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          這樣衣著的作文600字

          時間:2023-04-14 16:12:52 600字 我要投稿
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          這樣衣著的作文600字三篇

            在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的這樣衣著的作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

          這樣衣著的作文600字三篇

          這樣衣著的作文600字 篇1

            在現(xiàn)實社會中,有各種各樣的職業(yè)服裝,有警察穿著它們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的警察服,有老師穿著它們教育人才的教師服,有醫(yī)生穿著它們救人的醫(yī)生服……但我最敬佩的是為人們無私奉獻的穿清潔工服的人。

            這樣的衣著,隨處可見,并不顯眼。是那種不顯眼的顏色。 穿著它們的人,即勤勞又樸實。他們從早到晚的忙碌著。穿著這樣的衣著,從這條街到那條街。從大馬路的小巷子。他們無時不刻的忙碌著,沒有任何怨言。城市的清潔由穿著這樣的衣著的他們來守護,連衣著上都沾滿了勤勞而又艱辛的汗水,在烈日的烘烤下,散發(fā)出刺鼻的汗酸味。

            這樣的衣著,每天都為它的主人而自豪,它不嫌棄污穢,也不嫌棄垃圾。 一天天,一月月,一年年..... 這樣的衣著開始減少,開始老去。它原本鮮艷的'色彩開始褪去,變得暗淡無光。穿戴這樣衣著的人,也開始老去,不斷停下來休息。 但大街是潔凈的,因為他們依舊未停止對這個城市的守護,行走的人也不會亂丟垃圾。因為他們都知道,這樣可以讓穿著這樣的衣著的人,更輕松。 是穿著這樣的衣著的人,讓這個城市更美麗更潔凈。 即使這并不是一件很好的衣著,也不顯眼。比起那些貴重華麗的它們,它既不值錢,也不好看,但即使是那樣破舊的它,也是最實用,有價值的它。 因為它陪伴著穿成這樣的他,守護著那座城市,告訴人們,即使是這樣的衣著,也只是一個外表。

            一個內(nèi)心真正高尚的人,就算穿著這樣的衣著,他也還是一個這樣的人。就算風吹雨打,隨著時間的推移,由少轉(zhuǎn)老,這樣的衣著也還是這樣的衣著,那顆高尚的心,也一直都在。

          這樣衣著的作文600字 篇2

            根據(jù)時代的發(fā)展與進步,人們的衣著隨著時代的變化而變化。通過觀看《武媚娘傳奇》使我了解到唐朝服飾的一些特點和風尚習俗。

            唐朝女裝的特點是裙、衫、帔的統(tǒng)一。唐朝女服的領(lǐng)子,有圓領(lǐng)、方領(lǐng)、斜領(lǐng)、直領(lǐng)和雞心領(lǐng)等。短襦長裙的特點是裙腰系得較高,一般都在腰部以上,有的甚至系在腰下,給人一種俏麗修長的感覺。唐朝的裙子顏色絢麗,紅、紫、黃、綠爭妍斗艷,尤其以紅裙為佼佼者。街上流行紅裙子,不是現(xiàn)代人的專利,早在盛唐時期就已經(jīng)“遍地榴花染舞裙”了。對于這些美麗的唐朝服飾,始終都有一個疑問伴隨著我,自從這個假期我看了《武媚娘傳奇》這個電視劇后,看到戲里的妃子穿的都是“坦胸露乳”的衣服,連宮女也不例外!疤剐芈度椤钡呐砸话愣紩J為是傷風敗俗、不守婦道的表現(xiàn)。然而在唐朝時期,宮廷及有身份的女性卻大多真的是這樣穿的。這樣的衣著在別的`朝代可都是絕無僅有的,連鎖骨也不許外露。可是唐朝女性為何可以這樣呢?

            如果說魏晉南北朝時期“褒之博帶”是一種內(nèi)在精神的釋放,是一種個性標準,厭華服而重自然,而唐朝的服飾則是對美的釋放,對美的大膽追求,女子的衣裝之開放是歷代沒有的。因為,在唐朝,這是美的、自然的、時尚的、高貴的,同時也得到了當時文人的認可。從那些仕女畫中還可以看出,穿著低胸裝和抹胸裝的女性顯得非常飄逸,這恰恰也符合了唐朝“以肥為美”的審美標準。

            唐朝出現(xiàn)了很多有名的歷史奇女子,我喜歡那個時代,喜歡那個時代的風氣,喜歡那個時代的服飾,那是一個爭奇斗艷,海納百川的民族大融合的輝煌時代。

            這樣的衣著,體現(xiàn)了盛唐時期的開放和自信。

          這樣衣著的作文600字 篇3

            世界上的職業(yè)有很多,與之相對應的衣著也是多種多樣的。而作為一名學生,我覺得最應該說一說的是我們的校服。

            校服,這種與我們青少年生活息息相關(guān)的服裝,幾乎是我們天天都要穿的衣著,已成為廣大青少年學生的標志。讓人一眼就能看出我們所在的學校,而且按校服的細微變化,又成了確定我們年級的標志。

            作為在兩個省份,上過兩次初三的我,對著天天都能看到的校服,卻有著特別的感受,那感受是一種說不出來的感覺。

            這件普普通通的校服,寄托著我們初中這三年來的成長盡力:從初一的青澀懵懂,到現(xiàn)在初三的逐漸成熟;從初一的天真活潑,到現(xiàn)在初三的深沉穩(wěn)重;從初一的無憂無慮,到現(xiàn)在初三的斗志昂揚……不知不覺間,三年的時光真的讓我們改變了許多。

            回想起初一的自己,總是不覺間嘴角一揚,當時,朋友們還僅僅集中在小學同學中;隨著走向初二,班里的每個人早已熟悉,歡聲笑語再次響起;而到了初三,大家卻好像變成了熟悉的陌生人,談笑少了,暗自的埋頭苦學卻多了,面對即將到來的中考,我們要迎接新的挑戰(zhàn)。校服,寄托著我們成長的足跡。

            初三的第一學期已要結(jié)束,更加忙碌的第二學期即將來臨,而再有短短的幾個月,中考過后,這身校服我們就可以不再穿了,心中感到解脫的同時,又有一絲淡淡的失落。是啊,再有幾個月,現(xiàn)在的同學、朋友們就將各奔東西,躊躇滿志地走向各自的未來……一個個陌生的'身影即將走進我們的生活。是啊,校服,還寄托著我們之間的思念,不舍的淡淡的離別愁緒。

            校服,一種普通得不能再普通的衣著,寄托著許多情感。所以,讓我們從現(xiàn)在起,珍惜身邊的同學們、老師們吧,珍惜這難得的三年情誼。

            點評:這篇文章寫出了校服中所包含的各種情感,從初一到初三的成長足跡,讓我們大家都來珍惜吧。

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