實(shí)用的寫(xiě)自己的的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)自己的的作文4篇，歡迎大家分享。

寫(xiě)自己的的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月，科學(xué)老師發(fā)給我們每人一包蠶卵，老師告訴我們養(yǎng)蠶的方法。

　　我回到家向媽媽要了一個(gè)紙盒幫它們做了一個(gè)小房子，媽媽找了根雞毛，我小心地把卵放進(jìn)小房子。

　　第二天有幾只小蠶已經(jīng)孵出來(lái)了，我高興地叫媽媽過(guò)來(lái)看，媽媽說(shuō)：蠶怎么這么小呀！我說(shuō)：有桑葉嗎？媽媽說(shuō)：我們家邊上就有一棵。我連忙跑去摘了片桑葉回來(lái)，我把蠶小心地刷到桑葉上。等我放學(xué)回來(lái)我發(fā)現(xiàn)又有幾只蠶卵孵出來(lái)了，而且桑葉上有很多很小的洞，我又去摘了一片葉子把它們一起刷到桑葉上。一天一天地過(guò)去了，可是我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)卵遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，怎么回事呢？我著急地跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：可能太干燥了。灑點(diǎn)水，試一試。我灑了點(diǎn)水在卵上，第二天早上我發(fā)現(xiàn)卵已經(jīng)全孵出來(lái)了。每天早上、晚上，我都要喂蠶吃桑葉。

　　過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)蠶突然不吃桑葉了，也不動(dòng)。我想起老師的一句話(huà)：蠶要眠了。

　　眠過(guò)之后的蠶開(kāi)始蛻皮�，F(xiàn)在我的.蠶已經(jīng)很大了。我學(xué)會(huì)了養(yǎng)蠶的本領(lǐng)！

寫(xiě)自己的的作文 篇2

　　今天我們班班主任讓我和其他同學(xué)當(dāng)一回小老師，去體會(huì)一下在我們上課講空話(huà)講的哈哈大笑、興高采烈時(shí)，她的感受是怎么樣的？于是，班主任給我分布的任務(wù)是在傍晚的時(shí)候記錄下講空話(huà)、轉(zhuǎn)頭等等的人。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，很快就到了傍晚，所以，我就默默地開(kāi)始監(jiān)視，等待那一只“小老鼠”會(huì)最先發(fā)出“吱吱吱吱”的聲音。十分鐘過(guò)去了，果真不出我所料！

　　已經(jīng)有一只“小老鼠”開(kāi)始講了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒另一只膽大包天的“小老鼠”竟然站了起來(lái)，甚至走到其他地方玩耍，頓時(shí)，我火冒三丈，憤怒的.把它叫回了座位，隨后，我開(kāi)始體會(huì)班主任的感受，當(dāng)時(shí)，她是多么的憤怒��！這邊講完，那邊講，那邊講完，這邊又開(kāi)始了，就如聳立的高峰，連綿不斷。所以我覺(jué)得，我應(yīng)該不講話(huà)，聽(tīng)從老師的指揮，這樣才能早日接上學(xué)習(xí)的軌道！

寫(xiě)自己的的作文 篇3

　　翻開(kāi)我的相冊(cè)，它記錄著我的每一張照片，我一直回憶著那張照片。

　　有一張是爸爸帶我和妹妹去游泳照的。爸爸給妹妹買(mǎi)了一個(gè)游泳衣，它是10元。我想和妹妹玩一個(gè)滑滑梯，我?guī)�妹妹�?lái)到最高層，妹妹坐到我腳上，一動(dòng)不動(dòng)也不說(shuō)話(huà)，我讓妹妹閉上眼睛，不一會(huì)，我和妹妹就滑倒游泳池里了，妹妹高興的跳起來(lái)了。

　　第二天早晨，我來(lái)到河邊，手里拿著游泳衣去游泳，我很快就跳到河里去游了，一直到了下午的6時(shí)30分，爸爸叫我回家吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)我身上全都濕了，爸爸很生氣，吵了我一頓�；氐郊�，媽媽說(shuō)“那河里的水很臟，不能在那里面洗，我慚愧的.低下了頭�！�

　　還有一次，我到公園里玩，那里的花五彩繽紛，好看極了，還有一個(gè)小池塘，小池塘里有很多小金魚(yú)很可愛(ài)，我看著小金魚(yú)仿佛自己也變成了一條小金魚(yú)，在水里自由自在的游泳，在荷葉姐姐的腳下有過(guò)，在小朋友的眼皮底下游過(guò)，我高興的跳起了舞。

　　童年是一幅畫(huà)，童年是一首歌，童年是一首詩(shī)，我愛(ài)我的童年，我的童年非�？鞓�(lè)。

寫(xiě)自己的的作文 篇4

　　小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”，尤其是語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

　　我以前十分厭惡寫(xiě)作文。每個(gè)雙休日寫(xiě)周記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說(shuō)我了，拖到不能再拖時(shí)，我才硬著頭皮去寫(xiě)。后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了許多作文書(shū)，我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段，說(shuō)白了就是抄，但又怕老師發(fā)現(xiàn)后批評(píng)，還怕遭到同學(xué)們的笑話(huà)和鄙視，就把書(shū)扔在一旁不管了。于是我的作文成績(jī)就一直在優(yōu)和良之間徘徊。

　　又一次，大概是五上年級(jí)時(shí)，我得了一個(gè)優(yōu)五角星，當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直高興壞了。從那以后，我又開(kāi)始在借鑒那些作文書(shū)了，不過(guò)上次是抄，這次是學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作方法、句型句式與好詞，終于我的作文好了很多，我的周記本上也出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的'優(yōu)五角星。

　　種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預(yù)習(xí)。以往預(yù)習(xí)，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時(shí)還偷工減料。但到了四年級(jí)，我開(kāi)始完善我的預(yù)習(xí)，我開(kāi)始把詞語(yǔ)手冊(cè)上的詞意抄到書(shū)本上去，開(kāi)始從教材全解中抄下主要內(nèi)容、層次列表、概括題意和課后問(wèn)題的答案，開(kāi)始讀課文讀到不懂的地方時(shí)多讀幾遍。一分耕耘一分收獲，我終于從一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)不上九十分，成績(jī)永遠(yuǎn)在八十分到八十九點(diǎn)五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經(jīng)�？季攀�分及以上的人了。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，我積累了許許多多的經(jīng)驗(yàn)與文學(xué)知識(shí)，感受最深的是“一分耕耘，一分收獲”我做到了！如果你做到了，你也能學(xué)好語(yǔ)文。

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