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【精選】我的成長作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的我的成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長作文 篇1
當(dāng)別人問我：“你最喜歡干什么?”時(shí)，我就會(huì)毫不猶豫地回答說：“看書”。
啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯;啊，書籍是照亮黑暗的明燈;啊，書籍是人們的良師益友。
小的時(shí)候，我常常纏著媽媽，要她給我講故事，有一次，媽媽被窩纏得煩了，便把我?guī)У搅藭袂罢f：“看書吧，書里有看不完的故事。于是我?guī)е闷娴男睦矸_了那一本本書，看到了一個(gè)個(gè)精彩的故事，有沉香劈山就母，有白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，還有漂亮的美人魚，沒過幾天，我那幼稚的童心就被徹底征服了，總是讓媽媽為我買新的書籍。這就是我幼年時(shí)接觸到的書籍。
過了幾年，我上小學(xué)了。一本本精美的書籍也逐漸成為了我生活中不可缺少的'朋友。我遨游在書的海洋之中，時(shí)而與愛麗絲去漫游奇境，時(shí)而和小溜溜“溜”到一個(gè)又一個(gè)奇怪的城市之中。我讀《魯濱遜漂流記》。讀出了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀;讀《列那狐的故事》，讀出了列那的狡猾于聰明;讀《格列佛游記》，讀出了格列夫的勇敢。這又是我小學(xué)時(shí)代接觸的書籍。
我相信，書籍一定會(huì)伴我一生的。
我的成長作文 篇2
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！边@名話，讓我感觸很深。書，不僅能增添我們的知識(shí)，還能豐富我們的課余生活。
記得在我幼兒園三年時(shí)間里，每天晚上在睡覺前，爸爸都要拿一本書給我講故事。每一次，我都會(huì)感覺自己仿佛置身故事的情景當(dāng)中。有一次，我到鄰居姐姐家玩，看到她的書柜里裝滿了琳瑯滿目的圖書，我心想，這些書一定很好看，里面一定有許多好聽的故事。從那時(shí)起，我就對(duì)書產(chǎn)生了很濃的興趣。我連跑帶跳地回了家，吵著讓爸爸給我買書。爸爸說：“你還小呢，還不識(shí)字，書你還看不懂，等你上學(xué)了再買�！卑职肿炖镞@么說，可是過了不幾天，還是給我買回來了幾本看圖識(shí)字的書，我如獲至寶，天天抱著看，就連睡覺時(shí)也把它抱在懷里。
時(shí)間一天天的`過去了，我記著爸爸的話。我盼星星，盼月亮，終于盼到了我上一年級(jí)，爸爸真的給我買了一些注有拼音的書。有《趣味故事》、《安徒生童話故事》《格林童話故事》等。我心里別提有多高興了。就這樣，我只要一有時(shí)間，就會(huì)拿個(gè)小凳子在陽臺(tái)上看我的故事書。
記得有一次，我不小心，書掉到發(fā)一個(gè)小水洼里，我急忙撿起來，一看書被弄濕了，我既心疼又著急，趕緊把書摟進(jìn)懷里，試圖用衣服把它擦干，可是，不管我怎么擦，還是擦不干。我很委曲地對(duì)爸爸說。最后還是媽媽用熨斗，把它熨干了。
我愛看書，書就像一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫的大門；書就像一架飛機(jī)載我從寬闊的地面飛向高高的藍(lán)天；書就像一們知心朋友，陪我度過一天又一天。
我的成長作文 篇3
作為學(xué)生，書我們的必需品。除了課堂上所學(xué)之外，在課間之余我們也應(yīng)選擇一些好書來讀。高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！毕胍蔀橐粋�(gè)有道德修養(yǎng)的人就應(yīng)該多讀書；想要實(shí)現(xiàn)自己的理想也要多讀書，書是我們成長的伙伴。
從小，媽媽就教我讀唐詩宋詞，培養(yǎng)了我對(duì)書籍閱讀強(qiáng)烈的渴望。長大后我會(huì)自覺的讀一些富有哲理的文章，或是一些意味深長的詩篇。在我的成長中書籍起了巨大的作用，它使我瘋狂愛上了語文，寫作水平不斷提高，語文成績名列前茅。
書籍不但可以在學(xué)習(xí)中成為你的好朋友，它還可以在心靈上給你巨大的安慰。
在我傷心失意時(shí)，我總會(huì)向我的好朋友——書，訴說我的委屈，它總是語重心長地告訴我：“不要悲傷，不要心急！憂郁的'日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨�！碑�(dāng)我遇到挫折失去信心時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我說：世上無難事，只怕有心人�！碑�(dāng)我的成績不理想時(shí)，他會(huì)安慰我說：“別人能做到的你也一定可以�！痹跁呐惆橹形覞u漸長大，與它成為了形影不離的好朋友。
書籍是燈，照亮你灰暗的心；書籍是火，點(diǎn)燃你破滅的夢；書籍是路標(biāo)，伴你走過人生的路；書籍是鼓勵(lì)，鼓舞你勇往直前。
書籍，我成長的伙伴，一位難得的朋友，我會(huì)好好珍惜我們間的友誼！
我的成長作文 篇4
天還依舊那么藍(lán)，云依舊那么軟，陽光依舊那么暖，我的笑依舊那么燦爛……
我是從小山村里走出來的野丫頭，雖然城市的高樓大廈吸引著我好奇的眼球，但是“瞧你班的轉(zhuǎn)學(xué)生，她叫什么？”我高興的回答著佰生同學(xué)的問題，但是一連說了好幾次自己的名字，那位同學(xué)還是一片茫然，皺著眉頭，將奇異的'目光盯了一下我周圍的人。朋友解了燃眉之急，但是，“她不會(huì)說普通話”，卻讓我呆滯了，那一句話像快沉重的石頭砸在我心底，擊起一片恐慌。從此，我不敢大聲說話，對(duì)于他人我只會(huì)微笑，對(duì)別人談?wù)摰脑掝}我也只能傻聽，沉默，鴉雀無聲，內(nèi)心卻是失落。我不會(huì)說普通話，我和他們不一樣，這里不屬于我。
沉默不是金，由于多日里來說了不到十句話，新同學(xué)對(duì)對(duì)我都沒有興趣都疏遠(yuǎn)了我，老師也不再叫我回答問題，自己也對(duì)學(xué)習(xí)普通話失去了信心，但幸好的是那一晚……
白天不敢在眾人面前讀課文，但晚上我就自由了，我可以讀給自己聽，雖然我不能分辨出我的讀音是否正確，但至少可以讓我不變成啞巴。那晚，我像往日一樣讀給自己聽，讀著讀著越來越大聲。“學(xué)習(xí)呢?”一個(gè)熟悉聲音將我的聲音打斷，原來是房東奶奶，她笑著問我:“怎么樣，在這兒習(xí)慣嗎?”我本可以像平常一樣笑笑，但因?yàn)榫柘陆�，所以一陣猛談，說后才猛得記起，我不會(huì)說普通話，馬上又小聲慢慢補(bǔ)充道：“您能聽懂嗎？”奶奶一聽我問的，哈哈笑起來；“怎么不懂，我們都是中國人嗎？只不過你們說話快一點(diǎn)，再說你普通話也說得不錯(cuò)，方言重些嗎？我們都一樣，你來了都快半個(gè)月了。怎么還這樣問？”我一聽，突然猛的放松了，還大舒一氣，高興地喊著又有些哽咽：“真的……我們都一樣！”還有些不相信似的盯著奶奶的眼睛，那真誠的目光終于暖化了我的心，說著說著那雙眼晴已經(jīng)不自覺地被淚水模糊了。
那晚我出奇的高興，那晚送別老奶奶后，我躺在床上左思右想：“明天我一定要和同學(xué)問好，向老師問好，我要讓老師同學(xué)教我說普通話，不會(huì)說沒關(guān)系，我肯定會(huì)學(xué)會(huì)，我們都一樣�！�
明天我真的做到了，同學(xué)們都爭著教我，直到現(xiàn)在同學(xué)還會(huì)隨時(shí)糾正我的發(fā)音�，F(xiàn)在我真的很開心，和同學(xué)討論問題，上課回答問題，真是其樂融融。
我終于跨過了那道坎，其實(shí)生活中不僅我有不足，留意一下，誰是完美的人，不要太刻意要做完美的人，我們要做自信的人，回首過去笑臉迎對(duì)吧！
我的成長作文 篇5
而今的我，已經(jīng)走過了12個(gè)春夏秋冬�；ㄩ_花落，伴我成長的是那棵老槐樹。
從我記事起，它就已經(jīng)靜靜的佇立在院子里了，滄桑而挺拔，蓬勃的枝丫向天空伸展，像極了一個(gè)巨人高舉雙手大聲呼喊�？催@棵槐樹的粗細(xì)，應(yīng)該有幾十年了，來歷不詳。據(jù)說，是不知道從哪里飛來的一棵種子，在這里扎下了根，靠天吃飯，粗礪生長。
這棵槐樹便成了我和伙伴們玩耍的地方。
春天，槐花競相在枝頭綻放，一串串，一從從，潔白如玉。一陣風(fēng)吹過，空氣中頓時(shí)彌漫著甜甜的香氣；一從從的槐花更象是朵朵風(fēng)鈴，發(fā)出細(xì)細(xì)脆脆的叮噹聲，劃過耳畔。又象是擠成一堆的小娃娃們，喜笑顏開的鬧著嚷著。我們幾個(gè)淘氣包，架上梯子，挨個(gè)爬上槐樹，小心翼翼地摘下槐花來吃。不用洗，生吃，頓時(shí)感覺嘴里溢滿了甜味與香味。剩下的`，便拿回家去，讓媽媽做成槐花餅，好不香甜，回味悠長。
夏天，這棵槐樹是絕佳的乘涼地點(diǎn)。炎炎烈日下，繁茂的樹冠，遮天蔽日的樹蔭，對(duì)我們有著格外的吸引力。在我們瘋玩過后，累了的時(shí)候，我們就坐在槐樹下，吃著冰糕，下象棋，打撲克，玩得不亦樂乎，常常忘了時(shí)間。
秋天的槐樹下，更是成堆的小伙伴們，騎著自行車，追來追去。樹上微微變黃的樹葉慢慢地飄下來，樹下金色的落葉轉(zhuǎn)著圈兒輕舞上來，又呼的一下子，被疾馳而來的自行車帶起的勁風(fēng)，碰到別處，無可奈何的輕輕落下。
冬天，下起鵝毛大雪。往槐樹那兒站，使勁搖晃樹干�；睒渖系难八⒗怖病钡粝聛�。跑得最慢的那個(gè)人，定要被人為的落雪淋成“雪人”。沒被淋的便指著頭發(fā)，肩膀變白的那個(gè)哈哈大笑，要多快活有多快活！
春夏秋冬，光陰飛逝。
自從我和伙伴們都上了初中。作業(yè)多了起來，聚在一起的時(shí)間漸少，就連寒暑假，也鮮有時(shí)間一起玩耍。我們在慢慢改變，變得越來越?jīng)]時(shí)間，越來越成熟。那無憂無慮的生活離我們越來越遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)占用的時(shí)間越來越多�；睒湎孪嗉s暢玩，成為了一種奢望，可望而不可及。
我們長高了，唯一不變的，就是那棵槐樹，樹冠依然龐大，樹下依然熱鬧，但熱鬧屬于那些曾和我一樣無憂無慮的孩童。風(fēng)里、雨里老槐樹靜靜的佇立在那兒，它將帶著我的童年，一路繁花，一路高歌，走過青春，見證我的成長。
我的成長作文 篇6
如果一個(gè)人沒有了勇氣，那么他做什么事情都畏畏縮縮。在那件事以前我就是這樣一個(gè)畏首畏尾的人，那件事改變了我，讓勇氣伴隨著我成長，讓我有勇氣去做自己想做的任何事情。
那是在我讀三年級(jí)時(shí)候的事了，在班級(jí)中，我還是一個(gè)膽小如鼠的人。無論是在課堂上發(fā)言還是班級(jí)開展什么活動(dòng)，更不用說是全校舉行什么比賽，我就東躲西藏，恨不得找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來。老師一聲令下：“誰來回答這個(gè)問題？”，“誰要參加比賽？”……我就如老鼠見了貓——溜之大吉。真是一個(gè)地道的膽小鬼。
記得是上三年級(jí)的上學(xué)期，在我們班進(jìn)行一次公開課，老師在公開課上，提了一個(gè)非常簡單的問題，一下子一大半的同學(xué)都把手舉的老高，恨不得擁到老師的鼻梁根上。大家你爭我奪，喊著”我來，我來！”而我卻只是雙手萎垂著，毫不作聲。我的目光先全班掃視了一遍，大家都舉起手，似乎只有我一個(gè)沒舉手。我不停扭動(dòng)著身子，心里像藏著一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最終還是沒有舉手。
課后老師叫我到他辦公室，語重心長的對(duì)我說：“小峰，你看，今天有那么多同學(xué)都把手舉起來，爭著回答問題，你應(yīng)拿出勇氣，老師相信你！”
放學(xué)回到家里我的心沉重著，不停地墜著。那天晚上，我一晚翻來覆去無法入睡，我想了一夜，決定無論如何，一定要相信自己，鼓起勇氣，舉手發(fā)言……
第二天，我來到學(xué)校，不知不覺“叮叮�！鄙险n了，來時(shí)大步地走進(jìn)教室，提了一個(gè)問題，讓同學(xué)們回答，大家一窩蜂地把手舉起來，好想回答問題就有錢領(lǐng)似的。我的手握地緊緊的，我鼓起了勇氣，想把手舉起來但又想起了什么，心中的那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石，沉重得讓我無法動(dòng)彈。老師的目光轉(zhuǎn)向我，從她的眼中，我看到了一種期盼的'力量，是那樣溫馨。我更加緊張，心里忐忑不安。最終，我鼓起了生平所有的力量，鼓起了勇氣。緩緩地舉起了那從不拋手露面的小手。老師銷量“接下來請(qǐng)小峰來回答”我倏地站了起來“這道題我……是……這樣做的……”小峰回答得非常好，大家掌聲鼓勵(lì)……掌聲響起來了，我的眼睛紅了濕了。
勇氣就這樣一路引領(lǐng)著我成長。
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