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【精品】海洋作文錦集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的海洋作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海洋作文 篇1
人生呢猶如一根百色糖，紅、黃、藍(lán)、綠、紫、青……而我覺(jué)得我的人生是藍(lán)色的，因?yàn)槲覐男r(shí)候就非常喜歡看書(shū)，每次看書(shū)的時(shí)候，總會(huì)沉浸在書(shū)的海洋里。
在我五歲的`時(shí)候，媽媽帶我去了新華書(shū)店，我一進(jìn)店，看見(jiàn)里面的東西形狀都一模一樣，可我并不知道那是什么東西，就用稚嫩的聲音問(wèn)：“媽媽，這是什么呀？”媽媽用親切的口氣說(shuō)：“這些都是書(shū)。”“豬嗎？”“呵呵，這是書(shū)！”“哦！”“你呀，年紀(jì)還小，就給你買(mǎi)本童話書(shū)！”“我要看！”
買(mǎi)回來(lái)之后，我拿起書(shū)，坐在椅子上，翻開(kāi)后，我便被里面的故事吸引住了，全神貫注地看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我著了迷，到了晚飯時(shí)間，媽媽連叫了我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)到，她只好親自來(lái)“請(qǐng)”。媽媽看到我正津津有味地看著書(shū)，開(kāi)心地說(shuō)：“我們家誕生了一個(gè)小書(shū)迷喲！小書(shū)迷，我們?nèi)コ燥埌�！”我只好依依不舍地放下�?shū)，去吃飯了。
我漸漸長(zhǎng)大了，讀了許多童話，讀了許多小說(shuō)，讀了許多名著……
沉浸在那有著無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)的書(shū)的海洋里，真好，真棒！
海洋作文 篇2
一次偶然的機(jī)會(huì)，小姨帶我去了中原最大的海洋館——東京極地海洋館。
一進(jìn)館，正好趕上了白鯨喂食表演。一個(gè)潛水員在和兩只白鯨正愉快地玩耍著，他們顯得非常親熱。只見(jiàn)那潛水員又是親白鯨，又是喂白鯨，而兩只白鯨似乎和潛水員和親人一樣，沒(méi)有一點(diǎn)距離感。
之后我們便快步走進(jìn)了大廳。迫不及待地想看各種形狀，顏色各異的魚(yú)兒。很快，小丑魚(yú)、神仙魚(yú)、地圖魚(yú)，還有娃娃魚(yú)，都出現(xiàn)在了我的面前。很快，更讓我吃驚的是，這里面居然還有中華鱘。
接下來(lái)該欣賞海底世界了，可讓我沒(méi)有想到的是這里只有一只鯊魚(yú)，而且體型很小，大約半米那么長(zhǎng)吧！這也太冷清了吧！不過(guò)伴隨著泰坦尼克號(hào)的主題曲——《我心永恒》，還真讓人覺(jué)得感覺(jué)如到了仙境一般。
海洋劇場(chǎng)里海豹表演，令我大開(kāi)眼界，海豹居然還會(huì)倒立，還會(huì)頂球兩手著地保持平衡，那動(dòng)作相當(dāng)靈活呢！另外還有海豚的表演也十分精彩。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)海豚的智商簡(jiǎn)直能和人類(lèi)相媲美。只見(jiàn)三只海豚從水里躍出，輕松用頭頂住了球，有個(gè)還用尾巴來(lái)碰球。我不禁拍手叫好，忽然又有人騎在了海豚身上，一副難舍難分的`樣子。突然間我的心里產(chǎn)生了一種特殊的感覺(jué)，覺(jué)得這些動(dòng)物太可憐了，它們的家不應(yīng)該是在這里，而應(yīng)該在浩瀚的大海。
所以我們不能傷害動(dòng)物，要不它們還會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)你。我們的生命是如此寶貴，難道動(dòng)物的生命就不值得珍惜嗎？
海洋作文 篇3
我很喜歡動(dòng)物，已經(jīng)看過(guò)《鯨和海豚》《小豆豆動(dòng)物劇場(chǎng)》《法布爾昆蟲(chóng)記》《我的野生動(dòng)物朋友》和《十萬(wàn)個(gè)為什么·動(dòng)物卷》，這些書(shū)讓我對(duì)各種各樣奇妙的動(dòng)物十分著迷。
沒(méi)想到電視上的動(dòng)物世界更加精彩有趣。這天晚上，我看了一集動(dòng)物紀(jì)錄片，講的是海島潟湖周?chē)暮Ｑ髣?dòng)物。讓我最感興趣的有三種動(dòng)物：
第一種名叫雪花蛇鱔。它細(xì)長(zhǎng)的身體布滿花紋，捕食的方法最為奇特，先用自己長(zhǎng)滿尖牙的嘴巴咬住小魚(yú)不放，再?gòu)暮韲道飶棾鲆粋�(gè)神奇的“小嘴巴”，給小魚(yú)注入毒液并拖回胃中，看上去像電影里的深海怪獸。
第二種就是大家又熟悉又陌生的水母。“熟悉”是因?yàn)榇蠹以谒屦^、海底世界都看過(guò)它，有的像燈籠，有的像蘑菇，還有的`像帽子，安靜又可愛(ài)�！澳吧笔强醇o(jì)錄片上說(shuō)，水母沒(méi)有大腦沒(méi)有心臟，只能跟著海浪隨波逐流，而且它的消化系統(tǒng)只有嘴巴和胃，吃進(jìn)去東西，殘?jiān)荒軓淖炖锿鲁鰜?lái)。
第三種是海里最快的游泳健將海豚。海豚捕食馬鮫魚(yú)的“追逐戰(zhàn)”精彩極了。它們先從幾百米開(kāi)外發(fā)出聲波，確定魚(yú)群的位置，再?zèng)_向魚(yú)群，把魚(yú)趕向沙灘，自己也冒著擱淺的風(fēng)險(xiǎn)沖上沙灘，再把捕獲的魚(yú)叼回海里慢慢享用。
海洋世界太神奇了，我想以后能更多了解它的奧秘。
海洋作文 篇4
世上的書(shū)與知識(shí)是養(yǎng)育人們的海。這海里有取之不竭的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)提供人們?nèi)ゼ橙�。�?shū)是一片海，我是一條魚(yú)，暢游在知識(shí)的海洋中，不僅僅是蔚藍(lán)的藍(lán)色，不僅僅是五顏六色的水植物，而是暢游在這片知識(shí)海洋的'喜悅，樂(lè)融融。在這片碧藍(lán)如洗的知識(shí)海洋里，暢游那叱咤風(fēng)云的英雄人物，那永垂不朽的崇高精神，那光照日月的藝術(shù)珍品，那震古爍今的科技發(fā)明......
海洋作文 篇5
校園是一個(gè)歡樂(lè)的海洋，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以和小伙伴們一起盡情地嗨！
螞蟻?zhàn)?/p>
我喜歡做的事有很多，跑步、跳繩、舞蹈……我都喜歡，可我最喜歡的還是折紙，折紙不僅能給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，有時(shí)還可以幫助小動(dòng)物呢！
在學(xué)校，我經(jīng)常找寶儀一起折紙。我們先拿一張a4紙，把它裁成正方形，再一步一步把它變成一只小紙船。那一次，我們一起折了好多小紙船，在船底粘上透明膠，這樣，它就可以防水啦！我們拿著紙船走進(jìn)綠仙境，看見(jiàn)正在向大操場(chǎng)走去的螞蟻。我們把它們抓起來(lái)，放在紙船里，再把紙船放在小溪里。紙船隨著小小的波浪飄向大操場(chǎng)，螞蟻們對(duì)著我們笑，好像在說(shuō)：“謝謝！”我和寶儀一起揮手，跟螞蟻說(shuō)再見(jiàn)，又笑著去折紙船嘍！
花兒戴帽
我們還喜歡折帽子。拿一張正方形的彩紙，折好一頂小帽子，再拿彩色筆在另一張紙上畫(huà)一幅美麗的.圖案，然后，我們會(huì)把美麗的圖案貼在小帽子上，再送給葉子弟弟的鄰居——小花姐姐。拿上相機(jī)拍個(gè)照，哇！美得無(wú)法形容呀！
校園真是個(gè)歡樂(lè)的海洋，我就是里面一條小魚(yú)。我在海洋里快樂(lè)地生活著，開(kāi)心地游玩著，健康地成長(zhǎng)著。
海洋作文 篇6
早上，媽媽要帶我和表弟去泉林山莊的海洋館！
十點(diǎn)我們到了中山市的泉林山莊。我和表弟立刻下了車(chē)，就跑去海洋館。我和表弟給了錢(qián)，就迫不及待地沖了進(jìn)去。我們看到了一只海龜。就像我們?cè)诤Ｑ笠粯�，一下子就�?jiàn)海龜?shù)难劬σ婚W一閃的。再看上面的簡(jiǎn)介，這只海龜有一萬(wàn)年了。我們被簡(jiǎn)介嚇得提心吊膽的。
“我們?cè)偃タ春１�！”表弟說(shuō)。我和表弟就立刻沖到海豹的'居住地，看見(jiàn)這只海豹火冒三丈，好像在說(shuō)：“討厭的人類(lèi)，為什么要把我抓進(jìn)來(lái)，我討厭人類(lèi)！”我和表弟說(shuō)：“哇！這只海豹真兇��！”但工作人員抓了魚(yú)給它吃的時(shí)候，就看它非常的乖巧！這只海豹真有趣！工作人員表演了一個(gè)像在迪士尼世界看到的節(jié)目——他吻了一下這個(gè)海豹的嘴！
看！那有金魚(yú)呢，有許多品種，連中華鱘都敢抓。我開(kāi)始看這簡(jiǎn)介，就被這簡(jiǎn)介嚇到了。它說(shuō)中華鱘從恐龍時(shí)代就有了。很稀有，也是恐龍死亡那一天唯一生存到這時(shí)代的一種稀有動(dòng)物！還有，這是什么魚(yú)呢？?jī)蛇吿芍鴥蓚�(gè)大圓圈呢！魚(yú)尾巴這么小，我想知道這是什么魚(yú)？哦，原來(lái)是彈涂魚(yú)！
這真是個(gè)有趣的觀察，讓我收獲很多！
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