有關(guān)讀書(shū)人生作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)人生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)人生作文 篇1
書(shū)者，精華也。才女張充和曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是前人傾其一生所成智慧的結(jié)晶，而我們，只須在前人基礎(chǔ)上用讀書(shū)讓我們的人生絢麗”。
沒(méi)有人可以隨隨便便就成功，但也沒(méi)有人可以不讀書(shū)就成功。沒(méi)有書(shū)本的人生是不完整的，我們需要從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，汲取力量，為我們騰飛做準(zhǔn)備。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”是何等豪邁壯闊！誰(shuí)沒(méi)有那樣的夢(mèng)，誰(shuí)又不想讓人生活得絢麗！
你以為你是天才可以不用讀書(shū)，可人家卻認(rèn)為你是不愿讀書(shū)的庸才。
讀書(shū)，讀出“他日遂順凌云志，敢笑黃巢不丈夫”的自信；讀書(shū)，讀出“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的書(shū)生意氣；讀書(shū)，讀出“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”的氣魄；讀書(shū)，讀出“我命由我不由天”的傲然……而我們的人生，因這些而多姿多彩。
如果將人生比作小船，那書(shū)本便是唯一的船槳，奮力支撐著我們，向前，向前，再向前。盡管有時(shí)尋找不到讀書(shū)的意義，但也請(qǐng)別灰心，人生的路還很長(zhǎng)，而絢麗的人生往往就隱藏在這之后。
我始終比較信奉著這樣一句話，是英雄就該金戈鐵馬，是雄鷹就該展翅翱翔，是學(xué)生就該努力讀書(shū)，人生的絢麗與否，不在于你每天吃多貴的.午餐，穿多漂亮的裙子，打扮得多美麗，而在于，你每天讀了多少本書(shū)，你的內(nèi)心是多么的充實(shí)寧?kù)o，用書(shū)本來(lái)充盈人生、絢麗人生。
也曾看見(jiàn)，高考過(guò)后的姐姐，是怎樣小心翼翼地?fù)肀е切⿻?shū)本哭泣。輕輕地?cái)偲侥邱薨櫟臅?shū)角，視若珍寶般將它們放進(jìn)書(shū)框里，然后，含淚笑著奔向她的大學(xué)。
我相信，絢麗的人生需要用書(shū)本描繪，也相信，我們的人生并不是盛放在盤(pán)子里紅紅綠綠的蛋糕，等待別人來(lái)劃分切割，我們將會(huì)以勤奮描繪燦爛，用執(zhí)著書(shū)寫(xiě)絢麗！
讀書(shū)人生作文 篇2
書(shū)猶鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)猶明燈，可以點(diǎn)亮你人生未知的道路；書(shū)猶階梯，可以通向你人生的巔峰。
書(shū)是可以增長(zhǎng)人的智慧的，有的人已經(jīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題，以色列人就是其中的一個(gè)群體。以色列人平均每年讀書(shū)64本，而以色列的猶太人更甚，占以色列人口五分之四以上的猶太人每年人均讀書(shū)達(dá)68本之多。以色列人口稀少，但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。以色列國(guó)土大部分是沙漠，而以色列人憑著聰明和智慧，創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)和精神財(cái)富。另一個(gè)讀書(shū)大國(guó)是匈牙利，平均每人每年購(gòu)書(shū)20本，諾貝爾獎(jiǎng)得主有14位，匈牙利是當(dāng)之無(wú)愧的“諾貝爾大國(guó)”。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？因?yàn)檫@些國(guó)家的人們都愛(ài)讀書(shū)。這些國(guó)家有如此強(qiáng)大的.力量，是什么改變了他們？是知識(shí)。知識(shí)的力量是無(wú)窮的，書(shū)是知識(shí)的聚集地。
書(shū)還可以改變?nèi)说男木常袝r(shí)候一本好書(shū)可以帶給你許多啟示，甚至可以改變你的人生。就像我，一次考試中，成績(jī)不是很好作文，那時(shí)的我心情一落千丈，可是在我看到《假如給我三天光明》的時(shí)候，我的心卻平靜了下來(lái)，主人公海倫·凱勒的生活原本沒(méi)有一點(diǎn)希望，可是她有著一顆頑強(qiáng)不屈的心，有著堅(jiān)韌不拔的毅力，有著不懈努力的精神。她依靠著這些力量拼出了人生的輝煌。一個(gè)盲人尚且如此，我什么都不缺，為什么做不到呢？不，我一定要變得像海倫一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，只有這樣才能成功。
看魯濱遜，他是頑強(qiáng)的，經(jīng)歷了許多大風(fēng)大浪，依然活著，而我的生活里，沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪，還整天抱怨這個(gè)、抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有真正嘗過(guò)生活的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我沒(méi)有意識(shí)到，能吃飽穿暖去上學(xué)，每天接受家人的關(guān)愛(ài)和社會(huì)的關(guān)注，是一種莫大的幸福。讀書(shū)讓我反省、讓我自責(zé)。
書(shū)是風(fēng)帆，可以把你推向浩瀚的大海；書(shū)是導(dǎo)師，叫你辨別真和假、善和惡、美和丑；書(shū)是最忠誠(chéng)的伙伴，苦惱時(shí)給你安慰，迷茫時(shí)給你信念，消沉?xí)r給你樂(lè)趣。
讀書(shū)人生作文 篇3
“……直到那天，觸到你字里行間的溫暖，我遇見(jiàn)一本美麗的書(shū)，頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)這人世的愛(ài)與哀愁……”偶然間聽(tīng)到這首歌，讓我對(duì)書(shū)有了不一樣的感覺(jué)。衣物可抵御自然的寒冷，書(shū)籍卻能慰藉心靈，溫暖人生。
以前，我覺(jué)得讀書(shū)是那樣的無(wú)趣，對(duì)我也是確乎的無(wú)用，所以我并不把書(shū)視如珍寶，每天就只會(huì)寫(xiě)完作業(yè)后看電視，陪弟弟玩耍。只是偶爾翻翻看一些我認(rèn)為精彩的故事，當(dāng)然也只是囫圇吞棗，圖個(gè)眼前熱鬧而已。媽媽曾苦口婆心地告訴我：“別玩了，多讀點(diǎn)書(shū)吧！”但我回到房間后，只是一目十行地瀏覽著，身在曹營(yíng)心在漢哪！趁媽媽干活，一個(gè)不留神，我就又跑出來(lái)鬧。因此我的腦中空空的，想寫(xiě)點(diǎn)什么，也是詞不達(dá)意，東施效顰，弄巧成拙。
金玉其外敗絮其中的我也曾寫(xiě)過(guò)一篇被老師賞識(shí)的文章，就這一篇被我三番五次地拿來(lái)用，考試中就用了三次。唉，連我自己都不好意思了呢！還不是因?yàn)槲易x書(shū)讀得太少嘛！老師常說(shuō)厚積才能薄發(fā)，可我是一點(diǎn)積累都沒(méi)有啊，自然無(wú)所思無(wú)所想，文章也就無(wú)法生發(fā)出一些新意來(lái)。
課堂上，老師每次提出一些課外的內(nèi)容，愛(ài)讀書(shū)的同伴都回答出來(lái)了，可是我卻在一旁冥思苦想。哎！這就是差距呀！一次次打擊，對(duì)于腦袋比較靈光，自尊心又比較強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直難以承受。
在與別人的差距中，我明白了讀書(shū)的重要性，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)，可以提高寫(xiě)作水平，多讀書(shū)，能出口成章�？粗浒⒁淘谥袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)上引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，真是腹有詩(shī)書(shū)氣自華�。∥蚁氤蔀槟菢拥�'人，諸多因素的影響，我便慢慢愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了寫(xiě)作！
每天中午回家有閑空時(shí)，我就會(huì)讀我最?lèi)?ài)的書(shū)，讀得癡迷，讀得陶醉，讀得忘了時(shí)間。傍晚，寫(xiě)完作業(yè)后，我總是積累一些詞語(yǔ)、句段，把所有積累的知識(shí)內(nèi)化于心，收入囊中，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)收獲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
漸漸的，我的也開(kāi)始獲獎(jiǎng)，還得了一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)，不僅發(fā)了證書(shū)，還發(fā)了獎(jiǎng)金呢！這對(duì)我是莫大的鼓勵(lì)，這不也正是愛(ài)讀書(shū)給我的獎(jiǎng)賞嗎？
現(xiàn)在一些校園小說(shuō)已滿(mǎn)足不了我了，我讀書(shū)的視野也在慢慢開(kāi)闊：《假如給我三天光明》、《彷徨》、《朝花夕拾》……中外名著走進(jìn)了我的生活，我還會(huì)繼續(xù)挑戰(zhàn)自己，去“啃”一些大部頭的書(shū)籍。
書(shū)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，儼然變成了我的良師益友。爸爸上班，弟弟上學(xué)，媽媽出門(mén)，家里只剩我一人，但我并不孤單也不寂寞，因?yàn)槲疫�有我的伙伴——一本厚厚的書(shū)，我享受著它帶給我的快樂(lè)，帶給我的陪伴。
無(wú)論走到哪兒，我都會(huì)帶著書(shū)，它就是我的影子，它就是我形影不離的朋友，它和我共進(jìn)退，同闖關(guān)。我會(huì)突然有了鎧甲般的堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)驀然生出軟肋樣的溫情。它教會(huì)我不懼風(fēng)雨，也教會(huì)我應(yīng)該憐惜弱小。
我不知道書(shū)中是不是真的有顏如玉，我也不確定書(shū)中是不是確實(shí)有黃金屋，我不知道朋友會(huì)不會(huì)背棄我，我也不知道誰(shuí)能一直陪在我身邊。但我確定的是，我的確在書(shū)中得到力量也得到溫暖，我在書(shū)中一天天長(zhǎng)大！
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