【精選】春天寫景作文匯總10篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的春天寫景作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天寫景作文 篇1
日歷一頁……一頁……撕去，終于到了立春，到了這令人期盼的萬物復蘇的季節(jié)。告別了無情的暴風雪，我迫不及待地卸下了沉重的棉襖，向西湖奔去，來擁抱這春天的大自然。
站在長長的蘇堤上放眼望去，我發(fā)現(xiàn)西湖在大雪的洗禮后，到處呈現(xiàn)出一片新綠。西湖猶如一位仙女。黃澄澄的`迎春花在微風的輕撫下翩翩起舞。柳樹和桃樹發(fā)芽了，這些芽慢慢的長大。當柳樹的芽變得更綠時，已不再是芽了，它變成了柳葉，那長長的柳枝隨風舞動，像無數(shù)春天的手在撫摸著大地。桃樹也慢慢的開起了花，紅彤彤的桃花給綠色的西湖增添了無比絢麗的色彩。走過斷橋，覺得桃柳相間，美麗無比，再加上那令人心曠神怡的幽幽清香，真叫人陶醉來自五湖四海的游客和我一樣流連忘返，真是人如海，花如潮！我仰頭一望，這才發(fā)現(xiàn)，心急的小朋友們早早的放起了風箏。我立馬拽出風箏和風箏線，加入了他們的行列。天上滿是“憨態(tài)可掬的小豬”、“展翅高飛的鳳凰”和“活潑可愛的小燕子”。
我玩累了，便在碼頭旁的草坪上做了下來。堤的兩岸是里西湖和外西湖。西湖的水真綠啊，綠得像是被染過似的；西湖的水真清啊，清得能夠看見在西湖里嬉戲的魚兒；西湖的水真靜啊，靜的湖面上似乎沒有一絲波紋。湖面上蕩漾著幾艘小船，在三潭印月間悠閑的穿梭，在斷橋、錦帶橋下輕輕的滑過，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。遠處群山環(huán)繞，寶塔聳立，永遠守護著西湖這顆璀璨的明珠。
我覺得西湖真是風景如畫，人間仙境，西湖的春天更是別有一番景致，令人留戀，真是“未能拋得杭州去，一半勾留是西湖”。
春天寫景作文 篇2
景湖春天是一個美麗的小區(qū)，那里春天鮮花盛開；夏天綠樹成蔭；秋天秋高氣爽；冬天樹碧草青。這里的景色就像它的名字一樣四季如春，我非常喜歡這里，常常在小區(qū)的小徑上流連忘返。景湖春天這里也是我的家園。
景湖春天小區(qū)總共有三個大門，不過給我印象最深的是南門周圍的景色。
走進景湖春天的南大門，展現(xiàn)在眼前的是四座噴泉。第一座噴泉噴出水的形狀像一個大蘑菇；第二座噴泉噴出水的形狀像一根小苗破土而出；第三座噴泉噴出水的形狀像一條神龍飛了起來；第四座噴泉噴出水的形狀像彎彎的垂柳枝。這四座噴泉日夜不停地噴著，向我們展示她那潔白的'身姿，更似一首首動聽的樂曲，讓走進這里的人們放松心情，醉心于這美景之中。要是晚上，燈光亮起來，景色就更美了，那五光十色的水柱，讓人簡直仿佛到了仙境一般。繞過噴泉旁的石子路，向前一直走不到二十米，你會看見兩棵高大的體形奇特的樹。這兩棵樹的中間部分像彌勒佛的肚子向外凸出，所以得名“佛肚樹”。這兩棵“佛肚樹”是百年老樹，也不知當時設(shè)計的人是從哪兒弄來的，種在這里，讓人仿佛走進了歷史，可以傾聽歷史的故事了。樹的上端是茂盛的枝葉。要是夏天在這里經(jīng)過，一點都不覺得熱，不單是樹的葉子的功勞，還有旁邊的噴泉的水水汽。我最喜歡拿著一本書坐在樹下的石凳上看書聽流水聲。看著“佛肚樹”我想到這兩株樹倒像兩位門神守護著我們的小區(qū)。
沿著“佛肚樹”樹下的精致的石子路拐一個彎，就可以看到由木頭做成兩座小橋。小橋下是清澈的流水，水中的魚兒自由自在地戲耍著。水底的石子啊、水草啊、小蝦啊看得清清楚楚。我平時也很喜歡走上小橋往水中看，感受那“逝者如斯夫”的哲理。
南門的左手邊就是景湖春天小區(qū)的漂亮的幼兒園。幼兒園的墻上畫著海底世界，那蔚藍色的海洋里有著許多的海洋動物，讓人仿佛來到了一個海洋世界。幼兒園里經(jīng)常洋溢著孩子們歡樂的笑聲。聽著這歡樂聲，我常常想起我小時候的情景。我小時候就在那里讀過。
這就是美麗景湖春天南大門周圍的景色，是不是很美麗？如果你喜歡這里的話，就找時間過來玩吧！
春天寫景作文 篇3
春天來了，春姑娘降臨了世界，把我的故鄉(xiāng)變的可美了，青山綠水，鳥語花香，花紅柳綠，真是一個五彩繽紛的世界。
清晨，可以聽到鳥兒在樹枝上唱著悅耳的歌聲，還可以看到燕子在電線上歡快地跳著舞蹈，還有那花兒也從睡夢中醒來，伸了伸懶腰，打了打哈欠，睜開了朦朧的眼睛，也來呼吸清早的新鮮空氣，這時，烏云姐姐給花兒洗了個臉，花兒顯的`更加精神了，更加艷麗了。公雞大伯們也硬把太陽公公從后山的樹叢中叫了起來，他笑瞇瞇地向公雞大伯們招了招手，于是，發(fā)出了柔和的光芒，把人們也從睡夢中喚醒了，農(nóng)民們拿起鋤頭，到田里去鋤草、播種，為豐收做準備。
到了中午，一陣微風吹來，身上暖洋洋的，舒服極了，把人們吹得好像吃了謎藥，都想昏昏欲睡，最開心的是那些動物們，又蹦又跳的，小貓唱著歌，小狗拌奏著，小鳥跳著婀娜多姿的舞，組成了一個音樂團體，奏出一首首美妙的樂曲。
晚上來臨了，人們坐在小橋的石凳上，談天說地，分享往日的快樂和喜悅。
故鄉(xiāng)的春天真是太美了，是那樣的生機勃勃，春意怏然，我愛我的故鄉(xiāng)，我更愛故鄉(xiāng)的春天。
春天寫景作文 篇4
春天，是一位柔和的姑娘，溫和地撫摸著人們；春天，是一只無形的手臂，輕輕地搖拽著樹木；春天，是一支精美的畫筆，勤奮地涂抹著植物。
今天，我要到鄉(xiāng)下去感受春天的魅力。
我來到上坡上�？匆娔切忝赖幕▋�，站崗的大樹，哦，對了！還有那看花的青草。霎時間，春姑娘給了我一陣春意濃濃的春風，啊，是多么的涼爽，是多么的柔和，是多么的美妙。怎么了？剛才還立得筆直的樹怎么又開始跳街舞了，那婷婷玉立的花和那蔥蔥綠綠的`草怎么也跟著樹一起跳起來了。哦！原來它們是看見了春姑娘，在用跳舞的方式來表示歡迎春姑娘的到來。
我來到田野里�？匆娔蔷G油油的油菜花，那白白的蘿卜花，那青青的白菜，那白胖胖的花菜……。我看得眼花繚亂�？茨怯筒嘶ɡ锴趧诘拿鄯鋫冊诓杉ǚ�。春姑娘送來一陣風，蜜蜂們都發(fā)出了嗡嗡的聲音，這是為什么呢？原來蜜蜂們干活干累了，春姑娘來給蜜蜂們散散熱，蜜蜂們在感謝春姑娘。
我來到小溪旁。清澈見底的溪水發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲，旁邊的竹林正在練習軍姿中的立正。春姑娘來了，竹林里的所有竹子都在用“沙沙沙”的樂曲在歡迎春姑娘。小溪見了“嘩啦嘩啦”的響聲更加的響了，我想它應該也是在歡迎春姑娘吧！
春天，是萬物的最愛。不管是誰，都熱愛春天、都喜歡春天、都會感受春天。
春天寫景作文 篇5
春天來了，春天來了！可它在哪里呢？我要去校園里找找它。
你看，玉蘭在樹上偷偷笑著，是不是春天給它講了一個笑話？小樹芽探出頭來，是不是春天給它說了外面的世界有多美麗？呵呵，春天這個小姑娘真淘氣！
春天可真厲害，它使人們脫掉棉衣，使冬眠的動物醒來，還會使花兒開放。它的威力還真不小，能使萬物都聽它的話。
可是，春天還很壞。因為人們一看春天來了，一定會換上薄衣服�？赡銊偯撓潞窈竦拿抟\，穿上漂亮的毛衣出去玩了，突然冷風一吹，你又感冒了。而且春天天還干，最容易上火了。哎，可真是沒想到，春天可真是個調(diào)皮的小姑娘。
春天使萬物復蘇了，它可是真的.很了不起，可是它又會使人上火感冒，這個使人又愛又恨的小姑娘，我可不知道該拿它怎么辦。
我在校園里找著了春天，你呢？把你找到的春天也“拿”來分享一下吧！
春天寫景作文 篇6
春天是一個春暖花開，萬物復蘇的季節(jié)，春天是四季中最美的季節(jié)。說到春天我就想起一句話“春天來了，冬天還會遠嗎？”
看，那桃樹上含苞欲放的花苞，讓人們感覺隨時都會開放。燕子在天上叫著，似乎在告訴人們春天已經(jīng)到來。還有那地上的小草也彈出了頭，在觀看者萬物復蘇、美麗的大地。
春天就像一位魔術(shù)師，他把那些沉睡的一切喚醒了。春天吹過的地方充滿了生機。它喚醒了在冬天的蛇、青蛙……
春雨也是一位優(yōu)秀的魔術(shù)師，春雨路過竹林，林中的筍鉆出了頭、他也使地上的'小草變得更綠，一陣春雨過后眼前的一切仿佛變得格外的清新。
春天的天氣變得暖和，使人們脫去了沉重的棉襖，使人們一下子輕松了許多。春天的到來，讓人們不再受寒風的肆虐。
聽著小何叮叮咚咚的響聲，這是河面上冰融化后地水面上的聲音，這是大自然彈奏出的聲音。這代表著春天已經(jīng)悄悄的來到人們的身邊。
春天的到來使大地的一切充滿了生機。
春天寫景作文 篇7
春天里的雨不像夏的那樣猛烈，秋的那樣悲涼，冬的那樣稀少。它似乎是一張輕柔的薄紗，那么舒服那么陶醉。
走在大街上，倘若下起了雨，你可別忙著四處找地方躲雨呵！慢慢的散著步，淋著這難得春雨，這是多么愜意的事啊！而慌慌張張的四處找地方躲雨，那可是只有在夏天才干的事，春天里大可不必擔心會濕透你的衣服。春雨總是會適可而止的。
田間地頭都是泥土的芳香，沁人心脾。這時在田野漫步無疑是人生的一大享受。當我漫步在田野里感受著泥土的芳香的時候，剛才還晴空萬里的天空頓時烏云密布，頓時陰沉了下來，整個天空變了臉一般。天空劃過一絲白線，緊接著，如絲的雨滴紛紛落下。這時整個世界變成了灰蒙蒙的一片，仿佛罩上了一層輕紗。而雨滴依然斜斜的劃過蒼穹，紛紛落下，我站在田野里，靜靜的感受著春雨，就好像孩子感受慈祥的母親溫柔撫摸一樣，我和春雨邂逅在田野里。正當我陶醉在春雨當中時，春雨就好像它來的時候一樣火急火撩的走了。春雨走了之后，地面并不像夏雨之后的那樣一片汪洋，大地經(jīng)過一個冬天的干旱的折磨之后，終于迎來了春雨，春雨將大地那一塊塊龜裂的傷疤撫平，微微潤濕了大地，滋養(yǎng)了萬物，為大地披上了綠色的盛裝。在大地上，小草在努力的從泥土里掙扎出來，想要一睹春雨的風采；柳樹迫不及待的`吐出嫩芽，想要感受春雨；百花爭先恐后的吐出鮮艷的花苞，迎接春雨的到來。
我和春雨總是不期而遇。它似乎就是一個調(diào)皮的小孩兒，說來就來說走就走。它來的時候毫無征兆，天空突然間就落下了細如牛毛的雨，而當我正享受這春雨帶來的涼爽的時候，雨又毫無征兆的停了。
我喜愛春雨，因為春雨在這個躁動的季節(jié)，帶來了清涼，將我這顆浮躁的心撫平；春雨還給予了大地一片生機勃勃的景象，萬物都在慶賀著春雨的到來。
春雨來了，萬物復蘇了！
美好的東西總是短暫的，春雨總是來也匆匆，去也匆匆，不肯多留一秒鐘。但是我愿意用我生命的十分鐘來換取春雨在世間多停留的一秒鐘。
在這個萬物復蘇的春天里，我愿意和細如牛毛的春雨邂逅；我愿意和溫柔的春雨邂逅；我愿意與給大地帶來新生的春雨邂逅！
春天寫景作文 篇8
春是溫暖的，春是美麗的，春也是無處不在的。哪里的春最美麗？那當然是校園了！現(xiàn)在，就讓我們一起來看看我們校園的春天吧！
先進校門，看到的是一片綠意盎然的景色，對！這里就是我們的綠化帶，綠化帶里有淥油油的'小草在地上歡快地跳舞，五彩繽紛的小花在高興地歌唱。在來到小路上，看！一排排的大樹為人們站崗，像衛(wèi)邊戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著學校，不怕困難和風雨。
我最喜歡的還是學校的花“串紅”，串紅，串紅，串串紅，每一串都是通紅的，而且他們每一串都是向上長，向著陽光長，天天向上，不怕困難，沖向美好！讓我們一看到他們就想到要好好學習，天天向上，不懼怕困難向著美好出發(fā)！
再看教學樓后面的三葉草海洋，這里大部分是三葉草，為什么說是大部分呢？這是因為還有一小部分是花，從教學樓上看，所有花的總體形狀是我們中國地圖的形狀，仔細看，還真像一只大公雞！昂首挺胸，像是在打鳴一樣。這都是我們學校的老師辛辛苦苦種的，為的是不讓我們忘記，我們是中國人，不能讓外國文化所影響，時時刻刻記住我們要學好中外文化，保衛(wèi)祖國，維護和平，保護環(huán)境，相敬相愛，不讓外國人瞧不起我們中國人。
在花叢，草叢中立的牌子更是有趣，比如說有一塊牌子是這樣寫的：“你也輕輕，我也青青！”這就很有意思，這樣一來，我們就會很快的記住這句話，而且就像和花草做了好朋友似的，就不會去傷害花草樹木了，而是去保護他們。
校園的春天是五顏六色的，外面的春天也是五彩繽紛，我愛校園，我愛春天，我愛祖國，我愛世界，讓我們共同為祖國披上一件新衣裳，不讓祖國媽媽傷心，痛苦，哭泣，讓我們共同創(chuàng)造一個美好的明天！
春天寫景作文 篇9
不知什么時候，春天悄悄來到了我們的身邊,早開的花兒點輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時，我決定把這節(jié)品德與生活課搬進美麗的大自然，讓學生走進大自然，感受大自然的無限魅力。
主意一定，我便帶著全班同學興致勃勃地到出發(fā)了。一走進植物園，只見小路兩旁盛開著朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面?zhèn)鱽硪魂囮嚨臍g笑聲，只聽見前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹枝上，樹枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每個孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是�。〗虒W的空間不應局限于學校與課堂，把學生帶進美麗的大自然這個大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會。
這時，我抓住時機引導孩子們用自己喜歡的形式來記錄找到的春天;學生們自愿結(jié)成了探究小組；有的想用語言來描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫筆描繪春天；還有的想有舞蹈來表演春天。
討論完后，組長帶領(lǐng)組員分散去樹叢，小河邊認真觀察。他們在花從中跑來跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。
“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個問題。紅的花，綠的.草，新鮮的空氣，美麗的風景，還有歡快的小河。緊接著，大家你一言，我一語，議論開了�！按蠹铱靵砜囱�！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風姐姐，因為跳起了舞蹈使花兒更美麗�！绷_娜娜回答到。平時最不愛提問的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開心”“傻孩子，因為春天幫它喚醒了花兒，它們又可以采蜜了�！�
那邊的同學更是興奮的打開畫板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著急把春天的景色描繪下來。他們用稚嫩的雙手，快樂的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫面呀！一張張都包涵著孩子們對春天的熱愛之情。
看!在公園的大草坪上，一部分同學在一片歡快的采集聲中，進行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實�；ハ鄥f(xié)作，表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。
表演的同學更是活躍，孩子們追隨著春風，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語言表現(xiàn)了植物的生長過程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開放，柳條飄舞，春風吹拂。每個孩子都是那么的專著，認真。我被感染了，深深地體會到：這樣的課堂能讓大樹底下的小草也得到陽光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個孩子都是一個完全特殊的獨一無二的世界”。是啊，我仿佛聽到孩子們詩一般的聲音，如山間的泉水丁冬，如月下的微風輕柔，我還仿佛看到畫一般的色彩，似陽春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現(xiàn)簇擁在我周圍的是一群靈動的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘，用一種快樂的方式，擁抱著熱情的世界。
看著一個個活潑可愛的孩子，我思緒萬千：這不正是一朵朵含苞未放的花朵嗎？他們不就是祖國燦爛明媚的春天嗎？
春天寫景作文 篇10
夏天，紛紛揚揚的，是雨；秋天，紛紛揚揚的，是落地的黃葉；冬天，紛紛揚揚的，是那鵝毛般潔白的雪花。唯有春天，最不可思議的春天，紛紛揚揚起熊熊火焰般不熄的生命奇跡，活潑地讓人迷醉，更耀眼得讓人眩目。______題記
蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風�！�
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆�！彼浴坝谢ǹ罢壑表氄郏淇照壑��！�
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！�
春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
春，魂牽夢繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。”
……
當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的`目光。
于是，開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
暖暖的春風飛來了。它好比一個天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。
春風飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風的吹拂下生長起來。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！
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