【實(shí)用】寫自己的作文7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的寫自己的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫自己的作文 篇1

　　它，給了我一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。如果表現(xiàn)是一種寶藏，那么它便是我心目中的珍寶�！氨憩F(xiàn)自己”，提起這個(gè)字眼，非常多人會(huì)認(rèn)為這是虛偽的表現(xiàn)，是“裝”的行為，可是我卻不這樣認(rèn)為。正如于光遠(yuǎn)先生所認(rèn)為的：只要表現(xiàn)自己的東西是真實(shí)的.，受表?yè)P(yáng)時(shí)不失自知之明就足夠了。

　　我對(duì)接觸過的所有運(yùn)動(dòng)，沒有一樣是精通的，但正因?yàn)檫@，我才對(duì)它們充滿好奇與向往，就似打電子游戲一樣，當(dāng)你毫不費(fèi)力就可以聯(lián)創(chuàng)機(jī)關(guān)之后，你便不再鐘情于它了，而游戲的目的往往是尋找失敗的刺激，然后屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，從而顯示出自己的才能，不知不覺表現(xiàn)了自己。就這樣，我認(rèn)識(shí)了足球，接觸了足球，了解了足球，并深深愛上了足球。正因?yàn)槲以趺匆策_(dá)不到登峰造極的水平，因此我一直珍愛著它，把它當(dāng)做表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

　　剛上初一，我便認(rèn)識(shí)了它，我被這種奇妙的運(yùn)動(dòng)吸引著，感嘆著世間有著這樣的整套和諧優(yōu)美，順暢自如的動(dòng)作，于是我加入了踢球的隊(duì)伍。如果誰(shuí)要否定成績(jī)的取得與汗水成正比的話，我愿意和他打賭。運(yùn)球，傳球，打門！雖然一系列的練習(xí)會(huì)讓我吃不消，但是每當(dāng)我看見球進(jìn)的時(shí)候，我都會(huì)歡呼，心都會(huì)隨之跳動(dòng)。就是這樣一種力量吸引著我，驅(qū)動(dòng)著我堅(jiān)持下來。堅(jiān)持的結(jié)果是我對(duì)足球越來越感興趣。我喜歡表現(xiàn)自己，作為觀眾，我會(huì)為每一位球員歡呼，作為球員，我會(huì)用自己的努力讓場(chǎng)下每一個(gè)人為我歡呼！我踢出一腳球，在空中劃出一道美麗的弧線，擦破時(shí)間與空間的距離，逃出守門員夠及的范圍，球進(jìn)了！在球門中旋轉(zhuǎn)幾圈，隨即停下。漂亮！并總是為這一連串動(dòng)作而感動(dòng)。

　　足球，一直都是我表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我一直把它當(dāng)做我生命中的珍寶。

寫自己的作文 篇2

　　一路走來，風(fēng)風(fēng)雨雨，轉(zhuǎn)眼間，已在人世間幾十年，作為一名普普通通的教師也十幾年了。這個(gè)四平八穩(wěn)、不茍言笑的農(nóng)村教師是我嗎？這個(gè)輕走慢跑、晃肩捶腰的中年人是我嗎？這個(gè)輕聲細(xì)語(yǔ)、和顏悅色的女人是我嗎？這個(gè)低調(diào)的、謙恭的、亞健康的……人——她是我嗎？那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的、高談闊論的、揮灑自如的、健步如飛的……不在乎白天和黑夜，為了理想而努力的少年哪里去了？哪里去了呢？

　　我終于沒有成為振臂一呼、應(yīng)者云集的英雄，也沒有成為指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的文豪，也沒有成為舉手投足牽動(dòng)無數(shù)人心弦的公眾人物，沒有，沒有……

　　我是一只小小鳥，教育園地?zé)o數(shù)默默無聞的、看護(hù)小草小花的一只小小鳥。我的身邊只有孩子，一屆一屆，永遠(yuǎn)都是還沒長(zhǎng)大的孩子。只有他們用一雙渴求知識(shí)的雙眼望著我，用一雙無邪的、清澈的、明亮的`眼睛望著我，依戀著我。沒有鮮花、沒有霓虹燈，春風(fēng)化雨細(xì)無聲，我的愛、我的智慧如涓涓細(xì)流滲入孩子們的心田。一切都?xì)w于平淡�；叵胪�事，回想年少輕狂，不由為自己的普通而自卑，“我曾豪情萬丈，歸來卻空空行囊”碌碌我輩，平平凡凡。

　　我沒有努力嗎？我沒有追求嗎？我的沉默是寂靜的嗎？我的存在不值得嗎？不是的，不是的。為了趕上新科技，我一次次學(xué)習(xí)、研究電腦的使用（大學(xué)期間還只是幾86，年年更新，年年學(xué)習(xí)）。為了了解教育規(guī)律，一個(gè)個(gè)暑假我奔波在繼續(xù)教育的路上。為了鉆研教材，我把教師用書翻得發(fā)軟。為了了解學(xué)生，我一次次認(rèn)真地觀察孩子，和孩子溝通。為了提高教學(xué)藝術(shù)，我除了向?qū)＜�、老教師學(xué)習(xí)，看綜藝節(jié)目時(shí)，心里想的是怎樣調(diào)動(dòng)孩子的情緒…………

　　我是平凡的，我的生活像花兒一樣，年年春滿園，年年秋色喜人。迎來的是要學(xué)習(xí)的孩子，送走的是長(zhǎng)高了的孩子。領(lǐng)導(dǎo)眼里是期盼，家長(zhǎng)眼里是感謝，這一切都是那么溫暖！

　　沒有香車寶馬，我或步行，或坐公交，環(huán)保又實(shí)惠。沒有描眉畫眼，我素面朝天。沒有名牌時(shí)裝，我衣著得體大方。沒有名藥養(yǎng)生，我回歸自然。沒有達(dá)官貴人，我有桃李滿天下。

　　我的生活圈子很小，我的聲音很輕微，我所在的世界很安靜，我活得很坦然。沒有人為我喝彩，我為自己喝彩，為我的努力喝彩！為我的默默奉獻(xiàn)喝彩！

寫自己的作文 篇3

　　乳白的身體、碩大的腦袋、簡(jiǎn)易的四肢、柔軟的手感，再加上傻呵呵的表情，組成了我心愛的布偶——小貝殼。

　　它是一只不怎么好看的布偶，橢圓形的眼睛和鼻子呆板地掛在臉上，而橘黃色鼻子的下面是一張用紅線縫的、十分奇怪的嘴，三道醒目的胡須聳立在臉頰兩邊，左耳還別了一朵拙陋的“小紅花”，并且它的脖子到肚子中間有一條立體的“疤痕”。

　　它是我印象中媽媽給我買的第一個(gè)布偶，在它之后，我又陸續(xù)擁有了好幾個(gè)布偶：奶奶送的紅裙子布娃娃、舅舅送的粉色布偶狗，甚至還前前后后養(yǎng)了好幾只貓貓狗狗，哪一個(gè)都比它漂亮。但是，它的“元老”地位是不可撼動(dòng)的。

　　在它陪伴我的四五年中，我開心時(shí)，它單純的笑容讓我更加快樂；我沮喪時(shí)，它那鼓勵(lì)的笑容讓我振作起來；我憤怒時(shí)，它那平靜的笑容讓我冷靜下來……

　　它的肚子破開了，是媽媽親手將它縫合起來；它的`表情太無趣，是我用稚嫩的手法縫上一張吐著舌頭的嘴；它的“小紅花”掉了，是姐姐用萬能膠重新粘回去；它臟了，是爸爸讓它泡了一個(gè)“冷水澡”。

　　也許，它的外表不如那些繽紛美麗的布偶奪目，但是它伴我走過幼年，走過童稚，見證我成長(zhǎng)起來。

　　它是一只布偶貓，我的心愛之物——小貝殼。

寫自己的作文 篇4

　　我,一個(gè)11歲的女孩兒.烏黑的劉海兒,眉毛如燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀.如黑寶石似的眼睛,高高的鼻梁下,有著個(gè)能說會(huì)道的嘴巴.

　　我,樂于助人.有一次,我的同桌吳佩麗沒有帶尺子,可剛好我們數(shù)學(xué)要考試,怎么辦呢 她嘟囔著.‘ 喀嚓’一聲,我將自己的尺子分為兩段,一段遞給了吳佩麗,吳佩麗只只吾吾好像要說寫什么,正在這時(shí),上課鈴敲響了……

　　怎么樣 我這種樂于助人的行為值得你學(xué)習(xí)吧

　　我的愛好——看書,打電腦,練書法……你現(xiàn)在肯定會(huì)發(fā)話了吧,一個(gè)小女生怎么可以喜歡打電腦呢 嘿,我告訴你吧,我在網(wǎng)上可不是在玩游戲呀,我可是在網(wǎng)上寫寫博客啊,編編作文啊,偶爾才打打游戲的.

　　你可別覺得我作文寫得不好,就覺得我什么都不好哦!其實(shí)我也是有特長(zhǎng)的.我娟秀的`字跡,包含深情的演講,可都是班級(jí)里同學(xué)們公認(rèn)的,連老師都說我是班級(jí)里的“小才女”呢!我還為班級(jí)里得過獎(jiǎng)呢,我參加學(xué)校里的演講比賽,還獲得二等獎(jiǎng)呢!還有一點(diǎn)我忘說了,我的成績(jī)還不錯(cuò)呢!每次考試都考九十分以上呢,而且每科都是呢!

　　我還有個(gè)大缺點(diǎn),就是喜歡和同學(xué)們打架,頂嘴,看來得改改了!

寫自己的作文 篇5

　　我很大方，是的。每當(dāng)朋友們讓我請(qǐng)客，我總是毫不猶豫地拿出錢來，每當(dāng)我?guī)Я艘槐拘聲�，只要朋友要，我就�?huì)借給他看。

　　有一次，同學(xué)們見到我手里有一本《十萬個(gè)為什么》，不管三七二十一，便找我要，我見狀，仿佛姜太公釣魚，愿者盡管拿。而過后我找他要時(shí)，他說給老師沒收了，便低下頭溜了。你說我大方到了什么程度。

寫自己的作文 篇6

　　每個(gè)人都有一個(gè)家，而且每個(gè)人都會(huì)很愛他自己的家，因此，我也不例外，我家有死口人：我媽媽是一名為人民服務(wù)的醫(yī)生，爸爸是在政協(xié)上班是一名堂堂正正的車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，爺爺以前是一名軍人，而現(xiàn)在卻不是了，每天放學(xué)到班車點(diǎn)上去接我，因此我最喜歡做爺爺?shù)能嚵�！而我是一名�?yōu)秀的少先隊(duì)員。

　　家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。

　　我愛我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母與家庭的環(huán)境�！叭站蒙�情”這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，無論是人還是一樣死物，只要在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門，我的'心就像被松綁一樣的輕松、自如。

　　在我成長(zhǎng)的環(huán)境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張不大不小床、一個(gè)書柜……我每天在書桌上寫作業(yè)，在床上睡覺，有時(shí)候累了，就躺在床上休息一會(huì)，讓工作多時(shí)的大腦松懈下來，有空的時(shí)候就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂，就像我最愛的一本書是《穿越時(shí)空遇見你》另一個(gè)我熟悉的地方就是我家小區(qū)的小花園�；▓@里有翠綠的小草，爭(zhēng)芬斗艷的鮮花。我還時(shí)常在花園里玩耍。我愛我家，愛家里的每一個(gè)成員，更愛我家的每一個(gè)故事。

　　家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、與睦的家。我愛我家。我愛我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

　　我愛我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面我愛這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。

寫自己的作文 篇7

　　多做好事、樂于助人一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。我是中華民族的炎黃子孫，我有義務(wù)去做一些力所能及的事情。下面我來列舉幾件事例。

　　去年的.4月19日早上，我來到學(xué)校上課。第一節(jié)課下后，我發(fā)現(xiàn)錢起揚(yáng)沒到校，便去問老師。老師說他得了闌尾炎。得知這個(gè)消息后，我便和我的同桌俞樟明商量著去醫(yī)院看他。這一天的課，我?guī)缀鯖]聽進(jìn)去。一放學(xué)，我們第一個(gè)飛快地沖出教室，來到水果批發(fā)市場(chǎng)，買了一袋桔子，一袋蘋果。又來到利群超市，買了一箱伊利牛奶和一些零食。我們走進(jìn)人民醫(yī)院，來到服務(wù)臺(tái)，問到了錢起揚(yáng)的病房。我們坐電梯來到他的病房，放下東西，和他聊了一會(huì)兒天。這時(shí)，他的爸爸媽媽說：“同學(xué)們，謝謝你們了，我真高興，我兒子有你們這么好的朋友�！薄皼]什么，應(yīng)該做的。”安慰他幾句后，我們就返校上課了。

　　有一天，從紹興來了兩們朋友。他們一到家，爸爸媽媽和他們聊天，我卻忙開了，先倒了四杯上好的龍井茶，又切了2個(gè)大西瓜，一起端了上去。又拿了衛(wèi)生紙。中午，他們要走了，我留他們吃飯，可他們還是堅(jiān)持走了。我依依不舍地與他們告別。

　　春天的一個(gè)中午，我在家中等待爸爸媽媽回來燒中飯，可到了1點(diǎn)半他們還沒回家。我打了一個(gè)電話，他們說還要再等一下。我想，他們一定很忙，回來還要燒飯，不如我來燒一餐。于是我先把飯燒好，再燒了雞苗菜皮蛋湯、紅燒肉、紅燒田螺、蝦仁炒青豆……我把菜端上桌，等爸媽回來。不一會(huì)兒，他們回來了，看見這豐盛的飯菜，激動(dòng)地說：“孩子，你真的長(zhǎng)大了�！蔽衣牶笮闹袠纷套痰�。

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