有關(guān)小學(xué)環(huán)保作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)環(huán)保作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
小學(xué)階段作為人生發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，在人生發(fā)展歷程中具有關(guān)鍵性的基礎(chǔ)作用，重要的地位和作用源于其特殊性。要根據(jù)年齡的不同特點(diǎn)開展環(huán)境教育，環(huán)保教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。少年兒童環(huán)保意識的養(yǎng)成重在體驗(yàn)，這是品德形成的普遍規(guī)律。如何與新世紀(jì)體驗(yàn)教育相結(jié)合，立足長遠(yuǎn)，扎實(shí)開展好環(huán)保教育，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的一部分以下是我的幾點(diǎn)思考。
1、可以用規(guī)章制度中約束同學(xué)們，使我們養(yǎng)形成良好的行為習(xí)慣。例如小學(xué)生人人可以記熟《日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，在平時(shí)生活中的鍛煉培養(yǎng)，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還可以采用監(jiān)督管理的機(jī)構(gòu)嚴(yán)格管理學(xué)生的言行，這樣好習(xí)慣會養(yǎng)成得更快更好。讓學(xué)生互相管理還可使他們從別人身上發(fā)現(xiàn)不足之處以防自己在不知不覺中破壞了環(huán)境而起到提醒自管的作用，進(jìn)而關(guān)注自身行為習(xí)慣的養(yǎng)成，做個(gè)環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
2、實(shí)際行動(dòng)中讓我們生活中體會環(huán)保的`重要性。如可組織我們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐纳铒嬘盟磪^(qū)觀察、檢測水的質(zhì)量，去排放廢水、廢氣的地方觀察它們對人民的健康生活帶來的不利影響并分析嚴(yán)重后果，從而從活生生的事例中體會環(huán)保任務(wù)就在我們的身邊。我們隨時(shí)都要保護(hù)大自然的每一片純凈的領(lǐng)域。
3、可以讓我們在勞動(dòng)中感受保護(hù)環(huán)境的不易，以及體驗(yàn)保護(hù)好環(huán)境后的快樂�？梢宰屛覀兊浇值琅匀デ謇砼K物、撿紙屑等，讓我們做完以后寫一些感想之類的文章，這樣我們就懂得要生活在一個(gè)潔凈的環(huán)境里需要多少清潔工的辛勤勞動(dòng)。他們在工作的時(shí)候要流下多少辛勤的汗水，從而想到亂丟亂扔是一種多么可惡的行為，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。還可以要求我們做一些有利于保護(hù)環(huán)境的事，讓我們感受保護(hù)環(huán)境是一件多么有意義的事情。例如回收舊電池、破酒瓶、植樹等都是我們力所能及的事情，我們會為自己回收的每一節(jié)廢電池、破酒瓶而感到高興，為自己能實(shí)實(shí)在在地服務(wù)家鄉(xiāng)感到自豪。還有種植也能培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。老師和學(xué)生一起動(dòng)手植樹種花，學(xué)生親眼看到通過自己的種植以后，環(huán)境會變得這么美麗，這比任何一堂說教性質(zhì)的環(huán)保教育課都要有效得多。 種植能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂。使我們經(jīng)常體驗(yàn)成功，成功的體驗(yàn)越多，其自信心越強(qiáng)，尤其是種植中，學(xué)生有了一個(gè)展現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功、得到肯定的機(jī)會�？粗约壕姆N植的花花草草茁壯成長，綻放美麗的花蕊，此時(shí)此刻，他們心中充滿了自豪感。老師此刻再加以由衷的贊揚(yáng)，學(xué)生就會體驗(yàn)到成功的滋味，感到一種被肯定、被需求、被欣賞的喜悅。
4、科技的發(fā)展是解決環(huán)境問題的最好武器。學(xué)�？梢蚤_展科技與環(huán)保教育周活動(dòng)，引導(dǎo)我們利用所學(xué)知識，力所能及地來解決生活中的環(huán)境問題，從而增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，體驗(yàn)新世紀(jì)我能行。教育周中，可以安排“小小發(fā)明家”、“我為未來夠繪美景”、“環(huán)保小論文”、環(huán)保知識搶答賽”等，給我們以創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會。
總而言之，學(xué)�？梢宰屛覀円宰约旱囊暯侨タ创h(huán)境問題，力所能力解決環(huán)境問題，從小認(rèn)識到自己的價(jià)值，增強(qiáng)了使命感，體驗(yàn)了成功，同時(shí)也激發(fā)了我們強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)做小主人，學(xué)會綠色生活，這樣的體驗(yàn)對我們的一生影響是深遠(yuǎn)的。
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
現(xiàn)在都提倡環(huán)保，可是真正做到的有幾個(gè)人？危害環(huán)境的事倒是時(shí)長見到。
寬闊干凈的`馬路上，一輛輛汽車在飛速地行駛。突然，從一個(gè)車窗里嗖的飛出一個(gè)紙團(tuán)。掉在了地上，我們乘坐公交車時(shí)，經(jīng)常看見有人隨便吐痰，這些都是不文明，污染環(huán)境的行為，
有一次，我和媽媽一起去丹尼斯，我問媽媽為什么拿一個(gè)布袋，媽媽說：“以前我們買東西都用膠帶，用完的膠帶沒有辦法處理。膠帶焚燒后會產(chǎn)生有毒氣體，對環(huán)境對人們的身體造成危害。我們盡量用布袋來保護(hù)環(huán)境�！�
我想：一定要寫一個(gè)標(biāo)語，寫我們在鮮花中讀書，去看在夕陽下的奇觀，讓我們最后，告別污染，迎來的是藍(lán)天，白云。是環(huán)保一點(diǎn)一滴，攜手創(chuàng)造美好家園。
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
每天早晨我走在上學(xué)的路上，就聞到一股刺鼻的臭氣，這是因?yàn)槲覀兇鍠|沭河的水被污染得太嚴(yán)重了的緣故。唉！什么時(shí)候才能使沭河的水變得清澈見底呢？
聽爸爸說過去的沭河，每到春夏季節(jié)，兩岸花紅柳綠，微風(fēng)拂過，絲絲垂柳狂舞，就像少女飄動(dòng)的頭發(fā)。簇簇花兒含笑怒放，像兒童燦爛的笑臉。河水在陽光照耀下，波光閃爍，如群星燦爛，河水清可見底，水中的魚兒歡快地追逐著，戲鬧著。不時(shí)交頭接耳，竊竊私語，好像游進(jìn)了天堂。綠樹芳草間，鳥兒歡叫，兩岸的樹蔭下，人們結(jié)伴就坐，三五成群地欣賞著美麗的大自然的風(fēng)光。
可是，現(xiàn)在的沭河呢？兩岸樹木凋零，就像風(fēng)燭殘年的老婦人在呻吟�；ú菀脖晃鬯么诡^喪氣。人們望著散發(fā)出一陣陣臭水氣的河水，唉聲嘆氣。兩岸的莊稼經(jīng)過這飄著泡沫的`水澆灌后，也失去了它的生機(jī)。清澈見底的沭河現(xiàn)在徹底變成了臭水河。是什么原因使沭河受到如此的污染呢？
昨天和今天，我了解了村民，他們告訴我說：“這是我縣的印染廠，造紙廠和醫(yī)院等部門排放的污水全部流到了這條沭河造成的�！蔽野崖牭降�，看見的全部記了下來，了解清楚了沭河被污染的原因�？粗@一切，我想：長期這樣下去，怎么不會給兩岸的人民帶來危害呢？
我決定向有關(guān)環(huán)保部門建議，建議他們要求把每個(gè)工廠的廢水，經(jīng)凈化達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)后，再排到河中。再在沿河兩岸多植一些樹木，讓樹木吸收廢氣�，F(xiàn)在，經(jīng)過一系列治理，沭河河水已經(jīng)清澈了，魚兒、蝦兒又回來了，沭河兩岸也開滿了鮮花。
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
一、小動(dòng)物給人們帶來快樂，可有的人用槍打動(dòng)物，有的人甚至還去捉動(dòng)物，然后把動(dòng)物圈起來，我們要保護(hù)小動(dòng)物。
二、花草使地球變香，還能吸收二氧化碳。樹木不但能吸收二氧化碳，有的還能給人們帶來果實(shí)，還能擋風(fēng)擋水，所以大家不要砍樹，陽光明媚的'時(shí)候，土地愛干，所以我們要經(jīng)常給植物澆水。有了山?jīng)]有花草樹木是綠化不了祖國的，我們應(yīng)該多種花草樹木，使沙漠也變成綠洲。使光禿禿的荒山，栽滿綠油油的大樹。
三、車輛確實(shí)能給人們帶來方便，可是喇叭發(fā)出的聲音和排出來的氣體能污染環(huán)境，所以大家要少開車，尤其是胖的人更要少開車，多走路。因?yàn)檫@樣可以減肥，也省錢還省油。
四、有的人把吃完的小吃袋子扔在大道上，告訴他這樣的行為不正確，他還不聽。而有的人看見了就撿了起來，扔在垃圾箱里。我們應(yīng)該少用、不用塑料袋。
五、有的水可以澆花，有的水可以喝，有的海水很清澈。有的人們把海水給破壞了，小魚、小蝦、海星、螃蟹……都死了。所以我們不應(yīng)該破壞水源。
六、土壤能種菜、種花、種糧食……要是沒有土壤就沒有了人類、動(dòng)物和植物。所以我們也應(yīng)該保護(hù)土壤。
所以大家要保護(hù)小動(dòng)物、花、草、樹、空氣、水、土壤、山、節(jié)約能源，保護(hù)我們的地球大家園！
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
每天都有許多同學(xué)要去撿垃圾，我也想當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，這樣就能把教室掃的干干凈凈，校園也會變得更加美麗，讓我們大家的學(xué)習(xí)越來越好，讓我們玩的越來越開心。
馬老師說：“如果校園里有紙片，就要撿起來�！蔽乙欢〞鸭埰瑩炱饋�，馬老師還說：“我們一定要行動(dòng)起來。”我一定會行動(dòng)起來，爭當(dāng)五月份的`環(huán)保小衛(wèi)士。
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
親愛的外校同學(xué)們：
你們好！雖然，我們不是一個(gè)校園的同學(xué)，但我們都有了環(huán)境保護(hù)意識。地球上的環(huán)境一天不如一天，但我們的校園還是美麗、可愛的。誰不希望看到那隨風(fēng)搖曳的綠色呢？但是，在我們的校園花壇中，經(jīng)常有許多的零食包裝袋、飲料瓶子，還有一些細(xì)碎的餐巾紙屑。
我們校園的學(xué)生是絕不允許帶零食來校園的，更不允許在校園里吃這些食品。那么，顯然是你們在我校進(jìn)行乒乓球興趣班，因?yàn)闀r(shí)間太晚了，用它們來填飽肚子的吧？那白色的紙屑，是你們將它們使用后，撕成碎片，玩“天女散花”的'游戲嗎？這是多少值日生一天天的辛勤勞動(dòng)與心血啊。你們?nèi)绦木瓦@樣將它清新的美麗一遍又一遍地破壞嗎？
如果是這樣，請你們聽一聽我的建議，適當(dāng)?shù)夭杉{一些，為保護(hù)校園環(huán)境盡一份力吧！
1、如果你們實(shí)在餓了，請少吃堅(jiān)果類的食品和散裝稱重的食品，填飽了你自己的肚子之后，別忘了也填飽垃圾桶哦！
2、如果附近一時(shí)半會找不到垃圾桶，而你又不想跑太遠(yuǎn)的路，那你可以從家里帶一個(gè)塑料袋（相信它不會占太大的空間），把果殼、包裝紙扔到里面。
3、你準(zhǔn)備了塑料袋，請不要因一時(shí)興起而亂撒紙屑：因?yàn)�，�?jù)統(tǒng)計(jì)，人們用過的紙張加起來，相當(dāng)于砍伐了無數(shù)座森林！
4、不要亂扔塑料袋。塑料袋在泥土中腐化需要上千年。所以，請盡量將它們收集起來，統(tǒng)一扔到垃圾桶中去。
如果以上有一點(diǎn)你做到了，那么我們的校園就會美一分。讓我們共同撐起這片藍(lán)天！
小學(xué)環(huán)保作文 篇7
全校的班級同學(xué)們
你們好！學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、成長的地方，學(xué)校的環(huán)境與我們每個(gè)人息息相關(guān)�？墒�，最近我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校門口總有一些廢紙、食品袋、飲料瓶；中心大路兩邊的草坪里，總有班級同學(xué)踐踏的腳�。换▔锏幕▋罕徊烧�，樓道里時(shí)常能看到被丟棄的花朵。還有，樓梯上經(jīng)常有痰的痕跡，班級內(nèi)散發(fā)著“垃圾食品”的氣味……因此，為了保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，為了全校班級同學(xué)的身心健康，我向大家提出以下建議
1、不隨便亂扔廢紙、飲料瓶。在班里分別設(shè)置裝廢紙和飲料瓶的.箱子，把廢紙、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來集中賣掉。這樣，既能保護(hù)環(huán)境，又能用所得的錢為班級同學(xué)們做些有益的事情。
2、不隨便購買校門口小攤點(diǎn)上的零食。因?yàn)檫@些食品大多對我們的身體有害，還會影響我們的智力。至于一些包裝袋，大家更不要隨意丟棄。
3、吐痰既污染環(huán)境又傳播病菌，是非常不文明的表現(xiàn)，所以我們不要隨地吐痰。如果見到有班級同學(xué)隨地吐痰，我們要加以阻止和勸告。
4、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草坪，讓花草樹木自由自在地生長。在保護(hù)的同時(shí)，大家還要積極種一些花草樹木，這樣可以美化環(huán)境，還能凈化空氣。
班級同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，共同創(chuàng)建一個(gè)潔凈、美麗的校園吧！
小學(xué)環(huán)保作文 篇8
“霧鎖城市”、“霧都孤兒”、“厚德載霧自強(qiáng)不吸”……從來沒有一場大范圍的迷霧陰霾像今天這樣引起輿論和民間的強(qiáng)烈批評與戲謔。在一些城市PM指數(shù)頻頻爆表的背后，是來自汽車的尾氣、來自建筑工地的揚(yáng)塵、來自工廠的排放物、來自煤炭燃燒的煙塵。冰凍三尺非一日之寒，太多的肇事者反而使得霧霾事件成了一件“找不到責(zé)任人的公共事故”。然而面對下一波污染事件，所有人包括政府都顯得自信不足：“告別污染還得‘靠天吃飯’�！�
保護(hù)環(huán)境已成執(zhí)政黨的執(zhí)政追求
不容置疑，中國曾長期“靠天吃飯”，即使到今天，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的連年豐收，也離不開氣候的風(fēng)調(diào)雨順。霧是由空氣中的水汽凝結(jié)而形成的，本身沒有問題，也不是污染，問題是每日向空氣中排放的大量的污染物在不利氣象條件下得不到擴(kuò)散，從而迅速累積，令空氣中的各項(xiàng)污染物超標(biāo)，驅(qū)散霧霾得“靠天吃飯”的困境仍沒有擺脫。從生態(tài)文明建設(shè)成為“五位一體”的一環(huán)，到“美麗中國”寫入十八大報(bào)告，保護(hù)環(huán)境已成執(zhí)政黨的執(zhí)政追求。可以說，干凈的空氣和水，是上下同欲、官民同求。但假如“靠天吃飯”成為政府、企業(yè)以及社會公眾環(huán)保不作為的“障眼法”，建設(shè)美麗中國勢需大打折扣。環(huán)保不作為，只“靠天吃飯”，那么城市環(huán)境改善不會有實(shí)際效果，更不會對污染環(huán)境的不法行為形成震懾。
從經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系來講，如果繼續(xù)打著“靠天吃飯”的旗號而不作為，一味地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，中國的土地、空氣和水將會繼續(xù)受到污染，我們這一代人以及后人的生存環(huán)境將會更加惡劣。我們?nèi)绻凑者@條道走下去的話，勢需會引發(fā)社會政治危機(jī)。改革開放三十多年走過的路，基本上是過分強(qiáng)調(diào)GDP的增長，而忽略經(jīng)濟(jì)發(fā)展對環(huán)境的破壞和影響。如果說中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了某種令世界矚目的成績，那么這種發(fā)展付出了很大的環(huán)境代價(jià)，為此埋單的是我們當(dāng)代的每個(gè)國民乃至我們的`后代。
環(huán)境治理需政府、企業(yè)、公眾共同努力
環(huán)保不作為的后果無疑是嚴(yán)重的，“靠天吃飯”治標(biāo)不治本，城市大氣環(huán)境的改善還需政府、企業(yè)和公眾三方的共同努力，充分發(fā)揮三者在環(huán)境保護(hù)中的作用，才能實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好互動(dòng)。政府作為主導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)通過政策法規(guī)加強(qiáng)引導(dǎo)，提高對霧霾事件的處置能力和效率;企業(yè)作為推進(jìn)環(huán)保的有力支持，需加強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)社會責(zé)任意識;公眾也應(yīng)提升個(gè)人環(huán)保素質(zhì)，積極主動(dòng)參與到環(huán)保進(jìn)程中。只有“三駕馬車”并駕齊驅(qū)，才能使我國的環(huán)境保護(hù)事業(yè)不只是“紙上談兵”，而是真正落到實(shí)處，真正惠及公眾和企業(yè)，惠及社會和國家。
杜牧在《阿房宮賦》中寫道：“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人復(fù)哀后人也�！膘F霾天氣人人都是受害者，建設(shè)美麗中國人人都是受益者，生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。因此，推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，推動(dòng)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)需要我們共同努力，建設(shè)天藍(lán)、地綠、山明、水凈的美麗中國絕不能“靠天吃飯”。
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