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實(shí)用的有趣的活動的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有趣的活動的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的活動的作文 篇1
今天下午，我們在操場上舉行了“六年級圖書義賣活動”。
活動開始了，只見同學(xué)們在各自班里的大本營擺了幾張課桌，將準(zhǔn)備出售的書本在課桌上擺放整齊。同學(xué)們有的吆喝，有的舉起牌子吸引顧客的眼光，有的當(dāng)起了售貨員，準(zhǔn)備為顧客推銷書籍或講解書本內(nèi)容，可謂是分工明確，整齊有序。
可是，天公不作美，他并沒有被同學(xué)們積極、團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)打動，讓我們能夠“生意興隆”，恰恰相反，活動還沒進(jìn)行到一半，我們的“生意”已經(jīng)越來越冷淡了，該怎么辦呢？這時，我悄悄打入“敵人”的內(nèi)部，想找一條讓我們“致富的路”。原來，有的班級不僅賣書，還設(shè)置了抽獎活動灬買一贈一、贈送小禮品和第二本半價等活動，讓一樁樁“生意”源源不斷送上門來。
為了自己班級的成功“致富”，熱心的王斕同學(xué)借鑒了別班的“致富之法”，自己掏錢買來了各種各樣的糖果，相當(dāng)于買一本書贈送一顆糖。這個地方果然管用，我們的“生意”又重新興旺起來了。
盡管我并沒有在自己班級的大本營里幫忙，但我也借著這個時間淘到了許多好看的書籍。俗話說貨比三家，于是我一遍又一遍、不厭其煩地在琳瑯滿目的書籍面前比較同一本書的'價格，又簡要地看了一下書本簡介，終于買到了既便宜又有價值的書籍。
快樂的時光隨著下課鈴響而結(jié)束了，經(jīng)過大家的努力，我們班一共獲得了三百三十元，盡管數(shù)目不多，卻讓我們嘗到了自已賺錢的滋味，還讓我們當(dāng)了一回小商人，也淘到了好多書籍。有時候想起來，還真是意猶未盡�。�
有趣的活動的作文 篇2
暑假期間，學(xué)校里開展了幾場有趣的暑假活動，如安全知識宣傳、寧波方言故事以及我是小小醫(yī)藥師。
那天，我早早地來到活動現(xiàn)場，天氣特別炎熱，在太陽底下，警察叔叔給我們講解安全知識，主要有三個方面：火災(zāi)、電、防溺水。
炎炎夏日來了，人們第一時間想到的散熱運(yùn)動就是游泳，可游泳往往也很容易溺水，危險性可想而知。下水前必須注意以下幾點(diǎn)：一是不能自主下水；二是不能在未開放水域或者不熟悉的地方游泳；三是如有同伴溺水，也不能自己下水施救，須立即呼救或報警。警察叔叔說：生命只有一次，我們每一個人都要注意安全，珍愛生命。
第二個講解的是火災(zāi)。水患可怕，火災(zāi)更是不容忽視，能帶來溫暖的火是我們需要和希望的，如果使用不當(dāng)發(fā)生火災(zāi)卻是我們的災(zāi)難，它不僅摧毀家園，還會讓人致命。暑假期間，小朋友在家一定注意不能玩火，如果發(fā)生火災(zāi)，千萬不要慌張，在消防車沒有到來之前，用濕毛巾捂住口鼻，迅速撤離現(xiàn)場……
接下來，我們還聽了寧波方言故事以及怎樣識別藥品，還親身體驗，做了一回小小藥劑師，通過親身體驗，我知道了藥品的`種類與作用，西醫(yī)與中醫(yī)的區(qū)別等等。
通過這次活動，我懂得了不少知識，明白了火災(zāi)、水災(zāi)的危險以及可能給人類帶來的災(zāi)難。因此，人人都要學(xué)習(xí)防水、防火、用電常識。
有趣的活動的作文 篇3
升上四年級以后，老師出的功課里總會包含一項做家事。老師的用意是要訓(xùn)練我們從分擔(dān)家事中，體會大人的辛苦，并體會一家人分工合作的意義。
當(dāng)老師公布要進(jìn)行“家事高手闖關(guān)”活動，要我們回家先準(zhǔn)備時，我才明白平日做家事的重要性。第一關(guān)“蘋果看刀”，平常家人都不允許我碰刀子，我竟然不知如何下手，媽媽握著我的手教了我一遍，換我切第二顆蘋果，切起來就順手多了。我才發(fā)現(xiàn)原來只要小心，使用刀子也可以很安全。
第二關(guān)“紐扣不要動”，從穿針引線到縫紐扣、打結(jié)、收線，全程都是外婆帶著老花眼鏡教我的。當(dāng)我學(xué)會時，才知道原來縫紐扣這么有趣，我告訴外公：“以后您的扣子掉了，可以找我縫哦！”
第三關(guān)是“鞋帶蝴蝶結(jié)”，媽媽拿了一只新鞋子，教我重新穿鞋帶，再打上蝴蝶結(jié)，這一項我做起來得心應(yīng)手。第四關(guān)的`“香煎荷包蛋”，從熱鍋、倒油、打蛋到煎蛋，全是我一手包辦。反復(fù)練習(xí)，煎了好多顆荷包蛋，端去請外公和五叔公吃。
闖關(guān)活動舉辦當(dāng)天，我好緊張。每一關(guān)都有兩位關(guān)主把關(guān)，確定完成后，會為我們打分?jǐn)?shù)。四個關(guān)卡我都拿到五顆星，順利闖關(guān)成功。
感謝老師平常的督促，舉辦了這么有趣又有意義的活動，不但讓我體會到做家事的樂趣。又能讓我在日常生活中受用無窮。
有趣的活動的作文 篇4
今天，晴空萬里，陽光四射。當(dāng)我從被窩里探出頭來時，我就覺得這不是平凡的一天。
為什么說不平凡呢?因為我們學(xué)校迎來了本學(xué)期最流連忘返的一天，也是同學(xué)們期待已久的一天——元旦游園活動。
跟隨著氣勢蓬勃的音樂，我們來到了操場上，捐贈儀式開啟了我們元旦游園活動的大門。只見一位長得英俊瀟灑、高大威武的老師，站到主席臺上，向我們述說著山區(qū)小朋友們的艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境：山區(qū)的孩子們跟我們一樣，也熱愛著音樂，但是他們連一件樂器也沒有，他們很想有一臺自己的鋼琴……為了幫助貧困地區(qū)的孩子擁有自己喜歡的東西，我們小朋友都獻(xiàn)出了自己的一份力量。
回到教室后，我們的游園活動正式開始了。
首先，我來到了105班的教室，這里的'項目是蒙古族騎馬射箭。我右手挽著弓，左手拿著箭，懷著緊張激動的心情，輕而易舉地把箭架在了弓上后，我使出了九牛二虎之力，把箭拉到了極限的位置，右手不停地擺弄著弓，想把弓移到最佳的位置。一切都準(zhǔn)備完畢后，我看準(zhǔn)了時機(jī)，手一松，“嗖”的一聲箭飛了出去。我的心仿佛也在箭上，和箭一起飛走了。“砰”的一聲，箭穩(wěn)穩(wěn)地吸在了靶心上。頓時，我心花怒放!接著，我又連射了兩箭，都穩(wěn)穩(wěn)地吸在了靶子上，贏得了勝利。
接著，我又去了608班的教室，這里的項目是畬族民俗游戲飛鏢。那里，我遇到了我的同學(xué)小衛(wèi)，我們決定來一場激烈的比賽。我左手五指握鏢，右手指著靶心，身體微微往后傾斜，瞇起左眼開始瞄準(zhǔn)。此時，我聽見邊上圍觀的同學(xué)在吆喝，小衛(wèi)同學(xué)已射中了20分，這讓我增加了幾分緊張。我再次瞄準(zhǔn)之后，左手往前一推，飛鏢離開了我的手指，我緊張的心終于放了下來。更讓我高興的是，我竟然中了30分!隨后，我又射了五鏢，但總分卻落后于小衛(wèi)10分，與勝利僅一步之遙。雖然有點(diǎn)兒失望，但我還是很開心，因為生命在于運(yùn)動，運(yùn)動在于拼搏。
我又參加了平衡搶花帽、擊壤(漢族游戲)、智力大沖關(guān)等游戲。
這次游園活動，真讓人嘆為觀止，讓我忍不住作詩一首：心靈之箭射靶心，飛來之鏢中高分。相聚千里送，中華民族是一家。
有趣的活動的作文 篇5
今天我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在越秀山舉行親子活動 。我和戴方懌興高采烈地來到了美麗的越秀山。山上人山人海。我和戴方懌飛快地沖上越秀山。
我先蓋了北秀歌舞臺的印章，可就是在去“五羊石像”的`路上遇到了麻煩。我媽媽硬要往上走，而我認(rèn)為是往下走。我問了一個老奶奶，她說是往下走。但是我又有些奇怪，怎么沒有一個人往下走呢？可我還是繼續(xù)往下走，走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一個路標(biāo)，路標(biāo)指示了五羊石像和鎮(zhèn)海樓的方向，我們高興壞了，往指示的方向狂奔過去，過了一會兒，我們到了五羊石像，五只可愛的石羊看著我們，好像在歡迎我們到來。接下來，我又到鎮(zhèn)海樓，何老師在那里歡迎我們，我們跑過去，向何老師問好，何老師還送我們“禮物”，我們拿著禮物高高興興的回家了。
通過這次有趣的活動，我學(xué)會了看路標(biāo)，知道了玩的同時也可以學(xué)到東西。
有趣的活動的作文 篇6
“丁零零.......丁零零”一陣清脆的鈴聲響過后，同學(xué)們魚貫進(jìn)入教室，并靜悄悄地等待嚴(yán)老師來上課，但同學(xué)們心里卻異常興奮，因為老師說今天要上一堂數(shù)學(xué)活動課，而且是全縣的公開課——可數(shù)學(xué)哪來的活動呢？
隨著一陣急促的腳步聲，嚴(yán)老師面帶笑容地走進(jìn)教室，神情愉快地對大家說：“今天我們上一堂活動課，內(nèi)容是：對稱圖形。請看圖。然后想想，圖中發(fā)生了什么事�！苯又�，老師向我們大家展示了電腦動畫圖片�？赐旰�，我即高舉右手，老師叫到了我。面對教室后面的許多聽課老師，我仍然平靜地說：“是蝴蝶和樹葉的對話。蝴蝶說，它與樹葉是一家人。”“同意！”同學(xué)們喊道。老師接下來說：“是的。蝴蝶和樹業(yè)都是對稱圖形中的.成員。同學(xué)們還可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘樹葉’，看看有沒有什么發(fā)現(xiàn)。”
班里頓時鴉雀無聲。過了好一會兒，賈巍巍打破了這沉寂的氣氛：“被折過的‘蝴蝶’、‘樹葉’中間有一條痕跡�！崩蠋熣f：“對！在我們數(shù)學(xué)上把它稱為對稱軸�！闭f罷，又讓我們看了四幅建筑物圖片。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)都是對稱圖形，而且很美麗。
然后又給我們看了一件對折著的作品。讓我們猜是何物品。有的說是酒瓶，有的說是花瓶，也有的說是乒乓球拍。老師把作品展開讓我們看，原來是花瓶罷了。
接下來，老師還讓我們自己動手剪對稱圖形。我原先想剪的是大樹，可因為種種原因只能改成箭頭了。輪到我展示“杰作”時，已是第三位了。有的是剪刀，有的是兩顆愛心，有的是紅雙喜.......
老師還在花瓶上貼了一朵花，而且也是對稱圖形。老師還讓我們學(xué)做一樣“對稱圖形組合”。我做了一張桌子，把箭頭貼在桌子上，作為“對稱圖形的組合”拿到上面去展示。
.......
快樂時光過得快，這節(jié)活動課也不例外，因此很快就過去。但使我刻骨銘心，因為它太有趣。
有趣的活動的作文 篇7
我有一個幸福的家庭。爸爸媽媽經(jīng)常帶我外出參觀游覽，讓我學(xué)到了許多有趣的知識。這不，他們又把我?guī)У搅怂拇ǹ萍拣^參觀學(xué)習(xí)，還讓我參加了一次有趣的“闖關(guān)”活動。
說到四川科技館，我的老爸特別自豪和激動。他曾經(jīng)是一名鄉(xiāng)村教師，在十年前，看到鄉(xiāng)下的孩子很少有機(jī)會去城里見識，于是，他帶著很多學(xué)生第一次到成都，第一次到科技館，感受到了數(shù)不清的`現(xiàn)代科技知識。
如今，爸爸把我也帶到了四川科技館，我立刻就被震撼了！除了雄偉的戰(zhàn)斗機(jī)，翱翔太空的火箭、飛船，還有神奇的空中自行車、神秘的星空世界、讓人頭暈的神奇小屋……然而，最吸引我的，還是科技館開展的“科學(xué)共環(huán)保 健康迎新年”的闖關(guān)活動，有“氣球投手”“環(huán)保衛(wèi)士宣言”“自制防霾口罩”等關(guān)卡，如果通關(guān)成功，還會獲得獎品。
活動終于開始了。我和其他小朋友一道，首先沖向第一個任務(wù)——尋找代表有毒氣體的氣球。黑色、白色、藍(lán)色、粉色的氣球代表有毒氣體，我必須要找到它們，并把它們投進(jìn)垃圾桶里。比賽開始，我便按照老師之前教我們的知識，迅速地找到標(biāo)有有毒氣體名字的氣球投進(jìn)桶里，有一氧化碳、一氧化氮、硫化氫、二氧化硫等。我再檢查了一下，沒有問題。就這樣，我輕松地得到了第一個“Pass”，我開心得跳了起來。
第二個任務(wù)是寫環(huán)保標(biāo)語，并貼在“環(huán)保樹”上。這對我來說簡直是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。我的環(huán)保宣言是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。貼好環(huán)保宣言后，我的任務(wù)卡上又多了一個“Pass”。
第三個任務(wù)更加有趣——制作防霾口罩。制作防霾口罩就是要把一個濾片縫在兩塊紗布中間，可我從來沒使用過針線呀！在爸爸的幫助下，我先把線穿好，打個死結(jié)，就開始了我的第一次針線活兒。一開始就遇到了麻煩，由于兩塊紗布疊在一起太厚，我試了幾次，針都穿不過去。最后，還是聰明的老爸想到了辦法：把針立在桌子上，固定住針，把紗布往下壓，便穿了過去。就這樣穿過去，再穿過來，經(jīng)過幾分鐘，我的防霾口罩終于做成功了。一戴，正合適！于是，我從老師那里得到了第三個“Pass”。
終于，三關(guān)我都通過了，科技館的老師獎勵了我一個車載空氣凈化器，不過，還得自己動手裝飾，真是太好玩啦！這次科技館之行太有意義了！借用動畫角色灰太狼經(jīng)常說的一句話吧：“四川科技館，我還會回來的！”
有趣的活動的作文 篇8
今天早上老師告訴我們我們下下個周五要舉行一個小型的童話故事表演。老師把我們分成了九個組，一個組表演一個童話故事。我在的是第七組，我們組是演小紅帽的故事，我就扮演了那個主角——小紅帽。
這兩個周我們最緊張的排練著，但是總因為一些小事讓我們吵的排不了。時間一天天過去了，馬上就要到表演的時間了，我們連道具都沒有準(zhǔn)備。眼看時間只剩下最后一天了，我們都很緊張。這個時候我們組的成員變得團(tuán)結(jié)了起來，大家一起加班加點(diǎn)，一起背臺詞，一起做道具�；顒娱_始了，按照順序表演我們是第七個上臺表演。在我們之前表演的同學(xué)表演和演技都很到位，讓我更加緊張了，害怕我們的節(jié)目沒有別人表演的好。我們站上了講臺，開始表演。我們捋了捋心神，開始表演。演出很順利，每個人都付出了自己的努力。
最后評選的`時候我們組得了第二名，雖然沒有拿到第一名，但是這一次的表演讓我明白了，只有努力才會有一個很好的結(jié)果。
有趣的活動的作文 篇9
今天老師給我們玩了一個小游戲，我把這個游戲叫做“找臉”，首先老師神秘兮兮的，讓我們將三張稿紙分成了兩份，一份一張，一份兩張，再讓我們描述自己的臉。為了讓我們更好的去認(rèn)識自己的臉，還讓我們自己照了照鏡子。好笑的是還有一位同學(xué)在我們寫作時，還在用鏡子照“美麗”的自己呢。
我在寫的時候感到心中忐忑不安，因為我還沒想到自己有什么特殊的地方，怎么辦？我只是普通的寫了下自己的眼睛、鼻子、嘴巴。時間過的.真快，眨眼間五分鐘也就到了，老師要把我們的臉收上去了，在收上去時，我才猛地想起我有一個典型特征，額頭上有一顆痣。
想起來也沒用，時間早就到了，我更是后悔莫及，我的心就一直像十五個吊桶打水——七上八下。之后，老師把坐在左邊的同學(xué)分為a組，把右邊的同學(xué)分為b組，并把a(bǔ)組與b組的同學(xué)的寫的“臉”隨意交換，這樣誰都不認(rèn)識誰了。我在b組，老師把a(bǔ)組的同學(xué)的臉一張張的發(fā)給我們，剛發(fā)到臉的那一瞬間我就開始揣摩這位同學(xué)的字跡。
隨后我第一眼看到的是他寫出了自己的臉上留下的一個疤。我就開始像一個探測器，開始找a組三位同學(xué)哪個臉上有疤。哎？我的眼睛好像被蒙住一般，竟在兩個男生的臉上糾纏了一番，讓我很矛盾，最后我無可奈何地猜了張懿軒的臉。可是結(jié)果令我極為尷尬，我竟然猜錯了！我請他簽字的時候他竟然拒絕了，他被我搞得一臉懵圈，而真正的臉的主人——丁蔣興肯定會心想：搞什么呀？那是我的臉！這場誤會便在尷尬的氣氛中結(jié)束了。
我往同桌的紙條上一瞄，呀！這是我的臉，我也沒法挽救自己，他讀完后因為沒有認(rèn)出來是我的臉，就被老師給丟在了一旁，我很失落，誰叫我沒有把自己的典型特征寫出來呢？也只能怪自己了，臉被丟了以后，還真有點(diǎn)丟臉呢。
這個游戲結(jié)束了后，我就知道以后一定要善于觀察，開闊視野。
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