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可愛的老師作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的可愛的老師作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛的老師作文 篇1
陳老師上課時會時不時的微笑，體現(xiàn)出她既溫柔又可愛的一面。她帶領(lǐng)著我們來到了木頭人的世界，玩游戲。只見她直接喊出了口令：“山山山，我們都是木頭人，一動不許動……”接著又拿出了自己的典型動作——和尚念經(jīng)般單手向上來逗大家笑，我們個個都笑得前俯后仰，笑破肚皮。此時此刻，我在心中默默地想道：陳老師可真是少見的老師，竟然可以跟學(xué)生融為一體，完全不把自己當(dāng)老師，與學(xué)生面對面地玩在一起，鬧在一塊，真是可愛��！
接著，陳老師又換了個職業(yè)，變成了記者，訪問每個同學(xué)用三句話介紹自己。只見同學(xué)們一個個剛做完游戲的開心瞬間消逝，如泄了氣的皮球，喧鬧的教室霎時沉靜下來�？墒抢蠋焻s掛著微笑鼓勵大家：“同學(xué)們，善于介紹自己才會變得聰明��！”于是，同學(xué)們都提起了信心，一只只小手“捅破”了沉悶，響亮的聲音在教室里響起。見大家介紹得有模有樣的，陳老師便夸獎道：“你們已經(jīng)變得更聰明了�！蔽矣衷谛睦锬叵氲溃宏惱蠋熣婵蓯郏�
開始寫作文了，大家都在口水沫子滿天飛地講話，陳老師突然繃起了一張臉，嚴(yán)肅地說：“我可是會看相的，哪個孩子會寫作文，我一目了然�！鳖D時全班鴉雀無聲。呀！我又感覺到了陳老師的.可愛，略帶俏皮的話竟是那么有說服力！
經(jīng)過這件事后，我明白了，陳老師懷里揣著一顆可愛的心！
……
可愛的老師作文 篇2
劉老師是我們一至三年級的班主任兼語文老師，她教的語文可謂是生動有趣。就連平時上課總是搞東搞西的學(xué)生，都會靜下心來認(rèn)真聽課。
在我的印象中，劉老師是又淡又細(xì)的眉毛，襯托一雙瞇瞇眼，這樣的眼睛和眉毛，讓人感覺劉老師的臉略微有點(diǎn)圓潤。
劉老師是可愛的，性格是溫和的`。劉老師總是笑瞇瞇，即使我們?nèi)莿⒗蠋熒鷼饬耍瑒⒗蠋熞仓皇切π�，并告訴我們說，“……這樣的行為是不好的，下次要改正！”聽了這樣的話，誰下次還要惹老師生氣呢？劉老師說話也帶一點(diǎn)兒話音，總是把卷舌音的字帶上一點(diǎn)兒調(diào)了。
我非常喜歡聽劉老師講課，她那溫柔的語氣，風(fēng)趣的話語，叫誰聽著都舒服。另外，劉老師非常盡職盡責(zé)，成績不太好的學(xué)生，她都會細(xì)心輔導(dǎo)，從不讓任何一個學(xué)生掉隊。上課時，你有不會的問題，她一遍一遍地教你，直到你會為止。講重點(diǎn)內(nèi)容時，劉老師還會給我們普及一些課外知識，使我們受益匪淺。
劉老師還是一位愛穿裙子的“小仙女”。一年四季，幾乎沒有幾天是穿褲子的�！靶∠膳钡娜棺佑泻芏啵合奶齑┘喖喌�，春天穿不厚不薄的，秋天穿長長的，冬天穿厚厚的。而且劉老師不像其它老師化妝，連個眉毛都不畫，就是純素顏美。
我非常喜歡我們的劉老師，只可惜她已經(jīng)不教我們了。不過，劉老師和我們在一起的快樂時光，我永遠(yuǎn)都不會忘記！
可愛的老師作文 篇3
可愛的老師我的班主任趙老師是一。位非常可愛的老師，她又親切又風(fēng)趣，有事為證。事一：三年級時，我要參加小歌手比賽，我把選好的曲目練習(xí)了很多遍，可試唱時，音樂老還是說我?guī)缀跞苷{(diào)，我難過得快要哭了，這時趙老師走過來抱起我說：“其實比賽重要的并不是結(jié)果，而是過程，只要你努力了，不管結(jié)果怎樣，老師都支持你!”我的'眼淚又一次開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。
事二：有一次考試沒幾天，趙老師對我說：“你這次成績不好，回家會不會挨揍呀？”我心想：壞了，媽媽說我這段時間太貪玩，考不好要收拾我呢。老師大概看出了我的心思，“噗哧”一聲笑了說：“，你考了滿分�！�
這就是我的老師，她總說學(xué)生可愛，其實她才最可愛呢!
可愛的老師作文 篇4
胡老師是我們的科學(xué)老師，我們可喜歡他啦!而且這個胡老師是語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、作文……等等樣樣精通!他還非常搞笑呢!怎么，不信吧?那我就來為你講講他的幾個故事吧!
那天中午，我正想讓胡老師幫我畫副畫，結(jié)果看到一幅讓我吃驚的景象——胡老師在指導(dǎo)胡滌非寫作文，而我們的“班長大人”正津津有味地聽著胡老師的建議。哇塞!沒想到胡老師還會作文吶!于是，我便湊近去聽：胡老師講的頭頭是道，讓我不得不佩服啊!
講完后，老師拿過我手中的紙，刷刷幾筆，一只可愛的小狗便展現(xiàn)在我們眼前，接著老師又不緊不慢地給小狗加上搞怪裝飾，使它變成了一個小海盜。然后老師又在旁邊加上了幾個藝術(shù)字——“海盜狗”�！肮毙β暡粩�，胡老師也陪著我們一起笑。最后還簽上了自己的大名：胡承!
還有一次，一個同學(xué)把我同桌的英語書上畫了一些搞怪的東西，我的同桌很是生氣，便拿著“物證”，帶著“人證”(我)，找上了老師告狀。老師看了看，竟笑了起來：“哈哈!挺有創(chuàng)意。”這可把我的同桌氣壞了：“您還笑!這有什么好笑的.拉!”老師卻不管三七二十一，抄起筆就繼續(xù)畫起來，畫完后還得意地給我和我的同桌看——原來他把那個人的臉上畫上了臉譜，這讓我曉笑得趴在了桌子上，連我的同桌都忍不住笑了。笑完后，同桌不禁大叫一聲：“天哪!我的書啊!!老師!怎么這樣啊!”
哈哈!怎么樣，讀到這里，你是不是已經(jīng)笑得趴在桌上了呢?是不是很敬佩我的這位可愛的胡老師呢!
我也非常佩服我的這位老師，有這樣一個可愛的老師，我覺得我很幸福!
可愛的老師作文 篇5
記憶，就好比是那藏書閣，很多書，你都還記得，可是有些書，你卻不知道是哪里來的，有些書，你愛看到愛不釋手，但有些書，你卻把他埋葬在深不見底的地方，而我對老師的“記憶書”，卻是我最為摯愛的書。
我的老師姓呂，但我們卻給老師取了個外號“蘭蘭”，說起這個外號的來歷，還真是好玩兒，那一次，班里正在上自習(xí)課，突然，老師的電話響了，接起來以后，說了一句“我是蘭蘭”，那時，我們班有一點(diǎn)點(diǎn)議論聲。后來，經(jīng)過“上級”同意，我們把“蘭蘭來啦”作為暗號，用于老師來檢查我們好不好好上美術(shù)課（美術(shù)老師管不住我們，所以我們一上美術(shù)課，老師就來“監(jiān)課”），言歸正傳，我來介紹一下老師的外貌特點(diǎn)，老師最為好玩的就是她的眼睛，有一次，老師生氣了，老班就說“老師，你的眼睛好像魚的'眼睛，鼓鼓的”。說罷，老師原本在氣頭上，一下就被被老班給逗樂了。
還有一次，那會離小升初只有2個月了，我們埋頭做卷，寫完后，老師按順序讓同學(xué)們把答案寫到黑板上。該念答案了，可老師卻總是念錯。老師說”哎，老了，真是長江后浪推前浪哪“，我們緊跟著來了一句”前浪死在沙灘上“。說完這一句，老師和我們都笑了。
這就是我的老師，一個不一樣的老師，一個會和學(xué)生互動的老師，我愛我的老師。
可愛的老師作文 篇6
我們總是會忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫忘填了。老師也會這樣。接下來，讓我們來看看老師因為“健忘”而產(chǎn)生的搞笑情況。
“306班是什么？”
之前開值勤生會議的時候，老師總會點(diǎn)名的'。點(diǎn)到的班級要不就一齊喊“到”，要不就一齊舉手。我清楚地記得那一次，老師在點(diǎn)名的時候，一臉嚴(yán)肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什么？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來，因為我們的學(xué)校并沒有306班啊。
“二五二十”
上課了，大家喊完“老師好”后都坐下了。數(shù)學(xué)老師說：“今天，我們來學(xué)習(xí)除法。同學(xué)們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧�！�
你們在這段話發(fā)現(xiàn)了什么沒有？沒錯，二五二十。老師肯定是一時口誤，二五一十背成二五二十了。
“坐站”
又上課了，老師叫我回答問題。我胸有成竹地說：“這個算式表示把二十平均分成四份，每份是五。”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”
下課了，我偷偷問同桌“坐站”是什么。他說：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個動作吧�！闭f完，我倆哈哈大笑起來。
可愛的老師作文 篇7
皎潔的月光下，一扇窗戶發(fā)出明亮的光。窗內(nèi)是批改作業(yè)的老師，窗外是靜靜綻放的白丁香。也許很少有學(xué)生見到過老師深夜批改作業(yè)的身影，但我卻堅定的相信，這樣的畫面是真實的。此時的我正在作業(yè)堆里埋怨老師，忽而又想起他——留作業(yè)最少的老師。
三年級開學(xué)的第一天，我班的“狗仔隊”發(fā)布一條新聞：本班要換班主任。聽到這個消息，我們開始對新班主任產(chǎn)生猜測，不知他是否厲害。當(dāng)時我班在學(xué)校里可是數(shù)一數(shù)二的差。據(jù)不完全統(tǒng)計，平均每個星期要?dú)馀芾蠋煻危瑲饪蘩蠋熞淮�。雖然是夸張點(diǎn)，但在那時我班也實在是太糟了。所以很少有老師敢管我班。
隨著上課的鈴聲，教室的'門慢悠悠的開了。一位五十多歲的老師背著手踱進(jìn)教室。只見他穿著一件紅色上衣，黑色褲子下配著一雙白色的運(yùn)動鞋。他那滿臉的笑容會使您想起那廟里的彌勒佛，使我不禁想起當(dāng)時熱播的大片《射雕英雄傳》里的老頑童。這一看就知道他不是厲害的老師，這下我們班亂套了。
他是教語文的老師，上課經(jīng)常給我們講她的“想當(dāng)年。”我印象最深的一次是在作文課上，他對我們說自己想當(dāng)年寫的作文一級棒。還聲稱會作詩。我們當(dāng)然不會“放過”他，硬要他即興作詩。只要他的眼球一轉(zhuǎn)，清了清嗓子說：“天上的星星數(shù)不清”聽到這兒，我們大家?guī)缀蹩臁巴卵绷�。我們班的“李大膽”大聲說：“還為人師表呢！吹牛皮真不害臊�！甭牭竭@句話全班都震住了。我以為這下可以看到他生氣的尊容是何等模樣了�？伤麉s笑容可掬的說：“吹牛皮也是一項‘技能’要不咱倆比比”。還露出一副倚老賣老的神情，逗得我們大家哈哈笑，“李大膽”笑得最大聲。
三月份的天氣仍是春寒料峭，寒氣逼人。這一天陰的很厲害，預(yù)示著一場春雪的來臨。第一節(jié)課是語文，此時的我忍受著“病痛的折磨”，并且吐了我同桌一身都是方便面。我父母正巧不在家，老師二話不說就請了一天的假，把我送到醫(yī)院，直到媽媽回來他才離開。
過了幾天，我的胃病還沒好。記得那天下了好大的雪，我正躺在床上悠閑的看著電視。忽然聽到媽媽叫我，說老師來了。我當(dāng)時嚇了一跳，以劉翔的速度飛奔到電視機(jī)前關(guān)閉它。又裝作什么事都沒發(fā)生的樣子躺在床上。當(dāng)老師滿身是雪的走進(jìn)來，一臉關(guān)切的神情看著我說：怎么了，好點(diǎn)了嗎？明天能上學(xué)嗎？頓時我感動的一句話都說不出來。老師滿臉微笑的從書包中把課本拿出耐心的給我講解這幾天‘落’下的課。直到今天，我都記得那天老師所講的知識。每年的教師節(jié)我都會給他打電話，問候他，還介紹我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。
老師啊，我多想為您畫一幅畫飽含我的敬意；我多想為您寫一首詩，注滿我的感激。可是現(xiàn)在，我只能在心里為您開一朵花，一朵潔白的花，沐浴在您明亮的燈火里。
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