精選可愛的老師作文四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的可愛的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可愛的老師作文 篇1

　　“你給我一個微笑，我渾身都是力量……”每次我一聽到這首歌，就會想起余老師。余老師是我們班的語文老師，30多歲的'他皮膚黑黑的，像一塊巧克力。眼睛炯炯有神，頭發(fā)又濃又黑，雖然他的眼神讓人感覺很嚴(yán)肅，但我們都知道他很關(guān)心我們。

　　有一次，余老師說第二天要上課，一聽到要寫作文，小伙伴們都有點緊張�？墒怯嗬蠋熿o悄悄地在黑板上寫了幾個字，同學(xué)們立刻安靜了，然后爆發(fā)出歡呼聲。原來，余老師在黑板上寫了明天帶泡泡回校，大家一起玩。

　　第二天，老師帶我們來到大廣場上玩泡泡，同學(xué)們手持泡泡機轉(zhuǎn)圈、跑步，玩得不亦樂乎。余老師還讓同學(xué)們圍成一個圈，大家在圈里面吹泡泡，泡泡飛到天空，余老師站在中間用手把泡泡揚起來，像個大孩子，快樂極了。我們看見許許多多泡泡，五光十色美麗異常，我們的心情好像也隨著泡泡飛揚起來，歡笑聲不斷。

　　吹完泡泡，余老師帶我們回課室，教我們寫作文，那時我們都意猶未盡，心中有說不完的話。這一節(jié)課，我們學(xué)得很認(rèn)真，大家都很快就寫好了作文，我覺得我要開始愛上寫作文了，我也明白了余老師的良苦用心。

　　這就是我們的余老師，可愛可親又可敬，我喜歡余老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

可愛的老師作文 篇2

　　老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們無私奉獻(xiàn)孜孜不倦，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來無限風(fēng)光無盡的情趣。在我心中，最可愛的.老師是三年級的數(shù)學(xué)老師——戴老師。

　　她留著一頭金棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼上長眉入鬢。她臉上長了點小斑點，但白里透紅，加上紅潤潤的嘴巴楚楚動人，像鄰家的大姐姐一樣可愛。更可愛的是她的課。

　　有一節(jié)課，我們上日歷日程，她教完后，拍了拍肚子連聲說：“好餓！好餓！”接著又開心地說：“明年的今天我請客，我們?nèi)�國際飯店，吃個痛快！”“哦耶！”“Good!”“我要吃一斤重的大蝦！”“我要吃一只羊腿！”……全班沸騰起來，七嘴八舌個個歡呼雀躍，拍桌子的，跺腳的比過兒童節(jié)還熱鬧。一位同學(xué)站起來問：“可不可以帶爸爸媽媽參加呀？”她嫣然一笑：“可以！帶誰都可以！我請客，說話算數(shù)�！比�班再次沸騰起來，我也跳啊喊啊，可腦子一轉(zhuǎn)，不對��！今年是閏年，今天是2月29日，明年不是閏年，2月只有28天，29日她請客，哪有這一天呢？我把疑惑告訴她，她微笑著點頭，我知道我對了，告訴身邊的同學(xué)，同學(xué)傳同學(xué)，歡呼聲、拍手聲、跺腳聲頓時停止，大家都像泄了氣的皮球癱在座位上。還有一次，她給我們一道題，我們算出了兩個答案：343、356，最后大家一致肯定答案343。這時她神秘一笑說：“確定嗎？”我們一聽她那口氣立刻改說：“356”�！按_定嗎？”怎么還是這一問？難道兩個答案都不對？一個個丈二和尚——摸不著頭腦！這時，她開口了：“正確答案是343，不要聽到‘確定嗎’就改變答案，要自信！”唉！我們又被“�！绷耍�

　　這就是我心中最可愛的老師，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我卻把她銘記在心，希望再被她“�！币淮�！

可愛的老師作文 篇3

　　我們的數(shù)學(xué)老師是黃老師，觀其相貌，頗有學(xué)者風(fēng)度。一頭烏黑蓬松的頭發(fā)，一雙神秘的慧眼被黑邊眼睛保護(hù)著大概不想讓他那扇心靈之窗也“對外開放”吧！

　　剛認(rèn)識黃老師時，他是那么幽默風(fēng)趣，記得與他第一次見面時，是在開學(xué)那天，黃老師夾著三角板、備課筆記，他環(huán)視了一下46張認(rèn)真的臉，便走到黑板前，捋了捋一下頭發(fā)，提筆疾書。頃刻間“黃世明”三個大字清晰的出現(xiàn)黑板上。他揚起頭，眉飛色舞地宣布：“本人黃世明，大家以后就叫我黃老師吧！”說完，馬上又說：“不多說了，請大家翻開課本第一頁……”就這樣，我們被黃老師帶進(jìn)了數(shù)學(xué)的海洋。

　　黃老師雖然幽默風(fēng)趣，但他講的冷笑話，所具有的“殺傷力”可是不容小覷的。一次，我們班有名的“調(diào)皮蛋”小陳，在上課時閑聊，被黃老師逮著了，黃老師以迅雷不及掩耳之勢，說：“小陳，你把我剛才說的話重復(fù)一遍�！毙￡惞忸欀�聊天了，哪兒聽得到老師在講什么呀！小陳支支吾吾地說：“這……哦……這是……這是……”最后連聲兒也沒了，黃老師說：“小陳先生，你既然這么聰明，就請上臺來演講演講�！毙￡惖哪樳甑募t了，黃老師又來了一句：“發(fā)大水啦，小陳被沖走啦！”小陳聲也不敢吱，最后只得慢吞吞的坐下。

　　有時他并不是那么冷酷無情，記得又一次，我們班的“貝殼”受傷了，黃老師二話沒說，背起“貝殼”跑下天橋，直奔醫(yī)院，這是多么讓人感動啊，這溫馨的瞬間，讓全班難以忘懷。

　　您不僅會數(shù)學(xué)，有時還教育我們一些做人的道理。以前有一次，我和小孫吵架，被黃老師看見了，把我們叫上去，問我們?yōu)槭裁创蚣埽课覀儼咽虑檎f了一遍，您笑呵呵的說：“你們也真是的，只不過是一些小事就吵起來了，你們也太不懂得寬容了同學(xué)之間要和和氣氣的，你們走吧�！甭犃四�的一番話后我和小孫便不吵了。

　　老師您像顆啟明星，指引著我們走向正確的`道路。教師自古是一個神圣的職業(yè)，你們不像科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電視影星那樣引人注目。你們很平凡，只是在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著，用自己的心血培育著一代又一代得到學(xué)生你在工作的過程當(dāng)中，卻又像蠟燭一樣地燃燒著自我。

可愛的老師作文 篇4

　　別看我今年11歲，可老師嘛，實在接觸過不少，誰讓我有一堆的興趣班要參加呢？！所以，我總結(jié)了老師的形象：不是太嚴(yán)肅，就是太死板！真是搞不懂�？墒�，今年新來的劉老師卻徹底打破了我對老師的定義，我只能用非�！翱蓯邸眮硇稳�，想知道怎么樣嗎？請看下文。“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”，讀過《紅樓夢》的人都知道這是對王熙鳳的描寫。可這個描寫對我們劉老師來說，真是合適不過了！她那儼如天鵝般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔絲般的、弓樣的眉睫，蔭掩著盈盈的雙瞳……如此便迷倒了我們這一大片毛頭小子和丫頭片子。你說，這是不是跟王熙鳳一樣！再說這“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，這也是對王熙鳳的描寫吧！好巧，這也是對我們劉老師的描寫！我真懷疑曹雪芹是不是見過我們劉老師，怎么描寫得這么精準(zhǔn)呀？當(dāng)劉老師睜著一雙大眼睛，嘴角微微向上翹的話，你會覺得她笑得她很甜，象個小天使�？墒钱�(dāng)你出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象的時候，你會覺得她那張笑臉背后的深深意味，所以我們班的同學(xué)對她是又愛又怕。

　　劉老師舉止很文雅，一舉一動都透露著淑女風(fēng)范。她走路時，仿若模特般搖曳多姿，飄曳的裙子隨著她的`擺動而跳舞；教我們讀書寫字時，姿勢優(yōu)美，仿若翩翩仙子降臨人間；說話時候，吐字永遠(yuǎn)是輕聲細(xì)語，惟恐嚇壞了我們……這一切切都讓我們時刻享受著。劉老師口齒伶俐，說起來話雖然是輕聲細(xì)語�？墒悄菑堊煅剑�雖說是櫻桃小口，可吐出來的話簡直就“氣死人不償命”。明明看著是我們贏定了，可轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)輸?shù)谩耙粩⊥康亍�，半天也想不出來我們�(yōu)槭裁磿�輸，可卻讓我們樂于享受這種“斗智”。這讓我們在私下里嘀咕：這“紅樓夢中人”的黛玉人選應(yīng)該是我們劉老師，她才是真正的才女呢！

　　瞧，這就是我可愛的劉老師！

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