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關(guān)于生命敘事作文（通用28篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的敘事作文，敘事作文是按照一定的次序講述事件的一種書(shū)面文體。如何把敘事作文做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于生命敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命敘事作文 1
在我所做的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有一項(xiàng)要用成年小白鼠做某種藥物的毒性實(shí)驗(yàn)。在一群小白鼠中，有一只雌性小白鼠因?yàn)橐父块L(zhǎng)了一個(gè)綠豆大的硬塊，便被淘汰下來(lái)。我想了解一下硬塊的性質(zhì)，就把它放入了一個(gè)塑料盒中，獨(dú)立飼養(yǎng)。十幾天過(guò)去了，腫塊越來(lái)越大，小白鼠的腹部也逐漸大了起來(lái)，活動(dòng)顯得很吃力。我斷定，這是腫瘤轉(zhuǎn)移產(chǎn)生腹水的結(jié)果。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，小白鼠不吃不喝，焦躁不安起來(lái)。我想，小白鼠大概壽數(shù)已盡，就轉(zhuǎn)身去拿手術(shù)刀，準(zhǔn)備解剖它，取些新鮮腫塊組織進(jìn)行培養(yǎng)觀察。正當(dāng)我打開(kāi)手術(shù)包取出手術(shù)刀時(shí)，我被一幕景象驚呆了。小白鼠艱難地轉(zhuǎn)過(guò)頭，死死咬住已有拇指大的腫塊，猛地一扯，皮膚裂開(kāi)了一條口子，鮮血汩汩而流，小白鼠疼得全身顫抖，令人不寒而栗。稍后，它一口一口地吞食將要奪去它生命的腫塊，每咬一下，都伴著身體的痙攣。就這樣，一大半腫塊被咬下吞食了。我被小白鼠這種渴望生命的精神和乞求生存的方式深深感動(dòng)了，收起了手術(shù)刀。
第二天一早，我匆匆來(lái)到它面前，看看它是否還活著。讓我吃驚的'是，小白鼠身下，居然臥著一堆粉紅色的小鼠仔，正拼命吸著乳汁。小白鼠的傷口已停止了流血，左前肢腋部由于扯掉了腫塊，白骨外露，慘不忍睹。不過(guò)小白鼠精神明顯好轉(zhuǎn)了。惡性腫瘤還在無(wú)情地折磨著小白鼠。我真擔(dān)心這些可憐的小東西，母親一旦離去，要不了幾天它們就會(huì)餓死的。從這以后，我每天起來(lái)的第一件事，就是來(lái)到鼠盒前，看看它們�？粗鴰字粷u漸長(zhǎng)大的仔鼠沒(méi)命地吸吮著身患絕癥、骨瘦如柴的母鼠的乳汁，我心里很不是滋味。我知道，母鼠為什么一直在努力延長(zhǎng)自己的生命。但不管怎樣，它隨時(shí)都可能死去。
這一天來(lái)到了。在生下仔鼠后第２１天的早晨，小白鼠安然地臥在鼠盒中間，一動(dòng)不動(dòng)了。幾只仔鼠圍滿(mǎn)四周。我突然想起，小白鼠的離乳期是２１天。也就是說(shuō)，從今天起，仔鼠不需要母鼠的乳汁，可以獨(dú)立生活了。面對(duì)此景。我潸然淚下。
生命敘事作文 2
在一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，這只小蜜蜂全身黃黃的，身上有幾道黑絲的條紋，發(fā)出“嗡”的聲音。
我頂著蜜蜂看了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有離開(kāi)的意思。不禁害怕起來(lái)，怕蜜蜂來(lái)蟄我。因?yàn)槲以幻鄯湎U過(guò)一兩次。于是，我拿起一本書(shū)直朝蜜蜂打去，因?yàn)橛X(jué)得他也是一個(gè)生命，所以我只是趕走它，打著打著，它飛到了窗戶(hù)邊�？赡苁俏掖虻锰�，小蜜蜂象獅子一樣從空中落，翅膀想飛起來(lái)，一邊還發(fā)出“嗡嗡”的聲音，好像正在向我求救。我心想：聽(tīng)說(shuō)蜜蜂臨死前會(huì)蟄人的。
它飛起來(lái)，肯定會(huì)來(lái)蟄我的，我就讓它痛快的死算了。我正要往下打去，突然小蜜蜂飛起來(lái)了，一上一下的，飛得一點(diǎn)都不平穩(wěn)，而且頭碰在玻璃上，發(fā)出“撲撲”的聲音，但小蜜蜂沒(méi)有放棄，還是不停的飛著，撞著。它的翅膀可能已經(jīng)受傷了，但他還用頭去撞窗，每一次撞，肯定頭撞的又痛又暈，但他卻一次又一次地撞啊撞，我再也看不下去了，蜜蜂那種求生的.欲望，讓我震撼。
小小的蜜蜂居然有如此大的勇氣去保護(hù)自己的生命。此刻我感到生命多需要保護(hù)！多么需要熱愛(ài)！我懷著負(fù)罪的心情打開(kāi)了兩扇窗戶(hù)，目送著蜜蜂搖搖晃晃地飛了出去。
生命敘事作文 3
從呱呱墜地之時(shí)起，我們感謝父母給了我們生存的機(jī)會(huì)，但我們也意識(shí)到這條生存的道路上，也許是披滿(mǎn)荊棘，坎坷不平的。生命之路，到底還是要我們本人去創(chuàng)造，去點(diǎn)綴。
屈原說(shuō)過(guò)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生這條道路，是一次旅行，遠(yuǎn)途會(huì)遇到很多美麗的風(fēng)景，看到讓我們嘆為觀止的景觀，同時(shí)，也會(huì)遭到被打擊的低落，被遇害的危險(xiǎn)，但是，別忘了，就是因?yàn)檫@些喜怒哀樂(lè)的點(diǎn)綴，讓我們的人生不再單一，越發(fā)精彩。
用敢于挑戰(zhàn)的善戰(zhàn)精神來(lái)體現(xiàn)生命的偉大與精彩。不拼搏，不奮斗的人生是沒(méi)意義的人生，平平凡凡過(guò)日子固然是好，但擁有一腔熱血的青年人，不該把自己的青春活力白白揮霍掉，人生就該有理想，無(wú)論是哪個(gè)年齡段，都要為自己還存在找個(gè)確實(shí)的根據(jù)點(diǎn)。只有體驗(yàn)過(guò)失敗與痛苦，才知道成功的不容易，越挫越勇，方顯生命本義。
朋友們，不要整天垂頭喪氣，嘆息自己碌碌無(wú)為，因?yàn)槟憷速M(fèi)了一天，在你的生命記錄本上就永遠(yuǎn)留下了空白的一頁(yè)，記住“生命是需要激情的'，人生食要求上進(jìn)的，只有不怕失敗，敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)困難的人，才能在生命的道路上閃亮的足跡，點(diǎn)綴輝煌的人生。
生命敘事作文 4
上次去登廬山，沿著蜿蜒曲折的不知通向何處的山路走著，忽然看到遠(yuǎn)處的石縫間竟長(zhǎng)出了記住綠色的植物。走近一看，才發(fā)現(xiàn)是小草，曾幾度在文章中讀到過(guò)有關(guān)這種景象的描寫(xiě)，但是親眼目睹的噶手著實(shí)與對(duì)著文字遐想的感覺(jué)大有不同。大自然總會(huì)有奇跡。石縫間的小草征服了上天給予它的'不公條件，頑強(qiáng)地生活下來(lái)。為了陽(yáng)光，它長(zhǎng)得更高了；為了營(yíng)養(yǎng)，它把根扎得更深了；為了生存空間，它把要干挺得更直了。在我們眼中，這應(yīng)該叫做奇跡，但在小錯(cuò)的心中，這只能夠算作努力得來(lái)的成果。石縫間能有小草，就是一個(gè)生物征服自然地例子。
既然植物可以征服自然，更別說(shuō)人了。都說(shuō)農(nóng)村的孩子早自立，他們要干許多農(nóng)活，而這些活兒都需要不少的力氣。同時(shí)，他們還要上學(xué)。每個(gè)人的一天都是二十四小時(shí)，所以他們只能起早貪黑，就這樣，他們成功征服了相對(duì)困難的生活條件。有的人父母文化水平不高，但仍成才。絞盡腦汁去鉆研只是，費(fèi)盡心機(jī)去理解知識(shí)。就這樣，他們征服了學(xué)習(xí)條件。
其實(shí)“征服”二字在我們的生活中隨處可見(jiàn)，總之，生物不斷征服著自然。
生命敘事作文 5
前幾天在網(wǎng)上看到這樣的一件事件，3月18日，廈門(mén)的一場(chǎng)車(chē)禍致一名男子和一名孕婦當(dāng)場(chǎng)死亡，但是車(chē)禍中女子已經(jīng)懷孕，而且即將臨盆，但是正因?yàn)檫@場(chǎng)車(chē)禍，讓這個(gè)小生命來(lái)的是那么與眾不同，由于受到外界壓力，小嬰兒直接從母體飛出幾米遠(yuǎn)，而且存活下來(lái)，他是幸運(yùn)的，但他又是不幸的，在他在這個(gè)世界還有睜開(kāi)眼的時(shí)候，父母已經(jīng)與他天人相隔。
后來(lái)醫(yī)生分析到，這真是一個(gè)奇跡，在這樣大的外壓下的.，孩子竟然活了下來(lái)，很大原因是母親在最后時(shí)候用最后的意志保護(hù)了自己未出世的孩子，
曾經(jīng)一個(gè)抑郁少年自殺了，她的母親這樣說(shuō)：“我可以為你去死，為什么這樣的機(jī)會(huì)都不給我？”我不得不感嘆，母親的偉大，我也不的不承認(rèn)生命的脆弱，母親用他最后的力量保護(hù)自己的孩子，孩子也用他脆弱的生命完成未見(jiàn)面媽媽的夢(mèng)想，這是就是人們常常感嘆的世事無(wú)常吧， “奇跡寶寶”的出生引起了各界的關(guān)注，同時(shí)也牽動(dòng)了善良人們的心。請(qǐng)我們愛(ài)惜自己的生命吧，不要隨便玩消失，不要讓那個(gè)可以為你愿意付出生命的母親難過(guò)，
生命敘事作文 6
我常常想，生命是什么？
一次，我在老家用鋤頭挖土，一不小心挖出一條蚯蚓，可憐的她被鋤頭挖成了兩截，但是他的身體依然在扭來(lái)扭去的動(dòng)彈，我用手捏起其中的一段，這一段居然拼命的掙扎起來(lái)，我感到了鮮活的生命的頑強(qiáng)，我忍不住放了它。
寒假里，我在一棵桑樹(shù)旁種了一株小花苗，幾天后突然下起了大雨，刮著寒冷的風(fēng)，過(guò)了好久，雨才小了，風(fēng)才小了，太陽(yáng)出來(lái)了，我原本以為這株小花苗會(huì)栽倒在桑樹(shù)下面。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他不僅沒(méi)有栽到，反而傲然挺立，神氣十足。生命不正是小花苗如此戰(zhàn)勝困境的'勇氣嗎？
再想想著名作家海倫.凱勒，她雖然生活在黑暗世界里，但是他靠著自己不懈的努力和頑強(qiáng)拼搏的毅力，學(xué)會(huì)了用觸覺(jué)感受事物。并考上了許多人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。他的一生寫(xiě)了14部作品，被《時(shí)代周刊》評(píng)選為美國(guó)時(shí)代英雄偶像。大學(xué)畢業(yè)后，他用生命的全部力量四處奔走，為殘疾人造福，我不經(jīng)知道了生命的意義在于堅(jiān)持不懈。
啊，原來(lái)生命有這么多含義，我要好好地使用它。
生命敘事作文 7
生命是那么漫長(zhǎng)，如同一條看上去永無(wú)盡頭的道路，需要許久的磨練和風(fēng)雨兼程才能將他精彩的走完。
生命是那么短暫，猶如曇花一現(xiàn)，只有把握住了，才能讓自己的美麗多停留一刻！如果沒(méi)有努力、沒(méi)有付出、沒(méi)有珍惜，很可能連綻放的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，就悄然離開(kāi)這個(gè)世界！
生命是那么辛苦，就像一棵海底的細(xì)沙，只有拼命地努力和爭(zhēng)取，才有機(jī)會(huì)讓自己成為一棵最純潔、就美麗、最吸引人的閃光的'珍珠。
生命是那么快樂(lè)，只要經(jīng)歷了重重艱辛、重重考驗(yàn)，學(xué)會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻，并懂得捕捉生命中的每一個(gè)開(kāi)心的，快樂(lè)就會(huì)靜悄悄地走到你的身邊。
生命又是那么的難過(guò)，“生離死別”、“成功失敗”，人生中面臨的殘酷是那么那么的多，傷心是那么那么多，但這就是生命，就是人生。難免的不如意，不可能天天只跟著你，試著用另一個(gè)想法看待那么起落得失。
生命中的喜、怒、哀、樂(lè)，和一切的一切都不是永遠(yuǎn)停留在你生命中的每一天；而傷心、難過(guò)也只是短暫的，只要努力了、付出了只會(huì)有回報(bào)！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要風(fēng)雨一過(guò)，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)的，而且風(fēng)雨后的太陽(yáng)還會(huì)格外的燦爛！
生命，是那樣的令人捉摸不透，就算海水為墨、藍(lán)天為紙也總寫(xiě)不盡、道不完！這就是生命！
生命敘事作文 8
看到過(guò)這樣一幅圖，圖中是一棵樹(shù)的根須，幾塊丑陋的石頭蠻橫地?fù)踝×怂娜ヂ�。然而繞過(guò)石頭，根須繼續(xù)頑強(qiáng)生長(zhǎng)，永不停息……這幅圖讓我沉思良久，樹(shù)根不停地汲取養(yǎng)分，是為了大樹(shù)的枝繁葉茂，所以樹(shù)根翻越重重難關(guān)，努力追求生長(zhǎng)的目標(biāo)。那我們的目標(biāo)呢？ 一個(gè)夏日的午后，天氣悶熱極了，偏偏空調(diào)又壞了，自習(xí)課上大家拼命地扇著風(fēng)，汗還是止不住流下來(lái)。
我心里抱怨著，不經(jīng)意間卻看到他緊皺著眉頭，正專(zhuān)注地演算一道數(shù)學(xué)題，汗水在臉頰上留下道道痕跡，悶熱的'天氣卻好像絲毫沒(méi)有影響他。看著他認(rèn)真堅(jiān)持的樣子，我豁然明白，他的好成績(jī)并不是什么天資聰慧，而是依靠孜孜不倦、勤奮好學(xué)。我開(kāi)始留意他，每次當(dāng)大家玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，他都在埋頭學(xué)習(xí)；每個(gè)課間，當(dāng)同學(xué)們拼命放松心情時(shí)，他的手里仍然握著一本翻開(kāi)的書(shū)…… 看著努力前進(jìn)的他，我忽然想起了那幅畫(huà)著樹(shù)根的圖，也許正因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，所以才會(huì)忘記眼前的困境，越過(guò)重重難關(guān)，不停地向著大地汲取養(yǎng)分，努力地成長(zhǎng)著。 這就是樹(shù)根和他給我的啟示。
生命敘事作文 9
昨天，老師讓我們回家收看了CCTV2臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課—知識(shí)守護(hù)生命》整個(gè)課程。
通過(guò)課程講述的故事，讓我們認(rèn)識(shí)到生命的可貴，掌握了許多避險(xiǎn)逃生的技巧，同時(shí)從哥哥姐姐們的生動(dòng)事例中學(xué)到了很多，以下就是我的感想。林浩同學(xué)年紀(jì)小，身體瘦弱。當(dāng)大地震將他和其他同學(xué)們埋在廢墟下時(shí)，他沉著地帶領(lǐng)同學(xué)唱起了國(guó)歌，鼓舞同學(xué)們求生的'欲望。當(dāng)他爬出廢墟時(shí)，又返回廢墟中不顧生命危險(xiǎn)救出了兩位同學(xué)，小小年紀(jì)卻成為了救人的英雄，從他身上我學(xué)到了遭遇困難不氣餒，勇敢堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)于助人的精神。
李中俊姐姐掉進(jìn)40米的深坑中，換了是我肯定嚎啕大哭，慌張的不知所措，但正是中俊姐姐的機(jī)智冷靜，堅(jiān)持不懈，通過(guò)他自己的努力從絕望的深淵中爬了出來(lái)�？傊�，《開(kāi)學(xué)第一課》不但讓我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的避險(xiǎn)逃生技巧，也讓我懂得了學(xué)習(xí)知識(shí)，用好知識(shí)的重要性，懂得了要用科學(xué)知識(shí)去守護(hù)生命的道理？
總而言之，言而總之，《開(kāi)學(xué)第一課》讓我學(xué)到了很多很多。
生命敘事作文 10
生命，像什么呢？生命像花吧，因?yàn)榛ㄉ⒉荚谡麄�(gè)世界的每一個(gè)角落，在世界沒(méi)處角落中都可以看到生命的存在。
關(guān)于生命這個(gè)話(huà)題，一直都是人類(lèi)爭(zhēng)論不休的話(huà)題。信徒說(shuō)生命是上天賜給我們的，哲學(xué)家說(shuō)他是人生中必不可少的'特殊的行程。老師教育我們呢就是，生命只有一次，珍惜生命就是對(duì)父母最好的回報(bào)！
生命啊，他是花。有的人生在富貴之家，就像百花之王牡丹那么高貴，有的人為人正直，是四君子之一——梅花。那些為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人以及整個(gè)社會(huì)服務(wù)的基層勞動(dòng)者們，他們雖然衣著普通，但是卻有著茉莉花的那般樸素淡雅，就是因?yàn)橛辛瞬煌娜�，這些“生命之花”才能點(diǎn)綴這世界上的每一處黑暗的角落。父母把我們生出來(lái)，他們把最無(wú)私，最偉大的愛(ài)風(fēng)險(xiǎn)給兒女，用自己全部心血來(lái)澆灌我們。他們的愛(ài)就像太陽(yáng)和雨水，使的這些生命之花生長(zhǎng)的更加美麗，而自己卻慢慢的老去。這個(gè)才是世界上真正獨(dú)一無(wú)二的生命之花。
世界上就是因?yàn)橛辛松艜?huì)變得如此繽紛多彩，讓我們更加愛(ài)惜這些生命，使得這些“生命之花”更加盡情綻放，更加美麗吧！
生命敘事作文 11
朋友，你有沒(méi)有想過(guò)。若把頑強(qiáng)這個(gè)詞用在植物的身上，是否更能體現(xiàn)生命的美麗呢？是的！那一次偶然的機(jī)會(huì)，令我真切地感受到，普通植物身上竟然會(huì)有如此頑強(qiáng)的生命力。
有一次，我的'朋友送給我一個(gè)小盆栽，我十分高興，為我有了一個(gè)屬于自己的小盆栽。我和朋友告了別，就回家了。一回到家我匆匆忙忙的給小盆栽澆水，施肥和曬太陽(yáng)。就這樣子第二天我覺(jué)得給小盆栽澆水、施肥和曬太陽(yáng)太麻煩了所以就扔在陽(yáng)臺(tái)那。媽媽看了我的小盆栽葉子快黃了。土十分干燥。媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："你再不照顧你的小盆栽它就快枯死了。"我對(duì)媽媽說(shuō)："讓它自己枯死吧。"媽媽看我這么不細(xì)心照顧小盆栽也沒(méi)有辦法，只好把那個(gè)小盆栽扔在那里。過(guò)了幾天我們家開(kāi)始要大掃除。媽媽叫我去陽(yáng)臺(tái)拿拖把，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)了神奇的東西。我的那個(gè)小盆栽居然沒(méi)有枯死而且長(zhǎng)出了綠葉，我心想：小盆栽的生命力太頑強(qiáng)了吧！我每當(dāng)遇到困難就放棄，而小盆栽遇到困難就十分堅(jiān)強(qiáng)，我覺(jué)得我連小盆栽也比不過(guò)。
一個(gè)普普通通的植物，竟有這么頑強(qiáng)的生命力。它讓我明白了，人不能因?yàn)樯钪械拇煺鄱バ判暮陀職�，只有百折不回，才能體會(huì)到生活的美好。
生命敘事作文 12
人生一輩子其實(shí)很短暫，幾十年一晃而過(guò)，有的人一生很美滿(mǎn)，有的人一生很困苦，有的人一生幾經(jīng)成功與失敗，總而言之，形形色色的人有形形色色的人生，那么我們的生命究竟有何意義呢？
我們能說(shuō)一生美滿(mǎn)的人生存的就有意義嗎？不能。我們能說(shuō)一生困苦的人生存的就沒(méi)有意義嗎？也不能。那么生命要來(lái)究竟干什么的呢，我們?nèi)嘶钜惠呑釉趺床潘悴话谆睿袝r(shí)候我們甚至?xí)�，我們從出生到死亡，�?jīng)歷過(guò)童年，上過(guò)學(xué)，打過(guò)工，經(jīng)過(guò)社會(huì)掙錢(qián)養(yǎng)家，再到死亡，忙忙碌碌一生，也沒(méi)什么勁啊，早晚都是死啊。但是我們可以這樣想，我們工作過(guò)，這就是給社會(huì)帶來(lái)的.報(bào)酬，如果沒(méi)有我們這些平凡的人的勞動(dòng)，哪還有那些重大發(fā)明，不能說(shuō)我們占多大的功勞，但是或多或少都有影響，不管是好的還是壞的，都可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。古人曾說(shuō)，一根草壓死駱駝，他是只指一根嗎？不是吧，而是一根一根累積，正所謂所謂量變引發(fā)質(zhì)變。
因此，我們其實(shí)沒(méi)必要深究生命的意義，只要我們快快樂(lè)樂(lè)的活好自己的每一天就好。不必要因?yàn)橐恍o(wú)所謂的事情為自己添加煩惱，自討苦吃就是說(shuō)這樣的人。
生命敘事作文 13
你思索過(guò)嗎，什么是生命？
有一次，在花壇邊，我看見(jiàn)一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里�？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間時(shí)，不小心把花盆打碎了，便把它堆在了墻角，不再理會(huì)�？墒菐滋旌�，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長(zhǎng)出來(lái)。在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的情況下，君子蘭竟頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，��！這就是偉大的生命力。
從小就聽(tīng)過(guò)海迪姐姐的事跡：她從小就高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的病；他翻譯外文、著書(shū)立說(shuō)，把一部部用心靈寫(xiě)成的`作品展現(xiàn)給我們……她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂(lè)章。
不論昆蟲(chóng)、植物，還是人，生命只有一次。我們應(yīng)該好好珍惜生命它，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
生命敘事作文 14
如果你問(wèn)我生命是什么？我會(huì)這樣告訴你：我認(rèn)為生命就是要堅(jiān)強(qiáng)，并且要堅(jiān)持做一個(gè)終身善良的人。
我知道小草的生命非常堅(jiān)強(qiáng)，還要從上個(gè)星期六說(shuō)起。那天，狂風(fēng)大作，差點(diǎn)把我衣服吹跑了。我看見(jiàn)小草緊緊的抓住地面，牢牢的在土地里頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，努力不讓自己被風(fēng)吹跑。我頓時(shí)覺(jué)得小草的生命真頑強(qiáng)，心中充滿(mǎn)了深深的敬意。
昨天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，有一只飛蛾在臺(tái)燈周?chē)D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不斷的'打擾我寫(xiě)作業(yè)，惹得我非常生氣。于是拿起一只拖鞋，就和飛蛾“大戰(zhàn)”了起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾輪的追逐和躲閃，我終于打到了飛蛾，把它打落在地板上，也許是把它震暈了，它躺在地板上掙扎著，努力地顫抖著翅膀想要飛起來(lái)�？粗纯嗟哪樱也唤悬c(diǎn)心軟了，我小心翼翼的把它撿起來(lái)，用紙包著把它放回到了院子的草坪上。媽媽下班回到家，我把這件事和媽媽詳細(xì)的講了一遍，媽媽也夸了我，并告訴我：我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)小生命，我們不能把生命當(dāng)做兒戲，一定要愛(ài)護(hù)生命，保護(hù)生命。同時(shí)要珍惜他人的生命，不管是動(dòng)物，還是植物。
生命只有一次，一定要好好珍惜，好好愛(ài)護(hù)。
生命敘事作文 15
生命，只有一次，它不能像枯黃的小草，在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，依然能在春天孕育出新的生命；生命，只有一次，失去了，便不能重新?lián)碛小?/p>
金錢(qián)，可以買(mǎi)到很多東西，但是，卻不能買(mǎi)到生命。一個(gè)視錢(qián)如命的富翁在臨死前曾感慨，如果，能重新?lián)碛猩�，他愿意舍棄他的一切金錢(qián)；一個(gè)喝酒成性的`人在離開(kāi)人世說(shuō)的最后一句話(huà)是：如果，讓我再擁有生命，我一定會(huì)好好珍惜，而不是整天喝酒摧殘它�？墒�，說(shuō)什么也沒(méi)用了，生命只有一次，哪怕你再后悔，哪怕你愿意付出一切代價(jià)來(lái)?yè)Q回它，也已經(jīng)晚了。
人生這條路，也許你走得很坎坷，也遇到了不少挫折，有的人受到了挫折，他沒(méi)有勇氣面對(duì)，于是，他想到了放棄，放棄這寶貴的生命，可是，這種做法是多么的愚昧，遇到困難，就選擇放棄，這是一種軟弱的表現(xiàn)，上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)，它必定會(huì)為你再打開(kāi)一扇窗。遇到挫折，應(yīng)勇敢面對(duì)，努力克服，而不是選擇放棄，選擇逃避。
生命，因?yàn)橹挥幸淮危圆艑氋F；生命，因?yàn)閷氋F，所以要好好珍惜。不要失去了，才懂生命的可貴。
好好珍惜吧！
生命敘事作文 16
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命也是脆弱的，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔且皇酌鑼�(xiě)野草頑強(qiáng)生命力的古詩(shī)。而對(duì)于我們來(lái)講生命又意味著什么?
不久前，我去同學(xué)家摘了一個(gè)像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，就忘記護(hù)理它了，它天天受到太陽(yáng)公公熾熱的陽(yáng)光烤曬。一天傍晚，我在陽(yáng)臺(tái)上澆花，才看見(jiàn)那個(gè)仙人球，可是那個(gè)仙人球已經(jīng)被曬得干枯了，一點(diǎn)綠色都沒(méi)有，干枯得好像一點(diǎn)火就會(huì)燃燒起來(lái)。于是我抱著試試看的心情，把它放在一個(gè)小蓋子上，在小蓋子上放了一點(diǎn)水，看看能不能“枯木逢春”。過(guò)了二天，我又到陽(yáng)臺(tái)上澆花，驚喜地發(fā)現(xiàn)小仙人球下半身已經(jīng)變綠了，還長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)白嫩的根徑。又過(guò)了一個(gè)星期，它全身都變得綠油油的了，它的刺也閃閃發(fā)光。于是我給它放了一些泥土，天天給它澆水，仙人球在我的呵護(hù)下漸漸的長(zhǎng)大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了�，F(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)得滿(mǎn)身翠綠，給我家增添了一份綠色的.生機(jī)。
如此渺小的生命卻有著如此堅(jiān)韌無(wú)比的生命力，給了我很大的感觸。想想那些沒(méi)那么幸運(yùn)的孩子，我們還有什么理由不去珍惜這寶貴的生命呢?
生命敘事作文 17
有人說(shuō)，生命是一枝珍奇的花，你只有好好愛(ài)護(hù)它，才能讓它綻放；有人說(shuō)，生命是熟睡的寶寶，你只有真正了解他，才能喚醒他；也有人說(shuō)，生命是時(shí)間，你只有努力奮斗，才能向它獲取更多。
我常常想，生命是什么呢？
在張海迪五歲的時(shí)候，因?yàn)榛技顾柩芰�，全身癱瘓。張海迪從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué)，便在家里自學(xué)，并先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。在張海迪十五歲時(shí)，跟隨父母到山東省聊城莘縣的一個(gè)山村，張海迪并沒(méi)有怕艱苦的生活，而是樂(lè)觀的去面對(duì)艱苦的生活。張海迪還給村里的孩子們教書(shū)，并且學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識(shí)，為村里的鄉(xiāng)親們治病。在莘縣里，張海迪無(wú)償?shù)貫槿藗冐暙I(xiàn)無(wú)數(shù)多次，并收到了鄉(xiāng)親們的贊揚(yáng)。
像張海迪這種堅(jiān)持不懈、熱愛(ài)生命的精神，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的`。她面對(duì)的困難，不低頭嘆氣，有著一股攀登的精神，也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。這股勇于攀登的精神鼓舞著張海迪勇敢前進(jìn)。因?yàn)椋嘈殴饷�，她熱�?ài)生命，不會(huì)被自己的生活條件而絆倒，所以，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命，不能因?yàn)楸蛔约旱慕O腳石給絆倒，我們也要熱觀地面對(duì)生活，不能讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命敘事作文 18
我常常想：生命是什么呢？夜晚，我在燈下讀書(shū)，一只蚊子在我的頭頂上飛來(lái)飛去，還不時(shí)飛在我
的身上咬我。趁它停在我的肩上休息時(shí)，我伸手捉住了它。當(dāng)我要掐它時(shí)，它鼓動(dòng)雙翅，企圖想要從我的手中飛出。我感覺(jué)到有一股強(qiáng)烈的生命力量在顫
動(dòng)。蚊子求生的欲望令我震驚！此時(shí)此刻，它即使是“四害”中的一害，我也會(huì)把它放走！墻角里有我
那次不小心掉下的香瓜子，沒(méi)有幾天竟冒出小苗，這令我十分震驚！那粒香瓜子竟有一種多么強(qiáng)的生命力呀！它沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的環(huán)
境下茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅活了幾天。此時(shí)，我把手放在胸前，靜靜地感覺(jué)自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而又規(guī)律的.跳動(dòng)，使我陷入了沉思：
這表明我還活著，那心跳正是我的生命，這生命單單是屬于我的。我有兩種方式對(duì)待生命：一是我可以好好珍惜它；二是我可以白白糟踏它。對(duì)待生命一
切全由自己決定，還要對(duì)自己負(fù)責(zé)！雷峰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限
的為人民服務(wù)之中去。”所以，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的階值。我下定決心，要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使我更加光彩有活力！
生命敘事作文 19
常見(jiàn)的水人們不以為然，經(jīng)常浪費(fèi)它，可是水的作用很大，如燒飯、炒菜、解渴等用處。
想像一下，如果地球上的.水沒(méi)有了，那該怎么辦，怎樣去燒飯、怎樣解渴……那么疾病就會(huì)在草上被人吃下去而傳染，那么世界上到處都不干凈，樹(shù)木會(huì)枯死……。到了那個(gè)時(shí)候人們?cè)趺瓷钕氯ツ兀?/p>
因此，我在這里想要提醒人們應(yīng)該保護(hù)水，珍惜水。比如：洗臉的水可以洗腳，洗米、洗衣剩下的水可以沖馬桶，拖地的水也可用來(lái)沖馬桶，有時(shí)我們也需要儲(chǔ)存水，比如多用出來(lái)的水放入一個(gè)專(zhuān)用杯，有時(shí)加水多出來(lái)的也可以放進(jìn)去，等停水時(shí)再把存的水拿出來(lái)做出應(yīng)急，不過(guò)也可以買(mǎi)一個(gè)大的儲(chǔ)水箱，也可以應(yīng)急。光是一個(gè)人節(jié)水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，當(dāng)看到水龍頭沒(méi)關(guān)好我們應(yīng)該主動(dòng)去關(guān)，當(dāng)看到一些人在鋪張浪費(fèi)水時(shí)，我們要教育他，讓他也做一個(gè)珍惜水的好市民，有時(shí)也要主動(dòng)阻止一些人往河里扔?xùn)|西。
我相信只要我們能夠這樣做，總有一天，病入膏肓的地球會(huì)活沃起來(lái)，更好地成長(zhǎng)，讓地球的子民們享受一下地球的美妙吧！朋友，我相信你一定能夠做到。你說(shuō)，不是嗎？
生命敘事作文 20
一個(gè)人的生命只有一次，失去了就再也沒(méi)有了，我們應(yīng)該好好去珍惜生命。
隨著交通的發(fā)達(dá)，許多人因?yàn)榫坪篑{車(chē)，出了車(chē)禍，令家人悲痛欲絕。我在街上經(jīng)�？吹竭@樣的標(biāo)語(yǔ)，是這樣寫(xiě)的：“司機(jī)一滴酒，親人兩行淚”，“不可酒后駕車(chē)”。然而有些人偏要明知故犯。我的鄰居剛剛結(jié)婚不久，有朋友找他來(lái)玩，中午喝了些酒，然后開(kāi)車(chē)出去，兩個(gè)小時(shí)后家人接到了警察的電話(huà)，說(shuō)是出了車(chē)禍正在醫(yī)院搶救，讓親人馬上過(guò)去，家人心急火燎的感到醫(yī)院時(shí)，人已近死了。家人痛不欲生。這就是血淋淋的.事實(shí)。據(jù)研究，飲酒后可使人的視軸明顯變長(zhǎng)，視力受到損害，會(huì)有視物模糊或復(fù)視現(xiàn)象，因而容易發(fā)生事故。數(shù)據(jù)表明，酒后駕車(chē)發(fā)生事故的幾率高達(dá)27%，酒精攝入量越多，車(chē)禍的可能性越大。
然而交通事故屢屢發(fā)生，造成這一切災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)拙烤故钦l(shuí)呢?是的，就是我們自己。是那些無(wú)視交通法的人們，是隨意跨越護(hù)欄的人。
人的生命只有一次，失去了就再也沒(méi)有了，人的生命是寶貴的我們應(yīng)該好好去珍惜它。
生命敘事作文 21
世間萬(wàn)物皆有生命。植物有生命，所以才會(huì)春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚(yú)缸在破碎的剎那生命也就消失了。人有生命，所以才有生老病死的歷程。 生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報(bào)生命。 但發(fā)生在我們身邊的以及我們聽(tīng)到的交通肇事事故讓人觸目驚心。
它危及著我們的'生命。前不久，我在成都商報(bào)上看到一篇報(bào)道。它的主要內(nèi)容是：一位司機(jī)酒后駕車(chē)，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來(lái)了巨大的悲痛。事后，司機(jī)十分愧疚，在孩子的遺像前長(zhǎng)跪不起，但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命�？梢�(jiàn)，車(chē)禍猛于虎！ 像類(lèi)似的事件，司機(jī)酒后駕車(chē)、超速行駛、闖紅燈，還有行人過(guò)馬路不走斑馬線等等違章行為造成的交通事故不知損害了多少人力、財(cái)力和物力呀！ 青年朋友們，可見(jiàn)“交通安全”這四個(gè)字應(yīng)在我們心中扎根！
我希望，從馬路上傳來(lái)的不是緊急的救護(hù)車(chē)聲，而是來(lái)往車(chē)輛有節(jié)奏的喇叭聲；我希望每個(gè)人都來(lái)學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，都來(lái)自覺(jué)維護(hù)交通秩序，讓世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！讓生命之花開(kāi)得更艷！
生命敘事作文 22
生命？生命是什么？是遇到困難的時(shí)候，放棄自己的生命？還是堅(jiān)強(qiáng)的活下去？我選后者。人們，大多都認(rèn)為，植物和動(dòng)物一遇困難就會(huì)退縮，但是事實(shí)是相反的，植物的生命是頑強(qiáng)的，是比我們頑強(qiáng)幾倍的。
有一次，我摘了一顆牽�；ǚN子，把它放在墻角，又用磚頭蓋住，對(duì)植物來(lái)說(shuō)，這種環(huán)境簡(jiǎn)直是地獄，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水，也沒(méi)有土，幾星期后，我去看它，驚訝的發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)長(zhǎng)出花苞了。
看！植物的生命就是這么頑強(qiáng)，人類(lèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上它們，生命的'意義是珍惜它，愛(ài)護(hù)她，一分一秒也不浪費(fèi)，不虛度一生，后悔一輩子。
世上萬(wàn)物皆有生命，但，生命只有一次，人類(lèi)別指望再毀了自己以后能重生，我們抓緊時(shí)間，再有限的時(shí)間里為祖國(guó)做出無(wú)限的貢獻(xiàn)，如果你誤入歧途，那么，毀的不只是你自己，還有你的家人，朋友，如果你真的愛(ài)你家人，那請(qǐng)你保護(hù)自己，不要讓他們?yōu)槟銚?dān)心。
生命就像一棵小苗，你要它生便生，你它要亡便亡，有了希望，它便能成長(zhǎng)，所以，讓我們珍惜生命，在遇到困難的時(shí)候，有生命，才能有希望，有希望才能成功。
生命敘事作文 23
水是我們生活中必不可少的自然資源之一，保護(hù)水資源是我們的責(zé)任�？墒牵澜缟显S多地方已經(jīng)用不到干凈的水了，甚至用不到水。更嚴(yán)重的是，在不久的將來(lái)，我們?nèi)绻俨粣?ài)護(hù)我們身邊的資源，我們也就會(huì)像有些地方一樣缺少水，那時(shí)候到處都是干枯一片，我們的地球母親就會(huì)失去它原有的光澤，變得黯然無(wú)光，毫無(wú)色彩可言。
地球上的水并非都可以被我們?nèi)祟?lèi)所利用。比如海水，它又咸又苦，不能供人類(lèi)所飲用。
現(xiàn)在人類(lèi)建立的工廠所排放的污水全部排進(jìn)了河水里，使河水中的魚(yú)兒。蝦等等的`生命遭到威脅，也使河水大量的滋生寄生蟲(chóng)。比如我家鄉(xiāng)的安陽(yáng)河。萬(wàn)金河，聽(tīng)老師說(shuō)，原本這兩條河是清澈見(jiàn)底的，可是，現(xiàn)在河面上卻浮著一層黑乎乎的不知名的物質(zhì)，甚至有些河道還露出了生長(zhǎng)著雜草的淤泥，還有些河道……
我們的生活離不開(kāi)水，水是我們的生命之源，沒(méi)有了水，地球上的生物將不會(huì)存在，人類(lèi)也將不會(huì)存在，因?yàn)楦黝?lèi)生命都需要水，所以，保護(hù)水資源，從我做起!從我們身邊做起!
生命敘事作文 24
我常常想，生命是什么呢？星期六，我在我家樓下玩，突然看見(jiàn)墻角下有一個(gè)東西。我蹲下來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一朵小花。這朵小花看起來(lái)好像要枯死了，花瓣蔫兒了，灰綠色的莖葉垂了下去。
我很同情它，本來(lái)想給它澆一些水，但是調(diào)皮的我又想看看它到底能撐到什么時(shí)候。第二天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，外面下雨了，雷打得很響。我突然間想起那朵可憐的小花，心里想：那朵花一定死了，本來(lái)就蔫兒了，再加上下了這么大的雨，肯定被雨澆死了。想到這里，我失望極了，又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，我還是忍不住的想那朵花：不管它能不能夠活下來(lái)，我都要去看看。于是，我迅速拿起雨傘，向樓下跑去。到了樓下，我剛要撐開(kāi)雨傘，為小花遮雨，但是，這一刻，我驚呆了：豆大的雨點(diǎn)打在小花的花瓣上，可是小花還是盡力直起腰，好像是在和暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，天晴了。小花的臉上還掛著晶瑩的.淚珠，好像在對(duì)我說(shuō)：你看，我不是那么容易就被擊垮的，我很勇敢......我被花兒的勇氣感動(dòng)了，我也要像花兒學(xué)習(xí)，在未來(lái)的暴風(fēng)雨中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)！
生命敘事作文 25
愛(ài)，是一種信念，有了愛(ài)，世界就會(huì)和諧美麗，愛(ài)是一種力量，有了愛(ài)，我們就會(huì)走向成功。溫暖的愛(ài)充滿(mǎn)人間，當(dāng)我看到《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》的演講活動(dòng)時(shí)，我的淚珠不經(jīng)悄悄落了下來(lái)~愛(ài)國(guó)之心，是中華兒女都應(yīng)有的熾熱之心，五千年悠久的歷史，正是因?yàn)槿A夏子孫都有一顆愛(ài)國(guó)之心，祖國(guó)才有了今天的繁榮。而我們不停的學(xué)習(xí)，不僅是為了明日輝煌的成就，更是為了祖國(guó)明日的繁榮而奮斗，因?yàn)�，我們是華夏的子孫，都有一顆熾熱的`愛(ài)國(guó)之心，我為我是中國(guó)人而感到驕傲。愛(ài)師之心。
老師，是我們?nèi)松缆分械囊嬗�。是他，教�?huì)我們?cè)鯓幼鋈耍撬�，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的滾滾里游泳。因此，我要用我最異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的老師。愛(ài)父母之心，這顆心唯獨(dú)珍貴，因?yàn)槭歉改附o了我生命，無(wú)論忘了什么，都不能忘記了他們。愛(ài)自己之心。我們每個(gè)人都因該愛(ài)護(hù)自己，因?yàn)樯潜ＹF的，沒(méi)有了生命，就沒(méi)有了一切，畢竟，上帝所給予我們的都是平等的，生命也只有一次，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)自己�？戳诉@個(gè)演講活動(dòng)，我真正了解了愛(ài)的真諦，我們應(yīng)當(dāng)為了老師，父母和中華之崛起而奮斗。
生命敘事作文 26
我家的蘆薈就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。蘆薈，自從媽媽買(mǎi)回來(lái)時(shí)，精心照料了一段時(shí)間后，就再也沒(méi)有人管它了。可能是爸爸媽媽工作太忙，把它給忘記了吧。
我在一次晾衣服時(shí)，在陽(yáng)臺(tái)角上發(fā)現(xiàn)了它。我蹲下來(lái)一看，花盆里的黃土又干又硬，已經(jīng)開(kāi)始裂縫了。蘆薈也開(kāi)始有點(diǎn)枯黃了，沒(méi)精打采的站在花盆中。我想：都開(kāi)始枯萎了，也不知道還能不能活。還是澆點(diǎn)水先不管它，要是活不了就不要了。反正家里少一盆蘆薈也沒(méi)有什么大不了的。一盆花也沒(méi)幾個(gè)錢(qián)，不要也罷。
過(guò)了半個(gè)月，我覺(jué)的有一點(diǎn)對(duì)不住蘆薈，它還沒(méi)死，也是一條生命呀。只要有一線希望，就要讓它活下來(lái)。我又一次拿起了水壺去看他。這一次，我十分驚訝的發(fā)現(xiàn)蘆薈并沒(méi)有死去。蘆薈不但沒(méi)有枯死而且依然翠綠，在它的根部還冒出了一個(gè)新芽。雖然泥土已經(jīng)干黃，但它卻依然生機(jī)勃勃。小小的蘆薈靠著還不夠濕透泥土的一點(diǎn)點(diǎn)水分，存活了下來(lái)。
這就是生命的力量，這就是生命的勇氣。是這樣一種無(wú)形的.力量，讓蘆薈存活了下來(lái)，這一線的希望和勇氣，不就譜寫(xiě)了生命之歌嗎？為此我也明白了，生命的勇氣，可以創(chuàng)造奇跡。
生命敘事作文 27
我以前種過(guò)西瓜，但沒(méi)有用作文記下來(lái)，所以我開(kāi)始回憶種西瓜的情景，決定將它記下來(lái)。我的西瓜是種在陽(yáng)臺(tái)上的，那年夏天，我經(jīng)常把西瓜籽吐在陽(yáng)臺(tái)的某個(gè)地方。
后來(lái)，我想起了西瓜籽可以種出西瓜，就省下一些，種在了陽(yáng)臺(tái)的花盆里。我每天都給它澆水，終于瓜苗長(zhǎng)出來(lái)了，我高興極了。哦，馬上就可以吃西瓜啦！沒(méi)想到過(guò)了幾天，瓜苗死了，我不知道它是怎么死的`�？傊呀�(jīng)走進(jìn)了死亡，再也活不過(guò)來(lái)了，我一下子放棄了種西瓜。
過(guò)了幾個(gè)月，我突然看見(jiàn)在養(yǎng)吊蘭的花盆里爬出了幾條藤，它們綠綠的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面還有許多綠葉呢！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@里怎么有顆西瓜苗？”媽媽說(shuō)：“是你亂吐西瓜籽的時(shí)候掉在這里的�！�。嘿嘿，沒(méi)想到亂吐也有好處。又過(guò)了幾天，西瓜藤上掛滿(mǎn)了金燦燦的花朵，哦，開(kāi)花了。秋天漸漸走近，落葉紛飛，大雁南歸，在夏天還活蹦亂跳大吵大鬧的知了一到了秋天，就沒(méi)了動(dòng)靜。這時(shí)候，我的西瓜花已變成了小西瓜，其中一個(gè)，已經(jīng)有我拳頭那么大了，第二大的也有我是大半只手了。長(zhǎng)出的西瓜越來(lái)越多，秋天也越來(lái)越近。
終于有一天，我的瓜藤死了，西瓜也隨著枯死了。哎，我那個(gè)大西瓜真是太可惜了，本來(lái)早就進(jìn)我的肚子了。
生命敘事作文 28
一切的生物都是有生命的，不管是植物，還是動(dòng)物，不管是巨大的，還是細(xì)小的，他們都有生命。
秋天，我在學(xué)校的`操場(chǎng)上玩，操場(chǎng)上碧綠碧綠的小草一下子變得又黃又令人討厭，像被人燒了似的，本來(lái)是綠綠的一大片，現(xiàn)在都枯萎了，成了一大片黃色的草。一轉(zhuǎn)眼，冬天到了，天下著鵝毛般的的雪，一直下了三天三夜，雪終于停了，我來(lái)上學(xué)時(shí)，操場(chǎng)上覆蓋著厚厚的一層雪，把小草都蓋住了，我走過(guò)去，掀掉一點(diǎn)雪，嬌小嫩綠的小草有探出頭來(lái)，令人喜愛(ài)。春天來(lái)了，雪融化了，操場(chǎng)上的小草又披上了一件綠衣裳。夏天，陽(yáng)光燦爛，一直沒(méi)下雨，沒(méi)有人灌溉的小草依然好好地生活著，一點(diǎn)都沒(méi)枯萎，還是那么綠。小草一會(huì)兒像死了似的一會(huì)兒又看起來(lái)很有精神似的，就像詩(shī)人所說(shuō)的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼纳δ敲磸�(qiáng)烈！那么鮮明！令我震驚，使我一下課就想投入到小草中去，想去拜訪它那頑強(qiáng)的生命力，我已被那頑強(qiáng)的生命力所吸引了。
生命是寶貴的，是來(lái)之不易的，我們不能讓它白白流失，一定要珍惜生命。
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