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高考作文指導：高考的四點經(jīng)驗
高考一般指普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試。 普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），簡稱“高考”，是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學歷的考生參加的選拔性考試。下面是小編為大家整理的高考作文指導：高考的四點經(jīng)驗，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文指導：高考的四點經(jīng)驗
說到備戰(zhàn)高考，我覺得應從兩方面著手：一是心態(tài)，二是知識。
關于心態(tài)，我覺得要做到“四心”：專心、恒心、開心、放心。前兩個我就不細說了，至于開心就是要多往好的方面想，比如你又多學了點兒知識，有掌握了一套做題方法，你還可以想考完試我就可以迎來一個最輕松的假期，還有多么精彩的大學生活在等著我，想到這些難道你不開心嗎?至于放心，你要明白無論什么時候開始努力都不算晚，都會有收獲的。有的考生可能會擔心自己考前失眠而影響第二天的考試，這你完全可以放心，高考三天我的總睡眠時間加起來不足10個小時，還不是一點事沒有!畢竟我們正當青春少年，少睡一會兒不會有多大影響。
說到知識，首先要全面發(fā)展，對弱門功課或某門功課的弱項一定要花時間在平時的做題和考試中補救;其次要跟老師的復習進度走，別忘了，老師的經(jīng)驗要比我們豐富得多;再次要注重課本和筆記，考前回歸課本是十分必要的，因為在最后這段時間里，解題能力要想突飛猛進是比較困難的，而理清知識卻比較容易，理清了知識再做題就會好得多。
我認為合理地利用模擬題也很重要。要從那像小山一樣的模擬題里抽出一部分題限定時間，認認真真地做，而其他的模擬題只要挑一些重要的題型和自己拿不準的題來做就行。前者是為了增強“考感”，后者則是有針對性地提高。雖然高考題每年都在不斷求新，但不變的傳統(tǒng)題目仍然很多，所以多看看歷年的高考題，把這些題搞清楚至關重要。
關于高考我總結了四點經(jīng)驗，不知對大家是否有幫助。一是長題不難，縱觀歷年考題，這樣的例子多如牛毛;二是難題不后，最難的題一般在試卷中間一點的位置，最后一道題往往不是最難的題，所以考生有時間的話一定要做;三是不必做完，考試重要的是把會做的題都做對，在保證正確率的前提下，做到哪兒算哪兒，高考時我數(shù)學題就沒做完，結果數(shù)學成績?nèi)允侨〉谝�，有選擇、填空的滿分撐著，做不完就做不完吧;四是作文，一定要寫真情實感，不必追求華麗的詞藻和結構的工整，表達感情是第一位的，就算寫議論文也不要大講空話，說自己想說的，只要有“情”，得分一定不會低，當然不能跑題。
高考作文寫作指導
一、審題辨題，有的放矢
審清答題要求和答題內(nèi)容是做好“微寫作”的頭等大事。審題，即要做到對題目要求的審理，做到內(nèi)容上的符合要求；辨題，即分辨題目考查的是哪種微寫作形式，做到形式的符合要求。
如題目要求就帕斯卡爾在《人是一根能思想的葦草》里說的“思想形成人的偉大”進行闡發(fā)，形式上就屬于思想型微書評。微書評中，“讀”是基礎，“感”“議”是“讀”的結果，重點應放在“感”與“議”上。一般要引述原作中的有關內(nèi)容或觀點，針對所引的材料發(fā)表議論，表明自己的態(tài)度或觀點，然后再聯(lián)系古今中外的相關人事、當前現(xiàn)實生活中的人事及自身經(jīng)歷談感想，最后總結全篇。
人真的如同一根纖弱的葦草，在大自然面前脆弱得不堪一擊。但是人與植物、動物的根本區(qū)別就是：人可以思考，有思想。思想是偉大的，正因為有了思想，才使人高于自然萬物，超越了一切貌似強悍的對手，成為萬物之靈。雖然，宇宙是浩大的，足可以毀滅渺小、脆弱的人，但是人憑借思想，輕而易舉地就囊括了宇宙。人的生命有限，但是思想放飛的空間無限，這是人在宇宙中的全部尊嚴。縱觀歷史，無論是西方中世紀的漫漫長夜，還是中國數(shù)千年的悶無生氣，都是思想被壓抑、被忽視的體現(xiàn)。
作者由“人是一根能思想的葦草”出發(fā)，用人和植物、動物進行對比，突出思想的重要性，符合微書評的基本行文。
二、巧妙切入，以小見大
“微寫作”取材要小，找穴要準，要善于借助“抓典型”和“給象征”的手法，借助生活經(jīng)驗，以眼前小事物、小細節(jié)、小話題反映重大內(nèi)容、人生道理、社會主題，達到以小見大的目的。
具體來說，操作如下：針對題目進行生活性聯(lián)想，如針對秩序類話題，就可以想到生活中有形的排隊（具體的排隊行為）和無形的排隊（成績排名、城市排名等）；列舉現(xiàn)象之后加以分析，分析現(xiàn)象背后的本質，“排隊”的核心理念是體現(xiàn)“公平有序”，“插隊”則是對秩序原則的挑戰(zhàn)，反映了一種“特權思想”；分析現(xiàn)象出現(xiàn)的根源，歷史上的早已有之、廣度上的普遍性、深度上的影響性……這種切入角度的選擇和分析的過程，就是我們完成以小見大的過程。
對說明、評論來說，需要在契合主題、展現(xiàn)自我主旨的前提下，選用小的切入點。如選取“斷磚”作為評論對象，進而評價《阿Q正傳》中的細節(jié)描寫，就可以這樣寫：
斷磚散落在靜修庵的門墻邊，是庵院破敗的寫照，是社會凋敝的象征。小說用“斷磚”這一細節(jié)，藝術地再現(xiàn)了當時的社會環(huán)境。斷磚又是阿Q用來抵御“狗們”的慣用“武器”，這一細節(jié)又成了阿Q低下社會地位和困窘經(jīng)濟狀況的寫照。昔日斷磚是阿Q的防御武器，而今在靜修庵，斷磚成了阿Q的進攻武器。這真是“攻守之勢異也”！當靜修庵的門板上遍布斷磚敲擊的“麻點”時，阿Q的心里是何等快意呀！斷磚因握在阿Q手中而有了生命，有了寄托；阿Q因手執(zhí)斷磚而躍然紙上，呼之欲出。本是家常器物的斷磚，在魯迅先生點石成金的筆下，成為了襯托阿Q的絕佳道具。
作者選取“斷磚”作為對象，一是“斷磚”能夠反映當時的社會環(huán)境，二是“斷磚”可以襯托出阿Q地位低下、怕事膽小的人物特征。
三、生動展現(xiàn)，關注細節(jié)
一般來說，內(nèi)容上要有獨特的視角，要根據(jù)所描寫事物的特點，巧妙適當適度進行；形式上要條分縷析，抓住細節(jié)層層展開，準確形象地表達體驗和感受。關注細節(jié)，記敘要抓住該事物之所以為該事物的本質屬性聯(lián)想想象，正面描寫要抓住細節(jié)，側面描寫要抓住最恰當?shù)臅r間、地點、人物，利用巧合、誤會、反差、歧義、景同情異等手法進行議論抒情。記敘描寫如畫龍，抒情議論就是點睛。
“現(xiàn)在是八點五十五分，離開考還有五分鐘�！北O(jiān)考老師邊說邊拆試卷�？粗羌磳⒁l(fā)下的試卷，我好不容易才平靜下來的心跳又加快了節(jié)奏�？纯粗車耐瑢W，有的神情自若，有的雙目緊閉，有的還在口中默念著什么。我深吸了口氣，“別緊張，”我再次告誡自己，“只有保持良好的心理狀態(tài)，才能發(fā)揮正常�！蔽矣稚钔铝丝跉�，“我行的，”我不斷為自己做心理暗示，“我的語文一向挺穩(wěn)定的，這次同樣如此�！碑敱O(jiān)考老師把試卷發(fā)到每個人手中后，我瀏覽著試卷，原本快速的心跳反倒?jié)u漸平緩了下來……
作者采用正面描寫、側面描寫相結合的方式，通過內(nèi)心活動的心理描寫及前后的心理反差，形象地再現(xiàn)了開考前的緊張狀態(tài)。
高考作文指導：審題常見誤區(qū)
一、混淆概念，導致偏差
有些作文題目的意思容易被誤解為其他的含義，或概念被混淆，以致出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。如：
以“欣賞”為話題寫一篇不少于800字的文章。
有考生在文中寫下了這樣的內(nèi)容：
翻開歷史的篇章，和珅并非有過人的才干和非凡的本領，但他卻能坐到一人之下萬人之上的高位，為什么呢？關鍵在于他抓住了乾隆渴望別人欣賞的心。同樣，慈禧太后也需要別人欣賞，需要這種來自欣賞的安慰，因此，像李蓮英這樣的小太監(jiān)也成為慈禧必要的心靈創(chuàng)可貼和心靈冰淇淋。
該考生審題的誤區(qū)主要在于對“欣賞”這一核心概念的界定錯誤，“欣賞”的定義應該是“享受美好的事物，領略其中的趣味；認為好，喜歡”，而考生把“欣賞”等同于“諂媚”、“奉承”。由于混淆了概念，導致審題失誤，嚴重偏離了題意。
二、斷章取義，理解片面
有些考生在審題時，只看到材料中某幾句主要的話，對于文題的背景材料或背景語視而不見，以致對題意的理解很片面。文題中提供的一段背景材料或背景語，往往是命題者為考生精心設計的某一種情境，旨在引導考生的寫作思維，因此，審題時必須重視背景材料或背景語的內(nèi)容，否則就會理解片面或斷章取義，只見樹木不見森林。如：
“人們追逐時尚，不是因為它適合自己的氣質，而只是因為大家都是如此�！睍r尚表現(xiàn)為語言、服裝、文藝等新奇事物，在一定時期內(nèi)的模仿與流傳。各種時尚層出不窮，其中，好與壞，美與丑，各種觀點交錯雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動，有的如過眼云煙，有的能沉淀為經(jīng)典。請以“品味時尚”為題目，寫一篇文章。
很多考生一看見“時尚”二字，就開始侃侃而談服裝、電影、明星等內(nèi)容，卻忽視了文題中的背景語“各種時尚層出不窮，其中，好與壞，美與丑，各種觀點交錯雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動，有的如過眼云煙，有的能沉淀為經(jīng)典”。研析這段背景語就會發(fā)現(xiàn)，命題者考查的是對目前社會上風行的“時尚”元素所持的看法，在美與丑、好與壞的復雜“時尚圈”中，我們是否能夠鑒別真?zhèn)危盐铡皶r尚”的真諦，這才是作文命題的關鍵。
三、若即若離，蜻蜓點水
雖然近年來高考作文多以新材料作文、標題作文和話題作文出現(xiàn)，題目寬泛，不設審題障礙，但也并不是想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，依然要在所給材料、標題或話題范圍內(nèi)進行審題寫作，不可信馬由韁。否則，就會不著邊際，因審題失誤而導致寫作失敗。如：
有人說，玫瑰是有靈魂的，那是情人間的心語；有人說，梅花是有魅力的，那是優(yōu)秀者的錚錚鐵骨。有人說，生活是花朵，五顏六色；有人說，花朵是生命，開了，又謝了……
上列文字中關于“花”的解說引發(fā)你想到什么呢？請以“花”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。
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