關(guān)于人物的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的人物的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
人物的作文 篇1
我有一個哥哥，他的個子跟其他的男同學(xué)一樣，長著一頭黑黑的短發(fā)，瞧，他右額頭上有一個旋兒，這兒的頭發(fā)向上拱起，一雙眼睛大大的，扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的哥哥機(jī)靈可不是吹出來的喲!
我有一個哥哥，他的個子跟其他的男同學(xué)一樣，長著一頭黑黑的短發(fā)，瞧，他右額頭上有一個旋兒，這兒的`頭發(fā)向上拱起，一雙眼睛大大的，扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的哥哥機(jī)靈可不是吹出來的喲!
有一次中午，媽媽正在做飯，我和哥哥正在看電視，過一會兒動畫片就要來了。正在這時候，家里的油用完了，媽媽推開門說：“家里的油用完了，你們誰去買?”
哥哥眼珠一轉(zhuǎn)，就去把電視關(guān)了說：“我作業(yè)多，我去做作業(yè)了，讓弟弟去買吧�！蔽覠o可奈何，只好去了。我剛關(guān)上門，哥哥又打開了電視機(jī)，媽媽說;“你不是作業(yè)多嗎?”哥哥笑著說：“我作業(yè)昨天做完了，只是我忘了�！碑�(dāng)我回來時，看見哥哥又在看電視，就知道我已經(jīng)上當(dāng)了。
我的哥哥不但機(jī)靈，而且還是一個“書蟲”。周末的早上，哥哥一吃早餐就去看書他拿著一本《安徒生童話》，不知不覺中，哥哥跟買火柴的小姑娘坐在一起，小姑娘點(diǎn)了一根火柴，那大魚大肉出現(xiàn)在他們的眼前……“孩子，吃午飯了。”媽媽的叫聲把哥哥從幻覺中拉了出來。“媽媽，我在看書了。”“你呀，真是一個小書蟲，快去吃午飯吧�！备绺缤鴭寢尩男δ�，自己也笑了。
這就是我的哥哥，一個機(jī)靈和喜歡看書的哥哥。
人物的作文 篇2
一、導(dǎo)入
課件出示：我的好朋友�？吹竭@五個字你想到了什么？
1、我的好朋友呀，住在卡通王國里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。（課件出示動畫人物合影）
2、指名學(xué)生介紹自己喜愛的卡通人物。
課件展示圖片。
3、學(xué)生用熱切的聲音呼喚它們的名字。
二、講故事
1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片？
2、現(xiàn)在，放飛你自己的思緒，對這些卡通人物進(jìn)行想象，還能想到哪些與它們有關(guān)的故事？
3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個什么名字？（評議：名字是否好聽，有趣）
4、學(xué)生講述自己設(shè)計(jì)的'卡通人物的故事。
小組討論、集體交流：鼓勵學(xué)生的奇思妙想，引導(dǎo)學(xué)生整理自己的思路。
5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。
教師讀范文。
三、寫作文
現(xiàn)在，讓你寫一篇關(guān)于卡通人物的習(xí)作，你準(zhǔn)備寫什么？
聯(lián)系平時寫作中的要求，說一說今天的作文應(yīng)該注意什么？
集體交流：幫助學(xué)生完成習(xí)作的構(gòu)思。
把你最想寫的，自我感覺最好的片段寫下來。
四、交流學(xué)生習(xí)作片段。
�。ㄔ趯W(xué)生寫精彩片段時，由于平時沒有這樣的練習(xí)因而都是從頭寫的，還不如讓他們從頭寫呢�。�
人物的作文 篇3
古人不遠(yuǎn)：我最喜歡的歷史人物——李清照
“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了�！�
——前言
人生如花，伴隨著繾綣綺麗的景致，在溫暖如春的氣息下噴吐芬芳，經(jīng)歷風(fēng)雨后依舊挺拔向陽。李易安就是其中之一，她以獨(dú)特的人格魅力和時而溫婉時而激揚(yáng)的文字向我們訴說著她花一般的人生。
李易安，這朵含苞欲放的花沾著盈盈露珠，晶瑩的液體中映著繁花的美�！皽I染輕勻，猶帶彤霞曉露痕�！币淮讶擞c清麗的花兒一比芳容，真是好生的俏麗和嬌憨。轉(zhuǎn)眸之間，時光走了一季，此時已是紅藕香殘玉簟秋。丈夫遠(yuǎn)離，自己只能輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟，任憑那一絲一縷的哀愁融進(jìn)水中，蕩起漣漪，層層起伏圈圈環(huán)繞，就似她眉間現(xiàn)出的思念，斷斷續(xù)續(xù)——下了眉頭上了心頭�；仨�，又是一年暮春時，花骨朵開始向外舒展卷曲的嬌嫩粉瓣。而李清照呢?像是這個季節(jié)的流放者——寂寞深閨，柔腸一寸愁千緒。本是恬美安然的季節(jié)，但沒有那個人，即便是輕舟綠水前，也一如斷腸崖邊，只是這時的李清照淺笑依然，念著青州十年，所謂的“衣帶漸寬終不悔”大抵就是如此，為了一個模糊飄渺的理由，一直堅(jiān)守，哪怕青絲染霜華，痛苦溢滿心間!那些曾在李易安心中搖曳的燦爛花朵，雖然早已凋落不見，但仿佛還余著淡遠(yuǎn)的香�；蛟S，那是詞人從前斜倚寶鴨爐時在裊裊青煙中盛放的花香思緒。
詩人龔自珍曾寫道：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。李清照為丈夫開的花是落了，可它的敗落卻滋養(yǎng)了面朝祖國綻放的那朵，愈發(fā)明艷。
就是這樣一個柔弱的女子，在年少時就有著驚人的政治遠(yuǎn)見“何為出戰(zhàn)輒披靡，傳置荔枝多馬死”;不同尋常的見解從一女子口中脫出，也引得朱熹評論“如此等語，豈女子所能�！保哉f李易安的骨子里天生地都散發(fā)著渾然大氣。在后來戰(zhàn)火紛飛的朝代更迭間，她更是獨(dú)自一人在亂世顛沛流離，用削瘦的肩膀承起生的希望。面對金兵的肆虐入侵還寫出一首雄渾奔放的《夏日絕句》：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！保屓穗y以相信自己的眼睛——這看上去纖弱無骨的官宦家女子怎能寫出這等豪邁的詩?所以，李清照是女人的身男人的魂。女人，最是滄桑見真情，家境的淪落以及國家的戰(zhàn)亂，已將她寄予生活的希冀打碎，那時的她已褪盡塵世鉛華，宛如一顆經(jīng)過漫長歲月沖刷而成的飽滿泛著潔凈光芒的珍珠。此刻從易安的身上我們能感知戰(zhàn)爭籠罩的黑暗，卻看不到她心中的彷徨。是的，因?yàn)樵谒睦�，那些種在祖國土地上的花已悄然開放，它們前仆后繼地綻，想犧牲在盛開之中!全因那是巾幗不讓須眉的慷慨激昂，那是在一切都背叛她時唯能拯救她內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，那是祖國給她的有力支撐!
李清照也許就是智者手中的那一枝花，不為世事而苦惱終身，在受到命運(yùn)的打擊時仍然逆風(fēng)而行，以錚錚傲骨譜寫著一個女子的壯志史詩!直至那么一天，苦難的日子全成為過往，她才猛然發(fā)現(xiàn)，自己足以用從容的態(tài)度去面對生活中每一天的驚濤駭浪。而我們，又何不像她一樣呢?將遇到的困難視作上天對自己本身的'磨礪，雕琢內(nèi)心遠(yuǎn)比油飾外表有用。
我想李清照之所以能成為詩意長河中的一盞不滅蓮燈，大概就在于她懂得在生命坎坷的行進(jìn)道路上，從始至終地堅(jiān)持，不放棄任何燃起的希望之火。我們由此也就更應(yīng)該以敏感的慧心與獨(dú)有的毅力，去走漫漫人生路，在那段成長的路途上學(xué)會欣賞品讀身邊轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，學(xué)會在逆境中迎難而上并且持之以恒，最后從微乎其微的小事中，悟出生命的本質(zhì)。
易安居士的故居雖離我們甚是遙遠(yuǎn)，但我們卻能在清晨的薄霧朦朧中瞥見她的如花笑靨和眉宇間的凜然盛氣。殊不知，易安不朽;她一直活在泛黃的墨香書卷里，一直活在眾生心中的那片圣地，仿佛一低頭，我們就能望見她那雙深邃的眼，里面閃過的光影破碎而亮烈。
人物的作文 篇4
一天，我正津津有味地捧著《笑貓日記》看著。突然，一陣無名風(fēng)把我卷了起來，我覺得自己輕身如燕。不知多久后，我穩(wěn)穩(wěn)地落在了一個公園門口。門口上寫著赫然大字：翠湖公園。翠湖公園？這不是只有《笑貓日記》里才有的地方嗎？在好奇心的帶動下，我走進(jìn)了公園…… 剛走進(jìn)公園，就看到一個宛如翡翠的巨大的人工湖泊，這應(yīng)該就是翠湖了吧！我沿著湖泊走了一圈，找到了書中的秘密山洞，也就是老老鼠的“夏宮”。透過藤蔓的縫隙，我看到笑貓一家生活得其樂融融：肥肥的老大——胖頭，正在睡覺；漂亮的老二——二丫，在梳妝打扮；機(jī)靈的'老三——三寶，在把涂了風(fēng)油精的球球老老鼠當(dāng)球玩……因?yàn)槲也幌氪驍_它們平靜的生活，于是便悄悄地離開了。
路上，我路過一家咖啡廳，看見一位阿姨正在梳理一只貴賓狗的毛發(fā)。這不是仔仔嗎？我走了過去，壯起膽子問道：“您是楊紅櫻阿姨嗎？”“是啊，有什么事嗎？ ”她很好奇。我很激動，“楊紅櫻阿姨，我是您忠實(shí)的小讀者。天天朝思暮想地想見到您，今天可見到您了！請問您寫完《笑貓日記》有什么感想？”這些從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童心的‘心靈雞湯’，猶如陪伴你成長的‘心情寶典’。
相信讀者們會在幽默好玩，美妙溫暖的文字中，會發(fā)現(xiàn)一條條連通現(xiàn)實(shí)與幻想的通道。相信讀者們會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……” “砰！”的一聲，書掉了，把我驚醒了。原來是一場夢啊！
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