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有關核桃作文500字合集九篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的核桃作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
核桃作文500字 篇1
我的家門前有一棵大核桃樹。
每一次到核桃成熟的時候，我都會叫上我鄰居的幾個小孩子一起去拾。每次我們都跑在最前面。大人們慢慢跟來。因為我們太小了，只能在下面撿�？粗笕四锹掏痰臉幼�，我都想早點成大人，兩三下把它們全打下來。
核桃很多把枝干都壓彎了。核桃終于被打下來了。我一會去拾那個，又看見另一個掉下來了……雖然心理高興了，可這時候我的頭就會受罪，大大小小的核桃把我的'頭砸得可疼了�？晌胰讨�，心里想一會兒就可以吃了，先讓它們快活一會兒。沒一會兒，我們把帶來的筐子都裝滿了。我們滿載而歸�，F(xiàn)在，哪里還知道疼啊，心思早就跑到核桃里面去了。
記得村里還有一句關于核桃的老話“小核桃，味兒不差，咳嗽、感冒少不了它�！庇幸淮挝腋忻傲耍粤嗽S多藥都不管用，聽村兒里的老人說：“吃核桃管用�！蔽覌寢屭s緊按老人說的方法試了一下，果然，核桃到，病除，想著咳嗽時的情景真不好，幸虧有“神醫(yī)核桃”來幫忙。
核桃還有一個作用。每當婦女懷孕時就要吃核桃，直到孩子出時。這樣，孩子的頭發(fā)就會很黑很黑。如果接著吃，對孩子的大腦也很有好處——益智健腦。
核桃你不愁難帶和怕碎的問題，因為它的外殼堅硬，體積小，不像柿子一樣愛爛。而且它的儲存日期也很長，只要放在陰暗、干燥的堤防，放個三五年都沒什么問題。
既然，核桃有這么多的作用，你為什么不嘗嘗呢？
核桃作文500字 篇2
昨天，盛老師教我們明天帶核桃，說要做一個游戲。我的心中充滿了疑惑：咦？語文課上怎么用起核桃來了，盛老師的葫蘆里賣的是什么藥呢？不光是我覺得奇怪，同學們也在議論紛紛�？傊粋�詞——奇怪。
今天，同學們把核桃?guī)У搅私淌依�，課桌上、椅子上都是核桃，它們好像在開會呢！當盛老師宣布游戲開始時，教室里像開了鍋一樣，“嘰里呱啦”的討論聲、“咚咚咚”的敲核桃聲此起彼伏。我先用手掰，掰了好一會兒，核桃還是紋絲不動，我又用我的“鐵齒銅牙”咬了好一陣子，核桃還是不肯把肚子里的“寶貝”交出來。這時，我已惱羞成怒，拿起水杯就往核桃身上砸，只聽“咔嚓”一聲，核桃裂開了一條縫，露出了香噴噴的核桃肉，我的口水頓時直流三千尺，趕緊拿起核桃肉大口大口地吃起來�！芭九九尽敝灰婂X秋言手拿著文具盒，往核桃上拍了三下，可是這核桃不聽話，“嘰里咕嚕”地滾到了地上。錢秋言生氣極了，直接用腳踩了一下，核桃便“粉身碎骨”了。顧承杰挺會動腦筋的，用直尺給核桃“開刀”，當他吃到核桃肉，高興得手舞足蹈。
不知不覺中，下課鈴聲響了，同學們把課桌上的'東西收拾干凈，心卻還在游戲中。這一節(jié)語文課上，盛老師教會了我們品嘗核桃的樂趣，同時也教會了我們要團結友愛，才能吃到更多的“核桃”！
核桃作文500字 篇3
今天上語文課，孫老師拿著一個核桃出現(xiàn)在大家面前，臉上還掛著神秘莫測的笑容。我的腦海中，疑問頓時像雨后的春筍，一個接一個冒了出來：孫老師拿核桃干嘛呢？是要給我們吃嗎？還是觀察核桃？或是用核桃寫？
誰知，我的猜測全都不對，孫老師緩緩開了口，揭曉了答案：“今天我們來玩?zhèn)�小游戲，名叫徒手砸核桃！”這游戲可真新奇，大家的胃口都被老師吊起來了。
比賽開始了，先上臺的是我們班最高最強壯的沈靖辰。這個游戲對他來說，肯定是不費吹飛之力！瞧，他只是用眼睛輕蔑地看了一下小核桃，嘴角還發(fā)出不屑的輕哼聲。他鐵定是在想：這小核桃能有什么能耐？隨后，他把核桃放在左手心里，右手重重地打下去，小核桃卻沒有碎。沈同學還不服輸，又連擊好幾下，還是以失敗告終。臺下霎時一片驚呼：這么強壯的人都沒打碎！更別說我們啦。
第二位上場的是樂雁。她高高的身材，好像練過武，不像一般女孩子柔柔弱弱的。她上臺了，細細地打量起了這小小的核桃，好像胸有成竹，一定要把這看起來弱不禁風的小核桃變成自己的`手下敗將。她的動作也不同尋常：先把核桃放在右手心里，左手來回扇，不知在做什么準備。突然，“啪”的一聲——一掌下去，可核桃還是沒有碎，樂同學也害羞地回到位子上去了。
俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。這堂特別的語文課讓我更加深刻地明白了這個道理。連小核桃也是這樣，那么我們平時待人接物更不能光看外表。只有通過真正的接觸，才能了解事物的本質。
核桃作文500字 篇4
“當當當、當當當……”這清脆的聲音從何方傳來？仔細一聽，原來是從愛文館傳來的。
今天，老師說“我們來玩一個小游戲——徒手砸核桃，如果你能徒手把核桃砸開了，那個核桃就歸你啦！”同學們聽了個個歡呼雀躍，躍躍欲試。
游戲開始了，老師拿出一個大核桃給張曉貝，張曉貝拿著核桃左看右看，似乎在尋寶似的，同學們也目不轉睛地盯著張曉貝手中的大核桃。這核桃可硬了呢，不用工具的話，她不可能砸得開的。過了一會兒，張曉貝慢慢地把核桃放在桌子上，站起身來，左右手交疊，放在核桃上，她兩手重重地向下一用力，只聽“咔”的一聲，眨眼間，剛才完好的核桃竟然粉身碎骨了！“哇——”同學們個個張大了嘴巴，驚訝極了，老師都伸出了大拇指，連聲說“厲害！”
輪到我了，我接住老師遞給我的'核桃，手不停地抖。怎么辦，怎么辦？沒砸開大家會嘲笑我的吧。沒事沒事，笑話就笑話吧，不管了。我不管三七二十一，拿起核桃就往桌子上敲，“當當當，當當當……”桌面發(fā)出了清脆的聲音，老師望著我打趣道：“別太用力啦，桌子會哭的！”同學們哄堂大笑。我硬著頭皮在桌子上又敲了幾下，拿起核桃來仔細地觀察，咦，中間出現(xiàn)了一條裂縫！我隨著那條裂縫，使出吃奶的力氣使勁一掰，“咔嚓”一聲，核桃碎了！“耶！我可以吃到核桃了！”我高興得跳了起來！
徒手砸核桃可真費勁兒，我一邊品嘗著自己的“戰(zhàn)利品”，一邊想：我也要像核桃一樣堅強！
核桃作文500字 篇5
作文課上，彭老師帶了一包核桃過來。正在大家疑惑不解之時，彭老師說話了：“大家猜一下，我?guī)Ш颂襾硎歉墒裁吹�？”一些同學不約而同地回答道：“吃的！！”彭老師搖了搖頭，說：“你們就知道吃，不對�！焙髞碛钟型瑢W說了一大堆，但彭老師也全部否認了。這時，有一個同學突然冒出一句：“砸！”這時彭老師滿意地笑了笑……表示那位同學說對了。之后，老師簡單的示范了一下砸核桃的動作，就開始了：
一開始，聶榛有點害怕，不過她還是慢慢地上去了。她一上去緩緩地舉起了握緊的拳頭，我發(fā)現(xiàn)，聶榛臉上有一絲憤怒的'表情，她好像用了吃奶的力氣，猛地一砸。只聽見“啪”的一聲，核桃碎了！看似弱不禁風的聶榛，竟然把一個硬似石頭的核桃給砸碎了！我有點不敢信。
終于到我上場了，我抱著緊張的心情上去了，雙腳也不聽話地哆嗦起來。當我看到了核桃的那一剎那，猶如整個世界上只有我和我的“對手”核桃。我慢慢地舉起了拳頭，攥緊到了鉆手心般的痛。我在砸下去的那一瞬間，忽然，有一種感覺，把我的力量從整化到了零，我的拳頭軟綿綿的捶在了堅硬的核桃上。結果可想而知，核桃安然無恙地躺砸桌子上。哎，真是恨死那種感覺了。
后來，又上去了幾個同學，可也沒砸碎那個頑強的核桃。最后，彭老師親自出馬了，真是老將出馬，一個頂倆。彭老師似乎沒有用吹灰之力就把核桃砸得粉身碎骨。
雖然我今天沒有砸碎核桃，但是我知道了：人不可貌相，核桃也是如此！
核桃作文500字 篇6
大家看到這個題目，一定會想：吃核桃有什么好寫的，不就是吃核桃嘛。其實，這是一個有趣的游戲。
上課了，劉老師拿著一個鐵盒子，神秘的對我們說：“你們猜猜這個盒子里裝的.是什么？”“紙條！”“月餅！”“核桃！”“紙！”同學們七嘴八舌地討論起來，頓時，教室里炸開了鍋。劉老師說：“想看就安靜下來！”我們安靜下來，教室里又鴉雀無聲。劉老師打開盒子，原來盒子里不僅有核桃，還有辣椒和紙條。劉老師接著說：“今天，我們要玩兒一個游戲，游戲規(guī)則是：先從這個鐵盒子里抽出一張紙條，再根據(jù)上面的指令做。”聽完游戲規(guī)則，我們紛紛舉手，都躍躍欲試。
劉老師點到了王馨一。王馨一笑逐顏開，跳著走上講臺，她臉上的笑容比她頭上的花都要燦爛。她把手伸進盒子里，摸了一陣，又拿著一張紙條把手縮了回來，小心翼翼地打開紙條。在打開紙條的那一瞬間，她驚呆了，因為上面寫著“吃核桃”。她抓起一個核桃，心想：沒有打開核桃的工具，怎么吃呢？忽然，她靈機一動，蹲在地上，用手敲核桃。經(jīng)過一番努力，核桃仍然完好無損。王馨一又站起來，把核桃往地上扔，希望能摔開核桃�？珊颂胰允悄敲赐暾�。她無計可施，想了一會兒，又把核桃放在地上，用腳踩，可核桃毛發(fā)無損。王馨一急得抓耳撓腮。這時，聰明的田珂瑜說：“把核桃放在一只桌子腳下，用桌子一壓，核桃就開了�！蓖踯耙徽罩镧骅ふf的做，果然不出所料，隨著“咔”的一聲，核桃殼裂成了兩半。她吃著勝利的果實，心里美滋滋的。
游戲結束了，但這個有趣的游戲深深地印在了我的腦海里。
核桃作文500字 篇7
我們在游戲中得到智慧，也可以得到快樂，我們今天就做了一個游戲。
今天我們神筆作文班的老師帶了一些核桃，一問才知道了今天老師要讓我們徒手砸核桃。游戲規(guī)則是：不借用任何工具砸核桃，砸開的就可以自己帶走，我心想我至少要砸開一個核桃。
上課了，老師話音剛落，同學們爭先恐后的把手舉了起來。老師說：“這位同學你先來”。于是，他胸有成竹的走了上去，他先是看了一下那些核桃，于是他想到了一個好辦法。他把兩個核桃放在一起硬碰硬，底下的同學們都拼住呼吸，全神貫注的盯著他，一下、兩下、三下只聽到“咔”的一聲一只核桃開成了兩半，同學們都對他投去了羨慕的目光。
正當我還在猶豫要不要試一試時，老師又說：“郝薪睿，你也來試一下！”我在往上走的`時候心里想，我要是砸不開老師和同學們會不會笑我呢？我的面部肌肉已經(jīng)從原來的嬉皮笑臉到現(xiàn)在的嚴肅萬分。我上臺去先是拿了一個較大一點的核桃拿手掰，一看沒有掰開，又開始擰、也不行。最后我使出了我的必殺絕技“鐵砂掌”，我使出了全身的力氣用手使勁一拍，“咔”——一看砸開了，我特別的開心。同學們都向我投來了欽佩的目光，我?guī)е业膽?zhàn)利品一蹦一跳的回了我的座位，品嘗著美味的核桃。
通過這次徒手砸核桃，我懂得了干什么事一定要全力以赴，盡自己最大的努力。
核桃作文500字 篇8
我最愛吃核桃，每次吃完核桃，桌子上總會堆滿核桃殼。今天，我靈機一動，拿起核桃殼動起手來。
半個核桃殼像一個圓圓的小船，我打算用它做艘船。核桃殼里面有很多碎肉，我在里面倒了一些水，把能沖掉的碎肉都沖掉，還有一些碎肉粘在殼上，我拿起牙簽一個個耐心地挑出來。重新沖洗一遍，核桃殼就干干凈凈了。
我拿出一張紙，剪了個小長方形，又拿出牙簽，把紙片粘上去，做小船的帆。用膠槍把它粘在核桃殼里面，趁膠水沒干，把用來裝飾的棉花也粘了上去。就這樣，一艘小船做好了！我把小船放進水里，輕輕一吹，小船就在水上緩緩地漂行，像一艘輪船在大海上航行。
還有幾個裂得比較開的核桃殼，我干脆把它們掰成兩半，做了幾個月牙形的帆船，我家似乎成了一個大碼頭。
還剩幾個核桃殼，我準備做幾只老鼠，可是用什么來做它們的耳朵呢？我看了看桌面，似乎沒有可以拿來做耳朵的核桃殼。恰巧爸爸在吃開心果，要不拿開心果殼當它們的'耳朵吧！于是我把開心果殼涂上紅色，當耳朵，剪一點毛線當鼻子，然后我把它們粘了上去。最后，用筆畫了兩只小眼睛，再用鐵絲當尾巴，可愛的小老鼠們就出現(xiàn)在我的眼前了。
核桃殼不光能做小船和小老鼠，還能做更多有趣的小玩意兒。我再動動腦筋，想想做什么好！
核桃作文500字 篇9
在我們小區(qū)的院子里有一排核桃樹，每到夏天就會結出綠色的核桃。它們藏在核桃樹的綠葉中，引得路過的人們總要抬頭看看，數(shù)一數(shù)這一年的核桃多不多。
今天下午，我一出門來到核桃樹下玩。看著那一顆顆綠色的核桃，忍不住摘了一顆來“研究”。
那核桃又小又圓，就像一個綠色的乒乓球，上面還有一顆顆像沙子一樣的.小白點。
我使勁兒往地上一摔，“啪”地一聲，小核桃四分五裂了，露出了里面白白的核桃仁。我挖出一點放在嘴里。啊……好澀！看來核桃還沒熟呢！
這時我的身邊傳來了“汪汪”的叫聲，原來是一只小狗在沖著我叫！難道它也想嘗嘗這核桃的味道？
我把剩下的核桃扔在它嘴邊。小狗張開嘴咬咬后又放開了。我想：小狗它大概也怕澀吧！
小狗又沖我叫了幾聲，我不知道它想干什么。試著又摘了一棵核桃扔給它。沒想到它把核桃踢到了我的腳邊。這時我明白了，他肯定是想和我玩“乒乓球”呢！于是我把核桃扔遠一點，沒想到聰明的小狗又把核桃追了回來。
就這樣，我和小狗玩起了傳球游戲。直到媽媽喊我回家，我才告別了小狗，告別了核桃。
綠皮核桃雖不算太可愛，但它似乎給小狗帶來了快樂，更是給我?guī)砹艘欢屋p松時光。如此一來，小小的綠皮核桃也就算可愛了吧！
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