實用的家風作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的家風作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風作文 篇1
我的父母都單位上班，爸爸媽媽經(jīng)常把“好好學習、禮貌待人”作為他們教訓我的口頭禪，這句話把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”了，也可以說成是我的家風吧!
從記事起，每逢家里來客都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一席愉快的談話。我經(jīng)常是不問不開口，有問必答，大人說話不插言，吃飯時安靜的像一個“啞巴”，于是經(jīng)常得到了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事�！钡瞧綍r，淘氣的我會時不時“做怪”。例如給睡覺的老爸抓腳底，惹得老爸的怒斥：“不要吵，讓我睡個美美覺�！�
雖說是現(xiàn)代社會了，但父親總是用些落伍教育方法來管教我們。但正是這些教育方法，使我這位家里的小淘氣懂得了“要好好學習、禮貌待人”的.道理。每當傍晚放學，爸爸總是在樓下等著我，監(jiān)督著我去紫陽公園跑步，跑步后我就得回家。我真想對父親說：“我還想再去和同學打籃球�！钡佑诟赣H的威嚴，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風，有利有弊。但我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會更加完善、更加美好。
家風作文 篇2
媽媽，家風是什么？媽媽告訴我，家風就是家庭中每一個成員都必須遵守的行為準則。生活中，它悄無聲息地影響著每個成員，慢慢形成習慣，成為傳統(tǒng)，成為這個家庭的風格。
每家都有家風，我家也不例外。在我犯糊涂和耍小聰明的時候，爸爸常教育我說：你必須以誠待人，別人才會以誠相報。我想，誠信就應該是我們家的家風吧。
爸爸是一名外科醫(yī)生，為病人看病、開藥、動手術是他工作的全部。每天手術都排的滿滿的，經(jīng)常晚上八點多手術才結(jié)束，才能回家吃飯，非常辛苦。我有一次不理解，就說：每天都是這樣，那么認真干嘛，糊弄糊弄得了？你不累嗎？爸爸聽后，很認真地對我說：治病救人是你老爸的職業(yè)，雖然枯燥，也得認真對待，一次手術對于病人來說是件大事，我的一點疏忽，對于我是1%，但對于病人來說就是100%，人命關天呀，馬虎不得，什么事不是做給別人看的.，要對得起自己良心！聽說過修合無人見，存心有天知嗎，就是這個道理，小子，學著點！我想想也是，如果我是病人，肯定也希望醫(yī)生認真對我呀。
我以爸爸為榜樣，學著講誠信。我的誠信就是，作為一名小學生，要不說謊話、踏實勤奮，做作業(yè)不抄襲，不要不懂裝懂，認真聽講，尊重老師勞動成果，對同學誠懇，互相幫助，這樣別人才能和我做朋友。從這些點滴小事做起，做一名自信、自強、誠信的人。
這就是我家的家風，它可能過于樸實，但我卻覺得它是國家的根基、做人的根本，它教我做人的道理，我要將它保持、發(fā)揚下去，等我當爸爸的時候，我也要這樣教育我的孩子，要誠信做人！
家風作文 篇3
“哇，哇，哇……”咦，這是哪里來的哭聲？我走出房間一看，原來是爸爸在打弟弟。只見爸爸眼里含著淚花，既心疼又無奈。
一旁的媽媽背過臉去，似乎不忍看這殘忍的畫面。奶奶用那生滿老繭的手，輕輕地擦拭著眼睛。爺爺坐在奶奶旁邊，一聲不吭。過了一會兒，調(diào)皮的弟弟見周圍這么安靜，偷偷的從捂住臉的手指縫里瞧爸爸，漸漸停止了哭泣。我悄悄地問爸爸：“發(fā)生什么事了？”于是爸爸把事情的經(jīng)過和我說了一遍。原來是弟弟不尊重爺爺�！昂⒆訌男〔还芙�，長大家風不正，所以從小就要樹立良好的家風，養(yǎng)成良好的習慣，這樣才能有利于社會的進步，有利于國家的發(fā)展�！卑职值囊幌�，把我們引入了沉思。
家風是什么？在我的眼里，家風像春雨一樣，滋潤著我的心田。讓我更愛我的家，更愛我的父母。家風體現(xiàn)在生活當中，生活中的一點一滴都有家風的蹤影。為勞累了一天的爸爸媽媽倒一杯熱水；吃飯時等爺爺奶奶坐下再動筷子；照顧年幼的弟弟；幫助媽媽做一些力所能及的家務……這些雖然都是生活中的一些小事，卻都能體現(xiàn)出這個家庭的品質(zhì)與風尚。家風，其實就是一種潛移默化的讓家庭所有成員都遵守的準則。它即隱藏在父母平時點點滴滴的教育之中，又濃縮在我們平時的`談吐舉止之中。
父母給予了我們生命，他們時時刻刻關懷著我們，為我們做著榜樣。記得小時候，奶奶的胳膊受傷了，生活不能自理。媽媽每天早晨都為奶奶端來熱水，給奶奶洗臉，給奶奶擦身；每天晚上，媽媽都會為奶奶端來洗腳水，認真地搓洗著那生滿老繭的腳……每當看到這一幕，我的腦海里都會出現(xiàn)一個字，那就是“孝”。媽媽的這一舉動，讓我明白了愛的真啼，更讓我知道了“孝”這個字的真正含義。
好的家風，孕育著好的人才；好的人才，帶給社會正能量，有利于社會的和諧。為了社會的發(fā)展，為了祖國的繁榮富強，讓我們一起培養(yǎng)良好的家風吧。
家風作文 篇4
家風是什么？有人搜腸掛肚，尋出大段文字。有人回憶生活，尋出點滴身教，而我，認同那點滴身教。
誠然，家風可以用文字表達，文字也襯托了先輩對我們的諄諄教誨，但，停留在書面上的文字終究是無力的、孱弱的，只有長輩凝結(jié)在日常生活中的點滴身教才能讓家風永存。
自古，身教重于言傳。圣雄甘地曾與一個小孩的母親交談，小孩兒的母親告訴他，小孩因為喜歡吃糖導致于牙齒壞死，而他又不聽他人勸告。母親懇求甘地說服小孩放棄吃糖，甘地說:“可以，但你要一個月后再來�！毙『⒌哪赣H不解，甘地回答說:“我需要一個月的時間來戒糖。”圣雄甘地告訴我們，教導是要依托于行動的，家風也是如此，只有長輩以身作則，用自身的行動詮釋的才是真正的家風，停留在口頭、書面的孝、善……并不能在后人的'心中扎根。
沒有身教，再多的言傳“家風”也始終是徒勞。愛默生曾言:“偉大的理想只有付諸實現(xiàn)才能成為現(xiàn)實�！辈苎┣垡苍凇都t樓夢》借冷子興之口道出了賈府衰落的原因:“安享富貴者甚眾，運籌謀畫者無意一�！辟Z政平日里總是批評寶玉有辱家風。只喜在女兒堆里胡鬧卻不愿在經(jīng)濟任途上片刻用心。
可正如金圣嘆在評注中所言:“賈政實乃假正”。他作為父親，家族里的長輩，卻一昧有從賈母，沒有從行動上告訴寶玉等后人何為家風。只知坐而論道，不愿躬親身教家風卻又強求后人成才，當然只能得到滿紙荒唐言，謀劃一把辛酸的結(jié)局罷了。曹雪芹通過《紅樓夢》里傳達出來的關于家風的探討，讓我們明白:家風只有通過長輩的身教才能發(fā)揮應有的效果，身教的家風才是真正的家風。
家風不在言傳而在身教，梁啟超躬親身教換得“一門三院士，九子皆才俊”；楊絳夫婦寓教于行，換得女兒終成大器；東晉謝家，以身教傳家風，換得百年之后的王勃也稱贊“謝家寶樹”。而李雙江輕視身教，放任兒子，終使得兒子犯下大錯，悔不當初。
家風在于身教，只有行動凝結(jié)的才是真正的家風。
家風作文 篇5
春節(jié)臨近，春天悄悄起步，寒氣依然逼人，西湖邊的章太嚴紀念館，溫暖怡人，彌漫著濃濃的年味。
我在這里體驗了傳統(tǒng)文化之剪紙。一張普普通通的紅紙，在宋勝林老師手里一刀剪，大紅囍字、牡丹花栩栩如生地呈現(xiàn)在大家眼前，真是令人大開眼界，中國的傳統(tǒng)文化太令人嘆為觀止了。
剪紙結(jié)束后，我采訪了宋老師，讓他談談關于中國的`家風家訓。在國學大師的紀念館里，暢談家風家訓相得益彰，宋老師不僅是剪紙大師，講述家風家訓也是大家風范。
宋老師說，傳統(tǒng)家風是很科學的，都是世代相傳的。耳熟能詳?shù)墓适掠性滥复套郑夏溉w，慈母更有嚴愛，大義，以身示范，教育子女，從小要遵循家風，做一個正直高尚、有責任有擔當?shù)娜�，從細微處，要一點一滴做起，簡樸節(jié)約。孔子云：仁義禮智信，溫良儉恭讓，講述的就是這個道理。宋老師的一席話，讓我聽得心滿意足，入了迷。
宋老師還講述了家訓。家訓是傳統(tǒng)文化的精髓，傳統(tǒng)美德的點睛之處。家風，是立身之本，那么家訓就是立人之本了。比如，尊師重教，單從禮節(jié)上，拜見先生，要雙手扶膝，彎腰90度，時時處處都要這么要求自己，這樣去做。歷史上有名的蘇氏三杰，新中國的科學功勛三錢，家訓都是千古佳話，宋老師講述起家訓，娓娓道來，讓我聽得如癡如醉。
我還向宋老師請教了現(xiàn)代家風如何去發(fā)揚？宋老師說起來，語重心長，現(xiàn)在的家風應該和新時代相結(jié)合，和新氣象相一致，和新風尚相融合。和社會步子一致的家風，生命力才會旺盛。關于家訓，宋老師舉了生活中的許多例子，比如有禮貌，來來客人，應該放下手機，禮迎嘉賓，客人告辭離去，要站直恭送，早起隨手折好被子，東西不要亂扔等等。
宋老師的家風家訓，讓我醍醐灌頂，受益匪淺，明白了家訓家風不僅僅是中華傳統(tǒng)美德，更是我們的寶貴財富。最好的家風家訓，就在我們身邊，是言傳身教，是耳濡目染，行動就是無聲的語言。
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