上砍桂樹(shù)，你要是不乖，奶奶就把你丟到月亮上去……”當(dāng)時(shí)的我信以為真，被奶奶嚇得差點(diǎn)哭出來(lái)。
又見(jiàn)桂花飄
夜闌臥聽(tīng)歡聲語(yǔ)，桂花飄香入夢(mèng)來(lái)。后山那株桂樹(shù)開(kāi)花了吧？米黃色的花，深綠色的葉，乘著月光飄灑。小巧玲瓏的'花，橢圓形的葉，靜聽(tīng)夜的讕語(yǔ)。香氣飄得很遠(yuǎn)，它追云逐月，滿身露水。它帶來(lái)了奶奶慈愛(ài)的目光，帶來(lái)了奶奶嗔怪的話語(yǔ)；它捎去我日夜的思念，捎去我時(shí)時(shí)牽掛的心；它裹著湯圓的香，它攜著月亮的故事。奶奶又見(jiàn)桂花飄，是否憶起遠(yuǎn)行的孫女？桂花啊，飄吧，飄啊，飄到故鄉(xiāng)的青石板上，落在奶奶蒼蒼的白發(fā)上吧。
夢(mèng)里又見(jiàn)桂花飄，真好，真好。
“中庭地白棲寒鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”萬(wàn)家燈火時(shí)，夢(mèng)里桂花飄香，不知這秋思啊，落誰(shuí)家。
桂花的作文 篇10
似乎校園每個(gè)角落都有桂花樹(shù)。
九月飄香，往往是聞味尋樹(shù)，人們已經(jīng)對(duì)這種花兒產(chǎn)生了特殊的感情，它辨識(shí)度高，味道濃淡適宜，花朵本身也不傲驕放肆，只是畏怯隱匿于綠云之中，但又毫不吝嗇它的芳華。
是桂花無(wú)疑了！
印象最深的是c區(qū)的兩株桂花，是學(xué)校開(kāi)得最好的，那邊人跡罕至，少有人停下腳步欣賞，我時(shí)常只是一掠而過(guò)，因?yàn)橄阄抖v足尋找。這樣的花生長(zhǎng)在寂靜的地方，果然一方水土養(yǎng)一方“樹(shù)”，這長(zhǎng)出來(lái)的樹(shù)也是嬌羞可愛(ài)，相比長(zhǎng)在熱鬧的教學(xué)區(qū)的桂花，更多了幾分內(nèi)斂。
因?yàn)檫@里陰涼，花朵的顏色更是明晰，是明黃色，讓人忍不住摸一下，又生怕碰掉了這“林黛玉”般的水靈！操場(chǎng)邊上也長(zhǎng)了兩棵桂花樹(shù)，讓我發(fā)現(xiàn)它的，已然不是憑借香味，而是樹(shù)下的.一地“黃花”，它究竟是有多少愁緒難以抒發(fā)，只能寄情于風(fēng)，吹一吹它頭上載不動(dòng)的幾多愁！眼見(jiàn)滿地花兒，心生憐憫，俯身側(cè)望，花朵已有焦灼之感，不忍多看，還是走吧。
還要說(shuō)一說(shuō)的就是教室樓下的磚頭了！
既然是磚頭，就該呆頭呆腦，方方正正，但咱們學(xué)校偏就要有幾塊不一樣的磚頭。
大塊的平地上，有規(guī)律地鋪了幾塊磚頭，每塊還不同�；蛟S這是塊堅(jiān)強(qiáng)的磚頭，上面刻畫(huà)著一個(gè)用不知名書(shū)法家寫(xiě)的“韌”字，又或許那是塊高尚的磚頭，有力的“德”字深入石心┅┅每次從這些磚頭踩過(guò)時(shí)，都覺(jué)得有些分量，果然磚頭充實(shí)了自我之后讓人感覺(jué)就是不一樣。
學(xué)校估計(jì)最不缺的就是“墨寶”了。教室門(mén)口，走廊過(guò)道┅┅有書(shū)法，有繪畫(huà)，有青墨，有重彩。雖然有些書(shū)法的質(zhì)量一般，和大家墨寶相比，有些書(shū)法的技法我實(shí)在找不出美感，但我們?nèi)孕枰鲆曀热凰鼈儽贿x擇懸掛，我們就便有欣賞的必要，生活中不是也常常把一些平庸塑造為偉大，讓人頂禮膜拜嗎？
所以，桂花也好，磚頭、書(shū)法也罷，生活處處有比較，萬(wàn)物皆有語(yǔ)，校園微處見(jiàn)真理，不求上進(jìn)的桂花樹(shù)不是好桂花樹(shù)，磚頭、書(shū)法也是。當(dāng)然了，我們也是。
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