【推薦】鳥的作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的鳥的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鳥的作文 篇1
從前有一只不會叫的鳥，它來到了一個無鳥國。
一只見多識廣的說：你怎么不叫？我生來就不會叫。解釋說。你們的時候叫，起床的時候叫，害怕的時候叫。你竟然不會叫，真新鮮！小鳥不知道該如何回答這些批評它從來不會叫的動物，也不知道該找誰學(xué)。
小鳥悶悶不樂，有一天，一只叫住它問：你怎么啦？我很郁悶，因為我不會叫。小鳥沮喪地回答。我教你，聽汪汪，你也試試。它只會發(fā)出一種滑稽的啾啾聲。為了更早地發(fā)出，它每天去林里面練習(xí)。一天、兩天、三天它終于學(xué)會了。一只狐貍聽到了她的叫聲捧著肚子嘲笑小鳥，哈哈，一只鳥怎么會發(fā)出狗的叫聲呢？小鳥委屈地流下來。
它了一個放牛娃。用一片樹葉吹出美妙的聲音，小鳥說：小，你能教教我嗎？放牛娃問小鳥：你叫的'聲音更好聽，為什么還要跟我學(xué)？小鳥低下了頭，默默地說：因為我不會叫沒關(guān)系，我可以用樹葉吹出鳥的叫聲，你也跟著學(xué)吧！一遍、兩遍放牛娃耐心地教著小鳥，小鳥終于會叫了，而且叫聲很動聽。
原來它是一只百靈鳥，百靈鳥唱起了美妙的歌聲，它悅耳的歌聲響徹了整個樹林。大樹公公搖著它的樹葉為百靈鳥鼓掌。
從此以后，里每天都會響起悅耳動聽的歌聲。
鳥的作文 篇2
又是一個悠閑的早上。懶懶的陽光輕巧地跨過窗戶，滿滿地灑在書桌上。一絲一縷的燦爛讓人心情愉悅。我抬起頭，望向陽臺上一盆盆朝氣蓬勃的花，它們在陽光毫不吝嗇的滋潤下伸展開自己婀娜的身段，讓人神往。
一只嬌小的鳥兒在我毫無心理準(zhǔn)備的情況下映入眼簾。它撲打了幾下翅膀，竟停在我眼前的那盆栽上了！真令人，這么久了，我還是看見這種景象。于是我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。
這是一只非常瘦弱的淺黑色的小鳥，它長得并不引人注目，卻能為我家陽臺帶來一絲生機。我頗有興致地看著它，看它時而低下頭用尖細(xì)的喙不知找尋什么東西，時而抬起頭對著頭頂?shù)木G葉甩甩幼嫩的脖子。一不留神它又跳到另一根枝葉上了。
我忽地想起應(yīng)該拿起相機拍下這沒好的瞬間。轉(zhuǎn)念一想隔著欄桿效果會不會沒那么好呢，還是等一下等這只鳥兒擺出更好的姿勢再說吧？這么想著，把相機拿出來的時候小鳥已經(jīng)撲扇著翅膀向著天空飛去留給我一個懊悔的.背影了！
我在心里無限哀嘆。好可惜啊。要是我沒有猶豫，拿出相機，可以留個紀(jì)念；我也可以不拍，選擇靜靜地欣賞這難得的樂事。
鳥兒飛走很久了，我心里仍久久不能平靜。中總有太多不能意料的事，而我們總是想得太多，猶豫太久。殊不知我們的時光就在這些猶豫的縫隙中不知不覺溜走了。
在這些不能意料的事情面前，我們也總是三心兩意，或得一想二，或杞人憂天。我們不能專心致志地欣賞這偶遇的幸福，卻在事后問別人怎樣怎樣或自己一個人郁悶。那些與我們失之交臂的精彩沒有親身經(jīng)歷過憑別人的描述又怎能領(lǐng)悟出特別的東西？
所以，當(dāng)難以意料的事情出現(xiàn)在眼前，莫猶豫，點吧。即使可能會釀出不想看到的后果，但在那一瞬間起碼我們沒有讓自己后悔，才不會在以后無盡的時光里讓自己遺憾。
因此，以后看見停留在枝上的鳥時，緊緊把握這難得的瞬間吧，幸福只是一瞬間的事，卻可以讓我們回味很久。
鳥的作文 篇3
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有一種鷗鳥，常數(shù)萬只聚在一起飛行，而它們飛行的步調(diào)驚人地一致，好像有一個總指揮在指揮著它們。其實，每只鷗鳥是通過觀察身邊七只鷗鳥行動的變化而隨時調(diào)整自己的飛行姿態(tài)，以便與身邊七只鷗鳥的飛行保持一致。
上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
要求：①必須符合文體要求；②角度自選；③立意自定；④標(biāo)題自擬；⑤不得抄襲，不得套作。
寫作指導(dǎo)：這是一道寓言類的材料作文。審題時應(yīng)把握整體寓意，不能“一葉障目，不見泰山”。從材料本身來看：“其實”一句是揭示寓意的關(guān)鍵語句，這句話中有三個關(guān)鍵詞“通過觀察”“隨時調(diào)整”和“保持一致”，三個短語中，前兩個與后者構(gòu)成因果關(guān)系，即“要在團隊中‘保持一致’，就應(yīng)通過‘通過觀察’并‘隨時調(diào)整’”。據(jù)此，就可以提煉出中心論點。還可以這樣看：“身邊七只鷗鳥”的行為影響了這只鷗鳥，這只鷗鳥也是團隊的一員，它也影響著“身邊七只鷗鳥”。通過彼此影響，從而達到“保持一致”。也就是說，影響著你的是你身邊的人，你同時也影響著你身邊的人。
立意參考：從個體（一只）的角度看：①通過改變自己，來適應(yīng)社會；（成為社會的邊緣人，往往就是不能通過觀察，調(diào)整自己）②先做好自己，再影響你身邊的人（家庭、集體、社會）。
從集體的`（一只和七只的角度）看：①團隊中應(yīng)彼此適應(yīng)、相互影響；（談如何合作和保持步調(diào)一致）②每人都是團隊的一員，要使團隊“保持一致”形成強大的戰(zhàn)斗力，就應(yīng)該關(guān)照彼此、相互包容、相互影響（不內(nèi)訌、相拆臺）。
參考例文：
做一只合格的鷗鳥
席慕蓉曾言：每一條路都有它不得不跋涉的理由；每一件事都有它不得不做的理由。每一只鷗鳥都做同一件事使得它們的隊伍總是那樣整齊。
我們要做一只合格的鷗鳥，隨時調(diào)整自己的飛行姿態(tài)，不連累集體，為集體造福。
假設(shè)，鷗群里有一只鷗鳥沒有隨時調(diào)整自己的飛行姿態(tài)以便與身邊七只鷗鳥保持一致，那結(jié)果會怎樣呢？我們會看到七只整齊的鷗鳥和一只飛奔離群的鷗鳥。再假設(shè)，八只鷗鳥都不遵守那“無聲的指揮”，我們會看到滿天喳喳叫的鷗鳥，再也沒有藝術(shù)美的存在。到時，驚弓之鳥何止一只呢？
“感動中國十大人物”之一的獨臂軍官，因功績顯赫而到一山區(qū)做指揮。但每次部隊集合時，他總是最后一個到達的人。看著同志們同情的目光，他十分難受。于是，他開始反復(fù)練習(xí)整理包裹，每次都練得鮮血淋漓，但他不放棄，最后他成為部隊里做得最快的人，再也不拖后腿，部隊因此在每次作戰(zhàn)時都快了很多。
部隊里的每個人包括獨臂軍官在內(nèi)的人都做好了自己的事情使得部隊得到利益。他們每一個都是一只合格的鷗鳥，他們不連累集體，為集體造福。
法國詩人里爾本說：靈魂是身體的廟宇，失去了靈魂，雨水就會滴在身上。
我們體內(nèi)的每一個零件每天都做著自己的事情，使我們的身子能正常運作，使我們安然，健康。集體是我們的靈魂，它承載著一切。在這里，也許我們都是大眾臉，無法讓外人看到我們獨特的美，但外人也因我們的集體而贊美我們。但若離開這里，我們將是獨孤，沒有一個廟宇，一個幸福安全的港灣為我們隨時隨地地遮風(fēng)擋雨。做一只合格的鷗鳥，這會使你收益良多。
因為希臘每一位哲人的傾心研究，才會有智者學(xué)派的光輝；因為每一個游泳運動員都認(rèn)真做事與整體保持一致，才會有游泳集體獎項落入我們的懷抱；因為《為你讀詩》的每一位成員都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，認(rèn)真地做一只鷗鳥，才會有越來越多的社會效應(yīng)伴隨著它，越來越多的人加入它，使它成功。
米蘭 昆德拉說過，生命是一棵結(jié)滿可能的樹。當(dāng)每個人都做好一只鷗鳥該做的事，這世界無論從哪個角度看都是整齊的美。
集體的美就是你的美，那是所有共同的努力，做一只合格的鷗鳥吧，和你的伙伴保持一致，一切因你而美好。
鳥的作文 篇4
在五月的芬芳已快散盡之時，我們湖小的小記者們坐上了純電動客車，去認(rèn)識了“鳥爸”閔浩煥爺爺。
初見閔爺爺，還真是一個老爺爺，他戴著有些破舊的員工帽，穿著藍色的員工服，額頭上深深的皺紋證明了他是個飽經(jīng)滄桑的老人。
當(dāng)我聽說這個私立的花鳥園竟有近九萬只鳥時，不禁向閔爺爺提出了我心中的疑惑：“閔爺爺，這么多鳥，都是您自己養(yǎng)的嗎？您怎么想到要養(yǎng)鳥的呢？”“是的，我來到常州后，賺了一些錢，后來發(fā)現(xiàn)常州的鳥兒越來越少了，我又非常喜歡小鳥，于是創(chuàng)建了這么一個花鳥園。”閔爺爺笑著說。
“那這么多年，想必您遇到了很多困難吧！您是怎么能夠堅持下來的呢？”“確實是，一路走來，花鳥園沒什么收入，它幾乎花光了我所有的積蓄。沒了錢怎么辦？只能去籌錢。但是我從來沒有一天忘記照顧它們。能讓我堅持下來的，是環(huán)保兩個字�！遍h爺爺有些認(rèn)真地說。
聽了這番話，我仿佛看見了“鳥爸”一邊清掃鳥兒的.臟物，給它們喂食，一邊聽著鳥兒歡快地歌唱。就是鳥兒這么一唱，便使得閔爺爺欣慰地笑了。每天精心照顧它們就是閔爺爺?shù)墓ぷ�，閔爺爺就這樣度過了每一個日出日落，每一個月明星稀，每一個晨光落灑，每一個夕陽西下，從沒有一天休息過，鳥兒們就象是他的孩子一樣。就這樣，一傳十，十傳百，更多的人們知道了閔爺爺，我想“鳥爸”就是這樣叫開的吧。
看著當(dāng)之無愧的“鳥爸”，我忽然對他產(chǎn)生了一絲敬意：每天這么辛苦，卻仍然在堅持。也向自己提出了一個問題：為什么閔爺爺做得到，我們就不行呢？
點評：小作者采訪“鳥爸”閔浩煥爺爺，讓我們看到了一個為環(huán)保事業(yè)奉獻自己的人物形象。習(xí)作中，小作者聯(lián)想豐富：我仿佛看見了“鳥爸”一邊清掃鳥兒的臟物，給它們喂食，一邊聽著鳥兒歡快地歌唱。就是鳥兒這么一唱，便使得閔爺爺欣慰地笑了。結(jié)尾，作者產(chǎn)生敬意之情的同時，一個反問收筆，耐人尋味。小作者的文筆清新優(yōu)美：每一個日出日落，每一個月明星稀，每一個晨光落灑，每一個夕陽西下。讀罷，我們了解了“鳥爸”的同時，也喜歡上了小作者。
鳥的作文 篇5
鉛灰色的云，地上再也看不到那鮮艷的綠色，到處是一片荒涼，到處散發(fā)著陣陣惡臭。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。
人類把美好的地球破壞成這般模樣，小動物們不是餓死，就是被可惡的獵人打死。世界上只剩下一只疲憊不堪的小鳥了。我看在眼里，痛在心里。我寧愿變成那只孤獨鳥的孩子，時時陪伴在鳥媽媽身邊，也不愿再讓鳥媽媽那么孤獨。你說怪不？想變就變，頃刻之間，我真的變成那只鳥的'孩子——一只小鳥。
我和鳥媽媽飛啊飛，飛了很久很久，才飛到奄奄一息的楊樹身旁，媽媽乞求地說：“大樹啊大樹，您收留我們吧，讓我們棲息在您身上，您快吐出點新鮮空氣吧，我們快要斷氣了。”大樹也有氣無力地對我們說：“不行啊，我親愛的鳥朋友，我留你們就等于害你們啊。你們看，無知的人類把我的同伴砍伐得所剩無幾，我身上也已經(jīng)長滿了樹瘤子，我的生命也快要結(jié)束了，我也無能為力幫你們了，你們還是另找住處吧。”鳥媽媽無可奈何，帶著我飛到大海身旁，氣喘吁吁地對大海說：“大海啊大海，您快敞開那寬闊的胸懷收留我們，讓我們在您身旁的小島上居住吧。”大海也愛莫能助地說：“真抱歉，我親愛的鳥朋友，不是我不留你們啊，你們瞧，本來從江河湖泊匯集來的水是多么潔凈��！可是現(xiàn)在呢，目光短淺的人類把工業(yè)廢水和生活垃圾統(tǒng)統(tǒng)排到海里。如今，那海水像石油一樣——黑乎乎的，海里的魚呀，蝦呀……全死光了，海面散發(fā)著陣陣臭味，這種環(huán)境哪是你們待的地方？親愛的鳥朋友，你們還是另找住處吧�！�
我們終于沒有力氣了，絕望地落在一棵枯死的槐樹上歇息。突然，我看見從光禿禿的山坡底下鬼鬼祟祟地鉆出兩個獵人，他們把槍口對準(zhǔn)我們，就在那千鈞一發(fā)之際，我驚呼：“媽媽，快逃……”“砰、砰、砰”幾顆罪惡的子彈射向我們，幸虧我年輕力壯，反應(yīng)靈敏，“撲棱”一聲騰空而起，才躲過一劫。我沒命地飛到對面的一塊石頭上，跌跌撞撞地站穩(wěn)，往回一看，我那可憐的鳥媽媽被獵人打中了，并且被抓走了�！皨寢�，媽媽，你快還我媽媽！”我悲痛欲絕地哭喊起來。鳥媽媽被打死了，被可惡的獵人吃掉了，我恨死人類了。回頭一想：人類太無知了，也太可憐了，他們那樣不計后果地破壞這自然環(huán)境，任意毀滅野生動物，最后該毀滅的就是人類自己�。〔恍�，我曾經(jīng)也是人類，我不能眼睜睜地看著人類如此不講后果地踐踏自己生活的美好空間。怎么辦呢？對了，我不也曾是人類嗎？何不再當(dāng)一回人，這樣不就可以去教育人類，實現(xiàn)自己的理想了嗎？對，就這么辦，說變就變，我又變成了人，并且當(dāng)上了環(huán)保專家，人們都稱我“環(huán)保衛(wèi)士”，我認(rèn)真地宣傳環(huán)保知識……
鳥的作文 篇6
自從母親在“小花園”里擺了幾盆土豆，想發(fā)展一下“自給自足的小農(nóng)業(yè)”后，欄桿上便有很多是些麻雀，偶爾也有一只金黃的，不知名的鳥兒，甚至曾有烏鴉光臨。
它們啄食這泥土底下的土豆，使土豆生長緩慢或不再生長，而留給我們的只有欄桿上的鳥糞和一片狼藉的花盆。因此當(dāng)有鳥兒到來時，不管它是來嗅花香或偷吃土豆，我總是在窗頭大聲吼叫或拍手以把他們嚇走。一開始鳥兒驚慌失措地到處飛竄，但久了以后，機智的它們意識到響聲不會傷害它們，便又開始肆無忌憚地侵略人的“領(lǐng)地”了，我不得不打開窗戶，揮手驅(qū)趕。
我打心眼厭惡這群鳥兒，曾勸說母親把土豆移在室內(nèi)，一番舌戰(zhàn)后，倒是奏效了，但略顯空落的“小花園”里總覺少了什么。我突然想到：把鳥鳴聲當(dāng)作寫作業(yè)時的背景音樂也不錯。于是我又重新把花盆搬回“小花園”，又是一派“鶯歌雀舞”的景象。在一個寒冷的冬日里，我曾看見幾只死麻雀躺倒在荒草地上，身上沒有任何傷口。我想它們應(yīng)該是餓死，由此我對麻雀產(chǎn)生了深深同情：它們必須爭斗那一點點食物，爭奪不到的便要慘遭餓死。同樣，母親雖討厭它們啄食土豆，但仍會支持我“救濟”它們。為什么我要驅(qū)趕鳥兒呢？它們每次只能啄那么一點土豆，即使全給它們啄走了，對我們來說，也只是極小的損失。然而當(dāng)我們的土豆豐收時，如果所有的鳥兒在嘆息，在悲哀食物不足時，那我們的快樂將是多么尷尬。
于是，我改變了對它們的'態(tài)度。有時放學(xué)回家還早，便從米桶中抓一小把米，灑在欄桿邊。在一旁垂涎的鳥兒便會飛至，啄食米粒，我則在一旁的書桌上靜靜地看著，看它們灰黑色的小腦袋忽上忽下。末了，用黑眼睛望著我，滿意地發(fā)出幾聲啼囀，而后撲扇翅膀，飛向柳樹。
有時臺風(fēng)來臨，我會擔(dān)心它們脆弱的巢會不會墜落，來到寒冷的冬天，我會想到它們的食物問題。人鳥之間的關(guān)系不再是仇敵關(guān)系，而轉(zhuǎn)為了和諧，
如果沒有它們啄食土豆，也許人鳥之間有可能不會交往。也許要感謝母親種了那幾盆土豆，使人鳥之間相識，而且關(guān)系得以和諧與緊密。
鳥的作文 篇7
過完了春節(jié)，家里還有好幾塊臘肉沒有吃完，奶奶把這幾塊臘肉拿到陽臺上的防盜網(wǎng)邊曬太陽，誰知卻招引了漂亮而又嘴饞的青絲鳥，給我們的`生活帶來好多樂趣！
最初只有一只青絲鳥飛過來，它體型小巧玲瓏、全身青色的毛非常整潔，尖尖的嘴巴、清純的眼睛有一個園園的小白圈，顯得十分可愛，它站在防盜網(wǎng)上東張西望，然后就用小小的嘴巴去吃臘肉，邊吃邊吱吱地叫個不停，奶奶發(fā)現(xiàn)后想趕走它，我說很好看，不要去驚動它。接著又飛來了一個，這時兩個小鳥都在吃肉，邊吃邊叫，吃了一會以后，可能是囗喝了，就飛到陽臺的洗手盆里找水喝，吃飽喝足了，看見我們不傷害它們，便得意洋洋地在陽臺的杜鵑樹枝上串下跳，妹妹說把它們抓起來，我不同意，我要讓小鳥在陽臺上愉快地生活，自由地活動，讓它們與我們作伴。
小鳥見我們不會傷害它們，第二天便來了四個小鳥，第三天來了六個小鳥，至第四天竟然來了八個小鳥，奶奶看見小鳥越來越多，把多數(shù)臘肉收藏起來，留下一塊專門讓這些嘴饞青絲鳥去享受，所以這些日子天天有一群青絲鳥在陽臺上飛來飛去，吱吱喳喳很是熱鬧，這些小鳥見人不驚，與我們親近，與我們同樂，我家的陽臺成了一道獨特的風(fēng)景線，給我們增添了好多樂趣。
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