【實(shí)用】感動(dòng)的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感動(dòng)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
感動(dòng)是什么？有人說(shuō)感動(dòng)是雨中為你傾斜的一把傘；有人說(shuō)感動(dòng)是一杯熱氣騰騰的牛奶；而我說(shuō)感動(dòng)就是一位素不相識(shí)的幫助……
那是一個(gè)雨天，我像往常的星期六一樣坐公交車(chē)回家，可是當(dāng)我想付錢(qián)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了，我連忙把身上的衣兜掏了個(gè)遍，甚至連車(chē)座位下都找過(guò)了，可每次都是失望。我的心涼了半截。
“叮咚�！毕萝�(chē)的聲音傳來(lái)，往常那柔美的聲音卻頭一次讓我感受到了恐懼。
到站了，望著如同潮水般涌下去的人流，我無(wú)聲地坐在位子上，車(chē)?yán)锼坪踔皇Ｏ挛乙蝗�，無(wú)助，害怕如同一陣強(qiáng)風(fēng)向我吹來(lái)，我只能眼睜睜看著人流沖下去，卻無(wú)能為力。
“小朋友，你是哪一站下車(chē)？”乘務(wù)員笑瞇瞇地問(wèn)我。我被嚇了一跳，支支吾吾地回答：“這……這站�！薄盀槭裁床幌萝�(chē)？”她驚訝極了�！拔摇覜](méi)……沒(méi)帶錢(qián)�！蔽矣梦米影愕穆曇艋卮鹚Ｍ┑盟男能�，可她一言不發(fā)，直直地向車(chē)頭走去。
我的恐懼一下子爆發(fā)了出來(lái)，想著最壞的結(jié)局，她應(yīng)該先去告訴司機(jī)，然后問(wèn)我家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼，叫我家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，然后再狠狠地批評(píng)我一頓吧……想到這兒，我已不敢再抬頭看向她了，我低下了頭，等待著暴雨驟雨悄然地降臨。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的.手心里積的汗也越來(lái)越多，眉頭緊鎖著，腿也不住地顫抖。
可誰(shuí)知，乘務(wù)員笑瞇瞇地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你的錢(qián)我?guī)湍愀读�。你快回去吧！不然你家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心你的�！蔽殷@呆了，不敢相信這是現(xiàn)實(shí)。她好像猜到了我的心思，笑著說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)得好，‘金杯銀杯不如老百姓的口碑’。如果得罪你，我大概還會(huì)失業(yè)呢？只好放過(guò)你啦！”她調(diào)皮地沖我眨了眨眼。我不知如何回答她，只好說(shuō)了一句：“謝謝阿姨！”“叫姐姐�！彼龥](méi)好氣地說(shuō)。我笑了，她也笑了。但是我笑出了淚水……
雖然我們不曾相識(shí)，但是我不能忘記她對(duì)我的幫助，謝謝您，這將是我永不逝去的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中有許多優(yōu)秀的老師教育著我，關(guān)心著我。但有一位老師卻經(jīng)常令我感動(dòng)。
她是一個(gè)樂(lè)觀(guān)又，認(rèn)真，善良的好老師，在我心中，她是多么美好，多么偉大。她相貌平平：一張慈祥的臉在雙眼的襯托下變得如此生動(dòng)。在輝煌的燈光底下，她的杏仁一樣的臉兒像白玉一樣，光潤(rùn)透亮。一頭烏黑飄柔的亮發(fā)令人看了就會(huì)心動(dòng)。
她是一個(gè)平易近人的老師。在生活中，就像是我們的好朋友，當(dāng)我們面對(duì)一道百思不得其解的難題時(shí)，她便幫助我們解難題。即使有人不做作業(yè)，她也會(huì)親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信，這只是一時(shí)的“舉動(dòng)”，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到最好。我對(duì)你有信心�！币痪淦匠５墓膭�(lì)語(yǔ)，深深喚醒了每一個(gè)同學(xué)。
她是一個(gè)一絲不茍的老師。雖然她樂(lè)觀(guān)，豪爽，經(jīng)常哈哈大笑，但是，笑歸笑，笑過(guò)之后，在工作上仍然是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。記得有一次，她在批我們的日記，批得時(shí)候是一字一句地斟酌，修改。全身心投入我們所寫(xiě)的日記中，雖然有些人的字寫(xiě)得模模糊糊，有的語(yǔ)句特不通順，她還在認(rèn)真細(xì)心的改。她總是說(shuō)：“只要你愿意認(rèn)真得去寫(xiě)，哪怕寫(xiě)得短，我也會(huì)用同樣的態(tài)度去對(duì)待�！币粋�(gè)小小的事情打動(dòng)同學(xué)們的心靈。
她是一個(gè)盡心盡責(zé)的老師。記得有一次，我們?cè)诖驋甙蓞^(qū)，雖然我們已經(jīng)五年級(jí)了，可是我們的掃地“技術(shù)”并不熟練，老師便手把手地教起我們掃地的要領(lǐng)。之后她又拿起掃把辛勤地掃了起來(lái)，而別的老師只是在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，有的'甚至看也不看。一個(gè)小小的舉動(dòng)使大家十分激動(dòng)。
她是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的老師。記得有一次，我們班籃球隊(duì)隊(duì)員比賽時(shí)，一不小心擦破了皮，鮮血流了出來(lái)，老師看了心疼死了，就像心被鋒利的針刺了幾下。她急忙扶起運(yùn)動(dòng)員，心疼地說(shuō)：“沒(méi)事吧，有沒(méi)有摔疼，還能堅(jiān)持下去嗎，要不要休息一下?”還有一次我們的同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)，她知道后心急如焚，立即打電話(huà)問(wèn)候，得知學(xué)生病了，她擔(dān)心地不得了，特地打電話(huà)問(wèn)同學(xué)的病情，直到康復(fù)才解除憂(yōu)心。這時(shí)，她臉上露出了燦爛的笑容。這樣的問(wèn)候，擔(dān)心讓大家感到她的付出。
…………
說(shuō)了這么多，這位偉大，令人感動(dòng)的老師是誰(shuí)呢?她就是我的班主任――史祥琴老師。她的愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)處不有。她暗暗地為大家付出偉大又無(wú)私的愛(ài)。試問(wèn)，這樣的老師，這樣的愛(ài)，能不令人感動(dòng)嗎?
感動(dòng)的作文 篇3
這是炎熱而沉悶的一天，蟬在樹(shù)上叫個(gè)不停，讓這天又增添了一絲煩悶。
我坐在公共汽車(chē)上，有些發(fā)愣地盯著窗外：車(chē)輛川流不息，人頭攢動(dòng)，人們行色匆匆，一位婆婆摔倒了，也沒(méi)人去扶。正自嘆自憐時(shí)，一名身著樸素的中年婦女將她扶了起來(lái)。暗自高興時(shí)，突然一聲“嘎——吱”打斷了我的思緒……
一位近乎花甲的老奶奶顫顫魏巍地走上車(chē)來(lái)，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒。只見(jiàn)她從貼身口袋里掏出一張皺巴巴的錢(qián)，把它投進(jìn)了投幣箱。然后，她緩緩地走到離我不遠(yuǎn)的座位扶著座椅坐下。我這才好好打量起這位老奶奶：她銀色的'發(fā)絲中夾雜著數(shù)得清的黑發(fā)，那記錄著歷史滄桑的皺紋深深地刻在臉上，一身黑衣，那雙滿(mǎn)是繭的手在口袋里摸索著。
“嗚——嗚”一陣抽噎聲響起，我的目光不由自主地轉(zhuǎn)向發(fā)聲處：一個(gè)七八歲的小男孩正低著頭站在車(chē)門(mén)口嚶嚶地哭泣，仔細(xì)一看，他的臉頰上掛滿(mǎn)了淚痕，讓人看了很是揪心。周?chē)娜俗h論紛紛地說(shuō)小男孩身上沒(méi)錢(qián)，偏說(shuō)錢(qián)不見(jiàn)了。我感到很困惑：他身上的錢(qián)是真的不見(jiàn)了嗎？我到底幫他，還是不幫他呢？
正在我糾結(jié)的同時(shí)，老奶奶已站起來(lái)，用沙啞的聲音對(duì)交頭接耳、眾說(shuō)紛紜的人們說(shuō)：“讓一下，讓一下！”嘈雜的車(chē)廂霎時(shí)間安靜了下來(lái)，耳邊聒噪的聲音也消失得無(wú)影無(wú)蹤。老奶奶走到男孩身邊，用那雙滿(mǎn)是繭的手從口袋里拿出兩張皺巴巴的五毛，塞到投幣箱內(nèi)，幫他投了錢(qián)，然后微笑著對(duì)他說(shuō)：“別哭了，好孩子，奶奶相信你，乖�！蹦泻⑻痤^，一邊抽噎著，一邊用手拭淚，有些含糊不清地說(shuō)：“謝謝奶奶�！彪S后，老奶奶又對(duì)人們說(shuō)：“要是你們的孩子將來(lái)遇到這樣的遭遇，人們說(shuō)他撒謊，你們又會(huì)以何種心態(tài)去面對(duì)此事！”一句話(huà)，卻讓人們啞口無(wú)言�！皩�(duì)不起，我們不應(yīng)該不知緣由而指責(zé)你，希望你能原諒我們�！背聊粫�(huì)兒后，人們開(kāi)始向男孩道歉，男孩也沒(méi)有怪他們，接受了道歉。
剎那間，我的心里有種難以表達(dá)的情感，濃濃地糊在心頭，心中的漣漪層層不斷，車(chē)上的一幕幕好像放電影一樣閃過(guò)我的眼前：老奶奶幫助男孩為他辯解；人們向男孩道歉，男孩接受。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不體現(xiàn)著人們的愛(ài)心及良好的品質(zhì)，每個(gè)舉動(dòng)無(wú)不在傳遞著關(guān)愛(ài)！
感動(dòng)的作文 篇4
她是一個(gè)八歲的小女孩，美麗的舞蹈女孩，她和美人魚(yú)有共同的特點(diǎn)，她們都沒(méi)有細(xì)長(zhǎng)的雙腿，但是她用她靚麗的舞姿，把觀(guān)眾們的淚水化作一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的理由。
晚上，我與媽媽一起看《奇舞飛揚(yáng)》。我們認(rèn)識(shí)了一位可愛(ài)的女孩兒，她有一個(gè)可愛(ài)的名字——楊楊。
聚光燈聚攏在一個(gè)女孩的身上。像紅蘋(píng)果一樣的臉蛋包裹在烏黑的頭發(fā)里，“S”形的身材體現(xiàn)了她肢體的柔軟，在她被一雙蒼老的手舉起時(shí)，全場(chǎng)的觀(guān)眾震撼了，這個(gè)女孩沒(méi)有雙腿。
媽媽用雙手托著她，她雙手張開(kāi)，腰兒在懸空的狀態(tài)下360°旋轉(zhuǎn)，她沒(méi)有雙腿，但她有一對(duì)隱形的翅膀，她犧牲了自己的雙腿換取了一對(duì)翅膀，媽媽小心地把她放在地板上，藍(lán)色的地板上頓時(shí)變得波光粼粼。她伏在地面上雙手輕輕地?fù)崦昂铀�，蓬松的小裙子浮在“水”面上，整個(gè)肢體仿佛是一只優(yōu)美的天鵝正悠閑的嬉戲�？蓯�(ài)的女孩，嘴邊的笑容是那樣的堅(jiān)定，惹人憐愛(ài)。她的臉上并沒(méi)有表現(xiàn)出自己的悲傷。稚嫩的眼神告訴我們：我沒(méi)事，你們不用為我憐憫，我很頑強(qiáng)！
她再一次在空中飛舞，美麗的翅膀是多么的純潔，多像一位天使，拍打著雙翼，凈化著我們的心靈。
舞蹈結(jié)束了，她的媽媽?zhuān)蹨I在不停的往下淌。這眼淚中的愧疚，有母愛(ài)，更多的卻是憐惜。在車(chē)禍當(dāng)時(shí)，楊揚(yáng)第一聲不是喊疼，而是問(wèn)：“媽媽?zhuān)业耐仍趺礃恿?？我還能夠跳舞嗎？”楊揚(yáng)并沒(méi)有哭，只是用沙啞的聲音問(wèn)媽媽。當(dāng)時(shí)在黑暗里的媽媽哽咽了。到了醫(yī)院，楊揚(yáng)截下了雙腿，那可是一生的遺憾��！但是楊揚(yáng)并沒(méi)有傷心，依然用殘缺的肢體舞動(dòng)著，這是要付出多少倍的艱辛和淚水。她用僅存的'身體一次次的跌倒，小小的身體經(jīng)受了多少的傷痕才能夠如此自信地站在這里呀！
在古今中外，也有不少這樣的佳話(huà)，雙耳失聰?shù)囊魳?lè)大師貝多芬曾這樣吶喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”面對(duì)困難，如果我們沒(méi)有貝多芬扼住命運(yùn)咽喉的勇氣，那這樣的人生就只能失敗。
只要努力，總有一天，你會(huì)破繭而出，成長(zhǎng)得比人們期待的還要美麗。但是這樣的過(guò)程會(huì)很痛，很辛苦。像楊揚(yáng)，有時(shí)候會(huì)讓你灰心，但是這也是生命的一部分，做好你現(xiàn)在能做的，然后一切都會(huì)好起來(lái)的。
舞蹈女孩，我被你的精神兒感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇5
鄰居李奶奶，有一個(gè)很特別的愛(ài)好，就是愛(ài)幫助別人。我們樓上、樓下的人，幾乎都被李奶奶幫助過(guò)。李奶奶的女兒在外地打工，平時(shí)不在家。
李奶奶，她的頭發(fā)有些白了。不知道為什么？李奶奶的眉毛有些稀疏，厚厚的`嘴巴，臉上有些皺紋。每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，總能聽(tīng)到李奶奶笑咪咪地問(wèn)：“放學(xué)了呀！”每當(dāng)聽(tīng)到李奶奶的問(wèn)候，我就感到很溫暖。
一天，父母要去外地出差，可是我卻要上學(xué)，該怎么辦呢？于是父母商量之后，決定委托李奶奶照顧我?guī)滋臁?/p>
父母出差之后，李奶奶就住進(jìn)了我家，她每天給我做飯、燒水，陪我睡覺(jué)，我每天中午回家，都能吃到李奶奶為我做的飯。有一次，我中午回家，李奶奶拿給我一個(gè)我最喜歡的烤紅薯。李奶奶說(shuō)：“家里停電了。我就出去買(mǎi)了一個(gè)烤紅薯�！蔽覇�(wèn)李奶奶：“你怎么知道我喜歡吃烤紅薯的呢？”李奶奶說(shuō)：“呵呵，上次看見(jiàn)你媽媽給你買(mǎi)過(guò)烤紅薯，我就知道你喜歡吃烤紅薯了�！背灾钅棠藤I(mǎi)來(lái)的烤紅薯，我很感動(dòng)，很溫暖，熱乎乎的食物溫暖著我的胃，李奶奶的話(huà)溫暖著我的心。
鄰居李奶奶，成了我最感動(dòng)的人。
感動(dòng)的作文 篇6
不需要轟轟烈烈，只需要那大自然中花朵的平凡，便足以使我感動(dòng)，讓我為之動(dòng)容。
曇花——短暫的感動(dòng)
夜深了，曇花那嬌滴滴的花瓣，終于張開(kāi)了一點(diǎn)。宛如簡(jiǎn)裙似的花托，拖住那豐腴的花苞。一枝花瓣從花蕊中抽脫，慢慢探身出出來(lái)。月光被剪得斑斑駁駁，最終透下來(lái)，那曇花便似白玉一樣晶瑩剔透。窗邊的微風(fēng)輕拂著，曇花的香氣便氤氳在空氣中了，給人以寧?kù)o致遠(yuǎn)的感覺(jué)�？墒�，當(dāng)我還沉浸在那悠遠(yuǎn)的“曇"”境時(shí)，曇花的花瓣卻慢慢閉合�？晌蚁�，雖然花瓣在慢慢閉合，但它那綻放的芬芳卻令我心情舒暢，十分短暫，但是我感動(dòng)。這份短暫的感動(dòng)，令我回味。
荷花——潔凈的感動(dòng)
夏日的`荷塘，蟬的呱噪給這個(gè)夏日帶來(lái)了幾分不安與煩躁�？墒浅刂械暮苫▍s依然泰然地坐落于池塘中央。那嬌艷的姿態(tài)，便似仙女一般亭亭玉立。早就知道，荷花“出淤泥而不染”，好奇心驅(qū)使著我一探究竟。輕輕拔下那束荷花，卻發(fā)現(xiàn)根莖如此干凈，如此濕滑，潔凈的它，仿佛是不食人間煙火的人，在蕩漾水波的映襯下，顯得那么和諧。十分潔凈，是我感動(dòng)，這份潔凈的感動(dòng)，令我回味。
梅花——傲骨的感動(dòng)
寒冬臘月，眾花消逝�？芍挥羞@樣，梅花的傲骨風(fēng)姿才得以體現(xiàn)。寒風(fēng)中，我看到，它挺立著，枝頭上，那白色的小花爭(zhēng)奇斗艷。順著鄉(xiāng)下看，枝頭參參差差，婀娜多姿。只見(jiàn)那朵最醒目的小花，像金鐘似的，俯瞰著大地，在花枝間點(diǎn)綴著光彩。傲雪之下，梅花的傲骨
風(fēng)姿，在屹立。十分傲骨，使我感動(dòng)。這份傲骨的感動(dòng)，令我回味。
四季輪回，花朵也在時(shí)間的交替中不斷凋謝，再生長(zhǎng)�？墒�，花朵所給我?guī)?lái)的感動(dòng)，卻永不褪色。
在花朵中慢慢感受，感受它所帶來(lái)的每一份感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇7
人們常說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，伴隨著放學(xué)清脆的鈴聲，烏云也越來(lái)越低沉了，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，一陣驟風(fēng)襲來(lái)。頃刻間，鞭桿子似的雨水傾盆而下。
我站在涼臺(tái)上，看著外面如注的大雨，有些茫然，就在我轉(zhuǎn)身要離開(kāi)的時(shí)候，突然街燈亮了，夜幕中，一樹(shù)金黃的'燦爛闖入了我的視線(xiàn)，它是那么的璀璨；那么的耀眼，那一瞬間，我呆住了，看著那童話(huà)般的金樹(shù)，嘩嘩的抖動(dòng)著枝葉，我突然有種要落淚的沖動(dòng)。
我一直以為，秋天，枯葉，只是代表著孤寂與滄桑；消逝與凄涼；枯竭與無(wú)奈，而今天，這種燦爛忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。我沉醉于她的清雅、脫俗；我沉迷于這奢華的秋色。
日后的每一天，我都會(huì)為這棵金樹(shù)留一點(diǎn)時(shí)間，不論我的心情如何，天氣如何，我都會(huì)與它進(jìn)行一次心靈的溝通。直到有一天，我看到一個(gè)穿著藍(lán)衣服的中年男人拿著剪刀在樹(shù)旁邊神神秘秘地不知道在做些什么，我便走過(guò)去問(wèn)道：“您在干嘛？請(qǐng)您愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！這么漂亮的一棵樹(shù)，可不能白白地糟蹋了�！笨烧l(shuí)知道，那位中年人竟從容地說(shuō)：“您好，我并沒(méi)有在破壞樹(shù)木，反而是在為他們裝扮�！蔽疫@才安下心來(lái)。
一棵樹(shù)，一個(gè)人，執(zhí)著得近乎固執(zhí)地站在那里，帶著滿(mǎn)枝的金色，堅(jiān)強(qiáng)地在風(fēng)中挺立著。寒風(fēng)間、驟雨里、暴雪中、曝曬下，他們用自己的那份執(zhí)著為我們展示著生命的輝煌。每每如此，我的心中就會(huì)有一股熱流涌過(guò)……
感動(dòng)的作文 篇8
輝煌的宮殿，驚艷的一舞，恍若月中女神，顧盼生輝；匈奴眼中的漣漪，天子滿(mǎn)心的不舍，只作紅妝嫁衣，盡態(tài)極妍。20xx多年前，王昭君以己柔弱之肩膀依然挑起歷史之重?fù)?dān)，伴著車(chē)馬角鈴的脆響，她決心，曾經(jīng)的記憶，好也罷苦也好，都做消煙。在蒼涼的古墻頭，美人聽(tīng)到了君王不舍卻無(wú)奈的嘆息，聽(tīng)到了父母無(wú)言又悲哀的啜泣，她更聽(tīng)到了安居樂(lè)業(yè)不累于戰(zhàn)爭(zhēng)的萬(wàn)千民意。于是在風(fēng)沙彌漫的西路上，鮮艷地飄起了一朵最壯美的紅花，不靡不假，真實(shí)地似火般燃燒著。
昭君的感動(dòng)穿越時(shí)空，舍小我為大我。
破落的草堂，佝僂的背影，一盞尚閃著活力的風(fēng)燭陪伴著殘年的他。燈下，他握筆諄言：一朝老臣心，他對(duì)先帝的赤膽忠心、鞠躬盡瘁日月可鑒；一道出師表，他對(duì)后主的期待疼惜、煉鐵鑄鋼發(fā)自肺腑。這個(gè)神機(jī)妙算如神一樣的孔明，將最好的年華和智慧獻(xiàn)給了劉氏父子，只因那年茅廬，突然出現(xiàn)的那個(gè)男人，對(duì)他百分百信任。于是在黑霧彌漫的三國(guó)中，突驀地升起了一顆最?yuàn)Z目的星星，不卑不亢，盡心地如燈般指引著。
孔明的感動(dòng)穿越時(shí)空，不忘初心牢記使命。
顫抖的大地，變色的山河，鳥(niǎo)獸嘶鳴，面前的一切會(huì)在瞬間傾頹�？伤�，好像從容不迫，臨危不亂，渴求生的欲望并沒(méi)有埋沒(méi)他的理性。面對(duì)眼前這群風(fēng)華正茂的孩子，他怎么能棄之不顧？如果災(zāi)難真的降臨，就讓自己來(lái)承受一切重壓吧。他分明一直將這樣的話(huà)鐫在心里，才會(huì)在災(zāi)難真的來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有一絲猶豫，將未來(lái)的生活留給孩子們?nèi)ダ^續(xù)，而他要停在這里，替他們擋下所有壓力。于是在頹圮驚心的碎礫下，堅(jiān)強(qiáng)地奏出了一首絕美的“英雄”，不言不語(yǔ)，悍然地如鷹般保全著。
譚千秋的感動(dòng)穿越時(shí)空，世間因愛(ài)才會(huì)不斷希望。
炙烤的天氣，干裂的大地，生命之源在干澀地哭泣，生長(zhǎng)著世界最美的梯田的地方，遭遇最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。小小的學(xué)生們是一切的希望，四方而來(lái)的彌足珍貴的水首先送到他們手上。然而小小的.人兒卻沒(méi)有立即放肆痛飲，他們舔舔裂開(kāi)的嘴唇，一雙雙小手爭(zhēng)著搶著將水遞給臺(tái)上的老師，“老師，喝水�！焙⒆觽儺惪谕�。他們?cè)趺磿?huì)看不見(jiàn)，堅(jiān)持講課的臺(tái)上老師早已干裂出血的嘴唇。學(xué)生們平時(shí)也許沒(méi)有華麗的辭藻向老師吐露，但此時(shí)他們用最簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作、最平凡的一句話(huà)向最?lèi)?ài)的老師們，致愛(ài)。于是在干涸撕裂的土地上，奇跡地冒出一股清涼的甘泉，不驕不躁，純潔地如仙露般滾動(dòng)著。
學(xué)生們的感動(dòng)穿越時(shí)空，尊師重教，知恩圖報(bào)。
感動(dòng)可以穿越時(shí)空而來(lái)，陣陣清香歷久不散，他們的故事，津津樂(lè)道甚至千年也仍甘甜。
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