有關(guān)小學(xué)記憶作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)記憶作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)記憶作文 篇1

　　像是寶石鑲在我的腦海中，取不下來(lái)；像是一輪明月掛在記憶上空，落不下來(lái)。五年前的一次經(jīng)歷讓我留連忘返，那個(gè)陌生卻親切的身影一次又一次地浮現(xiàn)在我眼前，使我不斷地回想起那件事，那件沒有告訴過任何人的事。

　　二年級(jí)的一天，天空缺茫茫一片，所有的孩子都穿上了漂亮的毛衣，胸前系著一條鮮紅的紅圍巾，高興奮興地踏進(jìn)校門。當(dāng)我走到校門口時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我缺少了一條紅圍巾。我大驚失色，原來(lái)對(duì)早晨的喜愛之情跑得無(wú)影無(wú)蹤，小小年紀(jì)的我急忙往回走，找不到紅圍巾，只得哇哇大哭。

　　一只手，一只熱和的手靠在了我的肩上。我抬起頭，一位穿紅大衣的阿姨站在我眼前。“你為什么哭呀？小朋友？”她那親切的.聲音仿佛來(lái)自天外，似乎是媽媽站在我眼前�！拔摇�…我沒有紅圍巾……巾，進(jìn)不了�！�…校門�！蔽页槠�著說道。聽了我的話，阿姨從衣袋里拿出了一元錢放進(jìn)我手中。然后說道：“往買一塊來(lái)吧！沒事的�！闭f完，她便走了。我站在那里，肩上還殘留著她的熱和，那涼絲絲的硬幣還在我手中。

　　紅圍巾，幾年后不見了，她的樣子容貌在我記憶中也模糊了，但我卻很想再見她一面，想再一次與那如同我第二個(gè)慈母的阿姨偶然相見。假如我還能見到她，我一定要對(duì)她說一聲“謝謝！”，并且要把那一元錢還給她。

小學(xué)記憶作文 篇2

　　假如記憶可以移植，我就可以幫助失憶的人們。讓他們重新開始一些幸福，美好的生活，和父母的吵鬧，有難同當(dāng)，有福同享的朋友之間的生活，和兒女的`快樂日子。

　　假如記憶可以移植，我就可以幫助那些盲人。讓他們有了色彩的生活，那藍(lán)藍(lán)的天空，艷麗的花朵，油綠的森林、草坪，把自己原本只有黑色的心靈變得有了希望。

　　假如記憶可以移植，我就可以幫助那些被嘲笑的人，讓他們有著天使般的智慧，從此就從被嘲笑的人變成了被尊敬的人。以后做任何事情都會(huì)滴水不漏，天衣無(wú)縫，得到別人的尊重。

　　假如記憶可以移植，我就可以幫助那些聾啞人，從此在他們的世界里不再?zèng)]有聲音，而是充滿了夜鶯的啼唱、姑娘美妙的歌曲、小狗活潑可愛的吠叫、小孩的哭鬧聲。

　　假如記憶可以移植，就可以幫助那些罪犯，讓他們有善良，美好的記憶，讓他們忘掉那些可怕的回憶，讓他們?cè)缛栈謴?fù)自由，重新做人，過著幸福生活。

　　假如記憶可以移植，就可以讓更多的人得到快樂。

小學(xué)記憶作文 篇3

　　在一個(gè)陰森森的下雨天，有一個(gè)人至今使我難以忘記。在一個(gè)花園里，一個(gè)僅有4歲半的小女孩在那里獨(dú)自玩耍。她玩得不亦樂乎。一會(huì)兒玩滑滑梯，正當(dāng)滑坡的時(shí)候，她花兒般的笑容更加讓她無(wú)比開心——那就是我。正當(dāng)我玩得不知幾點(diǎn)時(shí)，突然，天空上烏云密布，一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠灑落人間，這時(shí)，我才意識(shí)到要回家，可是，怎么辦呢?家里面空無(wú)一人。正當(dāng)我走投無(wú)路時(shí),一個(gè)充滿希望的傘擋在我頭上，我看了一眼這個(gè)為我遮風(fēng)擋雨的人，他是一個(gè)與我素不相識(shí)的'人，瘦瘦高高的，透明的眼鏡下，他斯斯文文的樣子使我模糊地記著。

　　一開始，我有點(diǎn)害怕，我以為他是一個(gè)無(wú)惡不作的壞人，所以一直不敢正眼看他，直到我偷偷的瞄了他一眼，才漸漸的開始和他說話。“你......你是誰(shuí)?”我支支吾吾的說。他卻很輕松，微笑著說：“我是碰巧路過的，看見你獨(dú)自在這兒，怕你淋壞了，你放心，我絕對(duì)不是壞人�！甭牭竭@兒，我的心里才松了口氣。我友好而又頑皮的看著他說:“謝謝你，叔叔，我的家人一會(huì)兒就回來(lái)了�！蔽覀円恢闭驹谀抢�，等待著我的“救星”。終于，他們來(lái)了，而我也要和那位好心的叔叔告別了，直到他消失成一個(gè)黑點(diǎn)時(shí)，我才領(lǐng)悟出孤獨(dú)的感受。

　　那在雨中的身影一直使我難以忘卻，他，使我今后學(xué)習(xí)的榜樣，一定要像他一樣，只要看到他人有麻煩事，就伸出援手去幫助他，僅是舉手之勞。

小學(xué)記憶作文 篇4

　　我們的生活中有許許多多的事，有些事情隨著時(shí)間的推移而漸漸忘記，變得模模糊糊，可是有一件事，卻讓我永遠(yuǎn)記憶猶新。

　　那是一個(gè)非常炎熱的夏天，深綠色的樹葉被火辣辣的太陽(yáng)折磨得打著卷兒，小草也顯得有氣無(wú)力。舅舅給我買了一個(gè)我最喜歡的“牛魔王”滑板。我開心得一蹦三尺高，可我不會(huì)滑，怎么辦呢？我想了想，還是讓媽媽來(lái)教我滑吧！

　　媽媽把我?guī)У搅藦V場(chǎng)，我躍躍欲試。媽媽說：“你先把左腳放到滑板前面，然后用右腳在地上一蹬，就可以了。”我看滑板在媽媽的腳下很聽話，可來(lái)到我的腳下，它就不聽指揮了，我按照媽媽的方法，滑了不到一米就摔倒了，我站了起來(lái)，拿起滑板又滑了一次，這一次我滑了十幾米，在我正得意的時(shí)候，我也沒看路，一個(gè)小石頭絆了一下我的.滑板，把我摔了一個(gè)四腳朝天，我的胳膊劃破了，我疼得哭了起來(lái)。就有了想放棄想法。

　　媽媽看出了我的心思，就耐心地對(duì)我說：“你就劃破了一點(diǎn)皮，就不想滑了，你忘了堅(jiān)持就是勝利呀！”聽了媽媽的話，我重新站起來(lái)，拍拍身上的土，擦干淚，又滑了起來(lái)，經(jīng)過一次又一次的失敗，一次又一次的摔倒，最后我學(xué)會(huì)了滑滑板，我非常的開心。

　　這件事讓我永遠(yuǎn)的銘記，也讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利。

小學(xué)記憶作文 篇5

　　一開始來(lái)到這里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在期盼著早點(diǎn)離開這里，因?yàn)檫@里的一切都太陌生了。隊(duì)員之間因?yàn)槭莿倓傉J(rèn)識(shí)，所以沒有多少共同話題；小朋友因?yàn)榕律�，不管怎么哄也不愿靠近你。那時(shí)候覺得三下鄉(xiāng)不過如此啊，根本就沒有師兄師姐所說的感動(dòng)和有趣。

　　可是，現(xiàn)在接近三下鄉(xiāng)的尾聲了，我才發(fā)現(xiàn)我不想離開了。我無(wú)數(shù)次向隊(duì)友們抱怨，為什么我才剛開始覺得三下鄉(xiāng)有趣了，卻要離開了；為什么那些小朋友才開始跟我們熟絡(luò)，親切地叫我們哥哥姐姐，和我們?nèi)鰦�，我們卻要離開他們了；為什么我們隊(duì)員之間才開始了解彼此，而且還開始偶爾開開玩笑，打打鬧鬧，我們卻要分開了。

　　很遺憾，直到接近尾聲，我才真正體會(huì)到三下鄉(xiāng)的真正意義，才真正體會(huì)到了師兄師姐們所說的有趣和感動(dòng)。感謝那些小朋友，從他們身上我學(xué)到了很多寶貴的東西；感謝我的`隊(duì)友們，每個(gè)人都是那么有趣和優(yōu)秀，和你們?cè)谝黄�，雖然很短暫，可是我還是覺得很幸福。要離開了，我非常不舍，但還是得說再見，這就是生活，幸福永遠(yuǎn)是很短暫的。

　　感謝這十天有你們的陪伴，感謝我們的生活在角尾這個(gè)地方交集，你們給我的回憶我會(huì)永遠(yuǎn)保存在心里。

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