關(guān)于給予是快樂作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的給予是快樂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給予是快樂作文 篇1

　　著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：“人家?guī)臀�，永志不忘，我�(guī)腿思�，莫記心上�！笔前。�給比拿更快樂！

　　那是一個晴朗的下午，我哼著調(diào)子，穿著旱冰鞋，來到體育廣場與朋友玩耍。由于正值暑假，驕陽似火，體育廣場大多數(shù)的樹蔭被游人們占領(lǐng)。

　　玩了大半天，我和朋友精疲力盡，買了一瓶礦泉水后，我一邊走一邊尋找有樹蔭的地方。一路上，我發(fā)現(xiàn)有的`人為了讓自己有更大的休息地，就霸占位子。每當(dāng)有人要坐下時，便謊稱這里有人，別人就會失落地離開。這時，他便得意洋洋地躺在那兒了。

　　忽然，我聽到一段婉轉(zhuǎn)的歌聲“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開……”我循聲而去，原來是一群殘疾人。經(jīng)他們的介紹，他們來自五湖四海，因為情投意合，便組成了一個演出小團隊。今天，他們來到這個小縣城。在他們的臉上，我絲毫沒有看到平常殘疾人的痛苦與自卑的樣子。相反，他們的臉上洋溢著微笑和樂觀。我十分感動，把自己僅剩的一元錢塞進了沒有溫度的鐵箱里。

　　“贈人玫瑰，手有余香”，只有幫助別人的人，才能得到別人的幫助。

給予是快樂作文 篇2

　　同學(xué)們，你幫助過別人嗎？幫過，但不太開心。不對吧，其實，幫助別人很快樂。

　　一個炎熱的下午，太陽火辣辣地炙烤著大地，樹上的知了叫個不停，大多數(shù)同學(xué)還沒到學(xué)校，少數(shù)在校吃飯的同學(xué)也大都躲到教室里涼快去了，學(xué)校里一片寂靜。我上廁所，路過操場，看見兩個一年級的小同學(xué)正在抬一張桌子。桌子都快高到他們的脖子，他們兩只手使勁地往上舉，可底下的桌腿還是一個勁的`碰著地，桌凳也一個勁的碰他們的腳。他們這哪是抬桌子，簡直就是在拉桌子。他們他們走兩步歇一歇，走兩步歇一歇，搖搖晃晃的。我想：他們這是干什么呀？天這么熱，離教室這么遠，桌子又這么重，他們什么時候能把桌子抬到教室？再看看他們倆，小臉通紅通紅的，豆大的汗珠不住地往下流，衣服已濕透了半截，他們?nèi)栽谀菆猿种�，堅持著……看到這，我再也忍不住了，毫不猶豫地走過去，輕輕地問：“小弟弟，你們這是往哪搬呀？”“我們班新來了兩位新同學(xué)，沒地方坐，我們幫他們搬張桌子�！彼麄冏院赖卣f。多可愛的小弟弟呀，真勇敢，來了新同學(xué)，自告奮勇地幫助他們，卻不顧自己的能力，真熱心！我得幫幫他們。我連忙說：“大姐姐幫你們抬，好嗎？”兩個小同學(xué)高興極了，又蹦又跳，開心地說：“大姐姐，桌子真重，我們快堅持不住了。不知什么時候能搬到教室呢，有了你的幫助我的同學(xué)就能快點有座位了�！闭f干就干，我們抬起桌子大步向教室走去，他們倆抬前面，我呢，自己抬后面。桌子真重，剛走幾步，我就覺得自己的胳膊有些酸，慢慢地有點撐不住了，但看著前面那兩個比我矮兩頭的小男子漢喘著粗氣，仍然堅持著。我似乎忘記了自己的酸疼，努力地堅持著，堅持著……一會兒，桌子終于被我們抬到了教室。排好位，安排他們的新同學(xué)坐下。這時，小弟弟才抬起頭，上氣不接下氣地說：“大姐姐累壞了吧，快歇歇吧。真是太謝謝你了，沒有你我們還不知什么時候才能把桌子搬來呢�！蔽覔崦�著他們的頭，感動地說：“姐姐不累，你們也快坐下來歇歇吧�！闭f完，我大踏步地向我的教室走去。

　　雖然那次我的胳膊酸疼了好幾天，但是一想起那件事心里總是甜滋滋的。

給予是快樂作文 篇3

　　在一個初冬的早晨，天空陰暗低垂，一抹抹灰白的層云壓在銀杏樹的樹梢上，好像天空隨時都會飄起毛毛細雨。在鋪滿銀杏葉的馬路上，走來了一位挑著擔(dān)子的賣菜老爺爺。

　　老爺爺大約有70多歲了，焦黃的額頭上，滿是波浪一樣的皺紋，在同樣焦黃的手上，一根根青色的經(jīng)脈突起，像脫了水的樹皮。雖然他已經(jīng)到古稀之年了，可肩上還挑著沉重的擔(dān)子，穿著陳舊的衣服和褲子，慢慢地一步步往前走，讓人看著特別心酸。老爺爺?shù)闹窕@里全是蔬菜：顆顆飽滿、粒粒碩大的`玉米，翠綠、鮮嫩的黃瓜，白白胖胖的大蘿卜，看著讓人忍不住想咬一口。

　　爸爸正在送我去上學(xué)的路上，看見這位老爺爺，我和爸爸都覺得他挺辛苦的。不難猜測，老爺爺?shù)募揖晨隙ú惶�好，無奈之下才讓70多歲的他出門賣菜。一直沉默不語的爸爸突然對我說：“哎，我先把你送到學(xué)校，到時候去他那買一些菜，讓老爺爺早點賣完早點回家�！�

　　“對！對！對！記得多買一些�！蔽液苜澩�爸爸，因為我也剛好這樣想呢！

　　“放心吧！放學(xué)后你就可以吃到老爺爺?shù)牟肆耍　闭f完，爸爸用力一踩油門，好像想快一點把我送到學(xué)校，快一點去買菜。

　　進了學(xué)校，我一直都在想：爸爸有沒有趕上老爺爺？老爺爺?shù)牟速u了一個好價錢了嗎？天這么冷，老爺爺什么時候才能回家？我的腦海里甚至浮現(xiàn)出了老爺爺干枯的手和滿是皺紋的臉。

　　放學(xué)后，我迫不及待地沖入家門，走進廚房，看見地上堆了一些玉米、蘿卜等蔬菜，我湊近去聞了聞，這些蔬菜散發(fā)出沁人心脾的香味�？磥�，爸爸把菜買回來了。

　　不一會兒，爸爸下班回來了。在飯桌上，他向我敘述了從老爺爺那買菜的情景：“把你送進學(xué)校后，我開著車一下子就找到了那個老爺爺，趕緊買下了一些菜，旁邊還有許多好心人，也跟著我買了許多菜。不久，老爺爺就把菜賣光了，早早地回家了�！蔽衣犃撕芘d奮，我吃著老爺爺那買來的菜，感到格外的香，格外的甜。心里想：“原來給予真的是快樂的！”

給予是快樂作文 篇4

　　獲取──給予，一對截然相反的的詞語，卻都會給人帶來快樂。只不過，前者是一種單純的快感，物欲的滿足，后者則體現(xiàn)了高尚的人格，精神的`滿足，是一種有著更高境界、有著更強生命體驗的深度快樂。然而現(xiàn)代社會，忙碌的人們只往往只重視眼前的獲取的快樂，而忽視了能給人帶來更大滿足的給予的快樂。人教版第七冊《給予是快樂的》一文中小男孩給我們上了生動的一課。

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