【熱門】寫陽(yáng)光的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫陽(yáng)光的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫陽(yáng)光的作文 篇1
秋陽(yáng)高高地掛在天空，用她柔和的光芒撫慰著大地上的山山水水、花草樹木�；▋鹤砹耍瑯鋬壕窳�。我坐在屋前的方凳上，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，我似乎聞到了陽(yáng)光的味道。
連續(xù)幾十天的綿綿秋雨，使人更加迫切地向往陽(yáng)光。陰霾的天氣陰郁了人們的心情；滴滴答答的雨兒點(diǎn)燃了人們對(duì)陽(yáng)光的思念。家里的被子潮了，新洗的衣服期盼陽(yáng)光，郁悶的心情得不到晾曬。久雨未干的潮濕空氣中似乎彌漫著一股霉味兒。昔日的陽(yáng)光如遠(yuǎn)處高樓上奏著的名曲，成為心中的向往。我期盼秋天的陽(yáng)光，回味兒著陽(yáng)光的味道。
“十一”長(zhǎng)假的第三天，久違的艷陽(yáng)高高地掛在天空，將溫潤(rùn)的陽(yáng)光灑向大地。天地萬(wàn)物顯得格外的明朗�；▋貉銎鹆祟^，樹兒挺起了胸脯，草兒踮起了腳跟兒，他們?cè)谂Φ慕咏?yáng)，沐浴陽(yáng)光。陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的，絲絲微風(fēng)醺得我有些沉醉，我得心輕盈得仿佛沾染了快樂(lè)的羽毛，每一次呼吸都浸潤(rùn)著陽(yáng)光的味道。
陽(yáng)光似清澈的泉水，隨風(fēng)兒流淌。陽(yáng)光旖旎，人們晾曬起條條陰郁的棉被，晾曬起件件艷妝，晾曬起郁悶的心情。它們重溫陽(yáng)光的味道。
雨后的陽(yáng)光是暖暖的，甜甜的。如絲如縷的陽(yáng)光暖人心田，沁人心脾。陽(yáng)光溫暖了被雨水冷卻的心。陽(yáng)光中似有淡淡的菊花清香，又摻雜點(diǎn)兒桂花的甜味兒。我的心似乎漫步在無(wú)盡的秋陽(yáng)里，幸福感充盈于我的四肢百骸。
雨后的陽(yáng)光是清新的，明朗的'。如絲如縷的陽(yáng)光清澈見底，蕩人魂魄。陽(yáng)光似乎被雨水清洗的一塵不染。縷縷陽(yáng)光驅(qū)散了天空的氤氳，在大地上蕩起陣陣漣漪。高粱漲紅了臉，玉米長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，農(nóng)民在田地里欣喜地收獲秋莊稼，好美的秋收?qǐng)D喲！
不遠(yuǎn)處，一只貓兒在陽(yáng)光下嬉戲。它忽而追逐一只蝴蝶，忽而追逐一只甲蟲。它不停地上躥下跳，撲臥騰挪。輕盈的身體在陽(yáng)光下書寫著快樂(lè)和幸福�？粗�(yáng)光下歡快的小貓，我俯下身來(lái)，撫摸那只幸福的小貓，我分明感受到它的生命的律動(dòng)，也被它的幸福所感染，珍惜現(xiàn)在，就會(huì)擁有美好的未來(lái)。
我重新回到我的方凳，歡快的小貓?jiān)谖业那昂笞笥铱鞓?lè)的跳躍奔跑。我和貓兒好像漫步在柔軟的秋陽(yáng)里，感覺陽(yáng)光忽然又明媚了一些。我仿佛聞到了陽(yáng)光的味道。
陽(yáng)光的味道真好！
寫陽(yáng)光的作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有自己心中的陽(yáng)光，即使這個(gè)人的世界再寒冷，總會(huì)有一縷心中的陽(yáng)光無(wú)私的溫暖著我們的心靈。而我心中的那一縷陽(yáng)光，則是世界上最偉大的愛——母愛。
曾經(jīng)，無(wú)論老師讓我們背過(guò)多少篇贊頌?zāi)笎鄣淖魑�，無(wú)論我學(xué)過(guò)多少首贊頌?zāi)笎鄣脑?shī)歌，無(wú)論我會(huì)唱出多少首有關(guān)母愛的歌曲，我總是認(rèn)為，我的媽媽不關(guān)心我。從小，她就把我放在奶奶家，讓奶奶照顧我，對(duì)我常常是不聞不問(wèn)。直到上小學(xué)后我有一次考砸了，她對(duì)我第一次像火山爆發(fā)一樣生氣。我那時(shí)不懂，心里淡淡地想：是不是非要我考爛了，你們才有時(shí)間跟我說(shuō)話？
然而，有一天發(fā)生的.事情，使我改變了對(duì)媽媽的看法。
那天，因?yàn)轳R上就要進(jìn)行期中考試，我的作業(yè)很多，一直寫了好長(zhǎng)時(shí)間才把寫完，這之間我沒有休息，所以寫完剛一抬頭，脖子就感覺很酸痛。剛好媽媽走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“雯程，怎么了”？
“脖子酸痛”。我對(duì)媽媽說(shuō)。
“累了就歇一會(huì)兒吧，我?guī)湍惆茨Α薄寢屳p柔地說(shuō)。
就這么兩句話，使我改變了對(duì)媽媽原來(lái)的看法。我的媽媽，她是多么愛我��！
母愛，是我心中的陽(yáng)光，是一杯熱茶，溫暖著我們的心靈。我相信，我心中的陽(yáng)光，將會(huì)永遠(yuǎn)的灑在我的身上。
寫陽(yáng)光的作文 篇3
清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的.校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。
樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來(lái)，原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢！在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢！還有低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)也不勢(shì)弱，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角，我們五（6）中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì)拍毽子，多么開心，多么快樂(lè)呀！
校園，陪伴我們成長(zhǎng)，這是一個(gè)充滿了活力，充滿了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。我愛我們的校園，我愛運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。
寫陽(yáng)光的作文 篇4
“給我一縷陽(yáng)光，讓我戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難，保護(hù)我的子民”我忍受劇痛呻吟著，這場(chǎng)災(zāi)難將我覆蓋，吞噬。
4月14日，這悲慘的日子我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，像一道疤痕印刻在我內(nèi)心深處，成為永恒的記憶。在那之前，我用堅(jiān)硬的臂膀守護(hù)這一帶的祥和，陽(yáng)光普照這一帶，一切都是那么和諧，穩(wěn)定。但這場(chǎng)災(zāi)難的降臨，讓一切面目全非。山崩地裂，房屋塌陷，瀝青鋪設(shè)的公路被撕開了兩邊，來(lái)勢(shì)洶洶天災(zāi)將我擊垮，掩埋在我的斷戈殘壁之下的，是那奄奄一息，徘徊在生死邊緣的生命。我分明感覺得到死神在一帶張望，等待著死亡的信息。我無(wú)力再堅(jiān)持，憑借我所剩無(wú)幾的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠抵制這巨大的災(zāi)難。于是，我需要增援。請(qǐng)賜予我力量，給我以扶持，讓從災(zāi)難中站起報(bào)護(hù)我的'子民，母親。
“玉樹不哭”，這是祖國(guó)母親對(duì)我的撫慰。母親正帶著其他兄弟姐妹來(lái)我對(duì)支援，是一聲聲的呼喚將我呼喚將我從睡夢(mèng)中喚醒，這深情的呼喚比世間任何一種樂(lè)音都要婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，給予我力量。我能感覺得到這一帶的生命在漸漸復(fù)蘇，一切都將恢復(fù)以往的和諧。像冬日的陽(yáng)光無(wú)私地普照著大地，融化層層的冰雪，給人溫暖，給人帶來(lái)希望。我抹去臉頰的淚痕，重新振作，在她們的扶持下用堅(jiān)毅的身體，為我的子民擋住災(zāi)難對(duì)他們生命財(cái)產(chǎn)的非法剝奪。這一帶充滿了愛的陽(yáng)光。
我依稀記得那群群不辭勞苦的志愿者們身心疲憊仍笑臉盈人的身影，是那么可愛。他們都是射向廢墟的第一縷陽(yáng)光，挽救著一個(gè)個(gè)虛弱的生命，他們?cè)谟眯袆?dòng)驗(yàn)證愛的存在。黃福榮，這位普通的貨車司機(jī)在逃過(guò)強(qiáng)震之后，仍先后兩次闖進(jìn)廢墟對(duì)廢墟下的生命進(jìn)行援救，最終在余震中犧牲，成為這次災(zāi)難中第一位現(xiàn)場(chǎng)捐軀的志愿者。他用自己的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)生命的熱愛與追求，他用他的奉獻(xiàn)展現(xiàn)出他的不凡。感謝你們，正因?yàn)橛心銈冞@樣的志愿者，才使得這一帶得以恢復(fù)往日的和諧，因?yàn)橛心銈�，社�?huì)才得以進(jìn)步和發(fā)展。
一方有難，八方支援。我這才體會(huì)到，中華上下五千年所傳承下來(lái)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。愛，像一場(chǎng)流感在社會(huì)漫延。也許，歲月能改變山河，而歷史將為我們見證有一種愛永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
感謝你們，給我一縷陽(yáng)光，使我從失望中站起，堅(jiān)強(qiáng)地與災(zāi)難對(duì)抗，用身體保護(hù)我的子民。
寫陽(yáng)光的作文 篇5
清晨，刺耳的鈴聲把我從美夢(mèng)中吵醒。我氣憤的按下了停止鍵。躺在床上想“再續(xù)前夢(mèng)。”
“琪啊，起床了啊。”媽媽推開門叫我。
“嗯。。”我不情愿的重新爬起來(lái)洗臉?biāo)⒀馈?/p>
“飯多吃點(diǎn)，現(xiàn)在天氣冷了，吃多點(diǎn)里面才暖和�！眿寢屧谝慌阅钸�，即使知道我不可能吃多少。
“哦�！蔽译S便敷衍了她。
吃完飯，我整理了一下厚重的書包便出了門。
走在路上，很多初一初二的學(xué)生們都是成群結(jié)隊(duì)的走，應(yīng)該是在討論當(dāng)下流行的服飾吧，亦或是娛樂(lè)圈的明星？我苦笑的搖搖頭，初三了，怎么還能想這些事。我看著旁邊一些和我同級(jí)的學(xué)生，大多都是低著頭。大概是在想今天的'考試要怎么應(yīng)付吧，也可能是在想昨天的數(shù)學(xué)題要怎么解。
每天都是這么度過(guò)啊，自從升入初三。
忽然便有些感慨。
我看見前面一個(gè)熟悉的背影�！艾�！”我大步走上前去。“一起走…”我還沒把話說(shuō)完，她便匆匆的回我一句：“啊，我在想一道題呢，你在我旁邊走不要打擾我就是了。”我的心霎時(shí)冷了下來(lái)。“嗯。�！�
漸漸的，我的腳步慢了下來(lái)；漸漸的，我離她越來(lái)越遠(yuǎn)。好像每個(gè)人都陌生了。好像每個(gè)人都忙碌了。忽然一股說(shuō)不出的涌上心頭的寂寞。我蹲在原地不知所措，任他人對(duì)我異樣的眼神。
“琪。”我抬頭撞上瑩干凈的熟悉的笑臉。“一起走吧。雖然路很坎坷，但咱還沒到終點(diǎn)，還是要走下去的啊�！焙盟埔还申�(yáng)光直射心頭。迷霧頓消。
“嗯。”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
前頭，陽(yáng)光明媚。
寫陽(yáng)光的作文 篇6
第二天早上，兒子將父親的信和畫交給了老師。老師把信和畫帶回了家，拆開信封，認(rèn)真的看了起來(lái)，看完后，臉上露出了驚喜的神情，她又打開了那幅畫，畫上的陽(yáng)光真的很美、很活潑，她被這景象感染了，心想：陽(yáng)光真的很活潑。第二天上午，這位女老師走進(jìn)了教室開始上課。那位女老師說(shuō)：“現(xiàn)在讓我們用‘活潑’這個(gè)詞造句�！睂W(xué)生們頓時(shí)三丈摸不著頭腦，因?yàn)檫@是上星期老師布置過(guò)的作業(yè)。雖然覺得有一些蹊蹺，但為了完成任務(wù)，許多同學(xué)都舉起了小手。那個(gè)小男孩沒有信心舉起了小手，老師忽然叫了他的名字。“陽(yáng)光很活潑！”小男孩小聲地說(shuō)。全班頓時(shí)爆笑如雷，連他的好朋友也嘲笑他。“別笑了！”老師生氣地說(shuō)。突然，一個(gè)胖胖的小男孩表示反對(duì)：“不能說(shuō)陽(yáng)光很活潑！陽(yáng)光是沒有生命的！”老師想說(shuō)出什么，但她什么也沒說(shuō)。只是從抽屜里拿出了那封信和那幅畫，然后用磁鐵把畫固定在黑板上，又拿出那封信，念開了。“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的'一顆童心……”老師一遍又一遍地念著，孩子們也聚精會(huì)神的聽著�！斑@就是他爸爸給我的一封信，我反復(fù)思考才想到他是對(duì)的！”老師哽咽著說(shuō)，“對(duì)不起，你是對(duì)的！”話剛說(shuō)出口，那個(gè)小男孩就被感動(dòng)得哭了，但老師分明的看到：他的眼里充滿了生機(jī)與微笑。
寫陽(yáng)光的作文 篇7
自然的陽(yáng)光，與廣闊的藍(lán)天相依，與美好的景致相守，身無(wú)瑕疵，照亮萬(wàn)物，繁衍生命；心靈的陽(yáng)光，與快樂(lè)并存與幸福相依，明亮，透徹，洗卻鉛華……——題記
小時(shí)候，我總喜歡在太陽(yáng)下與小伙伴們玩“影子”游戲，快樂(lè)的在陽(yáng)光下嬉戲；長(zhǎng)大了，喜歡在陽(yáng)光下靜靜地坐在綠蔭中，接受著陽(yáng)光的洗禮，抬頭仰望天空，看那輪明日在藍(lán)天白云中閃爍，在那時(shí)候，于我最美好的事就是能在午后，手捧一本書，靜坐在陽(yáng)光的懷抱之中，淺淺呼吸，感受著從心底流出的甜蜜，然后在不知不覺中酣然睡下。當(dāng)我睜開朦朧的雙眼，只見那通紅的落日向我張望，它身邊的彩霞向我招手，我就在藍(lán)天下度過(guò)了十五個(gè)日日夜夜……
為了我心中的那個(gè)夢(mèng)，我離開了自己熟識(shí)的天空以及我所依賴的陽(yáng)光，來(lái)到了燈紅酒綠的城市。在這我尋不見那只需抬頭便能看見的藍(lán)得透明的天空，也無(wú)法觸及那只需閉眼就能嘗到的陽(yáng)光的.味道。于是，我便開始盼望，盼望有個(gè)晴天的日子，希望能在晴天中感受到久違的陽(yáng)光。但這里的陽(yáng)光卻比家鄉(xiāng)的陽(yáng)光灑脫；于是，我便重新開始尋找，甚至開始從每個(gè)人的身上尋找陽(yáng)光停留的痕跡。終于，在人世間千萬(wàn)種味道中，我尋找到了那一抹陽(yáng)光的味道，讓我的心感到溫暖。
還記得那個(gè)下午，我和同學(xué)一起去市場(chǎng)買東西，同學(xué)臨時(shí)有事就先離開了，我便一個(gè)人留在了這陌生的地方。一路上心情都還不錯(cuò)。不知不覺便已是黃昏。我拿著各種東西準(zhǔn)備回學(xué)校。十多分鐘過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境越來(lái)越陌生，我著急了，感覺自己走錯(cuò)了路。我連忙去找了個(gè)路人問(wèn)了問(wèn)，結(jié)果連問(wèn)幾個(gè)，他們都說(shuō)得不太清楚，我依舊沒有找到路。眼看天就要黑了，我急得如熱鍋上的螞蟻，心里滿是彷徨與恐懼，我感覺手上的東西越來(lái)越重。我不由的哭了出來(lái)。這時(shí)，一輛三輪車聽了下來(lái)，上面坐著一位老爺爺，我本還擔(dān)心會(huì)不會(huì)是壞人，但他的眼里卻又滿是關(guān)心，還朝我和藹的笑了笑，他問(wèn)我原因，我也如實(shí)告訴了他，他二話不說(shuō)便讓我上車，我遲疑了，他說(shuō)：“孩子，天都黑了，你一個(gè)人很危險(xiǎn)，相信我，我不會(huì)騙你，我只是想幫你而已�！甭犃酥笪姨貏e感動(dòng)，心想：一個(gè)素不相識(shí)的人居然會(huì)幫助一個(gè)陌生人。這不禁溫暖了我的心，那一刻，我問(wèn)到了那位爺爺身上的陽(yáng)光的味道，那是陽(yáng)光的味道啊！
回到學(xué)校，我美美的睡了一覺，做著甜蜜的夢(mèng)，直到清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的臉頰，就如母親的手那樣溫暖。我的嘴角不禁微微上揚(yáng)，因?yàn)槔蠣敔數(shù)男腿邕@陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的路，洗卻了我心靈上的鉛華……
寫陽(yáng)光的作文 篇8
1984年，東京國(guó)際馬拉松比賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)他憑借什么取得如此讓人驚羨的成績(jī)時(shí)，他只說(shuō)了一句話：“在我訓(xùn)練中有一個(gè)太陽(yáng)，他給我指出了一條光明大道，讓我憑智慧戰(zhàn)勝了對(duì)手。”
在平時(shí)的訓(xùn)練中，他的成績(jī)卻不是這樣，而且還十分不理想。
起初，他在練習(xí)長(zhǎng)跑時(shí)，總是把目標(biāo)定在幾十公里路程的終點(diǎn)線那里，可是，他每次跑到三十幾公里時(shí)就氣喘吁吁了，跑不動(dòng)了。他感覺終點(diǎn)離他太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，成功離他太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，冠軍離他太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。他被前面一望無(wú)際的路程嚇到了。他擦了擦汗水，看了看天空中的太陽(yáng)，太陽(yáng)烤得樹的葉子低垂下來(lái)，烤得花兒低下了頭，烤得他心情煩躁。他看到自己的運(yùn)動(dòng)生涯一片黑暗，沒有了太陽(yáng)。
就在他絕望之時(shí)，他的教練向他走來(lái)了，他好像看到了救命稻草，連忙跑上去。他拉住教練的手問(wèn)道：“為什么我每次跑了三十幾公里時(shí)就氣喘吁吁，完全跑不動(dòng)了呢？”教練十分平靜地把他帶到一輛車前，讓他上車。
山田本一十分疑惑地照做了。教練也上了車，嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“我會(huì)讓司機(jī)把車從起點(diǎn)開到終點(diǎn)，在這段過(guò)程中，你把這段路分成差不多相等的五小段，并把沿途中比較醒目的標(biāo)志畫下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是超市，第二個(gè)標(biāo)志是一棟大樓房……把它們都標(biāo)記在紙上�！�
車向前行駛著，在第一段路快過(guò)完時(shí)，山田本一看見了一棵又高又大的樹，他在紙上標(biāo)記了；在第二段路快過(guò)完時(shí)，他看見了一棟紅色的小房子，他在紙上又記錄了下來(lái)；在第三段路程的最后，他看見了一個(gè)銀行，又記錄了下來(lái)……
車開到了終點(diǎn)，教練又讓司機(jī)把車開回到起點(diǎn)，教練對(duì)山田本一說(shuō)：“現(xiàn)在，你再跑一次，記住我剛才讓你記下來(lái)的標(biāo)志，你先跑到那一棵又高又大的樹。準(zhǔn)備，開跑�！�
山田本一向前沖去，就像一匹千里馬。在跑的過(guò)程中，微風(fēng)吹過(guò)他的臉頰，就像母親的手輕輕摸著他的臉龐。路邊有小河、小花、小草，可最醒目的是在遠(yuǎn)處的那棵又高又大的樹，他努力地向那棵大樹沖去，覺得這太輕松了，畢竟這段路只有全程的五分之一。到達(dá)那棵樹，也就是第一個(gè)目標(biāo)后，教練的車跟上來(lái)了，教練命令山田本一再跑第二段。山田本一又向第二個(gè)目標(biāo)沖去，他心想：把四十三公里的馬拉松賽程分成五段，一段一段地跑還真輕松��！跑到第二個(gè)目標(biāo)后，他又十分輕松地跑向第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)目標(biāo)。他堅(jiān)持下來(lái)了！
他明白了教練的`用意；把一個(gè)很大的目標(biāo)，分解成幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地完成。大目標(biāo)也許很難，但一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)完成起來(lái)也就十分輕松了。他看了看天空中的太陽(yáng)，這時(shí)，他感覺太陽(yáng)變得溫暖了起來(lái)，照得小河越來(lái)越清澈，照得小草挺起了胸膛。他心想：我的教練，你不就像是這天空中的太陽(yáng)嗎？你為我照亮了黑暗，你為我照亮了成功的道路！你就是我前進(jìn)路上永遠(yuǎn)的陽(yáng)光！
后來(lái)的馬拉松比賽，他也是以這樣的方法跑完了全程，并奪得了冠軍，他十分感激他的教練，感激他的陽(yáng)光。
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