【精華】人生作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的人生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生作文 篇1
宋代禪宗將修行分為三個(gè)境界。第一境界是“落葉滿空山，何處尋芳跡”；第二境界是“空山無(wú)人，水流花開”；第三個(gè)境界是“萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月”。三個(gè)境界中都有“空”字，三個(gè)境界就是對(duì)“空”的三種不同的理解。第一境界中的“尋”，表明人向上天追問自身起源，追問所謂“我是誰(shuí)？我從哪里來？我到哪里去？”的三個(gè)千古難題。第二境界中的“無(wú)”，表明人已經(jīng)從自然中剝離出來，與外在的“水流花開”自成一獨(dú)立世界。而第三境界中的“萬(wàn)古”與“一朝”的融合同一，則說明人對(duì)有限時(shí)空的超越，經(jīng)過否定之否定之后達(dá)到天人合一之境。
受禪宗思想的影響，南宋詩(shī)論家嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話》中，提出學(xué)詩(shī)的三境：“其初不識(shí)好惡，連篇累牘，肆筆而成；既識(shí)羞愧，始生畏縮，成之極難；及其透徹，則七縱八橫，信手拈來，頭頭是道也�！本驮�(shī)人的主體而言，心靈最初是自由自在的，不辨美丑，處于童貞狀態(tài)；當(dāng)認(rèn)識(shí)到規(guī)矩和成法之后，就陷入束縛和捆綁之中；最后擺脫一切外在的桎梏，獲得了主體與客體的契合，也獲得了真正的、純粹的自由。這時(shí)，方能“行住坐臥，無(wú)非是道，縱橫自在，無(wú)非是法”。
嚴(yán)羽之后，詩(shī)人潘德興又云：“詩(shī)有三境，學(xué)詩(shī)亦有三境。先取清通，次宜警煉，終尚自然，詩(shī)之三境也。”潘氏是在說詩(shī)，其實(shí)何嘗不是在說人生呢？返璞歸真的人生，就是一朵“出淤泥而不染”的荷花。
最終將禪學(xué)、詩(shī)學(xué)與人生哲學(xué)融會(huì)貫通，鑄為一體的，是晚清一代宗師王國(guó)維。王氏在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！说谝痪辰缫��！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境界也�！娎飳にО俣�，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處�！说谌辰缫��！迸c齊克果、尼采的描述相比，王國(guó)維的論述是典型的中國(guó)式的，是詩(shī)意的凝聚，是精神的.貫注。它包蘊(yùn)了一種純粹的生命體驗(yàn)，使人突破自身生活的惰性；它設(shè)定了生命氣息充盈的坐標(biāo)，引導(dǎo)人達(dá)到一種永恒的自由之境。
有這樣的一種人生境界讓我們仰望，我們何必懼怕腳下的淤泥呢？
人生作文 篇2
人生本是一片豐饒的森林，季羨林說：“有深山大澤，也有平坡宜人;有杏花春雨，也有塞北秋風(fēng);有山重水復(fù)，也有柳暗花明�！蔽覀兌际前仙嫫渲械募拍萌耍^賞風(fēng)景，探索美景，為其尋尋覓覓為其踏破鐵鞋，殊不知人生處處皆風(fēng)景。
千年前，王羲之修禊河畔，感嘆“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷�！笔朗氯绱�，人生中的美景也是如斯變幻，可有的人卻懂得駐足，將此刻之美攬于懷抱。
旅途之中，風(fēng)景美不美，游客應(yīng)該自己親自去攀登去體驗(yàn)，而不應(yīng)依賴于他人的評(píng)說。同樣的景，不同的答案，正所謂仁者見仁，智者見智。人生也是如此，美景需要自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榻?jīng)歷過，所以才無(wú)憾無(wú)悔。正如《阿甘正傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞，“媽媽說生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊的味道如何�！眲e人的`評(píng)價(jià)都只是一種參考，不親自打開嘗一嘗，永遠(yuǎn)都不知道其中的甘苦。
王安石在《游褒禪山記》中惋惜：“不得極夫游之樂也。”他在未盡全力去探索到奇景的遺憾中結(jié)束了這一游，此番游歷帶給他不斷的思索和深深的反省，得出“盡吾志也不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也。”這一感慨。這也是我們內(nèi)心的感慨不是嗎?
人生就如登山，或許我們上了上頂也沒能尋到成功，但是至少為之努力過，為之奮斗過，至少不給自己留下太多的遺憾。每個(gè)學(xué)生都為高考而嘔心瀝血，但是在千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的時(shí)代，總有人會(huì)掉下來。多少個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn)，哪怕一瞬間毀于一旦，我們也無(wú)怨無(wú)悔，只因我們?cè)谶@條路上灑過淚，流過汗。我們盡力了。盡了力不能獲得成功的事在這樣的人生屢見不鮮。如果只因盡了力卻不能成功而一蹶不振，那又怎么能獲得成功呢?所以失敗了并不要緊，只要你認(rèn)為在這條路上盡了力，自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就行了。
在人生這片豐饒的森林我們停步駐足眼前是一片美景，繼續(xù)前行，那又是另一片美景，盡管一路上可能沒有那么的平坦，但也阻擋不了我們對(duì)美景的追尋。誰(shuí)人不知人生處處皆風(fēng)景。
人生作文 篇3
人的一生就像是一個(gè)多邊形，每一個(gè)角都代表著一個(gè)人的生活環(huán)境，而我的一生卻是一個(gè)三角形。
我的第一個(gè)“角”是我的家。
從我呱呱墜地起，家就成了我必不可少的地方，是家給了我溫暖，給了我奮斗的信心和成功的動(dòng)力。雖然我的家是千萬(wàn)個(gè)家庭里最普通的一個(gè)，但是家里人給我的愛卻是世界上最偉大的`愛。家是我困難時(shí)的避風(fēng)港，當(dāng)我意志消沉?xí)r，是父母鼓舞了我，讓我重拾信心，繼續(xù)努力奮斗。不管我在外面遇到了多大的困難，只要回到了家，就會(huì)有了向困難挑戰(zhàn)的勇氣，會(huì)讓我的人生呈現(xiàn)出一片光明。家是每個(gè)人一生中最重要的場(chǎng)所，如果沒有了家，我們的人生就不會(huì)有太大的意義；如果沒有了家，我們的人生將不會(huì)完整。所以，我會(huì)好好守護(hù)我的第一個(gè)“角”，讓它成為我人生最重要，最必不可少的地方。
我的第二個(gè)“角”是學(xué)校。
人的一生離不開教育，而學(xué)校正是我們接受教育的地方。從幼兒園，小學(xué)到中學(xué)，有十幾年的時(shí)間，我們都將會(huì)在學(xué)校度過，學(xué)校也就成了我的第二個(gè)“角”。在學(xué)校里，我們會(huì)學(xué)到很多東西，會(huì)學(xué)會(huì)如何做人，如何成為有用的人。是學(xué)校讓我們從懵懂走向成熟、從一無(wú)所知到學(xué)有所長(zhǎng)。是學(xué)校給予了我夢(mèng)想和希望，指引我朝成功的方向邁步，讓我有了不如第三個(gè)“角”的基礎(chǔ)和條件。
有首歌中唱到：“沒有祖國(guó)，哪兒有家……”是的，如果沒有社會(huì)為我們提供良好的條件，我們的家就不會(huì)是現(xiàn)在的和諧美滿；如果沒有社會(huì)，就不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境；如果沒有家的和諧美滿，沒有良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，我們的將來怎么會(huì)有好的發(fā)展？人的一生離不開社會(huì)這個(gè)大圈子，在社會(huì)為我們提供良好條件的同時(shí)，我們也應(yīng)該努力的為社會(huì)做貢獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)的付出。
正是這三個(gè)“角”的相互聯(lián)系，才使得我的人生更加美好！
人生作文 篇4
悠悠千古曠世，茫茫歷史長(zhǎng)河，上述女媧盤古，下道秦皇漢武，無(wú)數(shù)英豪，許多事跡，他們輝煌的人生便折于這歷史的厚土之中。千古風(fēng)流之間，人生之徑在人間曠談。我卻于萬(wàn)代之后提筆揮墨戲說我們的人生。
人生短暫而漫長(zhǎng)，圓滿而曲折。品讀人生走的路，他們就像字母一樣，隨你一路品讀。
首先要像A一樣自信，勇于攀登。成功源于自信，懂得自信的人，深知鮮花和掌聲的背后一定包含著許多不為人知的痛苦。帶著一顆自信的心出發(fā)，才能在艱難險(xiǎn)阻面前不退縮，在挫折和失敗面前不低頭，始終保持旺盛的斗志，一路前行。
擁有B的.恒心，就有恒久的意志和動(dòng)力。人生路上，不要因絆腳就害怕石頭，也不要因?yàn)楹ε抡T惑而拒絕前行。要用膽量去開辟自己的藍(lán)天，用汗水來澆灌自己的沃土。不因?yàn)橐欢漉r花而逗留，因?yàn)椴贿h(yuǎn)的前方，有更多的花兒在等著你。這一切，都需要寶貴的恒心和意志，意志在心，勝利在望。
C是人生的半徑，讓你永遠(yuǎn)追求圓滿。如果你勇敢走出了逆境和陰影，那么就請(qǐng)繼續(xù)保持一顆追求完美的心，不要停滯不前�；蛟S最后你還是到不了D的圓滿境界，但這可能就是真實(shí)的人生，有點(diǎn)缺陷但了無(wú)遺憾，豐滿又真切。
品讀人生，充滿了艱辛的汗水，伴隨著自信和意志，追求著半徑的圓滿，一路的誘惑，永恒的追求。在人生的沙場(chǎng)上畫出一道圓。夢(mèng)想做圓心，勤奮做半徑 ，信心變斗志，恒心為力量，人生才圓滿。
人生路上，心有多大，舞臺(tái)就有多大。讓我們品讀人生之時(shí)，在圓圈里種植希望與成功，撥撒信心與意志。當(dāng)你簇?fù)眭r花，榮譽(yù)，掌聲，喝彩時(shí)，暮然回首，人生路上一路艱辛。
人生作文 篇5
在人生的旅途中，難免會(huì)遇到許許多多個(gè)十字路口，面臨著一次又一次的艱難選擇。許多人在選擇中舉棋不定，躊躇猶豫。但如果靜下心來認(rèn)真思考，選擇只不過是一次與心靈對(duì)話的美好體驗(yàn)……
參加學(xué)校的科技小組已一年多了。我的生活十分的單調(diào)和痛苦。不僅每個(gè)星期要參加好幾次的培訓(xùn)，連暑假和寒假的快樂時(shí)光都被剝奪了。當(dāng)寒冬假期的清晨，別的小孩還在暖和和的被窩里睡懶覺時(shí)，我早已頂著刺骨的寒冷去學(xué)校訓(xùn)練了，從早到晚一整天。
終于一天，訓(xùn)練老師放了我們一天假休息，我卻還得趴在書桌上“奮戰(zhàn)”我的假期作業(yè)。
心中壓抑的煩悶被這幾天的勞累發(fā)揮到極點(diǎn)，瀕臨爆發(fā)的邊緣。正當(dāng)我無(wú)限煩悶是不是當(dāng)初做了錯(cuò)誤的選擇時(shí)，卻窗外的一切即將改變我的想法……
無(wú)意中向窗外看去，幾天前的大雪把整個(gè)世界染成白色，厚厚的積雪壓彎了樹枝，像白絨毯般鋪在地面上。從窗外飄來一陣陣雪的清新香氣。不時(shí)有孩子嬉鬧打雪仗的聲音鉆入我的耳朵。
我好奇地趴在窗邊張望，沒有覓到調(diào)皮的小孩兒，卻意外地尋到了一抹抹艷紅。那一樹的大紅色在大片白色中顯得十分顯眼，在白雪的映襯下似乎更紅了。嬌嫩明紅的花朵微微帶粉，好似妙齡少女綻開的笑顏。幾絲嫩黃的花蕊正在吐露著芬芳。整朵花看起來嬌柔似桃花，嫵媚如玫瑰，雍容像牡丹，舉手投足間展露萬(wàn)種風(fēng)情，我被深深地陶醉了。那是棵鄰居家種的梅花，在寒風(fēng)中頂著刺骨的嚴(yán)寒傲然挺立在皚皚白雪中……
我不禁陷入深深的思考：其實(shí)梅花完全可以選擇在溫暖、清風(fēng)和煦的春天開放，不用忍受刺骨的`嚴(yán)寒和孤獨(dú)，但如果這樣做的話，她也許就會(huì)淹沒在群芳中，平庸地綻放。因此她選擇了在寒冬綻放這一條艱難的道路。她知道自己將遇到怎樣的磨練和挫折，但她毫不畏懼地選擇在寒風(fēng)中向世人展現(xiàn)自己的美麗。她不怕吃苦，最終成了人們爭(zhēng)相贊頌的對(duì)象。
而我呢，也像梅花一樣選擇了一條艱難的道路，在同學(xué)玩耍時(shí)仍然努力訓(xùn)練，比別人付出了許多，為的就是得到比別人更加豐盛的果實(shí)。既然選擇了這條路，也知道它的艱難，就應(yīng)該義無(wú)反顧地走下去，努力下去，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
想到這里，我對(duì)自己甜蜜一笑，心情的苦悶突然間煙消云散了！我會(huì)繼續(xù)朝著我選擇的這條路走下去，實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想。
人生作文 篇6
書猶鑰匙，可以打開知識(shí)寶庫(kù)的大門；書猶明燈，可以點(diǎn)亮你人生未知的道路；書猶階梯，可以通向你人生的巔峰。
書是可以增長(zhǎng)人的智慧的，有的人已經(jīng)注意到了這個(gè)問題，以色列人就是其中的一個(gè)群體。以色列人平均每年讀書64本，而以色列的猶太人更甚，占以色列人口五分之四以上的猶太人每年人均讀書達(dá)68本之多。以色列人口稀少，但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。以色列國(guó)土大部分是沙漠，而以色列人憑著聰明和智慧，創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)和精神財(cái)富。另一個(gè)讀書大國(guó)是匈牙利，平均每人每年購(gòu)書20本，諾貝爾獎(jiǎng)得主有14位，匈牙利是當(dāng)之無(wú)愧的“諾貝爾大國(guó)”。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？因?yàn)檫@些國(guó)家的人們都愛讀書。這些國(guó)家有如此強(qiáng)大的力量，是什么改變了他們？是知識(shí)。知識(shí)的力量是無(wú)窮的，書是知識(shí)的聚集地。
書還可以改變?nèi)说男木�，有時(shí)候一本好書可以帶給你許多啟示，甚至可以改變你的人生。就像我，一次考試中，成績(jī)不是很好作文，那時(shí)的我心情一落千丈，可是在我看到《假如給我三天光明》的時(shí)候，我的心卻平靜了下來，主人公海倫·凱勒的生活原本沒有一點(diǎn)希望，可是她有著一顆頑強(qiáng)不屈的心，有著堅(jiān)韌不拔的毅力，有著不懈努力的精神。她依靠著這些力量拼出了人生的輝煌。一個(gè)盲人尚且如此，我什么都不缺，為什么做不到呢？不，我一定要變得像海倫一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，只有這樣才能成功。
看魯濱遜，他是頑強(qiáng)的，經(jīng)歷了許多大風(fēng)大浪，依然活著，而我的生活里，沒有挫折、沒有風(fēng)浪，還整天抱怨這個(gè)、抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有真正嘗過生活的.苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我沒有意識(shí)到，能吃飽穿暖去上學(xué)，每天接受家人的關(guān)愛和社會(huì)的關(guān)注，是一種莫大的幸福。讀書讓我反省、讓我自責(zé)。
書是風(fēng)帆，可以把你推向浩瀚的大海；書是導(dǎo)師，叫你辨別真和假、善和惡、美和丑；書是最忠誠(chéng)的伙伴，苦惱時(shí)給你安慰，迷茫時(shí)給你信念，消沉?xí)r給你樂趣。
人生作文 篇7
人生不可能沒有失敗，就算你是天才，也不會(huì)沒有失敗，失敗是成功路上的鋪墊石。
誰(shuí)都知道石頭很堅(jiān)硬，但在自然界中金剛石是最為堅(jiān)固的，既然我們無(wú)法把“金剛石”（比喻失�。⿹羲椋俏覀兛梢杂弥腔廴ヲ�(qū)趕走這塊堅(jiān)硬的“金剛石”。
有人說“可以把它扔掉�！边@只能算是軟弱者的逃避而已。但是，還有另外一種人，他們的作為令我欣賞。他們不去繞路，也不去放棄，而是勇敢地把一塊一塊的“金剛石”踩在腳底下，然后繼續(xù)上路，去挑戰(zhàn)下一塊“金剛石”，他們不怕磨礪，勇于挑戰(zhàn)。 一個(gè)拿著150美元救濟(jì)金的人，在最困難的時(shí)刻手中依然保留著一份炸雞秘方，他就是后來遍布全世界的肯德基連鎖店的老板。
還有一個(gè)故事，有三個(gè)人去爬山，但結(jié)果各不相同，一個(gè)人還沒有走到半山腰就“臨陣脫逃”，第二位雖然走上山腰，卻依然選擇了退縮，第三位不僅沒有“臨陣脫逃”，更沒有退縮，而是奮勇沖先，攀爬上了山頂，看到了與地面不同的.景色，回顧前兩位登山者，他們均以失敗而告終，只有第三位用他的勇敢，站在了風(fēng)景之上。
像這樣的故事還有很多，是永遠(yuǎn)也說不完的，如果你也曾感動(dòng)，那就像他們那樣：把人生路上的失敗，當(dāng)成助你走向輝煌的鋪墊石吧！
人生作文 篇8
人生無(wú)處不精彩，人的一生都在不斷的追求中，不斷的與時(shí)俱進(jìn)，不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，不斷的挖掘潛能，追求使人生變得更加精彩。
我們不應(yīng)該滿足現(xiàn)狀，不應(yīng)該為自己一次小小的成功而沾沾自喜。不應(yīng)該因?yàn)橐淮未蔚氖《蛲颂霉�。人生還有更多的事物，等著我們?nèi)プ非蠛吞剿�。敢于追求的人生才�?huì)精彩。
運(yùn)動(dòng)會(huì)臨近了，同學(xué)們都躍躍欲試，想要報(bào)名參加，我也不甘落后，再加上朋友的起哄，報(bào)了個(gè)女子長(zhǎng)跑，比速度我肯定是比不過別人的，我性子本來就比較慢，比耐力，我還是可以拼一拼的。
到了賽場(chǎng)，坐在操場(chǎng)上剝剝橘子，啃啃面包，快到我上場(chǎng)的時(shí)候，原本很輕松的我頓時(shí)緊張了起來。
我趕忙掛上號(hào)牌，找準(zhǔn)了自己的位置，擺好了向前沖的.準(zhǔn)備，手掌緊握，手心里已經(jīng)滲出了汗，我仿佛可以聽到自己的心在撲通撲通的直跳。
一聲槍響，選手們一個(gè)個(gè)如離弦的箭，勇往直前。長(zhǎng)跑的要領(lǐng)是開始時(shí)抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，搶跑在前，中途放慢腳步，調(diào)整呼吸，保存了體力，到最后時(shí)刻在進(jìn)行沖刺。
剛開始跑的時(shí)候，我盡量擠在最前面。到了中途的時(shí)候，覺得沒有什么力氣了，腳步也漸漸慢了下來，對(duì)手們似乎也跑不動(dòng)了，腳步也慢了下來，粗口粗口的喘著氣。
豆大的汗珠開始滾落下來，從額頭上逐漸滾落到眼睛里，身上的衣服也被汗水浸濕了。時(shí)間一分一秒的過去，我也不知道已經(jīng)跑了多少路程，腳步越來越重，中途已經(jīng)有許多對(duì)手跑不動(dòng)了，放棄了比賽。我也想過放棄，可望望跑道旁一直為我遞水的同學(xué)，為我加油吶喊的同學(xué)，對(duì)我滿懷期望的老師。我不能輕易放棄，我要追求成功，一定要盡全力，完成這場(chǎng)比賽，我一定行。
咬緊牙關(guān)，加快腳步，我繼續(xù)向前奔跑，我不能停下來，一停就代表輸了，希望就會(huì)變成失望，對(duì)手們的體力也耗得差不多了。我加快步伐，超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，最后到達(dá)終點(diǎn)，虛脫的躺著操場(chǎng)上，全身心的放松，疲憊慢慢在同學(xué)們的歡笑中消失。
人生在于追求，有追求的人生才會(huì)精彩，堅(jiān)持自己的追求，努力追求，不踮起腳尖夠一夠，怎么知道自己行不行，要堅(jiān)信地球始終在自己的腳下滾動(dòng)。
人生作文 篇9
你嘗試過飛翔的滋味嗎？你感受過飛翔的快感嗎？你體味過飛翔的樂趣嗎？如果還沒有，那么就跟我一起來讀書吧。因?yàn)樽x書能給我們的人生插上飛翔的翅膀，引領(lǐng)我們?nèi)L試，去感受，去體味。
古往今來，讀書對(duì)一個(gè)人理想的樹立，人生的選擇都起著重要的啟蒙和指導(dǎo)作用。毛澤東熟讀經(jīng)史子集，精研馬恩列斯，于是他的人生就生出了飛翔的翅膀，繼而帶著他那中國(guó)式的馬列主義飛入世界思想寶庫(kù)，讓人類歷史進(jìn)入到一個(gè)輝耀千秋的新紀(jì)元。方志敏讀了西洋史，想做拿破侖，讀了中國(guó)史，想做岳武穆，然而當(dāng)他讀了《共產(chǎn)黨宣言》后，他的人生就又多出一雙翅膀，這翅膀伴著他義無(wú)返顧地投入到為共產(chǎn)主義奮斗的旅程。
與偉人們相比，我不過是滄海一粟，然而我愿意追隨他們的足跡去讀書。在讀《老人與海》的時(shí)候，我結(jié)識(shí)了一位百折不撓的老人。在蒼茫的大海上，我仿佛看到了那激奮人心的.場(chǎng)面，一位老人揮舞著身軀跟大鯊魚進(jìn)行殊死搏斗，人血`魚血混合著去侵染他的衣服。那一刻，我的身體仿佛給插上翅膀一樣，飛到老人身邊，跟他一起同鯊魚搏斗，跟他一起體驗(yàn)有價(jià)值的人生。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，我有結(jié)識(shí)了另一位堅(jiān)貞不渝的英雄——保爾。在莽莽的雪原中，我仿佛看到無(wú)數(shù)的蘇維埃青年在高呼“為了蘇維埃，前進(jìn)！”那一刻，我的身體又開始生出翅膀，非到那反法西斯陣營(yíng)中，體驗(yàn)?zāi)菈邀惖娜松驮谶@樣不斷的讀書過程中，我嘗試著飛翔的滋味，感受著飛翔的快感，體味著飛翔的樂趣。
書是人類進(jìn)步的階梯，而讀書則賦予我們翅膀，讓我們更好地在五彩人生中飛翔。在展翅飛翔中，讀書把我們的人生從原始升級(jí)到文明，從庸俗升級(jí)到高尚。
書無(wú)專在，而讀無(wú)止境，那么好好讀書吧。因?yàn)樽x書能拉近時(shí)間的距離，縮短地域的間隔；也因?yàn)樽x書能讓我們暢游萬(wàn)水千山，鳥瞰古今中外；更因?yàn)樽x書能為我們的人生插上飛翔的翅膀，帶來飛翔的體驗(yàn)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將讀書而飛翔。
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