實(shí)用的六年級(jí)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
從小到大，老師常常對(duì)我們說：“世上無難事，只怕有心人�！笨晌覐膩頉]有認(rèn)真感受過這句話的含義，直到我經(jīng)歷過這件事以后。
那一天，我們?nèi)ヅ郎剑职謱?duì)我說：“要不要比一比，看誰先到山頂？”我信心十足地說：“好�。戆。 北荣愰_始了，我拔腿就往前沖去，心想：“看我的！”可沖到不到一半，我就累得坐在地下了。爸爸趕了上來，對(duì)我說：“一下子沖上來，沒力氣了吧？像你這樣沖一下停一下，要爬到天黑了�！蔽矣行┬箽獾卣f：“不比了�！崩习终f：“那我先爬到山頂上去咯？”我有氣無力地說：“哦�！�
休息了一會(huì)兒，我的精神又回來了。這個(gè)時(shí)候，我突然想起了老師對(duì)我說過的.“世上無難事，只怕有心人”。我想，這一點(diǎn)困難就把我難倒了，太丟臉了吧？想想那些科學(xué)家為了做某件事，反復(fù)試驗(yàn)了幾十次幾百次，都沒有放棄，他們?nèi)羰且姷搅诉@樣的我，豈不是要笑掉大牙？四年級(jí)學(xué)的《蝙蝠和雷達(dá)》里的科學(xué)家就是經(jīng)過了反復(fù)試驗(yàn)才取得成功，我怎么能就這樣放棄了呢？想到這里，我站了起來，繼續(xù)往山上爬，累了，擦擦汗，咬咬牙，繼續(xù)往前。我很快就追上了爸爸，并順利爬到了山頂。
世上無難事，只怕有心人。站在山頂上，我又想起了這句話，它再次告訴我，世界上沒有難做的事，只看你有沒有認(rèn)真、堅(jiān)持去做。
六年級(jí)的作文 篇2
上學(xué)期，碩果累累的我不僅收獲到了好成績(jī)，還收獲了許多做人的道理，快樂地跟著時(shí)光老人的腳步迎來了愉快的寒假。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要迎接新的一學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的知識(shí)。
在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開學(xué)后會(huì)見到好多朋友和老師，會(huì)有比假期更多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是五年級(jí)下冊(cè)了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
終于又回到了溫馨的校園里，同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多，長(zhǎng)大了許多。可大家愛說話的毛病依然沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個(gè)不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的`在打聽作業(yè)時(shí)怎么做的……還有人對(duì)我說：“終于見到你了，好想你！”讓我很感動(dòng)。
在這剛開學(xué)的新的一天里，我之所以沒能進(jìn)入良好的狀態(tài)，是因?yàn)槲乙廊怀两诤俚挠淇焐钪�。但是我馬上就意識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤，并調(diào)整過來，進(jìn)入了積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。以一個(gè)全新的面貌來面對(duì)一切，不留遺憾，因?yàn)樵谝院蟮娜兆永锏戎覀兊�，還有一份考驗(yàn)，一份辛苦；我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……
來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
六年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在茂名，我們茂名有一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日——年例。顧名思義，年例就是年年有此例。年例來由歷史悠久，早在明清時(shí)期的地方志就有記載，光緒《茂名縣志·風(fēng)俗》載：“自十二月到是月（農(nóng)歷二月）鄉(xiāng)人儺，沿門逐鬼，唱土歌，謂之年例�！币簿褪钦f，在年例那一天要進(jìn)行游神，用于驅(qū)鬼。
“游神”就是把神像抬起來，繞著村子走一圈，據(jù)說這樣做可以驅(qū)鬼，也可以保佑自己家以及全村的村民身體健康，五谷豐登。說起游神，這里面還有一個(gè)小故事：傳說在光緒時(shí)期，有一個(gè)地方出現(xiàn)罕見的大旱災(zāi)，當(dāng)?shù)氐目h官不忍心看到老百姓處于水深火熱之中，便開倉救人。誰知縣官因?yàn)檫@件事得罪了朝廷，有一大批官員上奏將他斬首示眾。在他行刑前的一個(gè)晚上，他夢(mèng)見了一位神仙，神仙對(duì)他說：“你是個(gè)好人，你不應(yīng)該死的，當(dāng)你重新生活后，要把我抬出來繞著村子走一圈，以保佑全村各家平安、吉祥、五谷豐登。”第二天，他果然沒死，他再三回憶著夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)中神仙與小廟里的安濟(jì)圣王長(zhǎng)得一模一樣。于是這個(gè)地方便有了年例，也就是游神這樣一個(gè)習(xí)俗。當(dāng)然，每個(gè)地方抬的神像不一樣，我們茂名所抬的神像是觀音菩薩像。
年例不僅要游神，還要在家中擺上十幾圍的酒席，菜主要是白切雞、鴨、炒白菜、炒米粉……在年例，每家每戶都要趕回家鄉(xiāng)，準(zhǔn)備酒席、食物、飲料等東西。年例一定要吃雞、鴨、鵝，這樣可以保佑自家的雞鴨鵝不受病毒感染，而且越養(yǎng)越多。
年例是我們家鄉(xiāng)一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日，它擁有獨(dú)特的習(xí)俗，所以我們一直保留著這個(gè)節(jié)日。
俗話說“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。如今，無論什么人走進(jìn)一個(gè)什么地方，都會(huì)被那里的美景、吸引，我的家鄉(xiāng)———鄂城，有著獨(dú)特的風(fēng)俗，其中，屬元宵節(jié)最熱鬧，最引人入勝！
元宵節(jié)，元宵節(jié)，當(dāng)然要吃元宵呀！這不才一大早，家家戶戶都向菜市場(chǎng)奔去，我家也不例外，你瞧！媽媽正在和“魔鬼”做斗爭(zhēng)呢！我搶！我，呼呼，終于戰(zhàn)勝了這名頑強(qiáng)的魔鬼。
回到家，媽媽拿出準(zhǔn)備好的“鍋碗瓢盆”，只聽“嘩”的一聲，元宵下鍋了！�。ā裿⊙）嗯？什么味道？真香呀！原來是元宵好了。
我迫不及待的拿起一個(gè)元宵，顧不上燙，也顧不上斯文，放入嘴里，輕輕咬上一口，又甜又黏，心里洋溢著一種既美好又滿足的感覺，屋里被幸福、快樂所包裹著。
晚上一家人吃飽喝足后，來到江邊游玩。正月十五鬧花燈，大街小巷，處處張燈結(jié)彩，一個(gè)個(gè)精致的小燈，照亮了大街的每一個(gè)角落、照亮了人們溫暖的.心房！咦？這些燈上怎么有字？原來是“猜燈謎大賽”呀！瞧！那每一個(gè)燈籠上都“雕刻”著“中國五千年文化”，那小小的燈籠像螢火蟲般吸引著人們，讓人們聚在一起，使這里充滿著笑聲與歡樂��！
看！星星在天上眨了眨眼睛，他把自己的祝福送給人們，將自己的希望灑向人間。整個(gè)大地都被這節(jié)日的氣氛所包裹，處處充滿著歡聲笑語！處處洋溢著元宵節(jié)喜慶的色彩！！
六年級(jí)的作文 篇4
人生下來就要努力，如果活著就是為了玩，那和死了有什么區(qū)別。人人都有過努力的經(jīng)歷，當(dāng)然，我也不例外。
記得那是二年級(jí)升三年級(jí)的暑假，我去到了爸爸的工廠里，爸爸很忙，沒很多時(shí)間陪我玩，所以他只能在傍晚和晚上抽空陪我玩。有一次晚上，我們?nèi)ネ饷娉燥�。我吃完了，就去門口周圍逛了一會(huì)兒。我看見了那些騎著自行車的人在比賽，玩得不亦樂乎。于是我就讓爸爸買給我學(xué)，我本以為他會(huì)拒絕，可他竟然破天荒地同意了。
買了自行車后，爸爸就每天傍晚教我騎。開始，我一直讓爸爸扶著我騎，我便小心翼翼地向前騎。過了三四天，我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，便不用爸爸扶，自己向前騎，我騎得越來越快，越來越快。突然，我摔了個(gè)“頭栽蔥”，頭上起了一個(gè)大大的包。因此，我不想騎自行車了。
直到有一天，爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子，世上無難事，只要肯攀登啊！你不能因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)小挫折就放棄。你想想，像海倫·凱勒，她在看不見和聽不見的情況下，還能寫出一本轟動(dòng)全球的書�！甭犃税职值脑�，我覺得很慚愧。就去練習(xí)騎自行車，我每天早上六點(diǎn)開始練，晚上九點(diǎn)停止練。在練習(xí)的.過程中，摔到了就站起來，遇到困難，我就會(huì)想起爸爸的話，然后克服。就這樣，我只花了兩天就學(xué)會(huì)了。
通過這件事后，我懂得了“世上無難事，只要肯攀登”。
六年級(jí)的作文 篇5
今天在體育課上，老師讓我們踢足球。
我與張世杰、牟狄飛、楊晨宇、孫煒灝和陸旭峰一組，對(duì)踢楊知恒等人。首先由楊知恒發(fā)球，張世杰立即上去搶球，敵則圍之。我見狀，急忙跑到對(duì)方區(qū)，使張世杰能順利傳球。接到球后，我很快就帶球過了一個(gè)人，直奔敵方球門。楊知恒見事不妙，急忙大喊：“快回防！別讓陳凡異進(jìn)球！”說完帶頭阻攔我。在門前的人越來越多，大都是敵方的，我方隊(duì)員被擠在后面，只有一個(gè)張世杰。情急之下，我也顧不得進(jìn)不進(jìn)球了，使勁朝球上一踹。球飛了。但接下來的事情讓我方隊(duì)員驚喜萬分：球竟然彈到兩個(gè)人的腿上后，反射進(jìn)球了！
進(jìn)球了！我們百感交集，相互擁抱擊掌。比分1：0，我們領(lǐng)先1分！
第二回合開始了，也意味著奇跡將再次發(fā)生。
這回仍然由對(duì)方發(fā)球。但很不幸，對(duì)方的球被我截?cái)唷Ｎ液芸炀捅粭钪愫褪嬲箛�，我只好利用他倆包抄來時(shí)的`空隙傳球給張世杰。張世杰接到球后，立刻帶著球奔向?qū)Ψ角蜷T（有點(diǎn)眼熟吧），敵隊(duì)隊(duì)員即刻尾隨過來。我已經(jīng)向他表示傳球，可他大膽地作了個(gè)嘗試，把球踢向球門。
球進(jìn)了。
太棒了！我隊(duì)進(jìn)了兩球！比分2：0！
雖然后面我們?cè)僖矝]有進(jìn)球過，但是對(duì)方也未進(jìn)球。因?yàn)�，�?dāng)楊知恒把球踢向我方球門時(shí)，孫煒灝猛地?fù)P起腳，把本來也許能進(jìn)的球，踢開了，為我后方保障立了一大功！
體育課很快就結(jié)束了，我們也帶著勝利的喜悅離開了操場(chǎng)。
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