精選童年作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼耐曜魑�10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年作文 篇1
這次比賽是我在極其巧合的情況下參加的。來到北京的第二天，我要參加比賽啦！
“多彩話童年”朗誦比賽在中國傳媒大學(xué)里面的404人報(bào)告廳內(nèi)進(jìn)行。金龜子姐姐你們知道嗎？她就是配《新大頭兒子小頭爸爸》里大頭兒子的聲音，她就是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的呢！
進(jìn)入報(bào)告廳，比賽已經(jīng)開始了。兒童D組的選手已上場。他們朗誦得非常好。因?yàn)槲业谝淮螀⒓尤珖缘睦收b比賽，心里如同一群野馬飛奔過草原的一般，久久不能平靜。
下午，到我們比賽了，我化了個(gè)美美的妝 ，又換上了花木蘭的衣服，心里又是激動(dòng)，又是害怕。我要上臺(tái)了，我的雙腳在發(fā)抖。不要害怕，我想，我只要把我最好的'一面展現(xiàn)出來就好了，我們20個(gè)人一組，在前面候場。在前面那些來自全國各地的選手的朗誦中，他們的水平都是技藝高超，聲情并茂，尤其是《最后的藏羚羊》這個(gè)故事我感動(dòng)的眼淚都流下來了，還有一個(gè)男生講了一個(gè)快板《愁》我聽了以后很佩服他打快板技術(shù)嫻熟，帶有幽默性的朗誦，令我們哈哈大笑。大家都給他們熱烈的掌聲。我最喜歡《最后的藏羚羊》、《愁》、《老師，我要嫁給你》……
“請352號(hào)選手上臺(tái)！”“啊！是我！”我心情激動(dòng)地走上了舞臺(tái)，自我介紹，自信又鎮(zhèn)定地成功地完整朗誦了《花木蘭》拿到了銀獎(jiǎng)。雖然不是最好的，可是我依然欣喜若狂！
這次朗誦比賽真是讓我大開眼界。人外有人，山外有山，總有一天，我會(huì)和他們一樣！我要更加努力！
童年作文 篇2
童年滋味楊冰潔我的童年是五彩繽紛的世界，就像一首歌里唱得：“盼望著明年。”這就是小孩子的世界。我的童年是苦的，有一次，我們數(shù)學(xué)考試，老師把分?jǐn)?shù)報(bào)了一遍，我只考了95，這下好了，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)我考得這么糟糕，那我會(huì)被切成肉粉的。我把考卷放進(jìn)了書包里。放學(xué)后，一回家媽媽就來問我數(shù)學(xué)考得怎么樣�！拔摇剂恕眿寢屩牢铱嫉貌缓茫樕幌伦泳妥兞�。我從書包里拿出了考卷，媽媽一看95，“你下個(gè)月不許看電視，不許吃零食，不許玩電腦，什么都不能。？我只能聽從指揮，快點(diǎn)回房看書。
我的童年有苦，但是也有甜。
有一次，我們跳舞班要家長來看我們表演，爸爸來看我跳舞，開始上課了，我們開始元寶翻。老師叫我們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)跳。到我翻了，我一下子就過去了，老師立刻表揚(yáng)我，爸爸在下面樂開了花……回到家，爸爸不停地贊美我，媽媽也笑得嘴都喝不上了。于是，爸媽決定我們一家人在暑假時(shí)，去歐洲玩，好！好！
我的童年就是這樣五彩繽紛的'。
指導(dǎo)老師:王老師
評語;童年就是一首動(dòng)聽的歌，超出了小作者的回憶，童年有歡樂也有苦悶，文中暈過渡段將前后兩件事貫穿起來，好。
童年作文 篇3
我五歲上學(xué)，學(xué)校的屋宇簡陋，可是校園被花草樹木裝點(diǎn)得很美，禮堂后面兩株很大的桂花樹，一株金桂，一株銀桂。開花時(shí)節(jié)，一進(jìn)校門就聞到香氣。操場東側(cè)一排高大梧桐，像是綠傘，遮蓋著一架秋千；初冬，飄下一個(gè)個(gè)瓢兒，上面沾著梧桐子，你又好玩又可吃。那時(shí)我就知道有一句上聯(lián)：“童子打桐子，桐子落，童子樂�！笨墒钦l也想不出一句工整的下聯(lián)來。
那時(shí)的學(xué)校還是打手心、站壁角的懲罰，不過難得碰到。學(xué)校生活是歡樂的，這首先是由于沒有壓的學(xué)生喘不過氣來的功課和作業(yè)；其次，老師也不怎么管束我們。課外時(shí)間很多，我們也就可以盡情的玩。演戲多有趣！讀了“李寄斬蛇”的故事，我們幾個(gè)男孩就自動(dòng)排演起來。
李寄是個(gè)女孩子，沒辦法，只好男的扮女的，手中的利劍是半截竹竿。沒有舞臺(tái)，也沒有觀眾，鬧哄哄十分鐘就演完了，大家都感到很滿足。
“九一八”事件爆發(fā)后，一下課，我們就演起馬占山抵抗日本鬼子的故事來�！榜R占山”有七八個(gè)，因?yàn)檎l都爭著當(dāng)抗日英雄；日本鬼子，一個(gè)也沒有，因?yàn)檎l也不愿意當(dāng)“壞人”，還挨打。于是馬占山只好朝著設(shè)想的敵人沖呀殺呀。
我還常常想出些新鮮事來。粉筆寫完了，成為粉筆灰，不是還可以拿粉筆灰做粉筆嗎?有個(gè)同學(xué)小我一歲，常跟著我干啥事。這回，我們趁放五學(xué)的時(shí)間，將一個(gè)個(gè)教室里的粉筆灰收集起來。這有何難！像和面一樣，給粉筆灰和點(diǎn)水，再搓成條子，曬干了，不就大功告成了嗎？不用說，我們的實(shí)驗(yàn)失敗了。但是不能以成敗論事。嘗試，探索，總是可貴的。
九歲進(jìn)高小。從這時(shí)起，我就住校了，只有星期天回家。上學(xué)那天，除了鋪蓋，還帶了一只火油箱，底層是生石灰，鋪了厚紙，上面有米花糖、芝麻糖、花生糖……這是對住校的優(yōu)待。
我愛看書，而包圍我的們的是《七俠五義》、《七劍十三俠》這類的書，于是御貓展昭、北俠歐陽春等等，成了我們心目中的“英雄”。于是練習(xí)拿手掌劈磚頭，小腿上綁沙袋之類的事都來了�？煜抡n時(shí)，已將金鏢捏在手里，鈴聲一響，飛身出了教室，一聲“照鏢”，“金鏢”刷的從手里飛了出去。還好，這些金鏢是用紙折的，絕傷不了人。這使我傾心的功課是勞作。老子和美術(shù)是同一位老師，他教的勞作真是豐富多彩，紙工、泥工、木工、園藝、還有烹飪，不同的季節(jié)，不同的時(shí)令，有不同的內(nèi)容。春天扎風(fēng)爭，還舉行風(fēng)箏會(huì)了。我的“鯢魚”樣子不好看，可是飛得很高；最好的自然是老師的“蜈蚣”，還帶了一串鞭炮上天。割麥子了，做麥桿扇；快過年了，扎彩燈……這些簡直叫我著了迷。
學(xué)校里有塊菜地，是屬于我們的20個(gè)住校學(xué)生的。一人一小畦，包產(chǎn)到人。男人誰不好強(qiáng)，積極性高極了。有時(shí)高過了頭，為搶尿肥吵起架來。我們種過青菜、蘿卜，還種菊花。辛勤的結(jié)果當(dāng)然是豐收，上市賣了錢，這筆收入?yún)s是屬于全校的。每學(xué)期有一次烹飪，裹餛飩，做燒餅，我們從來沒想到要多吃一點(diǎn)，但是說實(shí)在的，我們吃起來，要比人家來的香。
有趣的是還有咧，每學(xué)期一次的遠(yuǎn)足，把我們的課堂擴(kuò)大了。赤松山二位仙人叱石為羊，芙蓉峰上的'智者寺保存著一塊石碑，上面刻著詩人陸游的書信……都使我們感到家鄉(xiāng)很可愛。演戲仍然是我很有興趣的事。有一回，八詠灘上搭了臺(tái)，許多學(xué)校匯演。我們學(xué)校演的是博浪和的故事，講的是秦始皇并吞六國之后，韓國的張良請了一位大力士在博浪河用大鐵錘襲擊秦始皇。我扮演小酒店的店小二，大良就是在我的酒店里和大力是密謀這件事的。臺(tái)上氣燈明晃晃，臺(tái)下人頭黑壓壓，我上了臺(tái)，朝下一看，真嚇了一跳，還好，尚能自我控制，沒漏一句詞。
小小男子漢，一身蠻牛勁。如果這一天沒把他消耗的差不多，就會(huì)顯得不舒服，總要想變出個(gè)法子來鬧一鬧。
一天，已經(jīng)熄燈，天很黑，我們?nèi)膫�(gè)就來比賽誰膽子大。先輪著到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，再到體育室去走一遭。最后從體育室拐進(jìn)無門無窗的一間屋子里去。這間黑屋子，就是白天也少有人敢朝里望一望，因?yàn)槔锩娣胖鴥煽诠撞�，擱在高高的長板凳上，有人說棺材是空的，有人猜里面有死人，無論怎樣，誰敢在黑夜進(jìn)去，而且得從棺材底下鉆出來，總算的是條好漢了。我就做了一回好漢。
童年作文 篇4
夢幻一般的藍(lán)水晶里，裝載著我夢幻般的童年……
那段美好卻又可望不可即的日子，總會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，小豬·夢幻·童年。是的，我曾哭過，笑過，懊悔過，但種種情緒都是小晴天帶給我的。
淡雅的天藍(lán)色，小床上，“小女孩”靜靜地躺在那兒，傾聽著我的'訴說。我將所有的不愉快都告訴她，說完了，心里也就舒暢了。她，卻相當(dāng)于一個(gè)垃圾筒，總是默默地，一言不發(fā)。記得她剛來時(shí)，我七歲，她沒有頭發(fā)，兩只大耳朵長得肥肥的，渾身肉嘟嘟的，小鼻子朝著天，雖說不漂亮，卻十分可愛。
一個(gè)星期后，我偶爾發(fā)現(xiàn)了一條粉色的絲帶，把它系在了小豬的身上，呵，她更可愛了。一個(gè)月后，我給她取了個(gè)好聽的名字——晴天小豬。其實(shí)名字來自動(dòng)畫片中的小豬名字——擎天小豬。但我當(dāng)時(shí)還小，只是直覺地認(rèn)為“擎”不如“晴”好�，F(xiàn)在，我一想，頓時(shí)明白了用“晴”的好處，小豬·夢幻·童年。有兩層意思：第一是希望她開開心心，像晴天一樣美好；第二是希望她能給我和我的家人帶來好運(yùn)氣及歡樂。那時(shí)的她與我形影不離，吃飯、玩耍、睡覺甚至洗澡。
可是，好景不長，朋友們嘲笑我，說我都那么大了，還和洋娃娃玩，幼稚。我哭了，只覺得很委屈。在一夜的失眠之后，我投降了，我拋棄了晴天小豬，不再與她一起玩。小伙伴見我不再玩小豬娃娃，便又和我玩在了一起。雖然和小伙伴一起玩更快樂，但我心中總覺得有點(diǎn)失落更有些對不起小豬。
時(shí)間，磨去了我心中的遺憾，我已把與小豬的故事淡忘了，但是當(dāng)我回到家，看到臥在床上的小豬時(shí)，以前的一幕幕全部跳了出來，喚醒了我的記憶。于是，我獨(dú)自對著小豬，讓她聆聽我對她的道歉。她依然默默地，卻給了我一個(gè)燦爛的微笑。
所有的一切猶如夢，把我置身于充滿迷霧的世界，我已弄不清這真真假假，只依稀記得：那只小豬曾是我心靈的依托。
童年作文 篇5
偶然一睯，竟看到窗外那一叢燃燒的云霞，那是火紅的，大朵大朵的木棉，佇立在蒼老的木枝上，邂逅著淡淡的黃昏，與幾只麻雀啁啾著一日的時(shí)光……
喜歡那叢木棉。
她那熱情奔放的身姿，隨著風(fēng)的呢喃，緩緩的輕盈，落在枯黃的草海中。只見一個(gè)身穿紫色花裙的女孩，一步步的跳入其中，小心翼翼的將這朵火光騰起，攬入懷中，她是要帶去哪呢？是回家裝扮小女孩的紗裙；是回家煲出一碗清甜的涼茶；還是悄悄點(diǎn)綴在自己的秀發(fā)上，扮林中公主，扮花中仙子。陽光的薄紗籠罩著女孩，甜甜的.笑容中顯示出一層朦朧，透近那陳年往事……
每每到春日。老屋后的一樹木棉，便追著春風(fēng)，一朵挨著一朵，呼啦呼啦的開了。那會(huì)兒，葉還未長全，一束花滿頭，小臉粉粉的，紅暈浸染，如情竇初開的少女。每到這時(shí)，外婆便會(huì)叫我和姐姐去拾木棉。兩個(gè)小人手牽著手，在樹底下仰望，盼木棉快快落。我們跟著風(fēng)兒跑，想要它懷里的木棉，邊跑邊彎著身子撿，一朵又一朵。一個(gè)負(fù)責(zé)拾，一個(gè)負(fù)責(zé)拿回家，放在門房前曬，一排排的搭在木架上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像房子插滿了花，美得讓人心醉。
日子如水悄悄流逝。紅火的木棉花漸漸化作一團(tuán)棉，卻亦有她的風(fēng)韻，沉沉甸甸里，望得見日月風(fēng)光在里頭喧鬧，房門前的花也曬成了花干，暗紅的，已無昨日的風(fēng)采。外婆端起一木板的木棉，拿起屋中，放入燒開的水里，拿木勺攪啊攪。一鍋沸疼的清水，漸漸被木棉染紅，上下咕咚冒著泡。一股青澀的苦味漸漸彌漫開來。我和姐姐并不喜歡這涼茶，撿木棉也只是為了過家家的裝飾，于是兩人便一起相約出逃，外婆也緊追不舍，端著兩碗涼茶，大聲嚷道“喝完就給你們梅干了！”我和姐姐無可奈何，卻又心思思了酸酸甜甜梅干，只好蹩著嘴，皺著眉，一口口咽下，頗有幾分壯士臨行前的形色。樹底下小團(tuán)小團(tuán)的棉花打著滾，我和姐姐坐在倚門的木椅上，看外婆弓著身子，一個(gè)個(gè)將棉花球撿入圍裙中，回到家里，再一朵一朵的，慢慢理好。用藍(lán)色的小碎花布裹起來，一針下去，綠的是葉，一針上來，紅的是花。夜晚，月涼如水，頸下的枕頭似乎還殘留著外婆手指的余溫，童謠在夢在耳邊輕囈，夢里有著整個(gè)春日木棉的身影，外婆的笑。
木棉。這是記憶里的家園，蕩著木棉花瓣，甘甜的涼茶，柔軟的棉花，外婆的叮嚀。以至于那么多年了，每當(dāng)木棉出現(xiàn)在眼簾，便想起那奉獻(xiàn)一整個(gè)春的木棉花，便想起兒時(shí)與外婆，與姐姐的小小時(shí)光。
那種親切是骨子里的。
童年作文 篇6
那個(gè)寒冷的雪天教會(huì)了我毅力的含義�！}記
今年冬天格外的冷，于是一家人決定去看雪。車才開到半路，雪就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，年幼的我便激動(dòng)了起來，趕緊搖下了車窗，那小精靈似的雪花在車窗上跳動(dòng)著，可一停下來就沒了蹤影。到達(dá)目的地后，我被眼前的景象驚呆了，白雪覆蓋了一切，那雪是那樣的潔白，那樣的純凈，那樣的無暇，就像我們那時(shí)清亮眸子。我把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，毛線帽、圍巾、手套、靴子，就差點(diǎn)沒把口罩戴上了，裝備那么齊全，當(dāng)然有用了——我們今天要打雪仗。
我蹲下身抓起一團(tuán)白雪，向?qū)γ嫒尤ィ瑳]想到雪球才飛到一半就散落了下來，沒辦法，只好重新捏一個(gè)，我又重新捧起一團(tuán)雪，使勁的捏呀捏呀，不料有一個(gè)雪球向我飛來，幸好我及時(shí)閃開了，我一面感嘆道一面使出吃奶的勁兒把雪球擲了出去，不料它卻因?yàn)闆]有瞄準(zhǔn)而一頭撞死在樹上，我也把自己摔了個(gè)頂朝天。接下來的事便可想而知了，我發(fā)出一聲慘叫“痛死了！”不過這點(diǎn)小事可影響不到我的.心情，于是我又興致勃勃的跳起來，繼續(xù)捏我的雪球。
雪停了，盡管已經(jīng)玩的筋疲力盡，手和腳都冷的動(dòng)不了了，可我還是很開心，因?yàn)橹挥性谘┑乩锏哪莻�(gè)小女孩自己才知道——超越自己是一件多么快樂的事情。
下午太陽出來了，陽光溫暖地灑向大地，雖然身上仍舊是冰冰的，可心中卻感受到了太陽的溫度。雖然那時(shí)的我還并不知道什么叫堅(jiān)持，什么是毅力，但一個(gè)倔強(qiáng)的小孩的不服輸，卻教會(huì)了她一個(gè)重要的品質(zhì)。
太陽依舊溫暖得照著大地，我依舊開心的笑著，那個(gè)溫暖的雪天教會(huì)了我：只要不放棄，沒有什么做不到的事。
童年作文 篇7
童年的記憶很美好，那些珍藏的美麗總是在不經(jīng)意間浮現(xiàn)在我的腦海中，似真似幻，若隱若現(xiàn)。
曾有的悲傷忐忑或是歡欣鼓舞都是我心中分外珍貴的禮物。童年的我，曾無所顧忌地去追求自己想要的生活，也曾為了街邊無家可歸的小狗小貓而流下善良的淚水。
那時(shí)的天空常常是藍(lán)色，回憶為何悄悄的變了，原來執(zhí)著的追求也漸漸黯淡了，歲月為我蓋上成熟的印章。
偶爾想起那些曾經(jīng)陪伴我的人，他們的音容笑貌還印刻在我的腦海中。那些溫暖的片段、美好的畫面，曾經(jīng)的苦笑打鬧亦或是心酸流淚，現(xiàn)在想來都是那般可愛。
彼時(shí)的我們，懷著一顆純真的心，向往明天就能擁抱溫暖的陽光，沒有一絲煩惱，不會(huì)擔(dān)憂一場失利的考試，不必?fù)?dān)憂朋友之間的吵鬧爭執(zhí)會(huì)帶來怎樣的后果。
而此時(shí)的我們，背著以“長大了”為名的沉重外殼，在父母老師鋪設(shè)的道路上踽踽前行，他們告訴我們：沒有那么多的為什么！而我們只能埋下頭在牛頓愛因斯坦孔子魯迅他們之間麻木地奔波著。
窗外又下雨了，搖擺不定的荷花綻放著嬌嫩欲滴的粉紅，空中被風(fēng)雨拍打的葉子悠悠揚(yáng)揚(yáng)地灑下，偶爾有只孤單的小燕子穿過庭院，落在大樹的末梢孤單的唱著歌。雨里夾雜著涼風(fēng)，我任憑雨絲打在臉上，然后看它們漸漸地匯成一串水珠在發(fā)梢游走滑落。
我隔著淚眼看世界，整個(gè)世界都好像在陪我一起哭泣。如洗的天空，偶爾傳來幾聲陰暗低沉的雷聲，漸漸消失在遙遠(yuǎn)的天際。我閉了眼，獨(dú)自享受這在雨中緘默的感覺，腦海中回放著曾經(jīng)的一幕幕......
一對好朋友，一雙緊握的手，一眸堅(jiān)定的眼神。
拾憶童年，掀起我心靈深處的一場波瀾，相思、掛念、眷戀。童年中更多的記憶停駐在閨蜜小璐身上，我和她攜手走過的日子已經(jīng)有十年之久了。
十年的友誼，十年的開心打鬧，十年的`哭笑陪伴。十年的感情，十年的相依相隨，十年的不離不棄。我們經(jīng)歷了十年，我們走過了十年。
十年的時(shí)間，不短了。我們很清楚彼此的想法和性格，我們有著一樣的口頭禪，我們時(shí)常打鬧，時(shí)常佯裝生氣等對方來哄，我們很搞笑我們在外人看來是最不要形象的一對朋友，我們很默契，我們經(jīng)常串通好惡作劇，遇到“突發(fā)”事件，一個(gè)眼神、一個(gè)手勢，我們就知道彼此的用意。
十年，是漫長曲折的。
十年，是開心欣慰的。
十年，是瘋狂搞笑的。
十年，是難忘不舍的。
童年像透明的玻璃球一樣，而你，讓我透明的玻璃球在陽光下綻放出彩虹般炫麗的美麗色彩。
我們，還會(huì)不會(huì)有下一個(gè)十年來讓我們用一生去懷念？
童年作文 篇8
歲月枯榮，韶華如夢，時(shí)光就這樣匆匆走過，化作過眼云煙，空留下些許回憶。恍惚中，我抬起了頭，大步向未來走去。——題記
風(fēng)雨滌心，卻難忘歲月之榮。我的童年生活，如若星空中那顆最耀眼的流星，來去匆匆，卻若驚鴻，讓人難忘。
那時(shí)我們尚年少，讓喜悅充滿于悠然中。當(dāng)時(shí)的我們無憂無慮，俯首時(shí)，低數(shù)石子；抬頭時(shí)，直面南山。韶華芊芊卻不外乎那么幾年，悠然的風(fēng)中，我們笑著，鬧著，讓天真的喜悅飄散在悠然的童年中。
感謝童年，讓我們相識(shí)于悠然中。
那時(shí)我們尚年少，讓怒火消泯于輕風(fēng)中。當(dāng)時(shí)的我們愛發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就鬧絕交，認(rèn)真時(shí)還煞有介事地簽一份所謂的“絕交書”，卻被一夜的微風(fēng)吹散了怒火，第二天便撕毀了那無謂的“絕交書”，再次重歸于好。日子慢慢流淌，蠶食著年少的稚嫩，可童年的我們天真無邪，沒有勾心斗角的虛偽，因而堅(jiān)固的友誼始終牢不可破地抵擋著歲月的打磨，如一件精雕細(xì)琢的玉器，愈發(fā)清亮。我們唱著，叫著，讓怒火消泯于輕風(fēng)徐來的童年中。
感謝童年，讓我們相知于輕風(fēng)中。
那時(shí)我們尚年少，讓離殤蘊(yùn)藏于眼淚中。相聚于秋，相知于冬，相惜于春，相別于夏……歲月總是如此殘酷，不留絲毫余地，在友誼最為純樸時(shí)，六年已從指縫中劃過。依稀記得畢業(yè)那天，風(fēng)吹得很柔，卻拂不去我們心中的傷。雨下得很大，從每個(gè)人的眼角滑過，輕輕地觸動(dòng)著每個(gè)人心底最柔軟的一角。當(dāng)驪歌響起的那一剎，時(shí)間仿佛凝固住了，每個(gè)人的臉上都濕漉漉的一片，分不清究竟是雨還是淚。我們在笑，可笑中分明透著一股傷感。
感謝童年，讓我們相惜于暮雨中。
在那個(gè)載滿我們回憶的地方，我們曾一起鬧過，笑過，唱過，叫過，哭過，跑過，失落過，開心過，緊緊相擁過，黯然神傷過……如今回首，卻發(fā)現(xiàn)自己所擁有的，只有童年結(jié)束時(shí)離殤的.空洞。
童年是夢，夢出外婆的橋，童年是橋，接著未來的路，童年是路，帶著我們走向成長。童年是風(fēng)，吹出朵朵天云；童年是云，化作新生的雨；童年是雨，滋潤初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
五彩的童年，五味雜陳，固然難忘，但神秘的未來，卻緊握在我們自己的手中與其沉浸在過去的美好中，不如主動(dòng)地張開雙臂，擁抱未來。
回憶薄涼，寫我童年彷徨；回憶滄桑，書我六年獨(dú)殤，回憶微黃，記我過往風(fēng)霜。
童年作文 篇9
一高一矮，黃綠相間，陽光在它們的枝葉上跳躍，那是童年最美的顏色。
童年。仿佛一直是在那個(gè)小院中度過的，小院不大，卻差不多能夠盛下一大一小的梧桐樹，盛不下的便蹭到鄰居家的院墻上，如一個(gè)貪玩的孩子，探頭探腦，到處張望。
記憶中，秋天的小院處處泛著金光。北方的秋天，風(fēng)吹得呼呼的，陽光卻不賴，大片大片傾瀉而下，毫不吝嗇灑進(jìn)小院，均勻鋪在兩棵梧桐樹寬大的.樹頂上，透過層層枝葉，在地上投下圈圈點(diǎn)點(diǎn)的光斑，如飛舞的精靈，歡快的舞步不停變換。讓人看著看著就入了迷。那時(shí)的我，喜歡捧一本書，坐在樹下，一片片黃葉飛落，輕盈的像一只只蝴蝶，在空中和著秋風(fēng)打個(gè)旋兒又跌落在地上，悄無聲息。
梧桐的顏色很美，平日里，碧綠碧綠的一片，使人一眼便不能忘懷，這綠，多么明媚，多么鮮艷，在心中漾起層層波瀾，可最喜歡的是秋日里的顏色，不是最黃，金黃又夾雜著些許淡綠，遠(yuǎn)看，金燦燦的一片，近看，又別具一番風(fēng)味，不知是我對秋天格外鐘愛還是怎么，我竟覺得，秋天是最美的季節(jié)。我的童年，就在這一次次的滿樹金黃中，緩緩流去。
印象中，童年的顏色大概就是碧綠與金黃吧。
雨天，秋日，那金黃的樹葉仿佛一瞬間增加了分量，都紛紛垂下頭來，任憑雨點(diǎn)擊打，沒了往日的生機(jī)，落在地上的水洼里，沉悶悠長……
若童年是一幅還未著色的畫，我定會(huì)拿起畫筆，為它添上黃綠相間的色調(diào)。
一高一矮，梧桐樹。記憶中，沐著陽光。
童年作文 篇10
逝者如斯夫！不舍晝夜。“你是否還記得？坐在床邊聽媽媽講故事的自己。你是否還記得？吃著棒棒糖傻笑的自己。你是否還記得？牙牙學(xué)語不明而笑的自己。那是童年，那是無知的歲月，它被無情的割下，一去不復(fù)返了。
”海內(nèi)存知已，天涯若比鄰�！斑@話說的就是你。我們是莫逆之交。你是否還記得，那時(shí)我們歡快的背影。在陽光下那樣的閃耀，那樣的絢麗。似一幅充滿童年的畫冊。你是否還記得那童年的歲月。我們一起在陽光下奔跑，我們互相幫助，彼此寬容。 我們?nèi)缤ú荩陉柟庀律L。我們在這大自然中十分快樂。哎——！時(shí)光短暫，我們的童年消失了。
”誰言寸草心，報(bào)得三春暉。“母愛二字，包含了多少的無微不至！那是在你摔跤時(shí)，扶你起來的人；那是你流淚時(shí)，為你擦眼淚的.人；那是在你牙牙學(xué)語時(shí)，教你說話的人。有一天，她會(huì)輕輕的對你說：”孩子，你長大了。“繼而，讓我們獨(dú)自去承受各種壓力。
童年時(shí)代，無知的我，不知道天高地厚。總是那般的莽莽撞撞。不知道理解，不知道珍惜�，F(xiàn)在回想，我欲哭無淚。童年，你就這樣悄然無聲的走了，而讓那紛至沓來的壓力伴隨我左右。我的童年，不再見！
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