【精華】記憶作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的記憶作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文 篇1
那段記憶，在我心里揮之不去；那段記憶，如寶石般閃耀著光澤；那段記憶，如佳釀般珍藏在腦海；那段記憶，如鮮花吐露著芳香。那段記憶-------石橋基地。
一縷縷陽光照射在充滿朝氣的同學們身上，心情頓時感到無比的興奮，抑制不住心頭那一股正在燃燒的熊熊烈火，仰望著晴朗的藍天，軟綿綿的白云。啊！今天是美好的一天!
哇塞這是同學們看見了眼前這個散發(fā)著新鮮味的刺激好玩的游戲-------高空吊繩。所發(fā)出興奮的歡呼聲。一個身穿運動服的南路老師微笑的說：“同學們，這就是你們等會要玩的游戲�！痹谕嬷�，我先說一下，比賽的`規(guī)則是~~~如果不遵守規(guī)則，就要開演唱會。有心臟病，恐高癥等的人絕對不許玩。還必須寄安全帶，否則會失足墜下來，很可怕的。
在下面，看別的同學玩高空吊繩好像非常簡單�？粗粗粋�個平安無事，還希望在玩一次的同學。我心里那團被壓制住的熊熊烈火，又迅速的燃燒。朱心如上去了!!吳姝萱上去了！我也上去了！
我一步一個臺階，終于登上高峰了。在緊張和害怕中，我還是克服了我自己，我戰(zhàn)勝我自己。一秒一秒過去了。
心里永駐，珍藏已久。
記憶作文 篇2
此為舊文，最近很想加入上海某家博物館，講解上海歷史。
時間過得真快，一轉眼間兩年就過去了，我也在廣東省博物館做了兩年的志愿者。我一心想成為一名歷史學者卻無法實現(xiàn)，但省博給了我一個慰藉，讓我可以近距離地接觸歷史。回首這兩年來在博物館走過的歷程，心中充滿著懷念和感激。
我在高中時就已經知道了博物館志愿講解這件事。出于對歷史的喜愛，剛進入大學，就迫不及待地來到廣東省博物館，參觀完展廳、選定了廣東歷史文化陳列這個展廳后，就向前臺報名了。我的考核是由志愿者李路明負責的，第一次考核，雖然準備充足，稿子已經背得很熟了，但由于緊張，愣是講不出來。但路明哥并沒有責備我，而是再給了我一次機會，這讓我很感激。最后，我順利地通過考核，成為了一名正式的廣東省博物館志愿講解員。
大一的空閑時間很多，我一般每月來館講解兩次，有時甚至主動向組長報名，每周講解一次。在每一場講解結束時，觀眾鼓掌稱贊，我心中總會充滿著快樂，感覺自己在為社會、為他人服務，覺得很有意義。后來因為歷史組組長要考研沒有時間，我在雷導的推薦下，成為了歷史組的新組長。我還依稀記得第一次開會時大家友好的態(tài)度，會后還和玥怡、處彪還有永僖這幾個師兄師姐一起去吃個了飯，那張合影至今我還保留著。大二課程多了，還有一些學生工作，不過我還是經常來博物館開會討論有關事宜，但來館講解的次數(shù)漸漸變少了。
在擔任歷史組組長期間，我增加了歷史組每周講解的次數(shù)，由每周三場增加到每周六至七場，并且一直堅持這樣排班，以便給觀眾提供更多的服務。此外，我還在群郵里開了一個疑難解答的交流平臺，大家在里面交流很活躍，我將大家都不懂的問題匯總讓館內研究員解答。這樣一來，既豐富了大家的知識，而且也提高了我們的講解質量。我也組織了歷史組和陶瓷組一起去南越王宮博物館參觀交流的活動，獲益很多。本來還想成立一個歷史展廳講解詞編寫小組，為以后的志愿者提供更詳細更準確的講解稿，但因組長任期已到，就擱置了下來。
在省博的志愿工作經歷是我大學乃至一生寶貴的'回憶和財富，我對省博志愿者這個團隊心存感激和懷念。在這里我也認識了很多讓我欣賞和欽慕的人。處彪師兄自擔任隊長以來，對志愿者團隊做了很多的努力，使之面貌煥然一新，讓我很是敬佩；他也給了我很多有益的幫助和啟發(fā)，我心中存有感激。魏智華先生比我早入館一些，他對博物館志愿工作的熱忱和他的人生態(tài)度給我留下了深刻的印象，他為人謙和，和他交流總能有很多收獲。還有雷導，一直堅持做志愿工作，非常努力，非常投入，并且一直在做自己喜歡做的事情，雖然比我年長幾歲，但和我交流完全沒有端出師兄的架子，所以我也很樂意和他交往。當然，還有很多其他的志愿者朋友，他們都很忙，但仍抽出時間去做對社會和他人有益的事，值得我們學習。
雖然現(xiàn)在已經退出了志愿者團隊，但我對這里仍有很深的情誼，對這里滿懷思念和感激，感謝這個團隊給我的一切，希望新人能帶領這個團隊走得更好。
記憶作文 篇3
童鞋們，大家好。我叫純堯，也可以叫我堯子。開學了，尤其是進入初中的同學要背誦很多東西，純堯知道一個記憶法，和大家分享一下。
有聽說過艾賓洛斯遺忘曲線嗎？沒有的話也沒關系啦，根據(jù)這個道理，如果記憶完不在復習或者很少復習的話，科學家們研究這樣一個表格：剛剛記憶完的記憶量是100%，20分鐘后記憶量是58.2%，一小時后記憶量為44.2%，8小時-9小時后剩余35.8%，而1天后為33.7%，兩天后剩余記憶量27.8%，最可惜的的是，2天后僅剩余25.4%。為了讓記憶能力變強，那么科學家又根據(jù)這條定律，發(fā)現(xiàn)了新的記憶方法。
記憶完后，5分鐘復習一次，30分鐘復習一次，12小時復習一次，然后是1天，2天，4天，7天，14天各復習一次，如果你做到了，那么你所復習的那個知識，將不會遺忘，或者遺忘的非常慢�？赡艽蠹矣X得這個記憶方法麻煩，可以根據(jù)自己的`情況減少一次或者兩次，多了不行。溫馨提示大家，前三次不可減少因為那個階段是最容易遺忘的一個階段。
這就是我的記憶方法。
記憶作文 篇4
課前，老師領著大包小包走進教室。頃刻，一雙雙好奇的眼睛聚集在袋子上，閃爍著一個個大問號。難不成楊老師前幾天淘了一大堆東西？
“老師，這什么東西”林打響了“開頭炮”。
“不告訴你！”老師神秘兮兮的 。
上課了，老師翹著兩個大月牙，頓了頓說：“今天，我們來做個小游戲——‘記憶大比拼’吧！”再之，游戲規(guī)則也亮了相：
首先把全班同學分成男女兩隊，接著選出‘記憶大王’，最后每隊選出一個記憶最少的同學進行‘獎勵’。
緊接著，老師慢慢地從大袋子里一一件件有序地拿出東西：紅筆、黑筆、尺子……物品眾多，琳瑯滿目，看得我們眼花繚亂，目不暇接。老師的速度越來越快，我只好一樣一樣地掃視了一遍了，腦子一片空白。真不知道老師拿了什么，一切盡在迷茫之中。等老師宣布開始的時候，我才回過神來。拿起筆，刷刷地寫了起來。一下子就想了十幾個，可到后來，有些云霧鋪散開來，在絞盡腦汁之后，我又寫了十來個差不多。快！我努力催使自己。同時苦苦搜尋記憶。
“時間到！”
我無奈地放下筆，鋪上了幾絲灰色。在統(tǒng)計之后，蔡溶蓉榮獲了‘記憶大王’的美譽。還獎了一只可愛的小貓和海豚。羨慕嫉妒恨！而倒數(shù)的'杰和鈺被美美地獎勵了兩顆記憶糖果。聽老師說，這能大增記憶力呢！看他們羞著臉，狼吞虎咽那樣是有功力嘍！
短短的幾分鐘，承載著許多歡樂。
記憶作文 篇5
細雨濕衣望不到，閑花落地聽無聲。
——題記
細雨江南，閑花春月。我仿佛是一只小帆船，緩慢地向前匍行。我駛在撒滿花瓣的河道上，行在星光點綴的夜空下，遠處則是永恒不變的水天相接。船尾的水紋漸漸平息，可我內心的芬芳記憶卻被永遠鐫刻。
學習之余，我喜歡趴在窗邊，在刺眼的陽光下看看過往的人們。可是心中卻總會閃過絲許無奈與失落。這是千篇一律的城市中的一個：天已然是灰蒙蒙的，像是被復印過一般；水是有些慘白的，好像剛剛被捉弄過一番；街上的汽車川流不息，頗如蟻群。呼嘯聲過、塵土揚過，留下在空中打轉的尾氣；老人跌倒了，身旁竟是空蕩蕩的，好似是被把玩的瓷器……我想，這世界本應是多彩而豐富的'，但很顯然，人們把它忘了。每天過著重復，被規(guī)劃地生活，何以幸福？
所以，請讓自己多一些芬芳的記憶。
如果有些時間，或說是安排。靜下心來到森林里去走走。你應該理解，呆著并非空想，躺在草地上望著白云，亦非浪費時間。生命需要芬芳的記憶。它需要自然地香氣來維持。當你任風在耳邊吹動，看著河里歡快的魚兒，你是如何的自由！當你任腳在堅實的田埂上留下啪啪的聲音，聽那小蟬堅強的鳴叫，你是何等的亢奮！
如果可以走到曠野，相信你的腦海中一定會浮現(xiàn)出"枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家"的絕句。這是一種動靜交融的景象，任風吹亂你的發(fā)絲，看一望無際，聽小溪叮咚，直到夕陽西下。月兒中升，望水倒影，便想起了孟浩然的"野曠天低樹，江清月近人"。也大概只有這樣的心境，才能坦然面對伴著淚水的人生。
如果還可以步到大海，你會駐足而且澎湃。涼風徐徐，愜意從頭到腳油然而生：呼吸著新鮮的空氣，踏在金色的細沙上，看著大海潮起潮落。諾大的太陽從海面升起，一抹紅色的朝霞在天上泛濫開來，染紅了世間萬物，點亮了新生活的希望與向往，似乎連那煩惱也一起帶走。我以為，有這樣的心境，你才能重新孕育希望，激發(fā)活力！
此情，此景，會心一笑，足矣
自然之美是一朵花，它總能在你翻開紙黃的記憶時綻放在心頭。多一些芬芳的記憶，多一些自然的領悟。既有助于生活，亦有助于生命。
【記憶作文】相關文章：
記憶的作文(經典)11-01
記憶作文12-09
記憶的作文11-15
珍藏的記憶作文(經典)08-18
記憶的時光作文（經典）09-07
美食記憶作文09-19
（經典）珍藏的記憶作文08-31
難忘的記憶作文08-19
記憶深刻的作文09-05
童年的記憶作文【精選】09-17