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【精選】記憶作文300字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的記憶作文300字4篇，歡迎大家分享。
記憶作文300字 篇1
就是童年的零食，似乎那些可口的美味重又襲卷而來。那些零食，讓我們記住的，不僅僅只是味道，更多的則是一些成長(zhǎng)的印痕。
炸金蟬。金蟬者，知了之蛹也。夏天到來的時(shí)候，也到了我們這些孩童“瘋玩”的季節(jié)。在樹下，常常就有小小的身影在那里尋尋覓覓。知了蛹常常在出洞之前，掘一個(gè)小口藉以通風(fēng)，只屑用手指輕輕一摳，洞口便豁然開朗。捉金蟬在黃昏時(shí)和雨后尤佳。捉回的.知了蛹回家交給媽媽，晚上就有香氣逼人的“油炸金蟬”可以食用了。那時(shí)候商店以一角錢一個(gè)的價(jià)格收購(gòu)，當(dāng)然我是不會(huì)賣的了。
挑烏錢。如果童年能像VCD倒放一遍，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)那時(shí)孩童的身上都別有關(guān)針，它就是專門用來挑烏錢的。烏錢是海里盛產(chǎn)的，當(dāng)屬最小的螺類吧。一毛錢可買三酒盅，放在口袋里嘩嘩作響。掏一個(gè)，用關(guān)針挑出烏錢的肉，鮮得要命。
拔茅針。茅針，我用方言音譯過來叫“榨印”。剛好在春色宜人的時(shí)候，幾個(gè)伙伴去田野踏春。拔出的“榨印”，放在嘴里咬，細(xì)甜�，F(xiàn)在回想真覺得慶幸，大自然中的童年是多么純凈。
爆米花。每每聽到街上有“嘭”地一聲巨響，就知道是炸爆米花的老頭又來了。從米袋里挖出糯米或玉米，眼睜睜
記憶作文300字 篇2
我在吃藥，發(fā)現(xiàn)藥不苦了，我很奇怪，便問：“怎么一點(diǎn)也不苦？”媽媽聽了，嘗了一下，說：“很苦啊，你怎么說不苦��？”我又嘗了一遍，一點(diǎn)也不苦，是不是媽媽亂說，我一口氣喝完這碗沒有苦味的藥。
星期一，在去學(xué)校的路上，我買了一杯可樂，結(jié)果打開一喝，沒味道，難道是我買了“山寨可樂”嗎？還是我沒味覺了？奇怪了。
到了中午，我三下五除二的`把飯吃完，也發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)味也沒有，這下真的完了。我居然沒有了味覺，吃什么都沒味了。倒是有一個(gè)好處，就是喝中藥不苦了，吃一千根辣椒也不怕，不會(huì)讓有些人笑我怕辣。
但是，沒有味覺的生活還有味道嗎？
“吃飯啦，陳辭量，快一點(diǎn)！”一聲召喚傳來，原來是我媽喊我回家吃飯了。又要去吃飯？會(huì)不會(huì)還是沒味覺呢？
記憶作文300字 篇3
又是一年春節(jié)到。
大年初一的下午，姑姑帶著我和露兒一起去聚元4樓看畫展。我們激動(dòng)極了，掀開簾子，“哇塞�！币环嬋缯娴乃频�，我跑到那幅畫前，我像用魚竿在釣?zāi)切┛蓯鄣男◆~似的。露兒突然跑了過去�！霸趺戳�？露兒？”“這個(gè)小松鼠的好可愛。她像在喂小松鼠似的`，我也像她那樣拍了1張。轉(zhuǎn)過身去，“那邊有“錢”�！蔽覀儧_了過去，用手捧起了100元人民幣我們連拍了好幾張�！芭赃呌薪鹪獙�。露兒，快！”我一手捧起了5個(gè)，另一個(gè)手捧起了5個(gè)。不知從哪兒傳來了一陣聲音，所有的人都往那邊跑去。“怎么了？”“我也不知道。”
沙畫。都占滿位置了，老師開始教我們畫小橋，先用手握成拳頭畫一條弧線，在它下面用手指畫一條弧線等。
露兒畫的好漂亮啊，像學(xué)過似的，但她沒學(xué)過。我們走到姑姑旁：“姑姑畫的更漂亮，怎么畫的？”“教教我吧！”
我們又去做水晶瓶了，露兒選了粉色，我選了紫色，我們小心翼翼的做好了，我們各選了一個(gè)漂亮的盒子，開心極了。
時(shí)間過的好快�。∫呀�(jīng)是下午6點(diǎn)了轉(zhuǎn)眼就要向美好的一天說再見了！
記憶作文300字 篇4
畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)翻著翻著，思緒頓時(shí)飛回幾年前……。
那天早上，正是運(yùn)動(dòng)會(huì)的補(bǔ)假，我騎著腳踏車，回到那所學(xué)校。一踏進(jìn)校門，就看見那棵陪伴我三年的老榕樹。懷念，這如此懷念的感覺，好濃厚！
運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，我們班開心的'拿著粗繩到操場(chǎng)練習(xí)拔河，練習(xí)對(duì)象呢？自然是那棵老榕樹了！我們將粗繩繫在他的腰間上，然后使盡全力的拉他，這樣練習(xí)的成果，當(dāng)然是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得佳績(jī)。
下課鐘響了，一群女生沖到樹下玩游戲，在樹下，絕對(duì)不會(huì)熱，只要有他在。但是，一天，我們發(fā)現(xiàn)他的身邊多了好多竹棍，圍繞著他，才知道，這么多年來，他還是倒下了，這讓我們大吃一驚，因?yàn)樗具^了那么多的臺(tái)風(fēng)，那么多的風(fēng)雨，如今，他卻輸給了一個(gè)臺(tái)風(fēng)……。
原來只有他一個(gè)人，但校長(zhǎng)又種了一棵小榕樹陪伴他，使他不會(huì)孤單；一天，我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了他，離開了這所學(xué)校。
再度回來，我被同學(xué)抱得一度窒息，調(diào)皮的男生還作勢(shì)要打我呢！我回去，不只是看同學(xué)，也是看那對(duì)榕樹，他們還是老樣子，老的，還是那么老，小的，還是那么小，看不出任何長(zhǎng)大的痕跡，只看出他風(fēng)吹日曬，蒼老的痕跡，小樹，也多了幾分成熟……。
我依依不舍的離開他們，希望有朝一日，能夠再一起相聚。
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