【必備】五年級(jí)作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
走路，一件最平常的事，但要想把路走好卻并非易事，兩獲諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：路要靠自己去走，才能越走越寬。所以我們應(yīng)該牢記：自己的路自己走。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一則新聞：山西省太原市一個(gè)富翁的兒子，已經(jīng)三歲多了但卻連走路都不會(huì)，為什么呢？原來(lái)這個(gè)富翁雇了三個(gè)保姆照顧兒子，兒子的生活可謂是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”被養(yǎng)的白白胖胖的，到三歲卻連說(shuō)話走路都不會(huì)。我不禁發(fā)出這樣的感嘆；一朵在溫室中整天被精心照料的花朵怎么能經(jīng)得起暴風(fēng)驟雨呢？所以家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自立精神，他們的道路讓他們自己去走。
成功應(yīng)該靠自己。正如著名畫家畢加索的女兒巴魯瑪一樣，她不愿用父親的遺產(chǎn)和聲望抬高自己的身價(jià)。于是她18歲時(shí)毅然決然的改掉了自己的姓氏，并且靠著自己的.努力闖蕩人生，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力她終于成為了一名成功的服裝設(shè)計(jì)師。所以我們應(yīng)該脫離他人的庇護(hù)，通過(guò)自己的力量取得成功。
學(xué)會(huì)拋棄依賴思想尋求自我獨(dú)立。南斯拉夫已故總統(tǒng)的兒子米沙，現(xiàn)已年過(guò)半百，他19歲時(shí)離家奮斗，不接受父親的任何庇護(hù)。他從一名普通工人做起，靠著誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)和自己的能力當(dāng)上了一家石油公司的負(fù)責(zé)人。所以我們應(yīng)該脫離有力的庇護(hù)，自己的道路自己走。
可惜的是中國(guó)有很多的父母不懂的這個(gè)道理。據(jù)報(bào)載，某一位富起來(lái)家長(zhǎng)將近萬(wàn)元的人民幣劃入他還在讀初中的兒子的賬戶，造就了一位小“款爺”，于是這孩子上學(xué)時(shí)雇人背書包，放學(xué)時(shí)雇人寫作業(yè)，結(jié)果在學(xué)校占了兩個(gè)“第一”，存款第一，成績(jī)倒數(shù)第一。古人有言“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。真正的愛子女乃是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立的性格，這確實(shí)值得人深思。
自己的道路自己走，這是貝多芬的成功之道，也是里根的教子之道。所以說(shuō)我們應(yīng)該養(yǎng)成自力更生的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)拋棄依賴思想，尋求自我獨(dú)立�，F(xiàn)在讓我們放下自己，在磨礪中自由成長(zhǎng)吧！
五年級(jí)作文 篇2
近處食香淡無(wú)味，游人嘈雜細(xì)無(wú)聲。粉紅舞裙輕飄舞,掛在枝頭人夸贊。林家一覽桃色雅，沉醉花�；腥鐗�(mèng)。
瞧，那是什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片粉紅，是天上的織女將她最完美的一塊粉紅錦布遺落在了這人間嗎？細(xì)膩柔美，使人不禁有種想要躺下去的感覺，可惜不能眠，但是卻感覺進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。
走進(jìn)桃園，深深地吸一口氣，你一定會(huì)聞到桃花的芳香，雖淡，但雅，雖雅，卻芳。桃花的枝干，妖嬈彎曲，呈深棕色，略微粗糙，給人一種特別之美，更襯出了頂上桃花的嬌嫩美麗。
樹枝上的幾個(gè)小花苞，不似盛開的桃花那般嬌艷，但她們的美卻是盛開的桃花所不能及的。小花苞，拇指大點(diǎn)個(gè)頭，顏色由深到淺，還有小的看不見的花托，輕輕掛在枝頭，仿佛一陣微風(fēng)便能將她們吹落，可是又有哪陣風(fēng)舍得將她們吹落呢？花苞欲綻放，那些只開了一點(diǎn)點(diǎn)的粉紅花兒想必是害羞了吧，就像一個(gè)個(gè)靦腆的小姑娘。
怒放桃顏麗，可惜終將落，盛放的'桃花為我甚喜之，粉紅的花瓣為她織了意見美輪美奐的長(zhǎng)裙，玫紅的花蕊是她無(wú)與倫比的頭飾，為了迎接春姑娘，好一番裝扮。她們?cè)谥︻^嫣然一笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，便開始翩翩起舞，真讓人覺得她們欲將要乘風(fēng)而去。那些已經(jīng)落了花瓣的花蕊像極了一朵朵粉色的蒲公英，雖美，卻讓人嘆息再美的花也終將飄落……
桃色如畫，只是一角。春天已到，君能不知？欲賞全畫，林家待君！
五年級(jí)作文 篇3
人生需要掌聲。掌聲能使人走向成功之路。人生就像一壺醇香美酒，雖然香氣撲鼻，令人如癡如醉，但卻缺少了一樣必要的可口的下酒菜，有些美中不足，越發(fā)平淡無(wú)味。掌聲，就猶如那缺一不可的下酒菜，及時(shí)的出現(xiàn)在你的面前，使你那原本平平淡淡的生活，一下子增添了樂(lè)趣、自豪與滋味。今日，我有幸代表我們班發(fā)言。我分外緊張，發(fā)言會(huì)結(jié)束了……不，是開始�？粗鴦e人的發(fā)言，我更緊張了。
終于，到我了。我胸有成竹的走向講臺(tái)。我看著領(lǐng)導(dǎo)和老師，同學(xué)。雙手顫抖，雙腿發(fā)軟。遲遲不發(fā)言。突然，場(chǎng)下響起了掌聲。聽了這陣掌聲，我拋下了開始的`緊張。
我通順而流利念著發(fā)言稿。終于，我的發(fā)言完畢了。場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。我興奮到了極點(diǎn)。
正是全校師生的掌聲是我取得成功關(guān)鍵。
一聲真誠(chéng)的問(wèn)侯，可以讓一顆受傷的心感到安慰，可以讓一位成功的人感受到對(duì)方對(duì)他的肯定，從而使他更奮發(fā)圖強(qiáng)。同樣，一個(gè)真誠(chéng)善意的掌聲，也可以給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的動(dòng)力；也可以給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力……
“掌聲”這個(gè)詞的含義我是深刻的體驗(yàn)到了，深刻認(rèn)識(shí)到了。
五年級(jí)作文 篇4
“滋…滋…滋”，皮管子伴隨著鉗子在我嘴里搗鼓，窒息的感覺又來(lái)了……我又一次從噩夢(mèng)中中驚醒，拔牙的情景又像放電影一樣在我眼前重現(xiàn)。
在我小的時(shí)候，我特別不喜歡刷牙，認(rèn)為刷牙太麻煩，又浪費(fèi)時(shí)間，完全把爸媽的警告當(dāng)耳旁風(fēng)，有時(shí)候甚至連著好多天都不刷一次，又特別喜歡吃甜食。終于有一天，我的牙疼的厲害，我的父母發(fā)現(xiàn)我的牙都被蛀壞了，心急火燎的帶我去了牙科醫(yī)院。
我還記得當(dāng)時(shí)的情景，到了醫(yī)院，空氣中彌漫的消毒水的味道令我作嘔，我坐在座位上緊張的等著，時(shí)間一分一秒的緩慢過(guò)去了，我的心一直撲通撲通的跳個(gè)不停，忽然聽到一個(gè)我最不愿意聽到的聲音：“273號(hào)，宋沛聰，請(qǐng)到5號(hào)診室就診”。我的臉?biāo)⒌囊幌戮桶琢�，身子不由的縮成了一團(tuán)，木然的由爸媽牽著走進(jìn)診室，那段短短的一段路我走的異常緩慢，背上仿佛背了一個(gè)千斤重的.殼。
到了診室，醫(yī)生囑咐我躺下去，檢查之后醫(yī)生要求拔牙，為了防止我亂動(dòng)，爸爸媽媽按住了我的四肢。先是打麻藥，再就是消毒，“滋…滋…滋”，醫(yī)生拿著一個(gè)皮管子在我嘴里吸來(lái)吸去。我當(dāng)時(shí)感覺奇渴無(wú)比，不能喝水又不能咽口水。令我感覺要窒息了。接著醫(yī)生拿出一個(gè)明晃晃的大鉗子向我嘴巴里伸去，一陣鉆心的疼痛傳遍全身，我眼淚一下子出來(lái)了。眼前屏幕上播放的動(dòng)畫片也分散不了我的疼痛。唉，早知如此，何必當(dāng)初呢！
當(dāng)我嘴里塞滿棉花走出醫(yī)院的時(shí)候，我心里狠狠的下了一個(gè)決定：我一定堅(jiān)持每天刷牙，戒掉甜食，把牙齒保護(hù)好，再也不要因?yàn)橹涝偬みM(jìn)醫(yī)院的大門了！
五年級(jí)作文 篇5
要問(wèn)誰(shuí)的出神技藝最高超？非屬徐建飛——飛哥莫屬。上課走神，不被發(fā)現(xiàn)，真是名副其實(shí)的“出神王”。下面，我們將深入課堂，觀看飛哥是如何出神的。
一至十分鐘
科學(xué)課開始了。課堂寂靜無(wú)比。一開始，飛哥興致盎然，飛快地記著筆記。漸漸地，他有些不耐煩了，開始抖腿，宛若一個(gè)電鉆般不知疲倦。此時(shí)，科學(xué)老師仿佛在唱催眠曲，說(shuō)的每一個(gè)字都如天籟之音，扣人心弦，帶動(dòng)著飛哥的`心，貌似在說(shuō)：“睡吧，睡吧，投入周公的懷抱吧！”寫得每一筆板書，都下令讓同學(xué)們沉睡。不少同學(xué)支撐不住，枕著手趴在桌子上，昏昏欲睡�？娠w哥還沒(méi)想睡覺，轉(zhuǎn)身投入到另一項(xiàng)工作——寫作業(yè)。
十至二十五分鐘
飛哥掏出作業(yè)本，拿出鋼筆，翻開語(yǔ)文書，藏在桌板與書包之間的縫隙中，低著頭，眼睛不時(shí)往上瞟，看看老師在干嗎，確認(rèn)安全后，飛哥翻到要抄寫的那一頁(yè)。正寫的不亦樂(lè)乎。他用腰把抽屜口當(dāng)著，身怕被別人發(fā)現(xiàn)，頭趴著，擋著作業(yè)本，需要看詞語(yǔ)時(shí)，還要先抬頭望望老師，確定不會(huì)突然襲擊時(shí)，就彎著腰，頭低著，看完詞語(yǔ)后再擋住，繼續(xù)寫。老師來(lái)了怎么辦呢？飛哥先把作業(yè)本塞進(jìn)抽屜，用身體擋著，再翻開科學(xué)書，開始狂補(bǔ)筆記。瞞天過(guò)海、暗度陳倉(cāng)在飛哥這兒變成了可能。
二十五分至三十五分
作業(yè)寫完了，飛哥感到無(wú)聊。這時(shí)，他眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。他先裝模作樣地記著筆記，等老師轉(zhuǎn)身寫板書時(shí)，這就是飛哥的機(jī)會(huì)。他站起來(lái)，手彎成鐮刀狀，放在脖子前，左手在前，右手則放在腰后，一副鴨子樣。眉毛“飛起”，眼睛瞪得滴流圓，露出大門牙，左擺擺，右擺擺。等老師一回頭，他又立馬坐下，拿著筆，仿佛在思考板書內(nèi)容，老師也發(fā)現(xiàn)不了異常。
三十五至四十分鐘
距離學(xué)生狂歡節(jié)——下課還剩最后五分鐘！飛哥的心思已經(jīng)完全脫離課堂，食指不停地按著手表按鈕，看著時(shí)間。心里想的也不是知識(shí)，而是倒計(jì)時(shí)。飛哥心急如焚，巴不得讓時(shí)間過(guò)快點(diǎn)，心思在游戲中飄蕩。“嘿嘿！”飛哥笑出聲音——他已經(jīng)想好玩什么游戲嘍！
四十分
“下課！”伴隨著老師的解放音，飛哥從椅子上跳起來(lái)，待老師遠(yuǎn)去，大喊：“解放嘍！”立刻卯足馬力，奔向走廊，開始十分鐘的快樂(lè)生涯。
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