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我們作文400字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們作文400字 篇1
人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統(tǒng)后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統(tǒng)能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機場及交通要道上。在機場，它能監(jiān)視飛機的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機將要發(fā)生碰撞，能及時發(fā)出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。
人們模擬海蟄感受次聲波的器官，設(shè)計成功精確的“水母耳”儀器。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動轉(zhuǎn)變?yōu)殡娒}沖的轉(zhuǎn)換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上，喇叭做360°旋轉(zhuǎn)。當(dāng)它接收到8赫茲－13赫茲的次聲波時，旋轉(zhuǎn)自動停止，喇叭所指示的方向，就是風(fēng)暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風(fēng)暴的'強度。這種儀器，可提前15小時左右預(yù)報風(fēng)暴。
對鱟行為影響最大的是兩側(cè)的復(fù)眼。受光束照射后，復(fù)眼產(chǎn)生脈沖。一只眼受光束照射，一只眼產(chǎn)主脈沖；兩只眼同時受光束照射，兩只眼同時產(chǎn)生脈沖，但比光束照射一只眼時產(chǎn)生的脈沖的頻率略低些。人類受其啟示，研制成功一種電子模擬裝置，能解10個元素構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)方程，應(yīng)用這個原理制成的電視攝影機，能在激光下提供清晰度較高的電視影象。
沒有大自然就沒有我們這個美麗的地球，讓我們手拉手來保護大自然，保護地球。
我們作文400字 篇2
傳說龍有著鹿角、蛇身、魚鱗、鷹爪，它是我們中華民族的圖騰。
故宮，是封建社會的皇帝——真龍?zhí)熳由畹牡胤健６辖侵刑幪幎家札垶榧y飾。粗略算算，故宮號稱有房屋八千多間，僅僅以每間六條龍算，就有四萬多條，再加上御用品上的龍……算不清了吧。不過你可別以為在21世紀的.今天，龍就已經(jīng)被裝飾淘汰了。
不說遠了，就說說咱們內(nèi)江吧，去老街轉(zhuǎn)一下，仔細看看，一定有龍。有同學(xué)說：“我家就住老街，怎么沒看見呢？”因為你平時都被一些新奇玩意吸引了眼球，哪里會去關(guān)注你認為最熟悉的地方？龍其實就在我們身邊。老街，已經(jīng)是古鎮(zhèn)了，古鎮(zhèn)當(dāng)然有龍啊。那現(xiàn)代的大街，大商場里呢？你等著，我給你找去。
到廣場上去看看，別跑錯頻道，可不是大晚上的去看大媽們跳廣場舞。白天，廣場上也挺熱鬧，老爺爺、老奶奶，有的帶了一個龍頭，后面跟著有身體和尾巴，一根小棒固定在龍頭上，晃呀晃，那龍就飛起來了，嫻熟地讓龍做出各種動作�？上�，我太笨，玩了兩次，總會打到自己，老是學(xué)不會。
還有在我們學(xué)校外面，五毛錢轉(zhuǎn)一次的糖畫里也有龍。愛吃糖的孩子，最想讓那個指針轉(zhuǎn)到龍，因為龍最大，糖最多。還有些店鋪外要貼窗花，窗花有羊、有馬，當(dāng)然還有龍。有一次，我路過一處小店鋪，窗上就有龍的窗花，非常美。
商場里也有龍��！有對聯(lián)、玩偶等都是有關(guān)龍的。誰說我們身邊幾乎沒有龍？
這就是我們身邊的龍文化。
我們作文400字 篇3
在我的眼中，我們的課堂就是繽紛的世界。
叮鈴鈴……，當(dāng)上課鈴清脆地響起，同學(xué)們都快步小跑，趕回座位，桌椅一陣響動，教室安靜下來。一雙雙清亮的眼睛望向教室門口，等待。
課堂上，同學(xué)們一個個挺腰直背，五指并攏，雙臂疊放，每一根神經(jīng)像聽到了軍號一般，高亢激昂。
最值得細細說道的'就是問答問題。
活躍分子喻浩總是第一個舉起小手大喊：“老師，老師，我知道。”
李佳玥總會歪著腦袋想一下，緊隨其后舉起手來。她總半蹲半站，左手撐著桌子，右手舉得很高很高，小眼睛盯著老師。
俞悅總是靜靜地思考一番，在的確有把握之后，才把手直直地舉在那里，每一根指頭都那么直。
時哲俊常常猶猶豫豫的，一會兒舉起小手，一會兒又默默地放下。
楊余佳、鄭致遠等幾位同學(xué)，有時候不等老師點名，也不舉手，就搶答了問題。嘴巴快，聲音響，像點燃的鞭炮，噼里啪啦的，攪亂了老師本來預(yù)定的提問步驟。老師常常是不知該表揚他們好還是批評他們好。
遇到難題時，同學(xué)們會不由自主齊刷刷的看向余宇哲。在眾人目光的聚焦之下，他總是慢吞吞的起身，輕松地說出問題的答案。
在這樣積極向上的氛圍中，不知不覺，一堂課就結(jié)束了。
這，就是我們的繽紛世界！
我們作文400字 篇4
一個在爸爸媽媽都沒有上過學(xué)的家庭情況下，一個叫何夢蕊的女孩連一個作文都不會寫，那么她是怎么寫小說的呢？
以前，聽同學(xué)說過一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。問：毛毛蟲怎樣才能過河呢？答：變成蝴蝶飛過去。這段留給我深刻印象的可愛回答，也許是世界上最短的關(guān)于夢想的故事了吧。每條丑陋的毛毛蟲都會變成漂亮、翩翩飛舞的蝴蝶。那片花叢，是乘著夢想才能到達的彼岸。所以吐絲結(jié)繭，所以破殼而出，振翅騰飛的那一刻，所有的苦痛就變成美艷的紋，刻在那件絕世的彩衣上了。
這篇故事的主人公，是不是像極了那條在“一望無際”的.河流邊彷徨的毛毛蟲？夢蕊，夢蕊，她的，不也藏在河對岸甜蜜的花蕊里嗎？嘲笑毛毛蟲丑陋外表的螞蟻，永遠只能在地面上爬行；隨便就下結(jié)論的于老師，又怎么能看見夢蕊藏在心中的耀眼光芒呢？
三個美麗的女孩兒，因為夢想結(jié)下了友誼，又因為友誼堅定了夢想。一位善良的老師，用自己的熒熒燭火，把夢蕊的心燈點亮�，F(xiàn)實也許有客觀差距，但絕不代表夢想就一定有要高低之分。你看，連“小心眼兒”的米漫，都想要做出能“讓所有人都幸福快樂”的甜品呢。
“面向太陽”就會是希望；勇敢成長，就是種鋒芒……”讓我們唱著追夢的歌，一路前行吧！路上看到漂亮的蝴蝶和參天的大樹時，一定要記住，他們曾經(jīng)都只是毛毛蟲和種子們的夢想哦。讓我們好好學(xué)習(xí)、天天向上！
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